EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA, UNA EDUCACIÓN PARA TODOS

El 18 de Abril se celebra el IX aniversario de la creación de la Educación Básica Alternativa, a nivel nacional, bajo el amparo de la Ley General de Educación N° 28044, institucionalizada como una modalidad equivalente a la Educación Básica Regular, en calidad y logros de aprendizajes.

Enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de las capacidades empresariales de los estudiantes adolescentes, jóvenes y adultos que por diversas razones no tuvieron acceso a la Educación Básica Regular o no pudieron culminarla y para aquellos que necesitan compatibilizar los estudios y el trabajo como obreros, empleadas del hogar, comerciantes, jóvenes que realizan el servicio militar o también alumnos inclusivos.

En Lima, la tasa estimada de personas que no saben leer ni escribir o que no culminaron su primaria o secundaria es muy alta, tanto en jóvenes y adultos, la mayoría de ellos trabajadores y con distintas necesidades de aprendizaje.

Por ello los centros y programas de educación existentes en el año 2005 denominados PRONOE, o nocturna, se convirtieron en CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA, con tres formas de atención: presencial, semipresencial y a distancia., en los ciclos Inicial para alfabetizar y en Intermedio y Avanzado equivalente a secundaria pero sólo en 4 grados, dando al estudiante la posibilidad de adecuar su horario de trabajo con el estudio.

Los CEBA o centros de Educación Básica Alternativa funcionan dentro de las Instituciones educativas estatales de todo el país en forma gratuita en los turnos de tarde o noche y de lunes a domingo de una manera relevante y pertinente, porque siendo abierta al entorno, tiene como opción preferente a los grupos actualmente vulnerables y excluidos.

Responde a la diversidad de los sujetos educativos con una oferta específica, que tiene en cuenta los criterios de edad, género, idioma materno, niveles educativos, así como sus intereses y necesidades; posibilita procesos educativos que estimulan en los estudiantes aprendizajes para identificar sus potencialidades de desarrollo personal, comunitario, ciudadano y laboral.

En las áreas rurales o zonas donde la población no pueden asistir a un CEBA por diversos factores, son atendidos en grupos de atención denominados “PERIFÉRICOS”, donde se agrupa personas que no culminaron su primaria o secundaria en comedores, parroquias etc. y la UGEL envía docentes, favoreciendo de esta manera la inclusión social.

Así también a los que están privados de libertad, dentro de las cárceles también pueden culminar su primaria o secundaria con docentes de los CEBA.

Cabe resaltar que nuestros directores y docentes vienen siendo capacitados año a año para liderar esta modalidad y brindar una educación de calidad, promoviendo la cultura y la identidad, articulando y estimulando experiencias.

El Perú debe verse libre de analfabetismo así como varios países de América latina ya lo lograron, pero es tarea de todos; sacarlos del estado de exclusión en que se encuentran para tener un país con un futuro diferente.

¡Apoyemos y difundamos la Educación Básica Alternativa!

ACTIVIDADES1. Este tipo de educación es para:a. _________________________________________.b. _________________________________________c. _________________________________________d. _________________________________________e. _________________________________________

2. ¿Con que nombre se conocía a los programas de educación básica alternativa en el 2005?_________________________________________

3. Sus tres formas de atención son:

a. ____________________________________b. ____________________________________c. ____________________________________

4. El ciclo ________________ es para alfabetizar y _____________________ y _____________ equivalente a primaria y secundaria.

5. Los llamados “periféricos” son CEBA que sirven para _______________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Sera importante la existencia de los CEBA en el país? ¿Por qué?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿QUIERO APRENDER A ESCRIBIR PERO SOY MUY VIEJA?

¡YO HICE EL SERVICIO MILITAR Y NO PUDE

TERMINAR MI SECUNDARIA!

¿Cómo LE AYUDO CON LAS TAREAS A MI HIJO?

¡TUBE QUE TRABAJAR DESDE NIÑA Y NO PUDE ESTUDIAR!

¡NO TERMINE DE ESTUDIAR PORQUE SE BURLABAN DE MI!