EDUCACIÓN COSTARRICENSE

M.SC. OLMAN BOLAÑOS ORTIZ PAC – 2012-II

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA CENTRO DE CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

Fuente:emancipacionsye.com

Temática y orientación de la videoconferencia

Temas

Dimensiones de la educación

Visión general del educación costarricense:

desde la época prehispanica hasta

mediados del siglo XX

Recursos

Preguntas para reforzar.

Videos cortos

Objetivo general

Fortalecer el estudio del desarrollo educativo

costarricense

TEMA 1 Dimensiones teóricas de la educación

Antropológica

Sociocultural

Político‐económica

Axiológica

Fuente:guardianesdelplaneta.over‐blog.es

Dimensión antropológica

Laformaenquelapersonaseincorpora

socialmente

Adquisicióndeunacultura,imaginariosocial

Larelacióndialécticaentreenseñanza‐aprendizajeyconstruccióndelsersocial

Fuente:bypsicotropico.blogspot.com

Ejemplos

Los procesos de

socialización y configuración de la persona

La visión que adquiere el

individuo del mundo

La respuesta a los intereses

del sujeto

Dimensión sociocultural de la educación

La educación es resultado de

un modelo sociocultural.

Construye, modifica y sostiene la

realidad social.

Religión

Herencia

Identidad

Valores

Sistemassociales

Fuentenoticias.universia.es

Dimensión política y economía de la educación

Política

Sereflejaenelfuncionamientodelsistema:elámbito

curricular,loadministrativo,las

prácticassocioeducativas

Orientacióndepaísylosinteresesespecíficos

Discursoideológicoy

social

Económica

Lainfluenciadelcontextomaterialenlo

educativo

Larespuestaquedalaeducaciónalas

demandasproductivas

Objetivosdelaeducaciónversuslosintereseseconómicos

Fuente:elrepublicanoliberal.blogspot.com

Video1

Dimensión axiológica

•  ¿Cuáles predominan a nivel social?

•  ¿Cómo influye la educación en la

generación de los mismos?

Valores

•  La forma de enseñar y vivir los valores

•  El abordaje que hace el sistema educativo y lo que espera el ámbito social

Desafío •  La crisis social es

resultado de la ausencia de valores

•  ¿Qué papel juega la educación en generar una transformación en los valores sociales?

Impacto

Fuen

te:con

versando

enpo

sitivo.cl

Para reforzar

  Describa el las características políticas, culturales y axiológicas del sistema educativo costarricense.

  Comente casos delas funciones económicas del aparato educativo costarricense

  Desarrolle una propuesta para fortalecer los valores desde el espacio educativo.

Fuente:blog.pucp.edu.pe

TEMA 2 Visión general del esarrollo de la educación costarricense

PrimeramitaddelsigloXX

RasgoenelsigloXIX

Periodoprehispánico‐conquista‐colonial

Vida en función de la parte productiva

División social del trabajo

Agricultores, artesanos, jefes políticos y religiosos

Fuente:redcultura.com

Rasgos de la educación periodo prehispánico

Se encuentra en la vida misma del grupo

Ligada a las formas y normas de vida

Medio de la práctica, el ejemplo, la imitación, la repitencia oral y la memorización.

Aprendizaje por intercambio a partir de

la experiencia. Adquisición de las

destrezas para dominar su entorno

Fuente:guiascostarica.com

Video2

Los vehículos culturales de la conquista: la

evangelización y la lengua.

En ambos casos el instrumento es la

educación

Cconquistadores aprendieron

dialectos, como una forma de adoctrinar a la

población originaria ,

2.Conquista y educación

La monarquía dictó leyes la educación: lengua, catecismos, lectura, escritura, numeración, gramática latina.

Existía una diferenciación de clase: hijos de principales aprendían contenidos más elevados, los plebeyos doctrina.

En Costa Rica se limitó catequizar, a la lengua y aspectos prácticos.

Conquista y educación

Fuente:aantiguamakashacetiempo.blogspot.com

3.Generalidades de la educación durante la época colonial

Reflejo de la realidad material del país

Escuelas de primeras letras:

escasas, de corta duración, limitadas a la posibilidad de contar con maestro

y niños.

Limitadas culturalmente

Fuente:educarchile.cl

Sistema de aprendizaje de carácter autoritario

Instrucción era rudimentaria

Método memorístico

La secundaria y la formación profesional

exclusiva a los sectores con más privilegios

Base religiosa en todo lo educativo

Generalidades de la educación durante la época colonial

Para reforzar

Analicelosaspectosmásimportantesdelaeducaciónentrelas

comunidadesoriginarias

¿Porquéseconsideraalprocesoeducativocoloniallimitadoculturalmente?

Fuente:blog.pucp.edu.pe

Fuente:museocostarica.go.cr

Rasgos de la educación I parte del siglo XIX

Desarrollo incipiente Descentralizada Principalmente la

PRIMARIA

Dos perspectivas: educación

popular

Educación nacional

Paulatina intervención del

Estado

Fuente:arteyurbanismocr.blogspot.com

Características

Problemática

- La realidad social y la carencia de profesionales adecuados, mermaron avances educativos

Avance cultural y cívico

-Textos de instrucción cívica

-  - Desarrollo de la prensa y publicación de materiales

-  - La educación como parte de la formación ciudadana

Francisco Osejo

Fuente:wapedia.mobi

Reforma educativa liberal

Centralizacióneducativaestatal

Reglamentaciónylegislacióndelaeducación

Planificacióndelaeducaciónprimariaysecundaria

Creacióndeinstitucioneseducativas

Fuente:wvw.nacion.com

Otras rasgos de la reforma educativa liberal

Plan de estudios

Gratuita y obligatoria

Lineamientos fundamentales

División en grados

Juntas de educación

Fuente:asamblea.go.cr

Rasgos fundamentales de la reforma

Lademocratización

LacentralizaciónporelEstado

Instauralaenseñanzalaica(suprimelaenseñanzadelareligión)

Elevaanivelprofesionallaformacióndelpersonaldocente.

Logracombinarelementosdelaculturauniversalconlarealidadcostarricense.

5. Características de la educación en el siglo XX

Aspectos generales

Seorganizayestructructuraelsistemaeducativo

nacional

Ampliaciónycoberturadel

sistemaeducativo

Educacióncomounespacioquegeneracambiosenlos

derechos

Mayornivelprofesionaldocente

Reformaentodoslosámbitosdela

educación

Fuente:afilalapiz.blogspot.com

Características del periodo

Corrientes pedagógicas

Innovación en el

proceso educativo

Tecnificación docente Reformas

PrimerperíodoDe1900a1940

Cambios educativos A

spec

tos

Libros de texto

Orientados a la formación pedagógica

Coeducación

Reglamento orgánico Bibliotecan de

públicas

El papel de la Escuela Normal en la etapa de

estudio

Preparacióndocente

Espacioparaincorporación

mujer

Centrodecambio

socioculturalyartistico

Semillerointelectural

Introduccióndecorrientespedagógicos

Ledaunavisiónsocialdelaeducación

Fuen

te:w

ww.nacion.com

Figuras docentes/ líderes sociales

Fuente:uned.ac.cr

Fuente:http://benevquez.typepad.com/blog

Fuente:asamblea.go.cr

Para reforzar

  Comente la herencia educativa de las reformas educativas liberales

  Analice las razones por las que la autora considera la primera parte del siglo XX, como una época de oroa

Fuente:blog.pucp.edu.pe

Período De 1940 a 1970

GUERRA CIVIL

CONSTITUCIÓN POLÍTICA- UN NUEVO MODELO DE ESTADO

REFORMA SOCIAL: UCR,

CCSS, CÓDIGO DE TRABAJO, GARANTÍAS SOCIALES

Fuente:asamblea.go.cr

Papel de Universidad de Costa Rica

UCR

Agrupaalaescuelasdispersas

Formacióndocentey

profesional

Investigaciónyextensión

Docenciasuperior,

espaciodereflexiónyproducción

Fuente: vinv.ucr.ac.cr

Cambios legales e institucionales

Mayor participación del Estado en el

proceso educativo

Recursos materiales y

educativos, por ej bibliotecas

Escuela de enseñanza especial

Código de educación

Fuente: http://www.sindioses.org

Cambios legales e institucionales

Constitucióndel49:obligacioneseducativasdelestadoyderechos

fundamentales

CreacióndelConsejoSuperiordeEducación

Incorporaciónaorganismos

internacionalesFuente: dialogocomosfilosofos.com.br

Características de la etapa

Educación técnica

Cobertura

Mayor nivel y formación acorde al

modelo de desarrollo

Fuente: uned.ac.cr

Rasgos generales del periodo

‐Cambios constitucionales decisivos en relación a la educación

- Se establece la Ley Fundamental de

Educación, la Ley Orgánica del Ministerio de

Educación.

- Desarrollo educativo en todos los niveles; primaria,

secundaria(técnica, agropecuaria), la creación

del INA

Rasgos generales del periodo

‐La educación es sinónimo de inversión social.

- Crecimiento institucional en todo el país, reclutamiento masivo de docentes.

- Cambios significativos en los programas educativos y la orientación de los mismo hacia el modelo de desarrollo

Reflexiónfinal

• Ideológicas• Culturales,políticasyeconómicas

Baseseducativas

• Transiciónyherenciaoccidental

• VisiónpolíticadesdeelsigloXIX

Desarrolloeducativo • Fundamentalenel

desarrollodelpaís

Educacióndemocrática