Educación Prebasica

Áreas de Desarrollo Personal, Social y sus bloques de aprendizaje

Cuerpo y conceptos de sí mismo Aspectos perceptivos y motores Aspectos Cognitivos y afectivos

Autonomía Identidad

Auto estima

• Área del desarrollo con relación al entorno, sus bloques de aprendizaje

• Entorno físico. – Forma de organización y actividades humanas. – Medios de comunicación. – Cambio y transformaciones del entorno. – Cuidados del entorno y formas de convivencia.

• Área de desarrollo de comunicación, la representación y sus bloques de aprendizaje –Lenguaje oral y expresión escrita. –Las artes y sus distintas expresiones.

Mundo de las matemáticas.

PERFIL DE ESTUDIANTES (Rasgo propio)• Seguridad, confianza en sí mismo. • Manejar y coordinar su cuerpo.• Poseer habilidad para manejar su medio.• Practicar valores en diferentes situaciones de la vida cotidiana.• Desarrollar su personalidad social y su identidad personal.• Demostrar control dinámico de las actividades motrices y

perceptivas sensoriales que exige la vida cotidiana.• Demostrar normas de comunicación y el respeto a los derechos

humanos.• Expresar amor y respeto a la conservación de la naturaleza.• Integrarse y participar en juegos grupales.

• Debe mostrar aptitud y comportamiento favorable en relación al cuidado e higiene de su cuerpo.

• Desarrollar su pensamiento y comportamiento para comunicarse correctamente.

• Demostrar interés por conocer y descubrir su entorno.• Conocer en forma elemental las principales actividades humanas.• Demostrar su habilidad artística por medio de la música, danza, poesía,

arte, otros.• Trabajar en equipo, cooperativo y solidario.• Valorar, respetar su patrimonio cultural.• Utiliza sus conocimientos, destrezas y sensibilidad para reconocer

situaciones de la vida cotidiana.• Reconocer, representar, simbolizar mensajes significativos aplicando

nociones elementales para el desarrollo intelectual.

Plan Semanal de Clases_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre del Jardín Ciclo y Sección Nombre del Docente Fiesta Cívica Lugar y Fecha

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contenido de cada una de las Áreas de Desarrollo________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ÁREA DE RELACIÓN CON EL ENTORNO ÁREA PERSONAL SOCIAL ÁREA DE COMUNICACIÓN Medios de comunicación, Valores Palabras del Abecedario oral y escrito Conductas agradables ñoño- ñame y desagradables Ejercicios orofaciales Movimientos de Voces Humanas desplazamiento en el Numeral 7 tiempo Medios de comunicación oral

II. OBJETIVOS GENERALES POR ÁREA _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conocer los diferentes medios Fortalecer su identidad Usar un lenguaje oral yDe comunicación, que existen personal y su imagen la expresión verbal comoEn la comunidad y los medios global un instrumento de plani-Más usados. Desarrollo social, emocional ficación y regulación. e intelectual Representación Matemática

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

a) OBJETIVOS ESPECÍFICOS POS ÁREA_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Identificar los diferente medios Orientar la vida, la conducta Manejar los números segúnDe comunicación en su entorno y configuración de la perso- el conjunto de elementos. nalidad a traves de valores. Identificar medios de comu.

DÍA/HORA

ACTIVI-DADES

INICIALES

ÁREA EN RELACIÓN

CON EL ENTORNO

JUEGO-TRABAJO

COMIDA Y DESCANSO

ÁREA PERSONAL

SOCIAL

ÁREA DE COMUNI-CACIÓN

DESPEDIDA ATENCIÓN INDIVIDUAL

VALOR

LUNES

Recibi-miento de los niño,

autocontrol, entonación

de canciones, poesías, saludos,

Oración a Dios,

cambiar fecha del

calendario, observar y

mencionar el estado del tiempo,

TOMAR ASISTENCIA,

RECOMEN-DACIONES

Medios de Comunica-

ción_____________Mencionan los medios

de comunica-ción como Hondutel,

correo, teléfono,

Biblioteca, periódicos

y comentan sobre c/u

---------------------Hablan

sobre los avances de

la Tecnología

Satelital

Se desplazan a jugar a los diferentes

Espacios deAprendizaje,

observando el proceso de la metodología,

usando los 4 pasos de

observación

Uso del sanitario,

Aseo de manos,

acción de gracias,

toman su alimento

Observa-ción de buenos

hábitos,

descanso

Valores

Hablar con los padres

sobre la importancia de valores

Poner en practica en el aula el

valor de la semanaSobre la

AMABILIDAD

Elaborar carteles

sobre los diferentes

valores:Puntualidad, solidaridad, justicia, paz,

amor

NUMERO CARDINAL 7

Manipulan diferentes

objetos que hay en el

aula poniendo

los sobre la mesa de trabajo.

Por mesa pedirles que

cuenten 7 elementos y los aparten del grupo

Observación del numeral

en diferentes partes

Realizar ejercicios

Ordenan el aula,

entonación de

canciones de

despedida,

asignación de tareas,

recomendaciones

Prestar atención a los niños y niñas que presentan

dificultades en alguna actividad

desarrollada durante el

día

LA

AMABILIDAD

Observaciones y Control de Progreso del Alumno

Desarrollo Físico

A- Motor Grueso IParcial

IIParcial

IIIParcial

IVParcial

Mantengo equilibrio en el pié

Camino en línea recta

Salto

Corro

Juego solo

Juego en grupo

Observaciones y Control de Progreso del Alumno

Motor FinoB- Motor Fino I II III IVSostengo el lápiz correctamenteUsar correctamente de las tijerasRepaso sobre líneas punteadasColorea dentro de las líneasusa correctamente los cuadernosPuedo abotonarPuedo amarrarPuedo abrir la lonchera

Desarrollo Personal

A- Desarrollo Intelectual I II III IVConozco las partes de mi cuerpoHe desarrollado aptitudes de memoriaSoy capaz de relatar pequeñas historiasPuedo definir conceptosAprendo rimas y canciones de memoriaHago discriminación auditiva y visual

Observaciones y Control de Progreso del Alumno

Desarrollo SocialB- Desarrollo Social I II III IVPractico normas de cortesíaParticipo en actividades de grupoRespeto las reglas de la claseParticipo en claseDescanso cuando debo Participó en los actos cívicosMe comporto bien en la escuelaOrientación Espiritual

______________________ N.M = Necesita Mejorar ____________________ Maestra B = Bueno Director M.B = Muy Bueno E = Excelente

ACTA DE REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

El día Miércoles 7 de Septiembre del 2010, se llevo a cabo la reunión de los padres de Familia del grado Cero Sección “B”, en el local que ocupa dicho grado con el objetivo de organizar la celebración del día del niño, acto que comenzó a las 4: p.m. haciendo las proposiciones siguientes:

1. Celebración del día del niño2. Traje de clausura3. Laborar los Sábados jornada completa Con respecto al día del niño se pudo dar la cantidad de Lps. 35.00 c/u para dicha celebración,

con respecto al traje de clausura se llevo a votación el color del traje quedando el color Lila, para las niñas vestido completo y sandalias, para los niños camisa color Lila y pantalón negro.

Laborar los Sábados jornada completa: Se les comunico a los Padres de Familia que el Magisterio llego a un acuerdo con el gobierno

de reponer las clases perdidas. Acompañada la presente acta de las firmas de los padres de Familia. A los siete días del mes de Septiembre del año 2010.

ACTA DE VISITA DE LA DISTRITAL

En el lugar que ocupa el Centro Educativo Jardín de Niños Rafael Pineda Ponce, ubicado en la Colonia Tres de Mayo de Comayagüela, M.D.C. a los veinticinco días del mes de Febrero del año dos mil diez, me hice presente en representación de la I Sección Distrital N° 7 con el propósito de:

• Verificar la Matricula • Organización de los Espacios de Aprendizaje• Planificación de Clase• Observación del ambiente de la clase Lo que se detalla: En el Jardín dentro de La Escuela del mismo nombre atiende solo el nivel de preparatoria, La Profesora

Reina Hernández en la Sección “A” en la jornada Matutina, con un número de alumnos de 44 matriculados, en la sección “B” jornada Vespertina atiende la Profesora Bessy Núñez, con una matricula de alumnos de 37. El total de la matricula de alumnos es de 81. Se observo los espacios de aprendizaje en proceso de organización. La Maestra Reina Hernández presentó una planificación de clase provisional, se observa un ambiente de clases agradable.

Recomendaciones:• Completar la organización de los espacios de aprendizaje.• La Directora debe orientar a la Maestra, para la planificación de clases usando el diseño Curricular de

pruebas.• Organizar una sección más en vista, de que están muy recargadas las dos secciones ya organizadas. • Laborar de acuerdo al calendario Escolar. ____________________________ ______________________________ Representante Distrital Directora

Inventario 2010N° Enseres Estado Valor Unitario Valor Total

1 Bienes InmueblesAula de Clases de 96 m2 Bueno

2 Bienes MueblesArmarios de color

maderaBuenos L.1500 y 2000 L.3500

1 Armario de color blanco Regular L.800 L.800

1 Un mueble para colocar un oasis Malo L.300 L.300

TOTAL L.4600

1 Enseres EléctricosVH- SAMSUM Bueno L.2000 L.2000

1 TV Gran Sharp 20” Bueno L.3300 L.3300

1 Microondas Bueno L.900 L.900

1 Oasis con su botellón Regular L.1000 L.1000

TOTAL L.7200

1 Enseres de aseoBasurero plástico blanco Bueno L.120 L.120

2 Cortinas para ventanas Regular L.50 L.100

TOTAL L.220

Ultima línea Comayagüela M.D.C. 30 Noviembre 2010

ANEXOS

DIPLOMA

¿QUIÉN PERDIO UN DIENTE?

Estimulo FamiliarGracias