PROF. KIM RAONE

PROF. MARCUS MELO5ªEJA FASE

EDUCAÇÃOFÍSICA

Unidade IICultura: a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 6.1ConteúdoRespeito às regras e diferenças individuais e coletivas no contexto participativo e competitivo

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeValorizar a importância da competição e da cooperação nos esportes e na vida.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Luta: disputa entre dois ou mais indivíduos, com a finalidade de subjugar o adversário mediante técnicas de ataque e defesa.

REVISÃO

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Lutas olímpicasJudô

REVISÃO

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Lutas olímpicasTaekwondo

REVISÃO

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Lutas olímpicasEsgrima

REVISÃO

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Luta Greco-Romana

REVISÃO

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Lutas olímpicasBoxe Olímpico

REVISÃO

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Lutas brasileirasCapoeira

REVISÃO

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Lutas brasileirasHuka-Huka

REVISÃO

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Desafio do Dia

DESAFIO DO DIA

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O time de azul agiu corretamente? Justifique a sua resposta sob o ponto de vista da ética e da moral no esporte.

DESAFIO DO DIA

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Competição = latim Com [ junto ] e petere [ lutar, disputar].

Valores da competição • Perder e ganhar. • Respeito às regras. • Respeito ao adversário. • Determinação. • Autossuperação.

AULA

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Regras: reguladoras da competiçãoclarezaobjetividade

Jogos competitivosEstafetas

Cooperação = latim Co [ junto] operare [trabalhar].

Benefícios dos jogos cooperativosAutoestima;Convivência;Inclusão;Solidariedade.

AULA

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Benefícios dos jogos cooperativos

AULA

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InclusãoIgualdade de oportunidades, direitos e acessibilidade a todos os membros de um determinado grupo.

Jogo de competição: Estafeta da tabuadaDividir a sala em duas equipes dispostas em fila. Ao sinal do professor, o primeiro de cada fila deverá correr até o quadro, resolver a tabuada e voltar para o final da fila. O próximo só poderá sair quando o primeiro tocar sua mão. Vence a equipe que terminar a estafeta primeiro resolvendo todas as contas da tabuada.Após a dinâmica, responder: a) Qual a relação desta atividade com o conteúdo exposto na aula? Quais lições podemos tirar dela?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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3x5= 4x6= 6x7= 7x8=

3x6= 4x7= 6x8= 7x9=

3x7= 4x8= 6x9= 8x8=

3x8= 4x9= 7x2= 9x8=

3x9= 5x5= 7x7= 9x9=

INTERATIVIDADE

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O que são regras?Chamamos de regra à norma ou ordem de comportamento ditado por uma autoridade competente, cujo descumprimento ou desconhecimento traz como consequência a aplicação de uma determinada sanção.

O que é moral?Moral são as regras e normas, adotadas pela sociedade, baseadas nos valores que regem a ação para a convivência com os outros.

O que é ética?Ética é a virtude que nos permite questionar se nossas ações e atitudes são boas ou más, corretas ou incorretas. Equivale dizer: “Não faça aos outros aquilo que você não gostaria que fizessem a você”.

Exemplo: Em nossa sociedade devemos respeitar a vida dos outros. Por isso, todo motorista deve dirigir sem ingerir bebidas alcoólicas. Respeitar a vida é uma norma social. Dirigir sóbrio, um comportamento ético. A falta dele coloca em risco a vida de terceiros. Quando o motorista adquire o hábito de dirigir sem beber, seu comportamento ético se transforma em um comportamento moral.

AULA

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O espírito olímpico ou olimpismoQuando se fala de “espírito olímpico” nos referimos a um conjunto de valores e atitudes morais fundamentais para a participação de um atleta, líderes e voluntários nesses jogos.

AULA

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O espírito olímpico é composto por atitudes como a hospitalidade, espírito de acolhida universal, abertura, amizade, alegria, motivação, entusiasmo, autodisciplina, comunhão, encontro com o outro, solidariedade, senso de equipe, colaboração, respeito pela diversidade e convivência tolerante entre os povos representados pelos milhares de atletas, onde as diferenças permanecem, mas todos buscam e se concentram no essencial: a alegre e harmoniosa participação.

AULA

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Jogo cooperativo: cadeira humana

O professor presencial deverá agrupar os estudantes, sentados nas suas cadeiras, formando um círculo.Posteriormente, cada qual deita-se sobre as pernas do colega, ao passo que as cadeiras vão sendo retiradas uma de cada vez pelo professor.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Dessa forma, os alunos precisarão sustentar uns aos outros, até que ao final todas as cadeiras serão afastadas e a sustentação ocorrerá apenas pelo esforço dos próprios estudantes.

Em seguida, responder: a) Quais lições e valores podemos tirar desta atividade?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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