Educar Al Adolescente

7/23/2019 Educar Al Adolescente

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EDUCAR AL ADOLESCENTE

Hablemos ahora de nosotros. De los padres. Qu haer ante un h!"oadolesente# Debo ser autor!tar!o$ am!%o#$ Debo onsent!r$ proh!b!r#&

Los padres deber'n ( )ormarse* para a)rontar esta etapa e+olut!+a. Deber'nse%u!r las pautas de edua!,n adeuadas para ontrolar - e+!tar elon!to. Es !mportante /ue lean muho sobre adolesen!a. Al 0nal del!n)orme se dar' una b!bl!o%ra)1a sobre el tema. Lea l!bros sobre laadolesen!a. 2!ense en su adolesen!a. Espere amb!os de humor en elh!"o /ue normalmente es mu- ale%re - prep'rese para m's on!tos en el)uturo /ue sur%!r'n a med!da /ue su h!"o enuentre su lu%ar omo persona.Los padres /ue saben lo /ue les espera pueden en)rentarse me"or a ello. 3uanto m's !n)ormados estn los padres$ menor ser' el dolor.-

Es mu- d!)1!l onse%u!r en estos a4os una buena rela!,n& 3o d!r1a /ue esut,p!o$ pero s!empre podremos pal!ar un poo las onseuen!as de lar!s!s en nuestra omun!a!,n on ellos& Es e+!dente /ue on unos padresautor!tar!os $ /ue toman ellos las de!s!ones un!lateralmente los h!"os ser'n!napaes de haer nada por/ue s!empre tendr'n m!edo$ - s! la r!%!de5 has!do muha$ lo m's probable es /ue la r!s!s de opos!!,n del h!o o lah!a sea muho m's %ra+e. No ol+!demos /ue el temor - el m!edo nunahan s!do )ormat!+os. Debemos enr!/ueer su personal!dad no anularla.

A/uellos /ue son superprotetores tampoo )a+oreen a los adolesentes/ue ser'n h!os t1m!dos$ !nse%uros$ !napaes de tomar de!s!ones$ on une6eso de ontrol paterno a)et!+o$ /ue no es m's /ue una )orma dehanta"e emo!onal. ( te +as a !r# me de"as sola# 3o /ue s!empre mesar!0/u*....

El otro t!po de 2adres perm!s!+os o mu- perm!s!+os$ !%ual!tar!os$ haen /ueas! no se d!st!n%a /u!en es /u!en. En real!dad suelen ser padres !nmaduros$

/ue no asumen la responsab!l!dad de la edua!,n$ son despreoupados$ne%l!%entes$ o on poos reursos eduat!+os& padres /ue por prop!aomod!dad o por temor a ser !mpopulares ante sus h!"os$ mant!enenat!tudes de ones!,n onstante. Ceden ante ual/u!er pet!!,n de losh!"os. Esto es s!n duda mu- per"ud!!al$ pues los n!4os reer'n s!n patronesadeuados de onduta$ no podr'n !dent!0arse on un modelo paterno$puesto /ue son ole%as$ - no podr'n en)rentarse al mundo on laresponsab!l!dad - la )orma!,n adeuadas por/ue sus padres no la hanten!do.

Cu'l ser1a pues el t!po de padres /ue pueden eduar sanamente a sush!"os#


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lle%ar a sent!r omo s!ente l $9 empat1a : tratar de ser l,%!o$ no de"arselle+ar por el dramat!smo$ n! por los dem's$ ser onseuente 9 sent!doom=n: $ - sobretodo /uererle$ pero /uererle& s!n ond!!ones$ 9 amor$puro - duro$ el m's d!)1!l pero el me"or$ el amor a los h!"os:

Otros !n%red!entes7

Toneladas de7

> de !n)orma!,n 7

?n)orme a su adolesente - mantn%ase !n)ormado 7 La adolesen!aes a menudo una poa para e6per!mentar - a +ees esto !nlu-eomportam!entos arr!es%ados. No eluda los temas rela!onados on el se6o$las dro%as$ el alohol - el tabao@ on+ersar on su h!"o ab!ertamente sobreestos temas antes de /ue se +ea e6puesto a ellos aumenta lasprobab!l!dades de /ue su h!"o at=e de )orma responsable uando lle%ue elmomento.

!los de7

> de Respeto a su pr!+a!dad7

2ara al%unos padres esto es al%o mu- d!)1!l. Creen /ue todo lo /uehaen sus h!"os es asunto su-o.

S! e6!sten se4ales de alerta /ue !nd!an /ue puede haber problemas$usted se podr1a +er obl!%ado a !n+ad!r la pr!+a!dad de su h!"o hasta /uelle%ue al )ondo del problema$ pero de lo ontrar!o$ mantn%ase almar%en.

Respete su espa!o. El dorm!tor!o de un adolesente - susllamadas tele),n!as $ mensa"es$ ema!ls$ deben ser al%o pr!+ado - no ha-nees!dad de ompartan on uno de sus padres todas sus !deas oat!+!dades.

!los de&


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> Super+!s!,n pero s!n terer %rado7

Todos los n!4os$ adolesentes o no$ re/u!eren super+!s!,n de lospadres - usted t!ene dereho a saber d,nde estar' su h!"o - /u hae. 2ero

no espere /ue le d todos los detalles n! /ue lo !n+!te a !r on lBella.

Estable5a la ostumbre de /ue e6pl!/ue on /u!en sale - dondepodr1amos busarle en aso de nees!dad. ater1a del m,+!l$ontestarlo.

Respetar su !nt!m!dad - sus s!len!os$ s!n !ntentar haerle hablar deal%o /ue no /u!era. No pres!onarlo - mantenerse reept!+os para /ue el

"o+en sepa /ue puede ontar on el apo-o de los padres.

8uha ant!dad de&

> Esuha at!+a 7 esuhar on aten!,n lo /ue /u!eren e6pl!arnos opre%untar. Cuando hable on l$ onntrese en lo /ue d!e. H'%ale al%unapre%unta sobre lo /ue e6pl!a para demostrar /ue realmente se /u!ereenterar b!en. 3 sobretodo nuna d!%a ( ahora no ten%o t!empo*.

Hablar tamb!n de lo /ue les !nteresa a ellos. Dar t!empo paraabordar los temas /ue nos !nteresan a nosotros.

Una p!5a de&

> estableer de antemano re%las aprop!adas7 Sepa eder - ser e6!ble. S! suhora de lle%ada no es la /ue el /u!ere$ trate de ne%o!ar. S! se porta b!en$ elaumentar la hora de lle%ada puede ser un prem!o. Tenemos /ue 0"ar normas- l1m!tes pero a tra+s del d!'lo%o para /ue nuestros h!"os aepten -asuman omprom!sos. Ten%a pre+!stas las san!ones

> Cr1t!a elo%!os En pr!mer lu%ar$ la r1t!a - la orre!,n debe omb!narseon el uso )reuente de elo%!os. Es de!r$ debes ser apa5 de +er tamb!n lo/ue tu h!"o hae b!en - de1rselo. 2or mu- desastre /ue te pare5a tu h!"o$se%uro /ue t!ene tamb!n +alores pos!t!+os /ue debes es)or5arte enreonoer. Adem's es neesar!o orre%!r on muho ar!4o. 2or tanto lar1t!a debe ser serena - ponderada$ s!n pre!p!ta!ones - s!n

apas!onam!ento. Cu!dadosa$ s!n !ron1a$ s!n sarasmo$ omo se orr!%e a unam!%o.


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Otro poo de&

> T,marlos en ser!o$ no tratarlos omo seres !n)er!ores /ue e6pl!an osas delas /ue estamos de +uelta.

> No sermonear& No apro+ehar ual/u!er oas!,n para soltarles (elm!smo rollo*.

> No haer ompara!ones. Es !mportante e+!tar$ tanto uando les ha%amospropuestas omo uando los ensuremos$ ponernos a nosotros m!smosomo modelos 9A tu edad -o...: o poner omo e"emplo a otras personas

98!ra tu hermano omo...:. Es !n"usto$ o)ens!+o - un am!no se%uro paraonse%u!r su an!mad+ers!,n. En todo aso omp'ralo on l m!smo 9Se%uro/ue lo onse%u!r's$ omo uando h!!ste...:.

No se ol+!de de7

> L!bertad se%=n responsab!l!dad A ma-or responsab!l!dad$ ma-orautonom1a$ - ante )altas de responsab!l!dad$ restr!!ones de autonom1a. S!le en%a4a o )alta a sus omprom!sos$ no le %r!te n! le r!4a. E6pl1/uele ontoda la alma de /ue sea apa5$ /ue ha )altado a nuestra on0an5a$ por loual tendr' menos autonom1a hasta /ue demuestre /ue es d!%no deon0an5a &

> E6pl!/ue s!empre por/u.S!empre /ue p!da a su h!"o /ue ha%a al%o$e6pl!/ue por /u se lo p!de. No use e6pres!ones omo por/ue lo d!%o -o opor/ue s1.

> No dude s!empre. De"e /ue se e6pl!/ue. Dar rd!to a lo /ue d!e sal+ouando ten%a e+!den!a de lo ontrar!o

Espol+oree on&

> El perd,n uando sea neesar!o. Usted puede perdonar - tamb!n ped!rperd,n$ eso no le hae m's pe/ue4o ante sus o"os s!no m's %rande.

> T!empo$ para l$ para los dos. El debe ser lo m's !mportante. Compartanal%una at!+!dad 9 aompa4arle a part!dos$ o at!+!dades e6traesolares$ +er


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la ),rmula uno$ esuhar m=s!a$ !r de ompras$ et..meterse un poo en sumundo&:

> Compart!r al%una preoupa!,n personal on su h!"o - p!d!ndole su

op!n!,n 9temas al alane de su n!+el madurat!+o7 problemas de traba"o$ desalud...: puede )a!l!tar la omun!a!,n entre ambos.

3 el to/ue 0nal para onse%u!r un buen resultado

Ase%urarle nuestra eran1a - a)eto !nond!!onal$ !ndepend!entemente desus lo%ros - omportam!ento. El adolesente tamb!n nees!ta sent!rsese%uro - /uer!do por s1 m!smo. No de por supuesto /ue su h!"o lo sabe$ sepuede e6presar tamb!n )1s!amente uanto le /u!ere$ on abra5os$ obesos$ !ndepend!entemente de la edad /ue ten%a. Espe!almente 7Qu!rale& d!%'selo - demustreselo&

Reuerde /ue eso es lo =n!o !mportante para /ue su h!"o sea una persona)el!5&- reuerde /ue ese t!ene /ue ser nuestro ob"et!+o omo padres&

FFF No lo ol+!de nunaGGG

En resumen

En 0n$ eduar es por tanto a-udarles )omentando su !ndependen!a$ sul!bertad$ enr!/ue!ndolos s!n anularlos$ estando al lado$ - no en!ma.

Con esta !n)orma!,n s,lo /uerr1a /ue /uedara b!en laro /ue laadolesen!a es esa edad en la /ue todos "uramos /ue ser1amos d!st!ntos anuestros padres$ para aabar on el t!empo pare!ndonos - aer'ndonosabsolutamente a ellos& esa edad en la /ue ustedes se reonoer'n enestas )rases7

8!ente respeto al ole%!o o p!ra.

De"a la hab!ta!,n omo una po!l%a.

Qu!ere +ol+er tarde.


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T!ene una at!tud a%res!+a. ?nluso amena5a o !nsulta.

No hae m's /ue +er la tele.

No a-uda en asa.

S!empre /u!ere estar solo

S /ue bebe o )uma

Est' s!empre en bares - d!soteas.

E6!%e ont!nuamente osas aras$ de mara - t!ene rab!etas s! no loons!%ue&

Qu!ere +est!rse de la )orma m's rara del mundo

Est' ap't!o$ paree no !mportarle nada&

!en$ pues todos estos problemas$ s!empre /ue no se desborden omo -ahemos +!sto$ )orman parte de su e+olu!,n$ de su r!s!s de opos!!,n$ /ueomo toda r!s!s es madurat!+a - u-a ausen!a es patol,%!a. Es de!r esb's!a la rebel!,n ontra la )am!l!a$ puesto /ue sta t!ene /ue ser ne%adapara /ue el adolesente lle%ue a la madure5 real$ por ello unah!perautor!dad paterna /ue aplasta s!stem't!amente todo !ntento dea0rma!,n del adolesente o por el ontrar!o la superprote!,n - el e6eso

de perm!s!+!dad haen /ue el adolesente no sepa a /ue atenerse - puedapor tanto ompl!arse su r!s!s hasta haerse patol,%!a - neesar!a detratam!ento&

2ara /ue esto no sueda es !mportante tener %randes dos!s de amor$ depa!en!a$ de omprens!,n - de reuerdos&. Qu!5's es por esto por lo /uelos padres no suelen omprender a sus h!"os en esta edad$ no se auerdan.2or m! pro)es!,n trato ont!nuamente on ellos$ - he desub!erto /ue meenantan. Creo /ue lo !mportante es +ol+er la +!sta atr's&- reordar& no$no est' tan le"os$ s,lo ha- /ue reordar las r!4as on los padres por la horade lle%ada$ las amena5as de ortar el tel)ono$ /ue en la atual!dad puedeser desonetarlos de ?nternet$ los suspensos$ los no+!os$ las opas de m's$


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la responsab!l!dad de menos$ el e%o1smo de reer /ue el mundo era nuestro- /ue todo deber1a estar a nuestra d!spos!!,n&reordarnos a nosotrosm!smos$ omo nos sent1amos$ la !nert!dumbre ante el )uturo$ el no saberb!en /u!enes ramos$ el uest!onar todos los +alores de nuestros padres&.Es solo un e"er!!o de memor!a& no /ueda tan le"os& s,lo ha- /ue

!ntentarlo&.

?L?OIRA

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