E D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OE D U C A R M OINFORMATIVO DO COLÉGIO CARMO - CATAGUASES, MG - MAIO/JUNHO 2018

Parabéns ao time do Terceirão 2017do Carmo! O INEP/MEC disponibilizou,no último dia 13 de junho, osMicrodados do Enem 2017, relativos àsnotas obtidas pelos estudantes de cadaescola no Exame Nacional do EnsinoMédio. O Colégio Carmo, como em

todos os anos anteriores, aparece emdestaque, em 1º lugar em Cataguases. Amédia do Carmo de Cataguases,somando-se as notas das provas objetivase a nota da prova de redação, foi 659,2. Amédia obtida na redação foi, mais umavez, a maior nota dos estudantes: 788,7.

Festejos folclóricos, olimpíada de Matemática, formação de educadores eatividades interdisciplinares são os destaques dos meses de maio e junho

Os dados, por escola, estãodisponíveis para consulta na internet,em bit.ly/microdadosenem. Quemconhece nosso time sabe que este é oresultado de um trabalho de equipe.Parabéns a todos aqueles que fazemparte deste time!

MAIO - JUNHO / 20182

EXPEDIENTE

DIRETORA ADMINISTRATIVA:Ir. Dahlia Peixoto de Rezende Filha

DIRETORA FINANCEIRA:Maria do Carmo Werneck

www.colegiocarmo.com.brfacebook.com/carmo.cataguases

EDUCARMOEDUCARMOEDUCARMOEDUCARMOEDUCARMOInformativo do Colégio

Carmo Cataguases

Jornalista Responsável:Luciana Mendonça de Melo

MTb 6475 - DRT MG

INSTITUTO NOSSASENHORA DO CARMO

Escola fundada em 1912,pela Congregação

das Irmãs Carmelitasda Divina Providência

Praça Santa Rita, 340 - Centro.Cataguases, MG.

Tel: (32) 3421-2085

DIRETORA PEDAGÓGICA:Maria Cecília QuaresmaPoyares Cardoso

COORDENADORAEnsino Fundamental I:Ana Brígida Costa Cruz Couto

COORDENADORAEducação Infantil:Denise Furtado Machado

Presença Carmelita

Novena a Na. Sra. do Carmo

Em visita a Cataguases, a IrmãMaria Imaculada Resende Pereiraesteve no Colégio Carmo, naúltima semana de junho. Foirecebida pela Diretora Adminis-trativa, Irmã Dahlia Rezende, pelaDiretora Pedógica, Cecília Poyarese pela Pedagoga, Irmã AlenirPedrosa. Irmã Imaculada é aSuperiora da Província MadreBernadete, regional da Congre-

gação responsável pelas obrassociais desta comunidade emMinas Gerais, Goiás e DistritoFederal. Em Cataguases, alémdo Colégio Carmo, a Congre-gação das Irmãs Carmelitas daDivina Providência é a insti-tuição gestora do EducandárioDom Silvério e do MemorialCarmelita, que preserva a históriadestas religiosas missionárias.

A comunidade educativa doColégio Carmo participou da

Novena de Santa Rita, noSantuário Santa Rita de Cássia.

Na missa de 14 de maio,celebrada pelo Padre JoséCarlos Leite, estudantes e

professores levaram rosas, emhomenagem à padroeira da

cidade.

Parabéns!A Diretora Administrativa do

Colégio Carmo, Irmã Dahlia, esua irmã, que também é

religiosa carmelita, a IrmãResende, vão comemorar a

vida, nos dias 1o e 6 de julho,juntamente com seus familiares.Que Nossa Senhora do Carmo

abençoe as aniversariantes!

Carmo naFesta da

Padroeira

As Irmãs Carmelitas da Divina Providência convidam acomunidade a participar da Novena a Nossa Senhora do Carmo, arealizar-se de 7 a 15 de julho, sempre às 19 horas, na Capela doColégio Carmo. No dia 10 de julho, a liturgia da missa terá aparticipação especial da comunidade educativa do Colégio Carmo.No dia 14 de julho, estão convidados, especialmente, os ex-alunosdo Colégio Carmo. No dia da Padroeira Carmelita, 16 de julho, aCelebração Eucarística será às 10 horas, conduzida pelo BispoDiocesano, Dom José Eudes Campos do Nascimento.

MAIO - JUNHO / 2018 3

Educação Infantil terá novas instalaçõesAgradecendo em poesia

Valeu a pena...Quando se caminhae ainda há tempo para a fantasia,para se encantar com a poesiae tirar graça com a tristeza,digo que valeu a pena.

Quando a noite chega,e com ela o cansaço de mais um diadaquela correria que até atropela,agradeço e desejo que tudo se repita,digo que valeu a pena.

Quando a vida nos dá um sacode,mas no fim a fé prevalece,a esperança não adormecee o prosseguir acontece,digo que valeu a pena.

Quando há tempo para parar,respirar, energizar, compartilhar,aprender para continuar a crescere fazer cada sonho acontecer,digo que valeu a pena crer.

Quando o encantamento de serinstrumento,que se afina e se molda à cançãotempo/gente,toca na sinfonia do transformarpara novas vidas ajudar a formar.insiste em bater fortemente,digo que valeu a pena... semear.

Márcia Henriques Duarte

Um grupo de 25educadores doColégio Carmode Cataguasesparticipou, nos

dias 18 e 19 de maio, do VSeminário Internacional deEducação Contemporânea (SIEC2018), em Juiz de Fora. O eventofoi realizado no Gran VictoryHotel, com a presença depalestrantes renomados, comoViviane Mosé, Bráulio Bessa,

Clóvis de Barros, Moacir Gadotti,César Nunes, Júlio Furtado,Fernanda Finotti CordeiroPerobelli e Pier Cesare Rivoltella,da Itália. O tema do evento, nesteano, foi “Cidades educam, escolashumanizam”.

Em agradecimento à oportuni-dade, a professora Márcia Henri-ques, em nome dos demais colegas,inspirou-se no cordel de BráulioBessa e dirigiu-se à escola emforma de poesia: “Valeu a pena”.

Professoresparticipam

de SeminárioInternacionalde Educação

“Conexão Bernoulli” em Encontro de Educadores do Ensino MédioO Encontro de Educadores

Carmelitas do Ensino Médio doscolégios Carmo de Cataguases,Viçosa, Teresópolis e Juiz de Forafoi realizado no dia 26 de maio,no Carmo de Juiz de Fora. Aequipe de professores e a diretorapedagógica de Cataguasesparticipou do evento, que noperíodo da manhã esteveintegrado a outro encontro,promovido pelo Grupo Bernoullide Ensino. Foi a “ConexãoBernoulli”, com a presença dedocentes de diversas escolasparceiras na região. Além deassistir a palestras de formação,o dia foi dedicado à troca deexperiências.

Dentre os palestrantes,estavam os consultores peda-gógicos Vasco Moretto, que veiocom seu filho, Gustavo Moretto,de Brasília, para falarem sobre“Desempenho escolar focado nodesenvolvimento de Compe-tências e Habilidades” e sobre “Aescola, o professor e a sala deaula: Gestão e Excelência”.

MAIO - JUNHO / 20184

A Festa Junina doCarmo foi reali-zada no dia 9 dejunho, com apresença da

comunidade escolar, no GinásioPoliesportivo Carmelitano. Ascrianças e jovens da EducaçãoInfantil, Ensino Fundamental I eII e Ensino Médio se apresen-taram, com as danças típicas. Agarotada curtiu as brincadeirascom prendas da pescaria,estoura balão e boca do palhaço.As famílias também aproveitarama tarde e a noite de sábado paraexperimentar os caldos e outrosquitutes que não podem faltarneste tradicional “arraiá”.

Forró, quadrilha, baião,xote e o charme caipira nafesta do folclore brasileiro

Forró, quadrilha, baião,xote e o charme caipira nafesta do folclore brasileiro

EDUCAÇÃO INFANTIL

O encanto da festa, é claro,fica por conta dos pequenos daEducação Infantil, que deixam ospais, avós e tios boquiabertos comcada passinho. No Maternal II,um sabiá saiu da gaiola para cantarcom seu bando. No Maternal III,os trenzinhos caipiras levaram osnoivos para um casamento naroça. As turmas do 1º períodofizeram a colheita do café, comsuas peneiras enfeitadas de fitascoloridas. Um criativo forró, dan-

çando juntinho com espantalhos,foi a sensação das danças do 2ºperíodo. No “Carimbó” e na“Farinhada”, das turmas do 1º ano,meninas com saiões de chitão emeninos com peneiras rodavampelo centro do ginásio. O somficou por conta da professora demúsica, Alethea Sarmento, comteclado e voz. As professoras eajudantes de cada turma orga-nizaram as coreografias e todo oprojeto de valorização do folclorebrasileiro, sob orientação daCoordenadora Denise Furtado.

Maternal IIIMaternal III

Maternal IIMaternal II

1o período1o período

2o período2o período1o ano1o ano

MAIO - JUNHO/ 2018 5

Já era noite quando come-çaram as danças doEnsino Fundamental. Ascrianças do 2º ano, tendoem mãos almofadinhas

vermelhas, cantavam alto que “Éproibido cochilar”. A “SanfoninhaChoradeira” embalou a dança dasturmas do 3º ano e novamente aspeneiras balançaram nas mãos dascrianças do 4º ano, ao som de“Penerô, Xerem”. O 5º ano entrouna dança com muitas fitasamarelas jogadas ao vento com acanção “Aproveita, Gente”.Descalços e com os chinelos nasmãos, os alunos do 6º anodançaram “Na base da chinela”.As coreografias do 2º ao 6º anosforam conduzidas pela professorade Educação Física, GraziellaPorfiro, sob orientação daCoordenadora Ana Brígida.

“Xenhenhem” foi a cançãoescolhida pelas turmas do 9º ano,em coreografia ensaiada com acolaboração da mãe de umaaluna. Dançando juntinho, os

pares mostraram que têm ritmo,recordando os antigos bailes naroça. Logo depois, uma grandequadrilha se formou, comestudantes do 8º ano e do EnsinoMédio, mesclando o forró e osertanejo que, em tom debrincadeira, eram quebrados porbatidas de funk, misturandotradições e modismos. Parafechar a festa, o “Fogaréu”animou a dança do 7º ano. Ascoreografias foram apresentadaspela professora de EducaçãoFísica Ana Gabriela.

“Nossa festa é o resultado deum trabalho maravilhoso destagrande equipe, que ao longo dasúltimas semanas se dedicouintensamente para que tudo saíssebem. Agradecemos a todos osfuncionários, irmãs carmelitas,professores, alunos, pais, além daspessoas que, com sua generosacolaboração, contribuíram napreparação dos caldos, pastéis edoces”, afirmou a DiretoraPedagógica, Cecília Poyares.

8o, 9o e Ensino Médio8o, 9o e Ensino Médio 7o ano7o ano

9o ano

3o ano

6o ano

2o ano

4o ano

5o ano5o ano

4o ano

2o ano

6o ano

3o ano

9o ano

MAIO - JUNHO / 20186

O uso def e r r a m e n t a stecnológicas naescola é umrecurso que

sempre desperta grande interessedos alunos. Afinal,eles são a Geração Z,dos “nativos digitais”,que já nasceramconectados às novasmídias. As aulas queutilizam aplicativos,recursos interativos,jogos pedagógicosonline e outrasnovidades têmrendido boas experi-ências de aprendi-zagem. O grandedesafio dos profes-sores, diante deste contextorevolucionário para a educaçãocontemporânea, é descobrir osmeios tecnológicos que vãorealmente contribuir para ampliaros horizontes do conhecimento.

Alguns exemplos interes-santes foram registrados nesteprimeiro semestre letivo, noColégio Carmo. As turmas do4º ano (foto acima) embarcaramem uma viagem virtual peloespaço. Foram conhecer aEstação Espacial Internacio-nal, que está em órbita em tornoda Terra. Utilizando uma inter-face interativa do Google, cadaaluno, do seu computador, teve aexperiência de observar a navepor dentro, movimentando-se,através do mouse, como seestivesse andando pelo seuambiente. “Robótica, gravidade elocalização espacial foram osconteúdos abordados nesta aula,em que apresentamos as missõese o dia a dia de um astronautadentro da Estação", explicou oprofessor Magno Oliveira.

As turmas do 2º ano doEnsino Fundamental tambémdescobriram como é mágico vero planeta Terra lá do alto, atravésdo “Google Earth”, e depois seaproximarem para ver asAméricas, o Brasil, Minas Gerais,

Cataguases e, de repente, oColégio Carmo, na Praça SantaRita. Pelo “Google StreetView”, cada aluno foi procurar asua casa, nos computadores dasala de informática da escola. A

atividade enriqueceu as aulas deGeografia, com a professora RizaAthouguia.

As turmas do 9º ano tambémcurtiram a brincadeira deencontrar um sósia no mundo dasartes. Este foi um projetodesenvolvido nas aulas de Artes,com a professora Raquel Barroso.Utilizando o comparador de selfiesdo aplicativo “Google Arts &Culture”, cada aluno experi-mentou a tecnologia e o resultadofoi apresentado em uma expo-sição, no corredor em frente à

biblioteca da escola.O “Is Your Portrait in a Mu-

seum?” usa inteligência artificialpara analisar uma foto do rostodo usuário e, então, mostrar qualobra de arte mais se assemelha à

pessoa em questão. A análiseainda apresenta qual a porcen-tagem de semelhança. A brinca-deira motivou os estudantes aconhecer importantes obras dearte e despertou o interesse pelotema, não só das turmas de 9º ano,mas de todos que visitaram aexposição.

Pelo menos uma vez porsemana, cada turma da Educa-ção Infantil e Ensino Funda-mental I vai à sala de informáticaou a uma das salas multimídia daescola, contando com a orien-

tação do professor MagnoOliveira. Os conteúdos que osprofessores estão trabalhando emsala de aula, sempre que oportuno,aparecem também nestesmomentos, com a utilização de

diferentes recursostecnológicos. Tanto aRede Pitágorasquanto a Rede Ber-noulli disponibi-lizam plataformasvirtuais com inú-meras opções de usoeducativo da tecno-logia. Até mesmo oMaternal III (fotoabaixo), com criançasde apenas três anosde idade, já tem suasexperiências virtuais.

No Ensino Médio, umsimulador interativo deexperiências físicas, elaboradopela Universidade do Colorado,atraiu a atenção dos estudantesdo 3o ano, nas aulas de Física doprofessor Gustavo Romanhol.Quem ficar curioso, tambémpode acessar de casa. O endere-ço é https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/category/physics.

Muitas vezes, a familiaridadedos alunos com as novidadestecnológicas costuma ser maiorque a dos professores. Tirandobom proveito destas habilidades,a turma do 2º ano do EnsinoMédio está produzindo umavídeoaula, em projeto da disciplinade Sociologia, com a professoraLuciana Melo. Usando seussmartphones para gravar e editarum vídeo, os jovens estãoentrevistando especialistas,fazendo encenações e reunindoinformações para apresentar novídeo. O tema escolhido tem tudoa ver com a realidade destajuventude: o uso saudável dasmídias sociais.

Muito além de ensinar a usara tecnologia, a escola, hoje, tem amissão de orientar e levar osjovens a refletirem sobre quandoe como usar esses recursos.

Aplicativos, recursos interativos, jogos online e outras novidades tecnológicas

ampliam os horizontes do conhecimento

MAIO - JUNHO / 2018 7

Existe um jeito certode estudar? Para apsicóloga JúliaCabral Mazini, ex-aluna do Carmo,

cada aluno precisa descobrir qualé o seu melhor jeito e investir nele.“Alguns têm mais facilidade paraaprender lendo, outros ouvindo,outros assistindo a vídeos oumesmo tentando explicar amatéria para alguém”,observou. Júlia esteve naescola na manhã de 11 demaio para ministrar umapalestra para a turma do3º ano do Ensino Médio.

A turma, que estáfocada nos estudospreparatórios para oENEM, ouviu, atenta, àsdicas da psicóloga: “épreciso definir um foco,elaborar um plano deestudos, criar um crono-grama e adotar um ritmo,tendo sempre um lugaradequado para estudar”,aconselhou.

Estude do jeito certo: o seu!“O equilíbrio emocional faz

toda a diferença nestes momentosde preparação para os examesseletivos. Em alguns casos, épreciso buscar apoio profissional.A ansiedade e outros transtornostêm tratamento e em vez de fecharos olhos para estes problemas, omelhor é enfrentá-los”, afirmou apsicóloga.

Júlia sugeriu estratégias paraos estudantes: “criedesafios pessoais ou emgrupo e prepare umquadro motivacional. Aoalcançar uma meta deestudos, presenteie-se.Pequenas recompensasnos motivam a seguir emfrente. Use semprepalavras positivas: ‘euconsigo’, ‘eu posso’.Relaxe, pratique exercí-cios físicos, aproveite seuúltimo ano na escola paraestar com os amigos,respire, expire e não sedeixe sufocar porsentimentos”.

“Corrija essa postura, me-nino!” Os estudantes costumamouvir esse conselho dos seus pais,dos professores e, é claro, dosmédicos: desde cedo, é precisoeducar as crianças para quetenham uma boa postura aoestudar, ao assistir TV ou quandoestão utilizando celulares e outrosdispositivos eletrônicos. Osprejuízos para a saúde da coluna,quando não se adotam hábitoscorretos, são sentidos cada vezmais cedo. Estas e outrasorientações foram o tema dapalestra que o fisioterapeuta JoãoMárcio Cesário, ex-aluno doCarmo, ministrou para as turmas

do 5º ano, na tarde de 8 de maio.A educação postural, rela-

cionada à biomecânica do corpohumano, despertou o interesse detodos, que fizeram muitasperguntas ao palestrante, pai deuma aluna da turma. Nas aulasde Ciências, com a professoraDenise Mathias, eles estãoestudando sobre os ossos,cartilagens, articulações, músculose sobre a origem da energia paraos movimentos. “Importante,agora que já sabem, cientifi-camente, sobre o assunto, écolocarem tudo o que aprenderamem prática, cuidando bem do seucorpo”, destacou a professora.

reeducaçãopostural

Fisioterapeuta alerta estudantespara a importância da

MAIO - JUNHO/ 20188

O Colégio Carmo deCataguases estáparticipando, pelaprimeira vez, daO l i m p í a d a

Brasileira de Matemática dasEscolas Públicas e Privadas, aOBMEP 2018. As provas daprimeira fase foram aplicadas nodia 5 de junho, na própria escola.Inscreveram-se um total de 100estudantes do 6° ao 9º anos doEnsino Fundamental e do 1º ao 3ºanos do Ensino Médio. Com eles,em todo o país, mais de 18 milhõesde alunos participaram.

As provas da 2ª Fase serãorealizadas no dia 15 de setembrode 2018. De acordo com o totalde inscritos, 10 alunos do Carmoforam classificados para a 2ª fasee a confirmação da participaçãodeles será divulgada no dia 13 deagosto, no site da OBMEP, emhttp://www.obmep.org.br.

A olimpíada é realizada peloInstituto Nacional de MatemáticaPura e Aplicada - IMPA, com oapoio da Sociedade Brasileira deMatemática – SBM, e promovidacom recursos do Ministério daEducação e do Ministério daCiência, Tecnologia, Inovações eComunicações – MCTIC. Criadaem 2005, desde o ano passadoincluiu também a participação deescolas privadas. Tem comometas estimular o estudo da Mate-mática, revelar talentos – incenti-vando seu ingresso nas áreas cien-tíficas e tecnológicas – e promovera inclusão social pela difusão doconhecimento.

No Colégio Carmo, este

estímulo ao estudo da Matemáticafoi incrementado, desde o anopassado, quando a escola realizou,em julho de 2017, a Semana doCarmo, com o tema “Um Tributoà Matemática”. O projeto, que éuma gincana científica e culturaldos alunos do turno da manhã,integrou-se às ações do Biênio daMatemática no Brasil 2017-2018.Este evento mundial terá suaculminância em agosto deste ano,com a realização do CongressoInternacional de MatemáticosICM 2018, no Rio de Janeiro.

“A participação do Carmo naOBMEP e a gincana dos alunosdo turno da manhã, realizada noano passado, se somam a diversosoutros projetos que são desenvol-vidos pelos nossos professores eque estimulam a aprendizagem daMatemática. Queremos quenossos alunos tenham um novoolhar para esta ciência e eles jáestão despertando para isso.Tanto que, voluntariamente,tivemos 100 inscritos na OBMEPe nossa expectativa é de que, noano que vem, este númeroaumente ainda mais”, afirmou aDiretora Pedagógica da escola,Cecília Poyares.

O impacto efetivo da OBMEPnos resultados de Matemática nopaís tem sido medido por estudosindependentes. De acordo comtrabalho do ex-presidente do INEPChico Soares, escolas que partici-pam ativamente da competiçãoapresentam melhora no desem-penho dos alunos de 26 pontos naProva Brasil, o equivalente a 1,5ano de escolaridade extra.

Carmo participada OBMEP 2018

NOVOS OLHARES PARA A

MATEMÁTICA

Os estudantes do turno damanhã estão se mobilizandopara participar da Semana doCarmo 2018, que será realizadade 11 a 14 de julho. Cada turma,juntamente com os professoresconselheiros, está dividindo osgrupos, que durante o evento

serão envolvidos em atividadescientíficas, culturais, lúdicas,esportivas e de ações solidárias.O tema deste ano, como nos anosanteriores, é guardado em segredopela comissão organizadora e seráapresentado poucos dias antes daabertura dos trabalhos.

A Semana do Carmo éconsiderada a “aula magna” daescola. Cada edição oferece aosparticipantes novas experiênciasacadêmicas, seguindo o modeloque vem sendo apreciado porpedagogos do mundo inteiro, daeducação por projetos. A temática

escolhida recebe uma abordageminterdisciplinar, em que todos osprofessores são envolvidos naorientação dos trabalhos. Asturmas têm, especialmente nestasemana, autonomia para pesqui-sar, criar e expressar suas ideias.A competição estimula osparticipantes a se unirem, pois umaequipe colabora com a outra emcada turma e o prêmio vai para aturma toda.

Nos últimos anos, os temasvariaram bastante. No anopassado, a ênfase foi dada àMatemática. Em 2016, os

trabalhos estavam relaciona-dos ao movimento olímpico eparalímpico, já que o Brasilestava sediando a olimpíadamundial. A Física foi odestaque no “Ano Internacio-nal da Luz”, em 2015. Qualserá, então, o tema desteano? Por enquanto, os alunostentam imaginar as possibi-lidades e o clima da compe-tição vai esquentando, cola-borando para que o eventoseja também uma oportu-nidade de integração detodos.

Vem aí aSemana

do Carmo2018