9
EDUCAŢIA PĂRINŢILOR, CONDIŢIE A DEZVOLTĂRII RELAŢIEI FAMILIE- ŞCOALĂ Prof. metodist Liliana Rujanu Casa Corpului Didactic “Spiru Haret” Iaşi

Educatia parintilor

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Educatia parintilor

EDUCAŢIA PĂRINŢILOR, CONDIŢIE A DEZVOLTĂRII

RELAŢIEI FAMILIE- ŞCOALĂ

Prof. metodist Liliana RujanuCasa Corpului Didactic “Spiru Haret” Iaşi

Page 2: Educatia parintilor

Familia şi şcoala reprezintă principalele instanţe responsabile de educaţia copilului. Distribuirea responsabilităţilor între cele două instituţii este posibilă în conditiile în care ambele sunt pregătite în egală masură pentru a-şi exercita funcţia educativă pe care o deţin.

În lucrarea sa Democratizarea educaţiei şi educaţia părinţilor, dr. Gheorghe Bunescu, a evidenţiat trei etape în evoluţia relaţiei familie-şcoală:

1. etapa şcolii autosuficiente: şcoala în care relaţia familie-şcoală nu este valorizată, şcoala este considerată o “instituţie închisă”.

2. etapa de incertitudine profesională: face tranziţia de la şcoala autosuficientă la evidenţierea rolului familiei în obţinerea rezultatelor positive şi negative şcolare, prin: înfiinţarea organizaţiilor voluntare de părinţi, implicarea în plan secundar şi nedezicional a părinţilor în viaţa şcolii, formarea profesorilor abordează relaţia familie-şcoală ca o problemă de importanţă secundară.

3. etapa de dezvoltare a încrederii mutuale: în care relaţia familie – şcoala este intens valorificată, se organizează cursuri pentru profesori şi părinţi.

Page 3: Educatia parintilor

I. Educaţia părinţilor – cursuri CCD Iaşi

Programele de formare continuă, furnizate de Casa Corpului Didactic “Spiru Haret” Iaşi, abordează tematici care să conducă la realizarea unui demers didactic centrat pe elev şi optimizarea interrelaţionării dintre toţi actorii educaţionali.

Tematica educaţiei părinţilor se regăseşte în oferta de formare din anul şcolar 2013/2014 prin următoarele cursuri avizate de MECTS:

1. 10 principii ale planificării activităţii de consiliere a părinţilor2. Arta de a fi părinte3. Metode inovative in educaţia adulţilor si părinţilor4. Designul parteneriatului şcoală – familie5. Educaţia parentală, o provocare contemporană

Page 4: Educatia parintilor

II.Educaţia părinţilor prin proiecte europeneProiectul Grundtvig - “SECURE INTERNET & SECURE GENERATIONS’’ – SEIN- SEGE - GRU-09-P-LP-29-IS-TR s-a desfăşurat în perioada 2009-2011. Casa Corpului Didactic Iaşi, ca partener local în cadrul proiectului, a realizat cursuri de consiliere pentru părinţi pe aceasta temă. Obiectivul general al cursului a

fost acela de a furniza părinţilor cunoştinţe legate de utilizarea şi securitatea internetului. Pagina web a proiectuluihttp://seinsege.wordpress.com

Page 5: Educatia parintilor

II.Educaţia părinţilor prin proiecte europene

Proiectul Grundtvig - ,,MULTIPLE INTELLIGENCES AND PARENTS EDUCATION’’ – GRU – 11 –P-LP-273-IS, finanţat de catre Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale se derulează la Casa Corpului Didactic, în perioada 2011- 2013 şi are ca grup ţintă părinţii.

Obiectivele acestui proiect sunt:• Găsirea de metode şi căi inovative de a antrena părinţii în educația

copiilor lor aplicând Teoria Inteligenţelor Multiple;• Furnizarea unor activităţi de consiliere a părinţilor şi realizarea unei

metodologii care să sprijine părinţii în comunicarea cu copii lor;• Dezvoltarea de strategii şi instrumente de lucru având la baza Teoria

Inteligenţelor Multiple a lui Howard Gardner. • Schimbul de experienţă şi bune practici în domeniul Educaţiei

Adulţilor• Pagina web a proiectului http://mipedu2013.wordpress.com/

Page 6: Educatia parintilor

III. Educaţia părinţilor – proiecte CCD Iaşi

1. Masa rotundă: „Educaţia părinţilor componenetă esenţială a educaţiei pe tot parcursul vieţii” din cadrul Săptămânii Educației Adulților, 14-18 noiembrie 2011.

2. Workshop-ul “Activitate de promovare a voluntariatului în rândul părinţilor”, realizat în colaborare cu Fundația Serviciilor Sociale Bethany, în cadrul Festivalului Național al Şanselor Tale, editia a XII-a, 5-11 decembrie 2011. Grupul țintă a fost format din părinți care au dorit să se informeze cu privire la activitățile de voluntariat.

3. Workshop-ul "Importanţa nutriţiei în alergia alimentară la copil" din cadrul proiectului de educație nutrițională. Alergiile determină instaurarea unui regim alimentar special, strict şi pot pune în dificultate integrarea copiilor în mediul şcolar. Medicii înregistrează un număr din ce în ce mai mare de copii care suferă de aceste alergii şi trag un semnal de alarmă cu privire la identificarea corectă a acestor cazuri ca premiză a dezvoltării normale fizice şi comportamentale.

Page 7: Educatia parintilor

4. Activităţile din cadrul săptămânii Şcoala Altfel 2-6 aprilie 2012 au prevazut prezenţa părinţilor. Astfel s-a organizat un workshop în care s-au prezentat şi dezbătut rezultatele preliminare ale proiectului ,,MULTIPLE INTELLIGENCES AND PARENTS EDUCATION

Page 8: Educatia parintilor

ConcluziiEducația părinților se află în etapa de dezvoltare

a încrederii mutuale, Casa Corpului Didactic Iaşi urmăreşte să dezvolte în continuare programe şi proiecte care să ajute la perfecționarea relației şcoală-familie.

Page 9: Educatia parintilor

Vă multumesc pentru atenție!