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Education civique. Chapitre 2. La défense de la paix I / les enjeux de la défense nationale française A / Un contexte international nouveau Depuis les années 1990, le contexte international a changé : la Guerre froide est terminée et il n’y a ni de grand ennemi désigné, ni de menace directe sur le territoire français. Toutefois, le monde connaît encore de nombreuses tensions (cf. chapitre sur la géopolitique du monde actuel) pour des questions de territoires, donc de frontières, de religion…. De plus, de nombreux pays sont dotés d’armes nucléaires, chimiques ou bactériologiques. La France conserve donc sa politique de dissuasion basée sur la possession de l’arme nucléaire et a opté en 1997 pour une armée professionnelle en mettant fin à la conscription ( = service militaire). B / Organisation de l’armée Jacques Chirac a fait le choix d’une armée professionnelle en 1997 . Le service militaire était un héritage de la Révolution française et était devenu obligatoire pour tous les français de sexe masculin en 1905 . Aujourd’hui, l’armée française compte plus de 350 000 soldats. Elle se divise en 4 corps de métier : L’armée de Terre L’armée de l’air La marine nationale La gendarmerie Désormais, tous les Français, hommes comme femmes doivent participer à la JAPD, Journée d’Appel et de Préparation à la Défense . L’attestation de participation à cette journée est obligatoire pour se présenter aux examens. 1

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Education civique. Chapitre 2.

La défense de la paixI / les enjeux de la défense nationale française

A / Un contexte international nouveau

Depuis les années 1990, le contexte international a changé : la Guerre froide est terminée et il n’y a ni de grand ennemi désigné, ni de menace directe sur le territoire français.

Toutefois, le monde connaît encore de nombreuses tensions (cf. chapitre sur la géopolitique du monde actuel) pour des questions de territoires, donc de frontières, de religion….

De plus, de nombreux pays sont dotés d’armes nucléaires, chimiques ou bactériologiques. La France conserve donc sa politique de dissuasion basée sur la possession de l’arme nucléaire et a opté en 1997 pour une armée professionnelle en mettant fin à la conscription ( = service militaire).

B / Organisation de l’armée

Jacques Chirac a fait le choix d’une armée professionnelle en 1997. Le service militaire était un héritage de la Révolution française et était devenu obligatoire pour tous les français de sexe masculin en 1905.

Aujourd’hui, l’armée française compte plus de 350 000 soldats.

Elle se divise en 4 corps de métier :

L’armée de Terre

L’armée de l’air

La marine nationale

La gendarmerie

Désormais, tous les Français, hommes comme femmes doivent participer à la JAPD, Journée d’Appel et de Préparation à la Défense. L’attestation de participation à cette journée est obligatoire pour se présenter aux examens.

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C / Les missions de l’armée française

La mission traditionnelle

Traditionnellement, l’armée française est chargée de défendre le territoire national, la population et les intérêts économiques du pays.

L’armée a aussi une mission de sécurité civile. En cas de catastrophe naturelle ou technologique, elle aide à organiser les secours. Elle propose aussi son aide à d’autres pays qui subissent ce genre de catastrophes (Chine en 2008…).

Une armée au service de la paix internationale

La France fait aussi partie de l’ONU. Dans ce cadre, une partie des militaires français interviennent dans différents pays pour maintenir ou rétablir la paix, cf. fiche, doc 2.

II / La sécurité collective

A / Organisation et principes

Rappels : L’ONU a été créée suite à la seconde Guerre mondiale pour éviter un nouveau conflit mondial. (voir bilan de la Seconde Guerre mondiale)

Ses buts :

- Maintien de la paix (art. 1, 2 et 4)

- Aide au « développement économique, social, intellectuel ou humanitaire », (art. 3)

- Lutte pour la défense des Droits de l'Homme

B / Les principes à l’épreuve des faits

Cf. les chapitres précédents sur la guerre en Irak (chapitre sur les Etats-Unis en géo) .

L'exposition tâche d'opinion au Mémorial de Caen.

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III / La solidarité et la coopération internationale

A / Les acteurs de la solidarité internationale

B / De multiples domaines pour la solidarité et la coopération internationale