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inerva Università degli Studi di Foggia (Italy)
Maria G
razia Riva U
niversità degli Studi di Milano-B
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aria S. Tomarchio U
niversità degli Studi di Catania (Italy)
Simonetta U
livieri Università degli Studi di Firenze (Italy)
Abitare significa stare e situarsi in un "angolo di mondo", coloran-dolo di parole, emozioni, relazioni, cultura e culture. In qualsiasi età della vita e con differenti livel-li di responsabilità, so-stare nel nostro angolo di mondo - sia esso una casa, una tana, una strada, un paese - vuol dire essere parte dell’essere del Pianeta. La ricchez-za e fragilità delle connessioni fra azioni umane e essere del Pianeta ci chiede di progettare un’educa-zione per il futuro che coltivi intelli-genza emotiva, sociale e pensiero sistemico. Educazione Terra Natura intende promuovere lo studio e lo sviluppo di nuovi percorsi ver-so prospettive pedagogiche inter-disciplinari e una sensibilità e intelligenza ecologica che sia parte dell’esperienza di vita.
Living means being and situating oneself in a "corner of the world", colouring it with words, emotions, relationships, culture, and cultures. In any stage of life and with diffe-rent levels of responsibility, living in our corner of the world – be it a house, a lair, a street, a country – means being part of the being of the Planet. The richness and fragi-lity of the connections between hu-man actions and being of the Planet asks us to design an education for the future that cultivates emo-tional and social intelligence and systemic thinking. Education Earth Nature promotes the study and development of new paths towards interdisciplinary perspectives and an ecological awareness that is part of the lifelong experience.
GIOVEDÌ, 29.11.2018
Sessione plenaria (Aula Magna)
13:00 Accoglienza
14:00 Saluti delle Autorità
Introduzione del convegno e chair: Liliana Dozza (unibz)
Education in times of changeChristina Gitsaki Research Coordinator Center for Educational Innovation, Zayed University (United Arab Emirates)
Pensare l‘umano, pensare la terra con gli occhi di una pedagogia meridiana Isabella Loiodice Università degli Studi di Foggia (Italy)
Abitare il mondo, tra occasionalità e appar-tenenzeLuigi Pati Università Cattolica del Sacro Cuore (Italy)
I viaggi della vitaFranca Pinto Minerva Università degli Studi di Foggia (Italy)
Mente e PaesaggioUgo Morelli Director of the Master WNHM, Trento (Italy)
VENERDÌ, 30.11.2018
8:30 – 9:00 Apertura sessione plenaria (Aula Magna)Chairs: Amilcare Acerbi (zeroseiup) e Simonetta Ulivieri (unifi)
9:00 – 13:00 e 14:00 – 17:30LABORATORI e SESSIONI in parallelo
→ Ogni partecipante può frequentare nell’arco della giornata Laboratori e Sessioni.
→ I Laboratori sono dedicati all’approfon-dimento di specifici temi che possano arric-chire una didattica sempre più integrata con la vita, i valori, la natura.
→ Le Sessioni sono Seminari dedicati alla presentazione di contributi di ricerca su tematiche specifiche.
MATTINA — LABORATORI
9:00 – 13:0001 — Incontri dell‘altro mondo. Adulti e
bambini alla scoperta della natura (una passeggiata, immagini e racconti)Elena Maccaferri e Stefano Sturloni (Reggio Children)
9:00 – 10:4502 — Vita da lupi. Un gioco educativo sulla
possibile convivenza di uomo e lupo sulle Alpi Alessandra Pallaveri e Elisabetta Filosi (MUSE)
9:00 – 10:4503 — Das gespiegelte Ich. Eine praktisch-
kreative Werkstatt zum Thema Selbst-porträtRoberta Pedrini (Museion Bolzano)
9:00 – 10:4504 — Infanzie nel mondo. Storie per favorire
l‘accoglienza e sentirsi a casa / Child-hood throughout the world. Stories about belonging and feeling at homeLynn Mastellotto e Maria Teresa Trisciuzzi (unibz) [italiano e inglese]
9:00 – 10:4505 — Plurilinguismo e translanguaging
nella scuola dell’infanzia e primaria / Mehrsprachigkeit und Translanguaging in Kindergarten und Schule Renata Zanin (unibz) e Elke Montanari (Universität Hildesheim) [italiano e tedesco]
10:45 – 11:15 Pausa caffè
11:15 – 13:0006 — Cantiere Natura
Barbara Zoccatelli e Isa Nebl (Atelier La Coccinella e Arte Sella Education)
11:15 – 13:0007 — Orto in condotta. Un‘aula all‘aperto ed esperienze di
apprendimento interdisciplinareAngela Rosa, Marilena Palmieri e Alice Asioli (Scuola primaria Riccardo Ricci)
11:15 – 13:0008 — L‘Io specchiato. Un workshop prati-
co-creativo sul tema dell‘autoritrattoRoberta Pedrini (Museion Bolzano)
11:15 – 13:0009 — Chi ha abitato qui?
Maria Grazia Tiozzo (responsabile pedagogica di nidi e scuole dell’infanzia del Comune di Torino), Liliana Milani e Elena Veraldi (insegnanti)
MATTINA — SESSIONI
9:00 – 13:0010 — PRIMA SESSIONE: Educazione alla
vivibilità nella scuola e nella famigliaChairs: Laura Cerrocchi (unimore), Manuela Ladogana (unifg) e Alessandro D’Antone (unimore)
9:00 – 13:0011 — SECONDA SESSIONE: Naturalistic
inquiry: fare ricerca per i bambini e per la scuolaChairs: Daniela Dato (unifg) e Michele Cagol (unibz)
13:00 – 14:00 Pranzo
POMERIGGIO — LABORATORI
14:00 – 17:3012 — Storie di flauti, boschi, maghi e cene-
rentole. L’opera lirica narrata all‘in-fanzia tra suoni e colori della natura fantastica Maria Teresa Trisciuzzi e Antonella Coppi (unibz)
14:00 – 17:3013 — Embodied cognition e storytelling. Un
viaggio fra le emozioni e i cinque sensi attraverso il cinema e la naturaMichele Flore (insegnante)
14:00 – 15:3014 — The Ice Breakers for Team Building
Daniele Morselli (unibz)[inglese]
14:00 – 15:3015 — Giocare nella natura con la mente e con
le maniMarta Saccoletto e Sabrina Tiralongo (insegnanti)
14:00 – 15:3016 — Learning in Depth (Progetto LiD)
Federico Corni e Enrico Giliberti (unimore)
14:00 – 15:3017 — Dentro le case dei bambini
Federica Di Luca (Agrinido della Natura, Agri-Infanzia 0-6 San Ginesio, MC)
14:00 – 15:3018 — Silenzio, gesto, respiro: abitare l‘unità
mente-corpo e la relazione io-natura. Esperienze educative percorribiliRita Casadei (unibo)
15:30 – 16:00 Pausa caffè
16:00 – 17:3019 — tbd
Battista Quinto Borghi ()
16:00 – 17:3020 — Paesaggi multisensoriali. Strumenti
per abitare in maniera consapevole il nostro ambienteMichele Cagol (unibz) e Gaspare Caliri (Kilowatt)
16:00 – 17:3021 — Camminare con i bambini per abitare
ed essere parte del mondoFrancesca Ciabotti (Pedagogista e formatrice, Marche)
16:00 – 17:3022 — Stëila – Stern – Stella. Itinerari visuali
e linguistici per comprendere il mo-dello plurilingue della scuola ladina in provincia di Bolzano
Genny Ploner, Anna Maria Bianchi e Francesca Ravanelli (unibz)
POMERIGGIO — SESSIONI
14:00 – 17:3023 — TERZA SESSIONE: I 100 linguaggi del
bambino e della vitaChairs: Monica Parricchi e Barbara Bocchi (unibz)
14:00 – 17:3024 — QUARTA SESSIONE: L’abitare tra loca-
le e globaleChairs: Manuela Gallerani (unibo) e Cristina Birbes (unicatt)
17:30 – 18:30 Report dei Laboratori e delle Sessioni (Aula Magna)Chairs: Amilcare Acerbi (zeroseiup) e Simonetta Ulivieri (unifi)
SABATO, 01.12.2018
Sessione plenaria (Aula Magna)
8:30 – 10:30 Chair: Ferruccio Cremaschi (zeroseiup)
Laudato si’, l’impresa della sostenibilità. Tra alta formazione per l’ambiente e respon-sabilità sociale Pierluigi Malavasi e Alessandra Vischi Università Cattolica del Sacro Cuore
Le altre Cenerentole. Il giro del mondo in 80 scarpeVinicio Ongini Osservatorio dell‘Intercultura, MIUR
10:30 – 11:00 Pausa caffè openbar
Curo i prati come i pavimenti della mia casaRoberta Dapunt Poetessa
Energia e forze della natura: un percorso didattico verticaleFederico Corni Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia
12:00 – 12:30 Il Rettore della Libera Università di Bolzano, prof. Paolo Lugli, consegna
Premio Eduspaces – MultiLab agli alunni e alle classi che hanno partecipato al Concorso di racconti brevi "Io abito qui – Io abito il mondo"
Premio Fare Scuola fuori dalla Scuola ai mi-gliori progetti presentati
Foyer del secondo piano: si espongono i lavori outdoor (scuole nel bosco, fattorie didattiche, scuole nei masi etc.)
EDUCAZIONE TERRA NATURA IO ABITO QUI – IO ABITO IL MONDO / EDUCATION EARTH NATURE I LIVE HERE – I LIVE IN THE WORLD
3° CONVEGNO INTERNAZIONALE dal 29/11 al 01/12/2018 / 3rd INTERNATIONAL CONFERENCE from 29/11 to 01/12/2018