НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. СИНТАКСИС

$$$ 1 Что является важнейшим компонентом лексики собственно научного подстиля?А. диалектные словаB. термины, т.е. слова (или словосочетания), служащие обозначением логически сформулированных понятий и тем самым несущие логическую информацию большого объемаC.заимствованные словаD. новые словаE . устаревшие слова

$$$ 2 В каком значении преимущественно используются общеупотребительные слова в научном тексте?А.в переносном значенииB.в метафорическом значенииC.в разных значенияхD. в обобщенном значенииE . в новом значении

$$$ 3Укажите синонимы к словам «сленг, дисплей, сэндвич»?А. спектакль, вечер, гораВ. жаргон, спектакль, столС. жаргон, экран, бутербродD.стол, доска, ветерЕ.идея, газета, шланг

$$$ 4В лексику неограниченной сферы употребления входят:А. жаргонизмы, профессионализмыВ. термины, диалектизмыС. общеупотребительные, понятные для всех словаD. историзмы, архаизмыЕ. архаизмы и термины

$$$5Слово или словосочетание, призванное точно обозначить понятие и его соотношение с другими понятиями в пределах специальной сферыA.фразеологизмB.пословицаC.текстD.поговорка

E.термин

$$$ 6 Рецензия, реферат - жанры … стиля.A.публицистическогоB.художественногоC.разговорногоD.научногоE.официально-делового

$$$ 7 Какие существительные могут приобретать форму мн.ч в научной речи?A.качественные В.относительныеС.притяжательныеD.составныеЕ.вещественные

$$$ 8Употребление неопределенно-личных и безличных предложений характерно для синтаксиса … A. публицистического стиляB. стиля художественной литературыC. разговорного стиля D. научного стиляE. официально-делового стиля

$$$ 9Укажите характерное для научного стиля речи существительное.A. детиВ. играС. цветокD.песокЕ. преобразование

$$$ 10 Обилие сложных предложений характерно для …A. официально- делового стиляB. стиля художественной литературыC. научного стиляD. разговорного стиляE. публицистического стиля

$$$11 Выберите нужную грамматическую форму:

«Человек живет на земле в пределах географической среды, ……является зоной обитания человека и сферой приложения его сил».A. котораяB. которымC. которогоD. которыйE. которому

$$$ 12 Какие существительные активно используются в текстах научного стиля?A. собственныеB. абстрактныеC. простыеD. собирательныеE. определительные

$$$ 13Фраза отличается грамматической и смысловой полнотой и высокой логико-информативной насыщенностью в синтаксисе …A. публицистического стиляB. стиля художественной литературыC. разговорного стиляD. научного стиляE. официально- делового стиля

$$$ 14 Укажите словосочетания, где отвлеченное или вещественное существительное, употребляемое лишь в ед.ч., имеет форму мн.ч., характерную для научного стиля речиА.сильные ветра, трескучие морозыВ.низкие температуры, синтетические маслаС.разнообразные крупы, натуральные напиткиD.сложные отношения, металлические воротаЕ.гелевые ручки, силиконовые наполнители

$$$ 15Слово, служащее обозначением логически сформулированных понятий и тем самым несущее логическую информацию большого объема. A. словосочетаниеB.фразеологизмC.терминD.предложениеE.звук

$$$ 16Прямой порядок слов предпочтителен в синтаксисе … стиля.A. художественного B. публицистического C. официально-деловогоD. разговорного E. научного

$$$ 17Частое употребление причастных и деепричастных оборотов характерно для синтаксиса …A. официально- делового стиляB. стиля художественной литературыC. разговорного стиляD. научного стиляE. публицистического стиля

$$$ 18Укажите, чем осложнено предложение:Являясь частью природы, человек в процессе труда и общения формировался как социальное существо.A. причастным оборотомB. деепричастным оборотомC. сравнительным оборотомD. вводными словамиE. определительным оборотом

$$$ 19Укажите, чем осложнено предложение:Следовательно, сознание человека представляет собой свойство мозга отражать материальную действительность. A. вставной конструкциейB. вставной конструкцией и однородными членамиC. вводным словом D. вводным словом, вставной конструкцией E. однородными членами

$$$ 20Какой вариант содержит ошибочную грамматическую связь слов?A. В статье еще раз убедительно показано…B. В статье автор говорит о причинам того,…C. В рецензируемой статье рассматривается вопрос о том,…D. Статья состоит из … частей…E. Наиболее важным из выводов автора …

$$$ 21Укажите термин. A.дождьB. озероC. облакоD. тангенсE. сутки

$$$ 22Укажите значение вводной конструкции в предложении:История человечества и история Земли – это, по словам А.И. Герцена, две главы одного романа.A. уверенностиB. способа оформления мыслиC. последовательности изложения мыслейD. неуверенностиE. указание на источник информации

$$$ 23Укажите термин. A.аккуратностьB. настойчивостьC. мармеладD. омонимE. гостиница

$$$ 24Укажите термин. A. вечностьB. молибденC.мерзлотаD.природаE. гараж

$$$ 25Укажите термин. A. диффузия B. жараC.знойD.холодE. мороз

$$$ 26Монография, диссертация, учебник, научная статья –это жанры…стиля

А. разговорно - бытового В. художественного С. научного D. публицистическогоЕ. официально-делового

$$$ 27Общенаучные слова, термины характерны для…А. разговорно - бытового стиляВ. художественного стиляС. научного стиляD. публицистическогоЕ. официально-делового стиля

$$$ 28Научный стиль предназначен для обслуживания…А. научной сферыВ. СМИС. ораторских выступленийD. законодательной сферыЕ. все ответы верны

$$$ 29«Термин (лат.Terminus- грамматика, предел) - слово или словосочетание, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства. Термин имеет только одно значение». Этот текст относится к…А. официально-деловому стилю В. научному стилю С. разговорно - бытовому стилюD. художественному стилю Е. публицистическому стилю

$$$ 30 Укажите слова, относящиеся к научному стилю речи.А. новаторство, зайчонок, орехВ. прикрытие, орех, рекаС. морфема, диффузия, гипонимD. побасенка, песенка, прикрытиеЕ. все ответы верны

$$$ 31Укажите ряд слов, относящихся к общенаучной лексике.А. морфема, глобальный, имущественныйВ. фонема, оператор, суфлер

С. деяние, атом, нейтрон, нейлонD. операция, процесс, явление, задачаЕ. рецессия, сессия, гетероним

$$$ 32Укажите термин.А. актуальныйВ. теплоэнергетикаС. территорияD. веснаЕ. сегодня

$$$ 33 Укажите значение общенаучного термина «деформация».А. изменение формыВ. наращение формыС. улучшение формыD. обретение формыЕ. нет правильного ответа

$$$ 34 Укажите значение общенаучного слова «алогичный».А. сверхлогичныйВ. очень логичныйС. нелогичныйD. околологичныйЕ. все ответы верны

$$$ 35 Слово «интеграл» относится к ...А. терминамВ. жаргонизмамС.диалектизмамD. устаревшим словамЕ. общеупотребительным словам

$$$ 36 Слово «фонема» характерно для ...А. официально – делового стиляВ. публицистического стиляС. научного стиляD. художественного стиляЕ. все ответы верны

$$$ 37

«Параллелепипед», « куб» - это А. узкоспециональные терминыВ. общенаучные терминыС. общеупотребительные словаD. возвышенная лексикаЕ. бранная лексика

$$$ 38 «Система», «структура», «задача» - этоА. узкоспециональные терминыВ. общенаучные словаС. общеупотребительные словаD. возвышенная лексикаЕ. бранная лексика

$$$ 39 Определите научную отрасль по следующим терминам: «центральная нервная система», «аппендицит», «трепанация».А. медицинаВ. физикаС. археологияD. геологияЕ. нет верного ответа

$$$ 40 Определите научную отрасль по следующим терминам: «кальций», «оксид», «соляная кислота».А. алгебраВ. геометрияС. физикаD. химияЕ. биология

$$$ 41 Определите научную отрасль по следующим терминам: «синтаксис», «подлежащее», «префикс». А. языкознаниеВ. литературоведениеС. искусствоведениеD. философияЕ. нет верного ответа

$$$ 42Укажите термин.А. суперсегмент

В. дноС. магазинD. романЕ.правило

$$$ 43Укажите термин.А. резкийВ. фрикативныйС. узкийD. областнойЕ. мирный

$$$ 44Укажите термин.А. сонорныйВ. новыйС. милыйD. ангельскийЕ. полезный

$$$ 45 Определите значение приставки анти –. А. сверхВ. междуС. противD.такЕ. как и

$$$ 46Укажите узкоспециальные термины.А. транспорт, диво, капитализацияВ. терем, околоточник, зодчийС. постановка, равенство, новыйD. синус, косинус, тангенсЕ. остроумный, консистенция, квалификация

$$$ 47 К какому стилю речи относится учебно-научный подстиль?А. публицистическомуВ. художественномуС. научномуD. разговорно-бытовомуЕ. художественному

$$$ 48 Для научного стиля не характерна(ы)А. общеупотребительная лексикаВ. общенаучные словаС. терминологическая лексикаD. узкоспециальные терминыЕ. разговорная лексика

$$$ 49Задача, явление, процесс - этоА. общеупотребительная лексикаВ.общенаучные словаС. терминологическая лексикаD. просторечная лексикаЕ. сниженная лексика

$$$ 50 Фонема, лексема, фонология,сигнификативный - этоА. общеупотребительная лексикаВ. общенаучные словаС. терминыD. просторечная лексикаЕ. разговорные слова

$$$ 51 Для научного стиля не характерна ...А. точностьВ. логичностьС. обобщенностьD. отвлеченностьЕ. эмоциональность

$$$ 52Для научного стиля не характерно употребление слов:А. задача, решениеВ. предназначен, указанноеС. реализация, дифференциацияD. синус, косинусЕ. штукенция, бедненький.

$$$ 53 Укажите термин.A.соснаB.ветка

C.тангенсD.водаE.камень

$$$ 54Укажите общеупотребительное слово.A.домB.гипотенузаC.синусD.тангенсE.скальпель

$$$ 55Укажите общенаучное слово.A.пыльB.гораC.холмD.процессE.полка

$$$ 56Укажите общенаучное слово.A.собакаB.подъездC.системаD.ветерE.скала

$$$ 57Укажите термин. A.окноB.полеC.заряD.втулкаE.море

$$$ 58Укажите общеупотребительное слово.A.фонемаB.морфемаC.скальпельD.хлебE.синус

$$$ 59

Аннотация- жанр … стиля.A.художественногоB.разговорногоC.научногоD.публицистическогоE.официально-делового

$$$ 60Монография-жанр …стиля.A.художественногоB.разговорногоC.научногоD.публицистическогоE.официально-делового

$$$ 61Диссертация – жанр … стиля.A.художественногоB.разговорногоC.официально-деловогоD.публицистическогоE.научного

$$$ 62Дипломная работа- жанр … стиля.A.художественногоB.разговорногоC.научногоD.публицистическогоE.официально-делового

$$$ 63Библиографический обзор- жанр … стиля.A.художественногоB.разговорногоC.официально-деловогоD.публицистическогоE.научного

$$$ 64 … - жанр научного стиля.A.балладаB.комедияC.трагедияD.монография

E.диалог

$$$ 65 Для текстов научного стиля не характерно (-а) ... A. логическая последовательность изложения B.преимущественное употребление существительных вместо глаголовC. широкое использование разговорных слов  D.научная фразеологияE.нет правильного ответа

$$$ 66 Исключите лишнее.А. аннотацияВ. рефератС. доверенностьD. монографияЕ.рецензия

$$$ 67 Исключите лишнее.А. аннотацияВ. рефератС. конспектD. очеркЕ.диссертация

$$$ 68 Исключите лишнее.А. аннотацияВ. рефератС. доверенностьD. монографияЕ. конспект

$$$ 69 Определите вид придаточного в предложении:Философ Альберт Швейцер писал, что человечество найдет свой конец, разрушая и загрязняя Землю.A. определительноеB. причиныC. изъяснительноеD.уступкиE. условия

$$$70

Учебник, лекция, диссертация - жанры … стиля.A.официально-деловогоB.художественногоC.разговорногоD.публицистическогоE.научного

$$$ 71 Какие смысловые значения передают следующие средства связи: во-первых, наконец, сначала, прежде всего и т. п.?A. причинно-следственные, условныеB. противопоставлениеC. пояснение, уточнение, подтверждениеD. связь с предыдущей и последующей информациейE. порядок перечисления

$$$ 72Определите вид придаточного в предложении:Чтобы реально существовать, знание должно принять чувственно-материальную форму.A. определительноеB. причиныC. изъяснительноеD.целиE. условия

$$$ 73 Какие смысловые значения передают следующие средства связи: по мнению, с точки зрения, как видно из, согласно данным и т. п.?A. причинно-следственные, условныеB. противопоставлениеC. пояснение, уточнение, подтверждениеD. связь с предыдущей и последующей информациейE. источник информации

$$$ 74Укажите правильное определение.А. Научный стиль – это стиль газет, журналов, который призван быстро откликаться на события, происходящие в обществе.В. Научный стиль – эти стиль научных статей, докладов, монографий, учебников и т.д., который определяется их содержанием и целями – по возможности точно и полно объяснить факты окружающей нас действительности.

С. Научный стиль – это стиль художественных произведений, научно-фантастических романов и рассказов, позволяющих заглянуть в будущее.D.Научный стиль-это стиль деловых документов.Е. Научный стиль-это стиль разговоров, бесед.

$$$ 75 В каких целях используется научно-популярныйподстиль?A. для популяризации научных знаний и достижений наукиB. для углубленного изучения той или иной отрасли наукиC. для подготовки специалистов разных отраслей наукиD. для подготовки бакалавровE. для получения высшего образования

$$$ 76 В каких целях используется научно-учебныйподстиль?A. для популяризации научных знанийB. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебникахC. для подготовки специалистов разных отраслей наукиD. для подготовки бакалавровE. для передачи новых научных знаний специалистам

$$$ 77 В каких целях используется собственно научныйподстиль?A. для популяризации научных знаний и достижений наукиB. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебникахC. для подготовки специалистов разных отраслей науки D. для передачи новых научных знаний специалистам E. для получения образования

$$$ 78 В чём особенность собственно научногоподстиля?A. подъязык учебной литературы B. отсутствие или незначительное употребление терминов, понятных всемC. подъязык научно-популярной литературыD. изобилие терминов, значения которых понятны специалистам E. наличие терминов, к которым даются определения и комментарии

$$$ 79Какой из подстилей научного стиля используется в языке учебной литературы? A. собственно научный подстильB. научно-учебный подстильC. научно-популярный подстильD. разговорныйE. официально-деловой

$$$ 80Определите подстиль данного отрывкаНа нашей планете живет много народов, и все они общалисьи общаются друг с другом. Поэтому неудивительно, что некоторые слова из одного языка перекочевывают в другой. Так и забрели однажды в наш язык два греческих корня: орфо, что означает «правильно», и графо - «пишу». Соединились эти корни,получилось слово орфография. В переводе на русский язык оноозначает «правописание».

A. собственно научный подстильB. научно-учебный подстильC. научно-популярный подстильD. разговорныйE. официально-деловой

$$$ 81Определите подстиль данного отрывка

Археологические и этнографические материалы позволяют утверждать о существовании у саков трех основных видов скотоводства: кочевого - полукочевого и оседлого. В сакское время получил развитие колесный транспорт. О высоком уровне развития ремесла, существовании религиозных представлений говорит и факт находки в Иссыкском кургане богатого захоронения человека, более известного как «Золотой Человек».A. собственно научный подстильB. научно-учебный подстильC. научно-популярный подстильD. разговорныйE. официально-деловой

$$$ 82Какие отличительные признаки имеет научно-популярныйподстиль?A. научная информация имеет собственно- научные средства B. научная информация не соответствует истинеC. научная информация даётся выборочно для широкого круга читателей, без доказательства её истинностиD. научная информация ограничивается учебной программой, а система доказательств упрощенаE. научная информация представляет новые знания

$$$ 83Какие отличительные признаки имеет собственно научныйподстиль?A. научная информация не имеет собственно научных средств B. научная информация не соответствует истине

C. научная информация даётся выборочно, без доказательства её истинностиD. научная информация ограничивается учебной программой, а система доказательств упрощенаE. научная информация представляет новые знания

$$$ 84Определите, к какомуподстилю научного стиля относится следующий текст.…Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. neos-«новый» и logos-«слово). Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями – с помощью словообразования и путём заимствования.A. собственно научный подстильB. научно-учебный подстильC. научно-популярный подстильD. разговорныйE. официально-деловой

$$$ 85 Определите, к какомуподстилю научного стиля относится следующий текст.…Значимые единицы языка (слова и морфемы) составляются из элементарных незначимых единиц языка, которые датский лингвист назвал кенемами…Кенемы не имеют непосредственного значения, следовательно, они сами не являются знаками, но из них строятся единицы, соотнесённые со значением, таким образомкенемы выполняют сигнификативную (знакообразующую) функцию. Поскольку они косвенно, опосредованно соотнесены со знаками, они обладают значимостью, т.е., как и настоящие знаки, кенемы – это языковые семиотические единицы. A. собственно научный подстильB. научно-учебный подстильC. научно-популярный подстильD. разговорныйE. официально-деловой

$$$ 86Какие признаки указывают на принадлежность текста к научно-учебномуподстилю научного стиля?…Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. neos-«новый» и logos-«слово). Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями – с помощью словообразования и путём заимствования.A. наличие узкоспециальных терминовB. минимизация терминологической лексики

C. комментарий к использованным терминам D. использование общеупотребительной лексикиE. отсутствие общенаучной лексики

$$$ 87Какие признаки указывают на принадлежность текста к научно-популярномуподстилю научного стиля?…«Слова живут». Как это понимать? Ведь слово не человек, не животное, не растение. Что может значить выражение «жизнь слов»? Слово живёт, пока живёт народ его создавший, живёт- изменяется, растёт, развивается- язык, которому он принадлежит. (По Л.В.Успенскому) A. наличие узкоспециальных терминовB. минимум терминологической лексики, использование вопросительных предложений для привлечения внимания.C. комментарий к использованным терминам D. использование общеупотребительной лексикиE. отсутствие общенаучной лексики

$$$ 88Укажите стилистическую принадлежность данного текста.

Также социально обусловленными в конечном итоге являются внутрисистемные преобразования в языке. Они могут быть результатом действия порождающей функции языковой системы, тенденции к экономии языковых средств выражения, их унификации или повышения их выразительного потенциала, эстетических качеств. Они могут быть результатом действия порождающей функции речевой реализации языка. A. научный стиль B. разговорный стильC. официально-деловой стильD. публицистический стильE. художественный стиль

$$$ 89Какой части речи слова преобладают в текстах научного стиля?A. прилагательные B. существительныеC. глаголыD наречияE. союзы

$$$90 Укажите научный текст A.распискаB.доверенностьC.рецензия

D.рассказE.репортаж

$$$91Краткое изложение содержания «большого» научного произведенияA.заявлениеB.объяснительнаяC.аннотацияD.повестьE.комедия

$$$92Kонструкции «в работе описаны; рассмотрен вопрос; автор приходит к выводу, что» характерны для … A.заявленияB.распискиC.доверенностиD.объявленияE.аннотации

$$$93Слово или словосочетание, представляющее собой название определенного понятия какой-либо специальной области науки, техники, искусства. A.звукB.фразеологизмC.предложениеD.текстE.термин

$$$ 94Широкое использование словосочетаний «сущ.+сущ. в род.п.» характерно для синтаксиса … A. научного стиляB. стиля художественной литературыC. разговорного стиля D. официально-делового стиляE. публицистического стиля

$$$ 95 Использование какой лексики характерно для научного текста?A. общенаучной лексикиB. разговорной лексикиC. диалектной лексикиD. жаргонной лексикиE. просторечной лексики

$$$ 96Лексические признаки научного стиляA. использование разговорных словB. употребление просторечных слов и выраженийC. употребление заимствованных слов и выраженийD. употребление устаревших словE. использование общеупотребительных, общенаучных слов и терминов.

$$$ 97 Укажите термин.A. сигнификативныйB. разговорC. рекаD. деревоE. поэт

$$$ 98 Укажите узкоспециальные термины в следующем тексте.

Вы, конечно, знаете о том, что в компьютере все вычисления производятся в двоичной системе счисления. А знаете ли вы о других примерах использования этой системы?

Сегодня на упаковке большинства товаров можно найти ряд вертикальных полосок различной толщины, разделенных интервалами, под которыми написано число.

Вы знаете, что такое изображение называют штриховым кодом или штрихкодом. Что же это такое и зачем оно нужно?A. упаковка, полоска, интервалB. товар, вычисление, системаC. знаете, число, примерD. изображение, большинство, сегодняE. компьютер, штрихкод, двоичная система счисления

$$$ 99 Укажите общенаучную лексику в следующем тексте.

Лечебная физическая культура (ЛФК) — метод лечения, состоящий в применении физических упражнений и естественных факторов природы к больному человеку с лечебно-профилактическими целями. В основе этого метода лежит использование основной биологической функции организма — движения. Метод строго дозированных упражнений на фоне постановки правильного дыхания.Термином лечебная физическая культура (или ЛФК) обозначают самые различные понятия.A. лечебная физическая культура, биологический

B. метод, фактор, функцияC. различные, строго, упражненияD. ЛФК, физический, культураE. состоящий, понятие, природа.

$$$ 100 В научном стиле речи допускаетсяA.замена форм ед.ч. отвлеченных и вещественных существительных формами мн. ч.B. употребление личных местоимений, особенно форм 1 и 2 л. ед.ч.C. широкое употребление глаголов 1 и 2л.ед.ч.D. замена притяжательных прилагательных качественными E. широкое употребление междометий

$$$ 101 Укажите термин.A. мореB. знать C. значок D. следE. семиотический

$$$ 102 Укажите определение термина.A. слово, называющее какой-то признак предметаB. словосочетание с подчинительной связьюC. слово или словосочетание, являющееся точным обозначением определённого понятия какой-либо области науки, техники, искусства, общественной жизни D. словосочетание с сочинительной связьюE. слово или словосочетание, характеризующее предмет

$$$ 103 Укажите в тексте лингвистические термины.

Неологизмы - это новые слова общенародного языка. Они отличаются от слов индивидуально-авторских, которые принято называть окказионализмами.

Между неологизмами и окказионализмами имеются важные различия. С течением времени неологизмы перестают восприниматься как новые слова и переходят в разряд обычных слов. A. принято называтьB. важные различияC. отличаются от словD. неологизмы, окказионализмы E. слова,языка

$$$ 104 Как характеризуются узкоспециальные термины?A. используются в обычной речиB. используются в рамках отдельных наук C. используются в разговорной речиD. используются в художественной литературеE. используются в поэтической речи

$$$ 105Укажите психологические термины.A. антоним, идиома, варваризмB. синтез, морфология, категорияC. аргумент, классификация, аналогияD. сознание, рефлекс, личностьE. косинус, тангенс, логарифм

$$$ 106 Укажите, чем осложнено предложение:Совокупность символов и обозначений, принятых в математике, представляет собой математический язык.A. причастным оборотомB. деепричастным оборотомC. сравнительным оборотомD. вводными словамиE. определительным оборотом

$$$ 107 Укажите, чем осложнено предложение:Основные формы, виды материи можно классифицировать по ряду признаков, каждый из которых выражает определенный подход к исследованию материи. A. вставной конструкциейB. вставной конструкцией и однородными членамиC. вводным словом D. вводным словом, вставной конструкцией и однородными членамиE. однородными членами

$$$ 108 Для научного стиля речи характерно …A. преобладание имени существительного над глаголомB. преобладание глагола над именем существительнымC. отсутствие имени прилагательногоD. отсутствие особых форм глагола (причастия, деепричастия)E. преобладание служебных частей речи.

$$$ 109Укажите ряд существительных, характерных для научного стиля речи.А.дом, разнотравье, земля.B. направление, изучение, исследованиеC. свекла, аудитория, лекторD. стол, листва, электорат E. стул, тычинка, снежинка

$$ 110Укажите отвлеченное существительное.А.отецB.отклонениеC.воротаD.каменьE. дверь

$$$ 111Сложные формы сравнительной и превосходной степеней прилагательного (более устойчив, наименее гибкий) характерны для морфологии …A.разговорного стиля речиB. публицистического стиля речиC. официально- делового стиля речиD. художественного стиля речиE. научного стиля речи

$$$ 112 Какой союз следует использовать в предложении: «Материя является основой мира,… сознание – это продукт материи»?А. илиB. аC. чтоD. либоE. потому что

$$$ 113 Что указывает на принадлежность текста к научному стилю?Биосфера – это внешняя оболочка нашей планеты, находящаяся на внешних границах атмосферы, гидросферы и литосферы, занятая «живым веществом», т.е. совокупностью всех организмов, населяющих землю. В результате взаимодействия организмов образуются единые системы – сообщества организмов – биогеоценозы, или сложнейшие экологические системы, подобно лесам, населению морских и пресноводных водоёмов, почвам и т.п.A. общеупотребительная лексикаB. экспрессивная лексика

C. общенаучная и терминологическая лексикаD. просторечная лексикаE. разговорная лексика

$$$ 114 Определите группу слов, характерных для научного стиля речиА.заимствования, морфологические формы, фонемыВ.экран, возвращается, ярче, мракобесиеС.формула, обнимается, температураD.привидение, появляется, более светлый, крупыЕ.революция, дегенерация, Офелия, лето

$$$ 115 Определите стиль текста

Япония — основное государство, расположенное в Восточной Азии. Территория — 377,8 тыс. кв. км. Население — 125 млн. человек. Для географического положения Японии характерна значительная вытянутость с северо-востока на юго-запад, что обусловило разнообразие природных условий. Крайние северные районы страны находятся в холодном климатическом поясе, центральные — в умеренном, а южные — в субтропическом.A. разговорныйB. официально-деловойC. научныйD. публицистическийE. художественный.

116 Функциональный стиль речи, использующийся для написания диссертаций, рефератов, монографийA.разговорныйB. публицистическийC. официально-деловойD. научныйE. художественный

117 Определите стиль данного отрывка

Слово «планктон» происходит от греческого слова, которое обозначает «блуждающий», «плывущий по течению». Планктон — это плавающая живая масса, состоящая из миллиардов крошечных живых организмов. A.разговорныйB. публицистический

C. официально-деловойD. художественныйE. научный

118 Выделите общеупотребительную лексику в данном тексте

Слово «планктон» происходит от греческого слова, которое обозначает «блуждающий», «плывущий по течению». Планктон — это плавающая живая масса, состоящая из миллиардов крошечных живых организмов. Некоторые из этих организмов, такие, как крошечные зеленые растения, всегда остаются планктоном. Другие, такие, как рыбы, омары, составляют планктон, пока они находятся в стадии зародышевого развития.A. живой, рыбы, плавающийB. планктон, организмC. стадия, составляют, планктонD. в стадии зародышевого развития, живая массаE. миллиард, организм, планктон

119 Укажите термины в данном тексте

Слово «планктон» происходит от греческого слова, которое обозначает «блуждающий», «плывущий по течению». Планктон — это плавающая живая масса, состоящая из миллиардов крошечных живых организмов. Некоторые из этих организмов, такие, как крошечные зеленые растения, всегда остаются планктоном. Другие, такие, как рыбы, омары, составляют планктон, пока они находятся в стадии зародышевого развития.A. живой, рыбы, плавающийB. планктон, организмC. такой, другой, словоD. живой, развитиеE. омары, рыбы, крошечный

120 К какомуподстилю относится данный отрывок?

Слово «планктон» происходит от греческого слова, которое обозначает «блуждающий», «плывущий по течению». Планктон — это плавающая живая масса, состоящая из миллиардов крошечных живых организмов. Некоторые из этих организмов, такие, как крошечные зеленые растения, всегда остаются планктоном. Другие, такие, как рыбы, омары, составляют планктон, пока они находятся в стадии зародышевого развития.A. собственно-научныйB. научно-учебный

C. научно-популярныйD. простойE. составной

121 К какому жанру можно отнести данный отрывок?

Слово «планктон» происходит от греческого слова, которое обозначает «блуждающий», «плывущий по течению». Планктон — это плавающая живая масса, состоящая из миллиардов крошечных живых организмов. Некоторые из этих организмов, такие, как крошечные зеленые растения, всегда остаются планктоном. Другие, такие, как рыбы, омары, составляют планктон, пока они находятся в стадии зародышевого развития.A. учебникB. эссеC. репортажD. рассказE. монография

122 Лексика, одинаково употребляемая во всех науках

A. общеупотребительная лексикаB. терминыC. интернационализмы D. общенаучная лексикаE. словосочетания

123 Метод, явление, функция - это

A. общеупотребительная лексикаB. общенаучная лексикаC. интернационализмы D. терминыE. словосочетания

124 Гипотенуза, косинус, гипербола - это

A. общеупотребительная лексикаB. общенаучная лексикаC. интернационализмы D. терминыE. словосочетания

125

Для синтаксиса научного стиля характерно:A. использование существительных в родительном падеже B. использование безличных предложенийC. использование сложных предложений D. использование предложений с причастными и деепричастными оборотамиE. все перечисленное

126 Определите стиль данного отрывка Основы кибернетики были заложены трудами по математической логике американского математика Норберта Винера, опубликованными в 1948 г.Кибернетика – это наука об общих принципах управления в различных системах: технических, биологических, социальных и др.A.разговорныйB. научный C. официально-деловойD. художественныйE. публицистический

127Определите подстиль данного отрывка Основы кибернетики были заложены трудами по математической логике американского математика Норберта Винера, опубликованными в 1948 г.Кибернетика – это наука об общих принципах управления в различных системах: технических, биологических, социальных и др.Управление является центральным понятием кибернетики, и оно пронизывает все сферы деятельности человека и общества.

A. собственно-научныйB. научно-учебныйC. научно-популярныйD. простойE. сложный

128 Укажите абстрактное существительноеA. понятиеB. дверьC. тетрадьD. учебникE. парта

129 Укажите отглагольное существительноеA. системаB. принципC. происхождениеD. словоE. фонема

130 Укажите терминыA. система, принципB. метод, явлениеC. открытие, происхождениеD. прогрессия, коммуникативная задача E. слово, речь

131 Укажите общенаучные словаA. дом, окноB. метод, явлениеC. тангенс, косинусD. прогрессия, коммуникативная задача E. слово, речь

132 Для лексики какого стиля характерно деление на три пласта: общеупотребительные слова, общенаучная лексика, термины?A.разговорныйB. публицистическийC. научный D. официально-деловойE. художественный

133 Для морфологии научного стиля речи характерно:A. употребление отглагольных существительныхB. преобладание имени над глаголомC. употребление кратких прилагательных и причастий D. употребление вещественных существительных в форме мн.ч.E. все перечисленное

134 Определите подстиль данного отрывкаСколько слов включает словарь человека? Ответ не прост. Людоедка Эллочка из романа И. Ильфа и Е Петрова «Двенадцать стульев» обходилась тридцатью словами. Словарь языка произведений А.С. Пушкина насчитывает примерно двадцать тысяч слов. Таким образом, объем словаря человека зависит от того, о каком человеке идет речь. A. собственно-научныйB. научно-учебныйC. научно-популярныйD. простойE. сложный

135Определите стиль данного отрывка

Даже под микроскопом ничего не видно в крови, только густо-красная пелена. Но если кровь развести раз в двести и потом уже капнуть на предметное стекло микроскопа, то взору откроется картина, которая привела в восторг голландца Левенгука: 200 лет назад он первым из людей увидел ее.

А увидел вот что: множество желтовато-розовых дисков с выпуклыми краями и вогнутой серединкой.

Это знаменитые эритроциты - красные кровяные шарики. Они играют на арене жизни роль очень важную: именно эритроциты поглощают в легких кислород и разносят его потребителям.A.разговорныйB. публицистическийC. официально-деловойD. художественныйE. научный

136

Точность передаваемой информации, убедительность аргументации, логическая последовательность изложения, лаконичность – признаки … стиля

А.научногоB.публицистическогоC.художественногоD.официально-деловогоE.разговорного

137 «Анализ», «тезис», «проблема» - это

A.общенаучные словаB.узкоспециональные терминыC.общеупотребительные словаD.вoзвышенная лексикаE.бранная лексика

138 Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.A.следует признать достоинство такого подхода к решению…B.мы придерживаемся другой точки зрения…C.трудно согласиться с автором…D.представляется ошибочным…E.автор упускает из вида очевидное несоответствие…

139 Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения.A.автор упускает из вида очевидное несоответствие…B.автор справедливо указывает на…C.автор критически относится к…D.можно согласиться с автором, что…E.следует признать достоинство такого подхода к решению…

140 Автор научного текста обычно пишет от имени:A.1-го лица множественного числаB.2-го лица множественного числаC.1-го лица единственного числаD.3-го лица единственного числаE.2-го лица единственного числа

141 Укажите функции научного стиля:A.сообщение сведений, объяснение фактовB.сообщение + воздействиеC.сообщениеD.изображение и воздействиеE.общение

142 Укажите сферу употребления научного стиля:A. официальная обстановка

B.общественно-экономические, политические, культурные отношенияC.законодательство, делопроизводствоD.художественная литература, мемуарыE.бытовые отношения, частные письма, записки

143 Назовите характерные средства выразительности научного стиля:A. отсутствие средств выразительностиB.эпитетыC.метафорыD.риторические фигурыE. сравнения

144  Укажите специальные понятия научной сферы общения, особые лексические единицы научного стиля:A.терминыB.обороты речиC.фразеологизмыD.эпитетыE.сравнения

145Укажите, какие виды текстов относятся к научному стилю:A.диссертацияB.доверенностьC.мемуарыD. письмоE.закон

146 Укажите, какие стилевые черты из предложенных, не относятся к научному стилю речи:A.оценочностьB.логичностьC.обобщенностьD.последовательностьE.объективность изложения

147 Выберите терминологические словосочетанияA.выйти на связь, цепная реакция, состояние невесомости

B.зимний день, тёмная ночь, показать крупным планомC.болевая точка, состояние невесомости, пойти на прогулкуD.ехать на машине, прекрасный день, теплое летоE.цепная реакция, пойти на прогулку, теплое лето

148 Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи.

А. мы жутко довольны полученными результатами…B.мы довольны полученными результатами…C.результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны.D.результаты нас вполне удовлетворяют.E.результаты нас полностью удовлетворяют

149 К какому стилю речи относится данный текст:

Океан (греч. ΩκεανМς, от имени древнегреческого божества Океана) — крупнейший водный объект, составляющая часть мирового океана, расположенный среди материков, обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями.А научномуB.официально-деловомуC.разговорномуD.художественномуE.публицистическому

150 К морфологическим особенностям научного стиля относятся:

А использование глагольных форм с ослабленными лексико-грамматическими значениямиB.вариантные формы существительныхC.из  глагольных форм здесь особенно употребительны инфинитивыD.особенно частое использование личных и указательных местоименийE.количественное преобладание имен прилагательных

 151

Определите стиль и тип речи:

           Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое...

               А.научный стиль; рассуждениеB.разговорный стиль; повествование                     C.художественный стиль; повествованиеD.художественный стиль; описаниеE. публицистический стиль; рассуждение

152В научном стиле различают следующие подстили:A.собственно научный, научно-популярныйB.собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционныйC.собственно научный, дипломатический и политико-агитационныйD.собственно научный, научно-техническийE.собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский

153Для лексических составляющих научного стиля речи характерно:A.употребление слова в конкретном, определенном значенииB.шаблонные обороты речиC.употребление фраз-клишеD.употребление аббревиации, сложносокращенных наименованийE.применение в рекламе иноязычной лексики

154 Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?A.очерк B.рефератC.диссертацияD.аннотацияE.доклад

155 Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?

A.широкое использование лексики и фразеологии других стилейB.научная фразеологияC.преимущественное употребление существительных вместо глаголовD.логическая последовательность изложенияE.широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами

@@@ Структура и смысл текста. Основные признаки текста. ССЦ как компонент текста. Способы связи предложений в тексте: цепная и

параллельная связь. Признаки научного текста.Тема текста. Научно-учебные заголовки как способ выражения темы в тексте. Коммуникативные задачи

текста. Смысло-речевые ситуации.Микротема текста.Данная и новая информация текста.Текстообразующие функции предложения.Прогрессия

текста как увеличение его объема и количества информации.

$$$ 1Укажите способ связи предложений в отрывке из текста.«В Аккре раньше всех просыпаются птицы. Они с особой радостью встречают еще нежаркое африканское солнце. Эти пернатые певцы с самого утра оглашают город дивными песнями». А.параллельная связьВ.цепная связьС.смешанная связьD.линейная связьЕ.эти предложения не являются текстом

$$$ 2Какое из утверждений является верным? A. Микротема раскрывает содержание одной из частей текста.B. Микротема всегда соответствует абзацу.C. В каждом тексте 3 микротемы.D.Микротема содержится в названии.E. Микротема- это то, чему посвящен текст.

$$$ 3Какое из утверждений является неверным?A. Микротема раскрывает содержание одной из частей текста.B. В микротемах с разных сторон раскрывается коммуникативная задача текста.C. В тексте могут быть две или более микротемы.D. Микротема всегда соответствует абзацу.E. Микротема может состоять из одного или более предложений.

$$$ 4Выделите в тексте микротемы:

Характерным свойством жидкости является относительно легкая (особенно в сравнении с твердыми телами) смещаемость молекул под действием внешних сил. Это свойство называется текучестью.

Однако взаимное смещение частиц сопровождается некоторым сопротивлением, которое называют внутренним трением, или вязкостью жидкости.A. микротема 1 – текучесть; микротема 2 – вязкость

B. микротема 1 – жидкость; микротема 2 – вязкостьC. микротема 1 – вязкость; микротема 2 –текучестьD. микротема 1 – жидкость E. микротема 1 – характерные свойства воды; микротема 2 – смещение частиц

$$$ 5Определив в тексте микротемы, можно составить … .A.планB.аннотациюC.библиографиюD.рефератE.рецензию

$$$ 6Как определить микротемы текста? A.по ключевым словам и ключевым предложениям абзацаB.по теме текстаC.по стилю текстаD.по типу текстаE.по главным членам предложения

$$$ 7К элементам развития мысли и связности речи относятся … .A. данная и новая информация текстаB. новая и старая информация текстаC. данная информация текстаD. новая информация текстаE. коммуникативная задача

$$$ 8Исходная информация, от которой начинается развитие мысли, – это … .A.данная информация текстаB.новая информация текстаC.коммуникативная задачаD.тип текстаE.микротема текста

$$$ 9В каком предложении содержится данная информация текста? A.в предложении, передающем коммуникативную задачу текстаB.в предложении, выполняющем текстообразующую функциюC.в первом предложенииD.во втором предложенииE.в последнем предложении

$$$ 10Неизвестная, новая информация текста, которую необходимо узнать, – это … .A.данная информация текстаB.новая информация текстаC.коммуникативная задачаD.тип текстаE.микротема текста

$$$ 11Какое из утверждений является неверным? A. Данная и новая информация текста относятся к элементам развития мысли и связности речи.B. Новой называется неизвестная, новая информация текста, которую необходимо узнать.C. Новая информация текста раскрывает, конкретизирует данное, влияет на развитие смысла в тексте.D. Данная информация текста– это исходная информация, от которой начинается развитие мысли.E. Данная и новая информация текста совпадают.

$$$ 12Какую коммуникативную задачу реализует текст-рассуждение?A.сообщить, констатироватьB.рассказать, изобразитьC.сравнить, обобщитьD.обосновать, доказать, опровергнутьE.побудить, просить, приказать

$$$ 13Какую коммуникативную задачу реализует текст-повествование?A. сообщить, описатьB. рассказать, изобразитьC. сравнить, резюмировать, обобщитьD. обосновать, доказать, опровергнутьE. побудить, просить, приказать

$$$ 14Увеличение объема текста и количества информации – это… .A. коммуникативная задачаB. компрессия текстаC. тема текстаD. микротема текстаE. прогрессия текста

$$$ 15Укажите вариант, в котором не указан путь осуществления прогрессии текста:A. использование цитатB. включение примеров C. составление планаD. наличие дополнений, уточненийE. наличие пояснений

$$$ 16Цель авторского общения, для раскрытия которой создается текст, – это … .A.коммуникативная задачаB.компрессия C.тема D.микротемаE.прогрессия

$$$ 17В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?1) Все типы сканеров представляют собой отдельные устройства, подключаемые к тому или иному порту персонального компьютера и предполагающие использование программного обеспечения для распознавания различных текстов и изображений. 2) Существуют три основных типа сканеров: ручные, листовые (протяжные) и планшетные. 3) Сканеры используются для изготовления электронной копии передаваемого документа.A. 1, 2, 3B. 2, 1, 3C. 2, 3, 1D. 3, 2, 1E. 3, 1, 2

$$$ 18Основными свойствами текста являются:A.связность, наличие основной мыслиB.цельность, относительная законченность высказыванияC.относительная законченность высказыванияD.наличие основной мысли, цельностьE.связность и цельность, наличие основной мысли, относительная законченность высказывания

$$$ 19

В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?1)Перенос столицы был обусловлен экономическими, политическими, демографическими причинами. 2) Столица нашего государства – город Астана. 3) До 1998 столицей Казахстана был Алматы-один из красивейших городов мира.A. 1, 2, 3B. 2, 1, 3C. 2, 3, 1D. 3, 2, 1E. 3, 1, 2

$$$ 20К основным средствам цепной связи не относятся:A.лексические повторыB. лексические синонимыC. текстовые синонимыD. местоименная заменаE. параллелизм синтаксических конструкций

$$$ 21Укажите средство связи между предложениями:Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед  собой дичь.A. лексические повторыB. лексические синонимыC. текстовые синонимыD. местоименная заменаE. параллелизм синтаксических конструкций

$$$ 22Укажите тип связи:…Еще одна ночь протекла……Еще один день наступил…(Ч.Айтматов).A.цепная связьB.параллельная связьC.присоединениеD.дополнениеE.определение

$$$ 23Это такой принцип построения высказывания, при котором часть его в виде отдельной, дополнительной информации прикрепляется к основному сообщению, -… .

A. цепная связьB. параллельная связьC. присоединениеD. дополнениеE. определение

$$$ 24Укажите тип связи:Этикет — составная часть внешней культуры человека и общества. Известно, что существует дипломатический этикет, придворный этикет, этикет “высшего общества”, судебный этикет. Этикет основывается на законах приличия, учтивости, способствует выработке благожелательного и уважительного отношения людей друг к другу.A. цепная связьB. параллельная связьC. присоединениеD. дополнениеE. определение

$$$ 25Какая коммуникативная задача не может быть реализована в тексте?A. сообщить, констатировать (описание)B. рассказать, изобразить (повествование)C. сравнить, резюмировать, обобщить (определение, объяснение)D. обосновать, доказать, опровергнуть, разоблачить (аргументация, рассуждение)E. скрыть информацию (защита)

$$$ 26Какое из утверждений является верным?A.Тема текста — это предмет либо явление, находящиеся в центре внимания автора.B.Тема — это то, о чем (или о ком) говорится в тексте.C.Тема текста может быть выражена в его заголовке.D.Название любого текста дается в соответствии с темой.E.Все утверждения верны.

$$$ 27 Укажите тему текста.

Гражданское общество можно представить как своего рода социальное пространство, в котором люди взаимодействуют в качестве независимых друг от друга индивидов. Основа гражданского общества – цивилизованный, самодеятельный, полноправный индивид. Следовательно, формирование гражданского общества неразрывно связано с

формированием идеи индивидуальной свободы, самоценности каждой личности.A. гражданское обществоB. обществоC. индивидD. основа гражданского обществаE. личность

$$$ 28Важнейшая информативная единица, отражающая тему данного произведения и соответствующая содержанию текста, – это … .A.микротемаB.текстC. заголовок текстаD.абзацE.фрагмент

$$$ 29Укажите тему текста.

Характерным свойством жидкости является относительно легкая (особенно в сравнении с твердыми телами) смещаемость молекул под действием внешних сил. Это свойство называется текучестью.

Однако взаимное смещение частиц сопровождается некоторым сопротивлением, которое называют внутренним трением, или вязкостью жидкости. A.характерное свойство жидкостиB.жидкостьC.текучесть жидкостиD.вязкость жидкостиE.смещаемость молекул

$$$ 30Укажите тему текста.

Демократия - всего лишь одна из разновидностей правления. Однако нельзя отрицать, что она продемонстрировала способность не только к выживанию (демократические режимы сумели пережить по меньшей мере две мировые войны), но и распространение ее там, где ее никогда не было или где она была уничтожена. Поэтому наше время не случайно называют «эпохой демократий».A.Демократия - всего лишь одна из разновидностей правления.B.Демократические режимы.C.Эпоха демократий.D.Разновидность правления.E.Демократия.

$$$ 31Заголовок документа в краткой и лаконичной форме отражаетА. содержание документаB. стиль документаC. особенности документаD.композицию документаE. структуру документа

$$$ 32Фактуальная информация текста –А это описание фактов, событий, места действия и времени протекания этого действия, рассуждения автора, движение сюжетаB. это информация, которая не выражена словами, она только подразумеваетсяC. это дополнительная информация D.это второстепенная информацияE.это выражение мировоззрения автора, основной мысли, идеи произведения.

$$$ 33 Цепная связь – этоА.структурное сцепление предложенийB.предикативная связьC.сочинительная связьD.подчинительная связьE.параллельная связь

$$$ 34Концептуальная информация – это …А. главная информацияB. выражение мировоззрения автора, основной мысли, идеи произведенияC. актуальная информацияD. информация, которая не выражена словами, она только подразумеваетсяE. описание фактов, событий, места действия и времени протекания этого действия, рассуждения автора, движение сюжета

$$$ 35Подтекстовая информацияА. является предметом исследованияB. является гипотезой исследования C. не выражена словами, она только подразумеваетсяD. выражает мировоззрение автора, основную мысль, идею произведенияE. представляет собой описание фактов, событий, места действия и времени протекания этого действия, рассуждения автора, движение сюжета.

$$$ 36При параллельной связи А. структурная соотнесенность предложений выражается в их параллельном отношенииB. структурное сцепление предложенийC. имеют место слова в переносном значенииD. наблюдается метонимическая связьE. используются глаголы только совершенного вида

$$$ 37Укажите правильное определение.А.Текст – это произведение речи, состоящее из предложений, расположенных в определенной последовательности и объединенных общим смыслом и структурой. В.Текст – это произведение речи, состоящее из нескольких абзацев, объединенных единым смысловым типом речи - повествованием.С.Текст – это односоставное предложение.D.Текст-это самостоятельная часть речи.E.Текст- это фонетическая единица.

$$$ 38Коммуникативная единица, представляющая собой последовательность языковых единиц, обладающая смысловой связностью и цельностью. A.словоB.фонемаC.текст D.звукE.морфема

$$$ 39Текст делится на …A.абзацыB. словаC. звукиD.предложенияE.словосочетания

$$$ 40 Композиция текста:А.начало, основная частьВ.основная часть, заключениеС.вступление, заключениеD.основная частьЕ.вступительная часть, основная, заключительная часть

$$$ 41Лексические повторы, местоименная замена, синонимическая связь - основные средства выражения …А.параллельной связи В.подчинительной связиС.цепной связи D.предикативной связиЕ.сочинительной связи

$$$ 42 Одинаковый порядок слов, однотипность грамматических форм выражения членов предложения, видовременная соотнесенность сказуемых - основные средства выражения А. цепной связиВ.подчинительной связи С. параллельной связи D. сочинительной связиЕ. предикативной связи

$$$ 43 Группа предложений, объединенных по смыслу и грамматически,-….А.текстВ.словоС.словосочетаниеD.языкЕ.фраза

$$$ 44 Укажите признаки текста.А.связностьВ.завершенностьС.тематическое и композиционное единствоD.цельностьЕ.все перечисленное

$$$ 45Отступ в начале новой строки, обозначающий начало новой мысли.А.предложениеВ.словосочетаниеС.основная мысльD.абзацЕ.сложное синтаксическое целое

$$$ 46

Тип связи предложений в тексте, при котором происходит непрерывное плавное развитие мысли от одного предложения к другому. А.цепная связьВ.параллельная связьС.смешанная связьD.присоединительная связьЕ.нет правильного ответа

$$$ 47В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?(А) В мае все пробуждается к жизни: и каждая былинка, и каждая травинка.(Б) С обновлением природы в мае что-то, естественно, обновляется в самих людях.(В) Природа примеряет свои первые летние наряды, не жалея красок.(Г) Становится радостно на душе, и люди улыбаются весне каждый по-своему.A.ВАГБB.АВБГC.БВГАD.ГБВАE.AБГВ

$$$ 48В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?(А) Характерным признаком предмета или явления может быть его форма, цвет, функция, размер.(Б) Понятие – это форма мышления, отражение в сознании общих и существенных признаков явлений действительности.(В) Например, клубника названа по форме ягод, лисичка (гриб) – по цвету, мыло – по функции, мизинец – по размеру, озимь – по времени посева.(Г) Эти признаки и помогают отличить одно явление от другого. A.АБГВB.ВАГБC.БГАВ D.ГВБАE.ВГАБ

$$$ 49В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?(А) То была палатка, брошенная Амундсеном.(Б) Норвежец опередил англичан.(В) Скотт понял, что это конец, что им не осилить обратного пути, не протащить по обледенелым снегам окровавленных ног.(Г) Вблизи полюса Скотт, шедший впереди, внезапно остановился: на снегу что-то чернело.

A.ВБГАB.БВАГC.ГВБАD.ГАБВ

$$$ 50В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?(А) Странная вещь – книга.(Б) А разве что-то в вас не переменилось?(В) Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате.(Г) Но вот вы берете ее в руки, открываете, читаете, ставите на полку и... все?A.АВГБB.ВГАБC.ВБГАD.АГВБE.ГAВБ

$$$ 51В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?(А) В один из таких дней я устроился в избе мельника.(Б) Я оставлял мой городской дом, запасался удочками и червяками и уходил в деревню на реку.(В) Целые дни до позднего вечера я проводил на воде, а спать заходил куда попало, к крестьянам.(Г) В былые годы, когда я был моложе, я имел некоторое пристрастие к рыбной ловле.A.АБГВB.БВАГC.ВАГБD.ГБВАE.АГВБ

$$$ 52 Определите модель текста, с которым соотносится коммуникативная задача текста: Моллюски имеют своеобразный орган, который называется радулой.A. что есть что B. что иметь чтоC. что состоять из чегоD. что, по словам когоE. что является чем

$$$ 53

Определите, какая коммуникативная задача характерна для предложения «Кислород немного тяжелее воздуха».A.выражение сравнения, сопоставленияB.выражение изменения состояния, качества, количества C.выражение соотношений частного и общего, части и целого, состава вещества и предметаD.выражение источника, способа получения, наличия информацииE.выражение характера, образа действия

$$$ 54Определите модель текста, с которым соотносится коммуникативная задача текста: Азот — химический элемент v группы периодической системы Менделеева. A. что есть чтоВ. является чем C. представляет собойD. что существует гдеE. что выглядит как

$$$ 55 Определите модель текста, с которым соотносится коммуникативная задача текста: Простое вещество состоит из атомов только одного вида или из молекул, построенных из атомов одного вида.A. состоять из чего В. что есть чтоC. представляет собойD. что существует гдеE. что выглядит как

$$$ 56 Что называется прогрессией текста?А. в структурно-смысловом отношении вид связи предложенийВ. увеличение объема текста и количества информацииС. задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текстD. модель текстов, представляющих реальные ситуации общенияE. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли

$$$ 57Что называется темой текста?А. смысловая основа текстаВ. неизвестная информация, которую предстоит узнатьС. содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью

D. модель текстов, представляющих реальные ситуации общенияE. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли

$$$ 58Определите тему текста: «Родиной мы зовём нашу страну потому, что в ней мы родились, потому, что в ней говорят родным для нас языком и всё в ней для нас родное. Родина – это память обо всём, что нам дорого в прошлом, это дела и люди нынешних дней, это родная земля со всем, что растёт и дышит на ней».А. любовь как романтическое чувствоВ. назначение поэта и поэзииС. любовь к РодинеD. цель жизниE. сватовство и свадьба

$$$ 59Определите тему текста:«В жизни человека огромную роль играет любовь. Это любовь к своим родителям, к своей семье. Потом это любовь к своей школе, к своему классу, городу или селу. Ещё одна важнейшая ступень – любовь к своему народу, к своей стране». А. любовь как романтическое чувствоВ. назначение поэта и поэзииС. любовь к РодинеD. цель жизниE. любовь как философская категория

$$$ 60 Что называется смысловой основой текста?А. тема текстаВ. микротема текстаС. неизвестная информацияD. модель текстаE. исходная информация

$$$ 61Определите тему данного текста:«Мы любим нашу Родину. Мы любим её бесконечные равнины, её величавые леса, её большие и малые реки, её города и сёла. Каждый её уголок, как бы он далеко от нас ни находился, близок и дорог нам».А. любовь как романтическое чувствоВ. назначение поэта и поэзииС. любовь к РодинеD. цель жизниE. любовь как философская категория

$$$ 62Определите тему текста: «Осенью певчие птицы улетают на юг. Перед дальней дорогой скворцы посидят немного у своих домиков, даже споют на прощание. Хотя в чужих краях и тепло, и сытно, но ни один скворец не будет петь, ни одна скворчиха не будет выводить птенцов. Все они будут ждать возвращения на родину». А. любовь как романтическое чувствоВ. назначение поэта и поэзииС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 63Определите тему текста: Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое...А. поэт и поэзияВ. любовь как романтическое чувствоС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 64Определите тему текста: «Склонность и задатки человека определяются наследственностью. Но лишь сам индивид имеет возможность развить способности, которые даны природой. Возможно ли человеку вырваться из пут наследственности?..». А. любовь как романтическое чувствоВ. воспитание и проблемы наследственностиС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 65Определите тему текста: «Интеллигентность – это качество, которое необходимо любому воспитанному человеку. Интеллигентный человек не может быть только

эрудированным и образованным, это такое качество человека, которое проявляется в чутком отношении к другому человеку или окружающим». А. любовь как романтическое чувствоВ. цель жизниС. интеллигентностьD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 66Определите тему текста: «Позволительно ли творить за деньги и ради них? Самой главной причиной появления данного произведения является потребность обратить внимание людей на что-то». А. любовь как романтическое чувствоВ. любовь к РодинеС. цель жизниD. любовь как философская категория E. финансы и литературное творчество

$$$ 67Что называется данной информацией текста?А. в структурно-смысловом отношении вид связи предложенийВ. увеличение объема текста и количества информацииС. задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текстD. модель текстов, представляющих реальные ситуации общенияE. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли

$$$ 68Что называется новой информацией текста?А. увеличение объема текста и количества информацииВ. неизвестная информация, которую предстоит узнатьС. задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текстD. модель текстов, представляющих реальные ситуации общенияE. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли

$$$ 69Что называется микротемой текста?А. увеличение объема текста и количества информацииВ. неизвестная информация, которую предстоит узнатьС. содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мысльюD. модель текстов, представляющих реальные ситуации общения

E. исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли

$$$ 70Содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью, – это…А. тема текстаВ. микротема текстаС. неизвестная информацияD. модель текстаE. исходная информация

$$$ 71Определите микротему текста: «У каждого ли человека есть талант? Талант необходим в разных профессиях, а не только в искусстве. Талант дается человеку природой, и, чтобы его раскрыть, требуются большие усилия. Чтобы сохранить свой талант, данный от рождения, и индивидуальность, человек должен обладать огромной духовной силой». А. любовь как романтическое чувствоВ. проблема талантливости человекаС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 72Определите микротему текста: «Судьба индивида и состояние планеты полностью зависят от поведения человека. Угрозу для планеты составляет поведение и жизнедеятельность человека. Вкратце о человечестве – это «фурункул» планеты». А. взаимоотношения природы и человекаВ. роль пейзажа в произведенииС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 73Определите микротему текста: «Что надо предпринять, чтобы не растерять свою нравственность и самого себя? Возможно ли жить без совершения ошибок?». А. любовь как романтическое чувствоВ. роль пейзажа в произведенииС. проблема сложности жизниD. любовь как философская категория

E. любовь к Родине

$$$ 74Определите микротему текста: «Чтобы слышать и видеть красоту, душа должна быть чиста. Эмоционально обогащает человека и влияет на его настроение постоянно меняющееся состояние природы, пейзажа. Человеку требуется научиться видеть изменения. Если человек духовно «зрячий», то он может видеть и чувствовать красоту мира». А. любовь как романтическое чувствоВ. назначение поэта и поэзииС. понимание красотыD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 75Определите микротему текста: «Однажды мы возвращались с рыбалки в товарном вагоне маленького поезда. В вагоне было много народу: женщины с кошёлками ягод и грибов, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре, вздохнув, замолчали». А. любовь как романтическое чувствоВ. возвращение с рыбалкиС. цель жизниD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 76Определите микротему текста: «Из окна поезда люди любовались тихим закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить. Самая молодая женщина, воодушевившись, запела простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин стал ей подпевать». А. любовь как романтическое чувствоВ. возвращение с рыбалкиС. женское пениеD. любовь как философская категория E. любовь к Родине

$$$ 77Укажите способ связи предложений в отрывке.

Холмы также тонули в лиловой дали, и не было видно их конца. И все то же небо и грачи, уставшие от зноя. Воздух тоже изнывал от жары и тишины, от этого покорная природа цепенела в молчании.А. цепная связьВ. параллельная связьС. смешанная связьD. присоединительная связьЕ. нет правильного ответа

$$$ 78Почему данные предложения не являются текстом?1) В букете было много чудесных осенних астр: бордовых, белых, розовых, лиловых. 2) Зима наступила как всегда неожиданно, люди оказались к ней не готовы. 3) Чудесным майским днем мы с друзьями решили съездить в лес.А. нет смыслового и тематического единстваВ. нет заголовкаС. предложения не являются сложным синтаксическим целымD. 3 предложения нельзя назвать текстомЕ. нет содержательного единства

$$$ 79 Укажите средство связи предложений в данном отрывке.Жизнь не может быть полной, цельной и нравственной, если мы, люди, будем только брать у природы. Очень важно ее беречь, защищать, помогать ей. Ведь здоровье природы – это и наше личное здоровье и благополучие.А. лексический повторВ. местоименная заменаС. синонимическая связьD. замена слова образным выражениемЕ. местоименная замена и лексический повтор

$$$ 80 Укажите средство связи предложений в данном отрывке.На улице нас кольцом окружили собаки. Они виляли хвостами и, по-видимому, ни малейшего желания не имели признавать в нас чужих.А. лексический повторВ. местоименная заменаС. синонимическая связьD. замена слова образным выражениемЕ. местоименная замена и лексический повтор

$$$ 81Текст - это

А. два или несколько слов, связанных подчинительной связьюВ. основная единица речи, выражающая законченную мысльС. два более предложений, не связанных темой и основной мысльюD. группа предложений, связанных по смыслу и грамматически и обладающих тематическим и композиционным единствомЕ. нет правильного ответа

$$$ 82 Наиболее распространенный способ соединения предложений в тексте-это … .А. цепная связьВ. параллельная связьС. присоединениеD. смешанная связьЕ. нет правильного ответа

$$$ 83 Укажите структурные части композиции текста.А. заголовокВ. вводная часть (зачин)С. основная частьD. заключительная часть (концовка)Е. все перечисленное

$$$ 84 Обозначение предмета речи, то, о чем говорится в тексте, называется … .А. темойВ. основной мысльюС. заголовкомD. композициейЕ. абзацем

$$$ 85Определите тему данного отрывка.Сколько слов включает словарь человека? Ответ не прост. Людоедка Эллочка из романа И. Ильфа и Е Петрова «Двенадцать стульев» обходилась тридцатью словами. Словарь языка произведений А.С.Пушкина насчитывает примерно двадцать тысяч слов. Таким образом, объем словаря человека зависит от того, о каком человеке идет речь. Но не только от этого. Само понятие «словарь языка человека» нуждается в истолковании. Какие слова входят в этот словарь? Те, которые он употребляет сам, или те, которые он понимает? Между этими двумя группами слов есть важные отличия.

А. слово

В. языкС. человекD. произведения А.С. ПушкинаЕ. словарь языка человека

$$$ 86Отношение автора к предмету речи, мысль, которую автор хочет донести до читателя, называется … .А. темойВ. основной мысльюС. заголовкомD. композициейЕ. абзацем

$$$ 87 Определите тему данного отрывка.Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого, которую он не вправе перекладывать на окружающих. Ведь нередко бывает и так, что человек неправильным образом жизни, вредными привычками, гиподинамией, перееданием уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического состояния и лишь тогда вспоминает о медицине. Вот почему так важно уметь сберечь свое здоровье. А поможет в этом соблюдение норм здорового образа жизни.А. неправильный образ жизниВ. медицинаС. здоровый образ жизниD. вредные привычкиЕ. все перечисленное

$$$ 88Тема – это … .А. обозначение в тексте предмета речиВ. мысль, передающая отношение автора к предмету речиС. основная мысльD. вводная частьЕ. предложение

$$$ 89Какой структурной единицей языка может быть выражена тема?А. словом или словосочетаниемВ. сложным синтаксическим целымС. предложениемD. абзацемЕ. тема может быть выражена любой структурной единицей языка

$$$ 90Какой структурный элемент текста тесно связан с темой и основной мыслью?А. словоВ. словосочетаниеС. заголовокD. простое предложениеЕ. сложное предложение

$$$ 91Определите основную мысль отрывка.

Мы должны оберегать язык от засорения, помня, что слова, которыми мы пользуемся сейчас, - с придачей некоторого количества новых – будут служить многие столетия после нас для выражения еще не известных нам идей, мыслей, для создания новых, не поддающихся нашему предвидению поэтических творений.

И мы должны быть глубоко благодарными предшествующим поколениям, которые донесли до нас это наследие – образный, емкий, умный язык.А. языкВ. словаС. «Мы должны оберегать язык от засорения…»D. «…предшествующие поколения донесли до нас это наследие … язык»Е. «…образный, емкий, умный язык»

$$$ 92 Определите тему данного отрывка.

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни… И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека. Степень его психологической уравновешенности.

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая и изучая.А. словоВ. поведениеС. наша жизньD. интеллигентный человекЕ. язык и речь

$$$ 93 Определите тему данного отрывка.

Это был ее первый ребенок, ее малыш, которого она ждала долгих девять месяцев. И вот сейчас, прижимая к груди сытого спящего сына, она впервые поняла, как сильно любит его, как он ей дорог, поняла, что она жизнь отдаст, лишь бы защитить своего ребенка, лишь бы ничто ему не угрожало… (по Ч.Т. Айтматову).А. ребенок

В. любовь материС. наша жизньD. матьЕ. все варианты верны

$$$ 94 Каким структурным элементом данного текста выражена его тема?

Зима.Зима все-таки самое необычное и сказочное время года, хотя все

относятся к ней по-разному. Для кого-то зимнее время – это время холода, простуд, время постоянного ожидания тепла и весны. А для меня с детства зима – это время забав, игр, бодрого настроения, время постоянного ожидания чуда, сказки. Больше всего я люблю зиму!А. заголовкомВ. первым предложениемС. вторым предложениемD. последним предложениемЕ. вследствие того, что текст небольшого объема, тему определить невозможно

$$$ 95 Дайте определение понятию «основная мысль текста».А. основная мысль текста – это предмет речиВ. основная мысль текста передает отношение автора к предмету речиС. основная мысль текста – это основная единица речиD. основная мысль текста - это несколько предложений, объединенных общим смысломЕ. нет правильного ответа

$$$ 96Какой структурной части текста обычно соответствует микротема?А. предложениюВ. абзацуС. словосочетаниюD. вводной частиЕ. заключительной части

$$$ 97Часть текста, в которой раскрывается микротема, называется … .А. микротекстВ. текстС. предложениеD. заголовокЕ. нет правильного ответа

$$$ 98Части общей темы, состоящие из одного или нескольких предложений, объединенных по смыслу.А. тема текстаВ. смысл текстаС. основная мысль текстаD. микротемы текстаЕ. структурные части текста

$$$ 99Определите микротемы данного отрывка.

ЖидкостьХарактерным свойством жидкости является относительно легкая

(особенно в сравнении с твердыми телами) смещаемость молекул под действием внешних сил. Это свойство называется текучестью.

Однако взаимное смещение частиц сопровождается некоторым сопротивлением, которое называют внутренним трением, или вязкостью жидкости.А. жидкостьВ. свойства жидкостиС. текучесть жидкостиD. вязкость жидкостиЕ. текучесть жидкости и вязкость жидкости

$$$ 100Определите данную информацию отрывка.

Обмен информацией в организме человека происходит посредством прямого (контактного) взаимодействия между клетками. Он осуществляется в результате транспорта веществ с тканевой жидкостью, лимфой и кровью. Также обмен информацией происходит при передаче от клетки к клетке биоэлектрических потенциалов. Это самый быстрый способ передачи информации в организме.А. обмен информацией в организме человекаВ. взаимодействие между клеткамиС. транспорт веществD. организмЕ. информация

$$$ 101Определите данную информацию отрывка.

Президент – его рейтинг может быть очень высоким. Особенно, если в обществе сложилось позитивное устойчивое мнение о том, что только он, как это имеет дело в случае с нынешним главой России - В.В. Путиным, или

нашим Президентом Н.А. Назарбаевым, может уверенно вести корабль государства.

Но рейтинг президента, что показывает пример США, Украины и других стран, может стремительно снижаться из-за непопулярной политики, высокого уровня коррупции, остроты его противостояния с различными слоями общества и т.д.А. обществоВ. государствоС. рейтинг президентаD. президентЕ. политика

$$$ 102Определите данную и новую информацию предложения.

Примерно за 2800 лет до нашей эры египтяне в качестве писчего материала стали применять папирус – болотное растение, которое в изобилии росло в дельте Нила. А. данная информация – папирус, новая - египтянеВ. данная информация – египтяне, новая - растениеС. данная информация – 2800 лет до нашей эры, новая – дельта НилаD. данная информация – папирус, новая – болотное растениеЕ. в этом предложении нет данной и новой информации

$$$ 103Исходная информация, с которой начинается развитие мысли.А. данная информацияВ. новая информацияС. неизвестная информацияD. основная информацияЕ. второстепенная информация

$$$ 104Неизвестная информация текста, которую необходимо узнать.А. данная информацияВ. новая информацияС. микротемаD. основная мысльЕ. второстепенная информация

$$$ 105В каком предложении содержится данная информация?А. в первом предложенииВ. в предложении, содержащем коммуникативную задачуС. в предложении, содержащем основную мысльD. в последнем предложении

Е. нет правильного ответа

$$$ 106Информация, которая конкретизирует данную информацию, влияет на развитие смысла в тексте.А. основная мысльВ. микротемаС. новая информацияD. данная информацияЕ второстепенная информация

$$$ 107Определите данную информацию отрывка.

Теплоту, как и холод, при умеренных температурах применяют в медицине преимущественно с лечебной целью. Крайне высокие или низкие температуры используются в хирургии для разрушения или отторжения патологически измененных тканей. Теплолечение (термотерапия) является весьма существенным разделом физиотерапии.А. высокие температурыВ. низкие температурыС. медицинаD. физиотерапияЕ. теплота и холод

$$$ 108Сложное синтаксическое целое-это….А. устойчивое сочетание словВ. пословицы и поговоркиС.наиболее крупная единица синтаксиса, представляющая собой структурно-смысловое единствоD.крылатые выражения Е.самостоятельные и служебные части речи

$$$ 109 Сложное синтаксическое целое-это ….А.знаменательные и служебные части речи В.сложное предложениеС.сочетание нескольких предложений, характеризующееся относительной завершенностью темы (микротемы), смысловой и синтаксической спаянностью компонентовD.простое осложненное предложение Е.простое предложение

$$$ 110В смысловом отношении сложное синтаксическое целое характеризуется ….

А. лексической преемственностью, широтой охвата содержания излагаемой темы, вплоть до полного ее раскрытия (каждое из последующих звеньев сложного синтаксического целого расширяет и развивает содержание предыдущих)В.системностью и неделимостьюС.устойчивостью и содержательностьюD.воспроизводимостью и непроницаемостью Е.связностью и цельностью

111 Определите коммуникативную задачу текста:

Теплоту, как и холод, при умеренных температурах применяют в медицине преимущественно с лечебной целью. Крайне высокие или низкие температуры используют в хирургии для разрушения или отторжения патологически измененных тканей. Теплолечение (термотерапия) является весьма существенным разделом физиотерапии.

A. описать применение теплоты и холода в медицинеB. рассказать, что такое теплота и холодC. доказать пользу теплолеченияD. сравнить теплоту и холодE. рассказать о температуре

112 Какой модели соответствует данное предложение: Научный стиль включает в себя три подстиля: собственно-научный, научно-учебный и научно-популярный.

A. что включает в себя что; B. что - это что; C. что получило название чего; D. что является одним из чего.E. что относится к чему

113Какой модели соответствует данное предложение: Официально-деловой стиль относится к числу книжных стилей речи.

A. что относится к чему; B. что включает в себя что; C. сколько чего входит в состав чего; D. что образуется из чего; E. кто создает что;

114 Какой модели соответствует данное предложение:

Функциональный стиль – это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении

A. что - это что; B. что относится к чему; C. что включает в себя что; D. сколько чего входит в состав чего; E. что образуется из чего

115 Какой модели соответствует данное предложение:

Научный стиль является одной из функциональных разновидностей языка

A. что является одним из чего.B. что получило название чего; C. что относится к чему; D. что включает в себя что; E. сколько чего входит в состав чего;

116 Какой модели соответствует данное предложение:

Способность языка накапливать информацию получила название аккумулятивной функции.

A. что получило название чего; B. что является одним из чего.C. что относится к чему; D. что включает в себя что; E. что образуется из чего

117 Какой модели соответствует данное предложение: Конспект представляет собой сокращенную запись лекции.

A. что представляет собой что; B. что получило название чего; C. что является одним из чего.D. что включает в себя что; E. что образуется из чего

118 Какой модели соответствует данное предложение: Острова по происхождению делятся на материковые, вулканические и коралловые.

A. что делится/подразделяется на что; B. что получило название чего; C. что является одним из чего.

D. что включает в себя что; E. что образуется из чего

119 Признак текста, проявляющийся на уровне содержания (единство темы), функции (стилистическое единство) и формы (структурное единство).

A. ЦельностьB. ЛогичностьC. СвязностьD. ИнформативностьE. Завершённость

 120 Признак текста, проявляющийся в объединении таких его аспектов, как содержание, оценка содержания, композиция содержания, а также связь предложений, абзацев.

A. СвязностьB. ЦельностьC. ЛогичностьD. ИнформативностьE. Завершённость

121 Признак текста, проявляющийся в наличии информации, содержащейся в тексте (фактуальная, концептуальная, подтекстная).

A. ИнформативностьB. СвязностьC. ЦельностьD. ЛогичностьE. Завершённость

 122 Признак текста, подчеркивающий его смысловую законченность.

A. ЗавершённостьB. ИнформативностьC. СвязностьD. ЦельностьE. Логичность

123Компонент связного текста, состоящий из одной или нескольких фраз (предложений) и характеризующийся единством и относительной законченностью содержания.

A. АбзацB. Текст

C. ТемаD. ИдеяE. Словосочетание

124 Определите тему текста

Египетские пирамиды – усыпальницы египетских фараонов. Крупнейшие из них – пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина в Эль-Гизе в древности считались одним из семи чудес света. Возведение пирамиды, в которой уже греки и римляне видели памятник невиданной гордыни царей и жестокости, обрекшей весь народ Египта на бессмысленное строительство, было важнейшим культовым деянием и должно было выражать, по всей видимости, мистическое тождество страны и ее правителя. 

A. Египетские пирамидыB. ЕгипетC. ФараонD. ПамятникE. Греки

125 Составные части текста, связанные между собой в единое целое, которым является произведение.

A. Структура текстаB. Заголовок C. ПредложениеD. ТемаE. Идея

126 Прочитайте текст. Каким понятием можно объединить выделенные

курсивом слова? Наследственностью называется свойство организмов повторять в ряде

поколений сходные признаки. Наследственность обеспечивает специфический характер индивидуального развития в определенных условиях среды. Благодаряейродители и потомкиимеютсходныйтипбиосинтеза.

A. Слово-темаB. ИдеяC. ПланD. ЗаголовокE. Синонимы

127 Тема текста делится на:

A. МикротемыB. АбзацыC. ПредложенияD. СловосочетанияE. Заголовок

128 АКомпозиционный элемент текста, в котором раскрывается основная мысль

A. Основная часть B. ВступлениеC. ЗаключениеD. МикротемаE. Предложение

129 Композиционный элемент текста, в котором делаются выводы

A. ЗаключениеB. ВступлениеC. Основная частьD. МикротемаE. Предложение

130 Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст

A. Выбор хобби связан не только с душевными склонностями, но и с психологическими особенностями каждого человека.

B. Ведь хобби – это не принудительное занятие, вы выбираете его сами, а значит, оно может рассказать о вашей личности.

C. Если вы боязливы, осторожны и консервативны, то маловероятно, что вы станете по воскресеньям прыгать с парашютом

A. ACBB. ABCC. CBAD. BCAE. CAB

131

Что является предметом речи в тексте?А. тема текстаВ. микротема текстаС. неизвестная информацияD. модель текстаE. исходная информация

132Определите тему текста. Осень, глубокая осень! Голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Все видно насквозь в самой глухой деревенской чаще, куда летом не проникал глаз человеческий. Старые деревья давно облетели, и только молодые сохраняют свои увядшие желтоватые листья, блистающие золотом, когда тронут их косые лучи осеннего солнца. Устлана земля сухими разновидными листьями: мягкими и пухлыми в сырую погоду, так что не слышно шелеста от ног охотника, и жесткими, хрупкими в морозы, так что далеко вскакивают звери и птицы от шороха человеческих шагов. (Т.А.Аксаков)

А. сухие листьяВ. сырая погодаС. человеческие шагиD. глубокая осеньЕ. старые деревья

133Определите коммуникативную задачу текста:Цветок представляет собой видоизмененный, укороченный и ограниченный в росте спороносный побег, приспособленный для образования спор, гамет и полового процесса, завершающегося образованием плода с семенами. 

А.Определение предметаВ.Показать качественные характеристики С.Описать строение цветкаD. Рассказать о полезных свойствах цветкаЕ. Доказать полезность цветка

134

Определите коммуникативную задачу текстаБиология  — это система наук, объектами изучения которой

являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.

Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. 

А. Описание живых существ В.Описание науки биологииС.Описание эволюцииD. Описание распределение живых организмов на ЗемлеЕ. Сравнение биологии с другими науками

135 Какой модели соответствует данное предложение:

Ампициллин входит в число антибиотиков.А.что входит в состав чего; В.что - это что; С.что получило название чего; D.что является одним из чего.E.что относится к чему

136Какой модели соответствует данное предложение:

Яблоко - это фрукт.А.что входит в состав чего; В.что - это что; С.что получило название чего; D.что является одним из чего.E.что относится к чему

137Какой модели соответствует данное предложение:

Молекулы делятся на атомы А.что входит в состав чего;

В.что - это что; С.что получило название чего; D.что является одним из чегоE.что делится на что

138Какой модели соответствует данное предложение: 300 грамм калорий содержится в хлебе.

А.что входит в состав чего; В. что содержится в чем;С.что получило название чего;D.что является одним из чегоE.что делится на что

139.Определите тему текста. Верю в конечный смысл нашего существования на земле, в то, что жизнью своей мы удобрим великие цели.  Верю в добро, побеждающее зло, в накопление и объединение добра, в то, что оно свободно будет избрано всеми. (В. Г. Распутин)

А. Вера в жизньВ. Вера в доброС. Человеческая жизньD. ЗлоЕ. Жизнь

140.Определите тему текста. Отечеством зовем мы нашу страну потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились. Матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, выучила своему языку. (К. Д. Ушинский)А. Вера в жизньВ. Вера в доброС. Человеческая жизньD. ЗлоЕ. Родина

141.Определите тему текста. С незапамятных времен люди говорят и пишут о справедливости. Может быть, даже с тех самых пор, как вообще начали говорить и писать. Но до сих пор вопрос этот, по-видимому, не решен.      Каждый из нас желает и требует, чтобы с ним обходились справедливо, и каждый при всем этом уверен, что «совершенно справедливо» относится к другим. К сожалению, мы не замечаем, что компрометируем старую благородную идею справедливости, которая верой и правдой служила людям на протяжении многих столетий.      Мы почти забыли, что справедливость склонна к состраданию и прощению. Ведь справедливость — это поток живой любви к людям. (И. А. Ильин)А. СправедливостьВ. Вера С. Человеческая жизньD. СостраданиеЕ. Любовь

142.

Определите тему текста. Пестрый лист. Красный шиповник. Искры обклеванной калины в серых кустах. Желтая хвойная опадь с лиственниц. Черная, обнаженная в полях земля под горою. Зачем так скоро? (В. П. Астафьев)А. Сухие листьяВ. Сырая погодаС. Ранняя осеньD. Желтые листьяЕ. Старые деревья

143.  Определите тему текста.   Человек стал человеком не только потому, что создал первое орудие труда, но и потому, что увидел глубину синего неба, мерцание звезд, журавлиный косяк в небесной лазури, отражение солнца в прозрачных каплях утренней росы, серые нити дождя в пасмурный осенний день, фиолетовое облачко на сиреневом кусте, нежный стебелек и голубой колокольчик подснежника, — увидел, и изумился, и пошел по земле, создавая новую красоту.      Остановись и ты в изумлении перед красотой, и в твоем сердце расцветет человеческая красота. (В. А. Сухомлинский)А. ПриродаВ. Утренняя росаС. человеческие шагиD. глубокая осеньЕ. Человеческая красота

144 Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текстА) Он не принадлежит к числу художников-маринистов или художников-пейзажистов, нельзя его назвать и художником-портретистом.В) Его картины написаны на темы, взятые из народных сказок, былин, преданий — словом, народного эпоса. С) Виктор Михайлович Васнецов — замечательный русский художник.

А . А, В, С 

B. А, С,В 

С. В, С, АD. С, А, В E. С, В, А

145 Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст

А) Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и глаз не можешь отвести от одинокой и гордой этой фигуры. В) В Одессе на бульваре стоит памятник Пушкину. С) Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной пылающей синевы: моря и неба.

А . А, В, C 

B. В, A, CС. В, C, АD. А, C, ВE. С, А, В

146

Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст

А. Когда наступит вечер и солнце спрячется за горизонтом, произойдёт чудо. Сложатся белые лепестки, цветок закроется, а длинный стебелёк свернётся в тугую пружину и утянет цветок под воду.В. В тихой заводи, точно кораблики с белыми парусами, покачиваются цветы. Это кувшинка, её иногда называют лилией.С. Утром же она снова выплывает из-под воды. И так каждый день. А. В,А,С

В. А, В, C 

С. В, C, АD. А, C, ВE. С, А, В

147. Укажите средство связи между следующими предложениями Мир дарит человеку счастье, любовь, жизнь. Война отнимает у нас все: и прошлое, и настоящее, и будущее.

А) союз В) антонимС) синонимD) местоимениеE)вводное слово

148. Укажите средство связи между предложениями.

Невзначай узнав, что дочь хочет напечатать подборку стихов в столичном журнале, отец потребовал, чтобы она взяла псевдоним и не

позорила славную фамилию. Дочь повиновалась, и в русскую литературу вместо Анны Горенко вошла Анна Ахматова.А.союзB. антонимС. частицаD. лексический повторE. местоимение

149.Укажите средство связи между предложениями. Такие поэты, как Ахматова, — явление уникальное. Они приходят в мир с уже сложившейся дикцией и неповторимым строем души.

А.союзB. синонимС. частицаD. лексический повторE. личное местоимение

150.Укажите средство связи между предложениями.О русском языке как языке народа писалось много. Это один из совершеннейших языков мира, язык, развивавшийся в течение более тысячелетия, давший в XIX веке лучшую в мире литературу и поэзию.А.местоимениеB. синонимС. частицаD. лексический повтор

E. союз