АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Аннотация рабочей программы дисциплины«ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ)»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование научные представления о пред-

мете и методе истории политической мысли; расширение знания о развитии политической науки как важного элемента политической и духовной культуры человечества; углубление связи предмета дисциплины с современностью.

Задачами освоения дисциплины (модуля) являются:- овладение понятийно - категориальным аппаратом данной науки;- усвоение содержания конкретных политических учений;- понимание основных тенденций развития политической мысли.

2. Содержание дисциплины1. Предмет, периодизация и методологические проблемы истории политических уче-

ний. 2. История политических учений древнего мира. 3. Политические учения средних веков и возрождения . 4. Политические учения на западе в xvii-xviii вв. 5. Отечественная полити- ческая мысль (xi- xviii вв.). 6. Западная политическая мысль в xix в – начале xx в. 7. Россий- ская политическая мысль в xix- начале xx вв. 8. Основные школы и направления политиче- ский мысли в xx-xxi вв.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ»

1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)Целью освоения дисциплины являются: ознакомление студентов - политологов с ос-

новными категориями, проблемами и теоретическими подходами современной политологии, формирующее основу для дальнейшего изучения конкретных политологических дисциплин и специальных курсов; формирование знаний об основных современных политических ин- ститутах, принципах их построения и функционирования, политических системах и режи- мах, роли гражданского общества в развитии государства.

Задачами освоения дисциплины являются:– изучение специфики политики как сферы общества;– изучение предмета политической науки через формирование представлений о

понятийно-категориальном аппарате и методологии политической науки;– анализ теоретических и прикладных, аксиологических и инструментальных

компонентов политического знания;– анализ инструментальных и неинституциональных аспектов политики;– формирование представлений о политической власти как основной категории по-

литической науки;– выявление особенностей политического устройства государства.

2. Содержание дисциплины1. Политическая наука как отрасль знания. 2. Становление и развитие политической

науки. 3. Политическая теория как составляющая политической науки. 4. Научный аппарат политической теории. 5. Эволюция представлений о политике. 6. Политика как обществен- ное явление. 7. Политическая власть: основные интерпретации. 8. Свойства политической власти. 9. Государство как политический институт. 10. Правовое государство. 11. Социаль- ное государство. 12. Парламенты в политике. 13. Институт президентализма. 14. Исполни- тельная власть в современных государствах. 15. Местное самоуправление. 16. Выборы и из- бирательные системы. 17. Гражданское общество как субъект политики. 18. Политические партии и партийные системы. 19. Социальные группы как субъекты политики. 20. Нация как субъект политики. 21. Группы интересов и группы давления в политике. 22. Полити-

ческие элиты. 23. Индивид как субъект политики. 24. Политическое лидерство. 25. Неинсти- туциональные основания политики: политическое сознание и политическое поведение. 26. Политическая культура. 27. Политическая социализация. 28. Политические идеологии. 29. Политическая система. 30. Политические режимы. 31. Политическая система демократиче- ского типа. 32. Политические изменения. 33. Политический процесс. 34. Демократизация как политический процесс. 35. Политическая модернизация. 36. Политические конфликты.37. Политическая коммуникация. 38. Политические технологии. 39. Мировая политика. 40.Геополитика. 41. Политическая глобалистика.

Аннотация рабочей программы дисциплины«СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов навыков изучения

основных концепций и подходов к сравнительному изучению политических институтов и процессов, а также ключевых проблем политического развития в различных странах и ре- гионах мира; развитие у студентов навыков сравнительного анализа политических систем, процессов и институтов.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение основных теорий и подходов к сравнительному анализу политических

институтов и процессов;- освоение методологического инструментария в сравнительном исследовании

политических систем, институтов и процессов;- изучение национальных и региональных особенностей политики в различных

политических системах;- познание процесса подготовки справочного материала для аналитических

разработок при изучении политических процессов и институтов.

2. Содержание дисциплины1. История сравнительной политологии. основные школы и направления. 2. Предмет

и методология сравнительной политологии. 3. Политическая система и политические режи- мы. 4. Современные политические культуры. политическая социализация. 5. Группы инте- ресов и лоббистская деятельность. 6. Политическое участие и выборы. 7. Политические пар- тии. 8. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти. 9. Средства массовой информации и коммуникации. 10. Бюрократия (государственные служащие). 11. Вооружен- ные силы и правоохранительные органы. 12. Церковь и религиозные организации. 13. Госу- дарственная политика: формирование и реализация. 14. Модернизация в сравнительно- политических исследованиях.

Аннотация рабочей программы дисциплины«КОНФЛИКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления о конфликтологии, направленной на изучение конфликта как социально- политического явления, характеризующегося противоборством субъектов на основе проти- воположно направленных потребностей, интересов, ценностей; комплексного изучения за- кономерностей возникновения, развития конфликта, а также способов и технологий управ- лениям им.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение подходов зарубежных и отечественных исследователей к анализу

конфликта;- анализ сущностных характеристик, структуры, функций, динамики конфликта как

социального явления;

- изучение особенностей управления конфликтом;- определение эффективности существующих технологий регулирования конфликта;-закрепление у студентов умений корректировать собственное поведение в

конфликтных ситуациях;- определение специфики конфликтов в социальной и политической сферах

деятельности;- формирование навыков практической деятельности в области управления

конфликтами в социальной и политической сферах;- определение роли политического лидера в управлении конфликтными ситуациям;- изучить особенности переговорного процесса в разрешении политических

конфликтов;-определить механизмы ограничения насилия при помощи государственных и

нравственных механизмов;- проанализировать последствия насилия и терроризма в обществе, способы борьбы с

данными явлениями;- определить эффективные технологии предупреждения политических конфликтов;- оценить роль государства в предупреждении, развитии и разрешении политических

конфликтов.

2. Содержание дисциплины1. Конфликтология как наука. 2. Конфликты как явление общественной жизни. 3. Ди-

намика конфликта. 4. Управление конфликтом. 5. Внутреннее управление конфликтом. 6. Особенности политических конфликтов. 7. Предупреждение политических конфликтов. 8. Разрешение политических конфликтов. 9. Технология разрешения политических конфлик- тов. 10. Участие третьей стороны в урегулировании политических конфликтов. 11. Перего- ворный процесс как способ разрешения конфликтов. 12. Насилие в политических конфлик- тах.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является ознакомление студентов-политологов с основ-

ными категориями, проблемами и теоретико-методологическими подходами политической психологии, а также формирование у студентов представления о теоретических и методо- логических принципах политико-психологического анализа политических ситуаций, явле- ний, социальных структур и политически значимых процессов для построения стратегий и осуществления эффективной политической коммуникации.

Задачами изучения дисциплины являются:- ознакомление студентов с базовыми категориями и объяснительными принци-

пами системы психологических наук;- уяснение специфики политики как сферы деятельности и вытекающих из дея-

тельностной природы политики последствий социокультурного (как формирующего пси- хологическую среду данного общества) и политико-психологического характера;

- познакомить студентов с основными типами и видами психических явлений и процессов и спецификой их функционирования в политике и в связи с политикой;

- дать студентам понимание основных принципов построения системного исследо- вания политико-психологических процессов на уровне межличностных отношений и в больших социальных системах.

- изучить психологические особенности субъектов политической коммуникации- изучение основные виды политической коммуникации и психологических

требований к их организации- изучить особенности управления стихийным массовым поведением в ходе

политической коммуникации

- изучить психологические аспекты избирательных PR и рекламных кампаний, освоить методы изучения аудитории политических коммуникаций.

2. Содержание дисциплины1. Предмет и метод политической психологии. 2. Основные школы и концепции

современной социально-политической психологии (бихевиоризм, когнитивизм и др.). 3. Политическая психология личности. 4. Формальные и неформальные структуры, макро- и микроуровни (политико-психологический анализ). 5. Психология малых групп в политике. 6. Психология больших групп в политике и обществе. 7. Политические процессы в политико- психологическом измерении.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о сущ-

ности, принципах и моделях социального государства, а также способности ориентиро- ваться в условиях современной действительности, адекватно оценивать проводимые в различных государствах социальные преобразования.

Задачами изучения дисциплины являются:- привитие навыков использования категориального аппарата социальной поли-

тики для решения сложных управленческих задач в области государственного управ- ления;

- овладение навыками анализа проблем государственного управления, совре- менных социальных явлений и процессов в социальной политике как механизме регу- лирования социальной сферы;

- формирование умения определять основные интересы различных субъектов социальной политики, в том числе субъектов государственного управления, понимать и адекватно оценивать общие и частные (групповые) интересы различных акторов поли- тики; выявлять, рассматривать социальные явления и процессы с позиций различных субъектов политики;

- выработка способностей к инновационному, конструктивному мышлению, принятию политических решений в области регулирования социальной сферы.

2. Содержание дисциплины1. Сущность, принципы и модели социального государства. Российская Федера-

ция как социальное государство. 2. Государство как социально-политический институт.3. Механизмы обеспечения необходимых условий для успешной деятельности соци- ального государства. Правовая основа социального государства. 4. Демократизация общественных отношений. Социальное партнерство как метод регулирования социаль-но-трудовых отношений. 5. Социальная политика социального государства - основные цели, направления и механизмы.6. Гражданское общество как условие функциониро- вания социального государства. 7. Социальное государство и социальные институты. 8. Экономические основы социального государства. Социальное рыночное хозяйство как ресурсная база социального государства.

Аннотация рабочей программы дисциплины«СОВРЕМЕННАЯ РОССИЙСКАЯ ПОЛИТИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины являются формирование отчетливых представлений о

сущности политики как социального явления, а также об основных параметрах и характери- стиках современной российской политики, ее факторов, интересов ключевых субъектов, а также возможных следствий.

Задачами изучения дисциплины являются:– обеспечение более тесной связи знаний студентов между основами политической

теории и представлениями о политике в современной России;– обеспечение представления об оценках и мнениях ведущих зарубежных и отечест-

венных ученых в отношении современной российской политики;– формирование у студентов представления о роли государства, гражданского обще-

ства и теневых субъектов в российской политике;– выявление специфики российских политических институтов и их роли в политиче-

ской жизни России на современном этапе;– формирование умений анализа политической ситуации в современной России.

2. Содержание дисциплины1. Политика и современность как общественные явления. 2. Политическая власть в

России: традиции и современность. 3. С современного российского государства и конститу- ционные преобразования начала 1990-х. 4. Государство рф как ключевой субъект политики.5. Выборы, избирательная система и избирательный процесс в современной России. 6. Ин- ститут президентства в современной России. 7. Институт парламентаризма в современной России. 8. Институт федерализма в современной России. 9. Местное самоуправление в сис- теме властных отношений в современной России. 10. Реформа властных отношений в совре- менной России. 11. Становление правового государства в современной России.12. Становле- ние социального государства в современной России.13. Политическая модернизация в Рос-сии.14. Политическая система современной России.15. Политический режим современной России. 16. Политическая элита современной России.17. Политическое лидерство в совре- менной России. 18. Становление и развитие гражданского общества в России.19. Группы ин- тересов в современной российской политике. 20. Этнические группы в современной россий- ской политике. 21. Политические партии в современной России.22. Политическая культура современной России.23. Политические идеологии в современной России. 24. Внешняя поли- тика современного российского государства.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления о сущности, целях, общих тенденциях развития, организационных принципах и механизмах политического менеджмента как особого вида политического управления.

Задачами освоения дисциплины являются:- рассмотрение специфики политического менеджмента как профессиональной дея-

тельности и прикладной политологической дисциплины;- раскрытие природы, особенностей конструирования и возможностей реализации

различных политических технологий;- анализ основных принципов организации, этики политического консультирования;- овладение навыками поиска и обработки политически-значимой информации, со-

ставления, оформления, презентации политических проектов;- развитие навыков командной работы в условиях временных ограничений.

2. Содержание дисциплины1. Политический менеджмент: теоретико-методологические основы. 2. Место полити-

ческих технологий в системе политического менеджмента 3. Организация и поведение поли- тических кампаний. 4. Политические решения.5. Политическая социализация и политиче- ская мобилизация.6. Политическое участие. 7. Политическое представительство. 8. Теория и практика лоббистской деятельности. 9. Политическое консультирование и организация рабо- ты информационно-аналитических центров.10. Переговорный процесс в политике.11. Поли-

тическая реклама.12. Медиапланирование13. Избирательное право и законодательство: по- нятие, система, источники. 14. Избирательный процесс. 15. Избирательная кампания.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является обучение студентов университетов основам

анализа и прогноза политических ситуаций и событий, приобретение ими навыков ориентирования в современных политических процессах различного масштаба и сложности, изучение подходов в политических исследованиях, широко используемых в современной политологии, приобретение навыков самостоятельной аналитической работы.

Задачами освоения дисциплины являются:- определение объекта и предмет политического анализа и прогнозирования, взаи-

мосвязь аналитической, прогностической, и управленческой деятельности в современной политике;

- освоение общей методология политического анализа и прогнозирования, основных концептуальных подходов к исследованию политического процесса;

- подбор информации о политических процессах и явлениях, информационное обес- печение политического анализа и прогнозирования;

- освоение методов сбора данных для прикладного политического исследования;- прикладной политический анализ, его цели и задачи; взаимосвязь теоретического и

прикладного аспектов в исследовании современной политики;- изучение количественных и качественных методов политического анализа, их об-

щая характеристика; основные достоинства и недостатки;- освоение методология политического прогнозирования, его понятийного аппарата;- моделирование политических процессов;- изучение формализованных методов политического прогнозирования, их общая

харак- теристика и основные особенности;- изучение интуитивных методов политического прогнозирования;- анализ и прогнозирование политических рисков.

2. Содержание дисциплины1. Политический анализ и прогнозирование в системе современной политологии. Предмет кур-

са 2. Общая методология политического анализа и прогнозирования. 3. Информационная база поли- тического анализа. 4. Прикладной политический анализ: общая характеристика. 5. Методы анали- за политической системы и политической ситуации. 6. Прогнозирование и моделирование по- литического процесса. 7. Роль моделирования в социально - политических процессах. 8. Мо- делирование переходных процессов в социальных системах.9. Прикладное политическое прогнозирование: общая характеристика. 10. Количественные методы политического прогно- зирования. 11. Качественные методы политического прогнозирования. 12. Методика анализа политического риска. 13. Прогнозирование политического риска. 14. Сценарный подход в прогно- зировании. 15. Выборы как объект политического анализа и прогнозирования. 6. Технология форми- рования имиджа политического лидера. 17. Принятие управленческих решений.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Мировая политика и международные отношения» яв-

ляется раскрытие концептуальных подходов, на которых базируется освоение данного курса, ознакомление студентов с имеющимися в мировой науке теоретическими направлениями и школами, а также дать им представление о наиболее общих и широко распространенных ме- тодах, необходимых для систематического анализа международных процессов.

Задачами изучения дисциплины являются:- познакомить студентов с особенностями современной политической структуры ми-

ра, проблемами мировой политики и подходами к их решению;- быть в состоянии отличать друг от друга теоретические школы и направления в

науке о международных отношениях;- понимать их центральную проблематику и аргументы свойственных им трактовок

международной жизни;- иметь представления о содержании основных категорий указанной науки;- самостоятельно разбираться в событиях, происходящих на мировой арене, а также

объяснять причины многообразия и противоречивости интерпретации одних и тех же меж- дународных событий и процессов различными теоретическими школами международных отношений. Все это должно послужить базой для осознания национальных интересов и меж- дународного статуса РФ.

2. Содержание дисциплины1. Объект и предмет мировой политики и международных отношений. 2. Методы ис-

следования в мировой политике и международных отношениях. 3. Теоретические школы в исследовании международных отношений. 4. Современные теории в изучении международ- ных отношений: неореализм, неолиберализм, неомарксизм. 5. Основные направления в тео- рии международных отношений. 6. Международные системы. 7. Участники международных отношений. 8. Цели, средства и интересы участников международных отношений. 9. Прин- ципы, право и мораль в международных отношениях. 10. Международные взаимодействия (конфликты и сотрудничество). 11. Международная безопасность в свете меняющейся роли национального суверенитета. 12. Глобализация и международный порядок.13. Россия в ми- ровом политическом процессе.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПОЛИТОЛОГИИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является познание теоретико-методологических основ

методики преподавания политологии с учетом специфики преподавания социально-политических дисциплин, формирование практических навыков преподавания политологии.

Задачами изучения дисциплины являются:- выявление сущности будущей профессии преподавателя политологии;- формирование мотивации к выполнению профессиональной деятельности;- ознакомление студентов с современными образовательными технологиями, с тен-

денциями развития политического образования в России и за рубежом.

2. Содержание дисциплины1. Общие вопросы методики преподавания. 2. Организация учебного процесса в выс-

шей школе. 3. Методика подготовки и чтения лекционного курса по политологии. 4. Семи- нарские занятия в курсе политологии. 5. Контроль в системе учебной деятельности по поли- тическим дисциплинам. 6. Учебные задания в процессе изучения политических дисциплин.7. Самостоятельная работа студентов. 8. Методика подготовки и чтения лекции по теме«Политология как научная дисциплина». 9. Методика чтения лекции по теме «Становление политической науки». 10.методика подготовки и чтения лекции на тему «Политика как со- циальное явление». 11. Методика подготовки и чтения лекции на тему «Политическая власть». 12. Методика подготовки и чтения лекции на тему «Политический режим». 13. Ме- тодика подготовки и чтения лекции на тему «Политическое лидерство». 14 методика подго- товки и чтения лекции на тему «Политическая система общества». 15 методика подготовки и чтения лекции на тему «Политический процесс». 16. Методика подготовки и чтения лекции на тему «Политическая культура». 17. Методика подготовки и чтения лекции на тему «Типы политической культуры».

Аннотация рабочей программы дисциплины«ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является овладение и формирование у студентов ком-

плекса знаний и умений о содержании, формах, методах, механизмах государственного и муниципального управления.

Задачами изучения дисциплины являются:- осмысление студентами необходимости государственного и муниципального

управления и его систематической модернизации;- понимание обучаемыми процесса государственного и муниципального управле-

ния, его закономерностей и особенностей;- ознакомление студентов с формами и методами организации государственного

и муниципального управления.

2. Содержание дисциплины1. Предмет теории государственного и муниципального управления. 2. История

становления и развития государственного и муниципального управления. 3. Государствен- ное управление как система 4. Государство как субъект управления социальными про- цессами. 5. Объекты государственного и муниципального управления. 6. Закономерности и принципы государственного и муниципального управления.7. Цели и функции государст- венного и муниципального управления. 8. Система органов государственной власти и управления. 9. Региональная организация государственного управления. 10. Государствен- ная и муниципальная служба. 11. Государственное управленческое решение. 12. Государ- ственная политика и управление в различных сферах общественной жизни. 13. Местное самоуправление. взаимодействие государственного управления с местным самоуправле- нием. 14. Методы и средства государственного и муниципального управления. 15. Государ- ственная политика и управление в условиях глобализации и информатизации.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является формирование навыков разработки программы

политического исследования; обучение методам политических исследований; формирова- ние способности их применения для изучения широкого спектра социально - политических проблем на всех уровнях политической системы; умения адекватного их объяснения в со- ответствии с программными целями.

Задачами освоения дисциплины являются:- формирование знаний по выбору адекватных теорий, парадигм, подходов как инст-

рументов изучения политических процессов, основных методологических подходов;- освоение возможностей методологических подходов для изучения различных про-

цессов и явлений в обществе;- освоение понятийно - категориального аппарата данной науки- усвоение специфики социологического исследования, основных его преимуществ,

характеристики всех его видов, особенностей, преимуществ и недостатков, а также границ использования;

- формирование умений по применению методов проведения политического исследо-вания

- формирование навыков по определению вида исследования, соответствующегомасштабу изучаемой проблемы,

- осуществление концептуализации и моделирования научной проблемы, процедур по определению проблемной ситуации, выбору и обоснованию необходимых методологиче-

ских подходов в теоретико-прикладном исследовании, корректному определению объекта и предмета политического исследования, постановки цели и задач исследования, выбору ме- тодов, адекватных для их решения.

- формирование навыков системного анализа объекта и предмета исследования, ло- гического анализа основных понятий, проведения структурной и факторной операционали- зации в системе объекта и предмета исследования для решения проблемы измерения соци- альных процессов и явлений, выработки гипотез и их верификации, применения формализо- ванных (количественных) и неформализованных (качественных) методов исследования, раз- работки методик исследования, применения методов сбора обработки и анализа информа- ции, подготовки научного аналитического отчета, выработки конкретных рекомендаций, анализа возможностей методов политического исследования (КСИ), их преимуществ и не- достатков, понимание и практическое осуществление комбинаторности методов, изучения методологических принципов политических технологий, обучение умению их разработки для внедрения практических рекомендаций в социальную практику.

2. Содержание дисциплины1. Политическое исследование как отрасль политической науки. 2. Этапы политиче-

ского исследования. 3. Методология политологии и методологический раздел программы (4 час.). 4. Методика политического исследования и процедурно-методический раздел программы.5. Организация политического исследования и организационный раздел программы. 6. Из- мерение в политическом исследовании. 7. Качественные и количественные методы в поли- тическом исследовании. 8. Выборка в политическом исследовании. 9. Типы, и виды вы- борки. 10. Метод опроса. 11. Анкетирование. 12. Метод интервью. 13. Метод фокус- групп. 14. Почтовый опрос. 15. Телефонный опрос. 16. Метод экспертных оценок. 17. Традиционный анализ документов как метод политического исследования. 18. Контент – анализ. 19. Ивент-анализ в исследованиях политических ситуаций и процессов. 20. Когни- тивное картирование в исследованиях политических ситуаций и процессов. 21. Метод на- блюдения. 22. Комбинаторность методов в ПИ. 23. Описание данных: построение таблиц, диаграмм, графиков. 24. Подготовка данных к обработке. 25. Методы одномерного анализа данных Анализ данных в политологии. 26. Методы двумерного анализа данных. 27. Мно- гомерные методы анализа данных. 28. Моделирование в политическом исследовании. 29. Математические модели политического поведения. 30 Сравнительные исследования. 31Междисциплинарные политические исследования. 32. Подготовка и представление науч- ного отчета. 33. Подготовка практических рекомендаций. 34. Основные формы предостав- ления результатов. Разделение результатов и предположений. Иллюстрация проверки вы- двигаемых гипотез.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование физической культуры личности

и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья человека, психофизической подго- товки и самоподготовки студентов к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:- понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в развитии лич-

ности и подготовке к профессиональной деятельности;- знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической

культуры и здорового образа жизни;- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, уста-

новки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привыч- ки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофи- зических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культ у- ре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возмож- ностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физ- культурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональныхдостижений.

2. Содержание дисциплины1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультур-

ное развитие личности студента. 2. Социально-биологические основы адаптации организма к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. 3. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. 4. Физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе. 5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий. 6. Профессионально- прикладная физическая подготовка будущих специалистов. 7. Методико-практические заня- тия. 8. Учебно-тренировочные занятия.

«НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является формирование у студентов системы знаний об

использовании новых информационных технологий в политике, научной деятельности и об- разовательном процессе; развитие у студентов навыков работы в компьютерных программах прикладного назначения, используемых в профессиональной деятельности.

Задачами освоения дисциплины являются:- изучить основные концепции информационного общества, свойства информации

как ресурса, признаки новых информационных технологий;- сформировать умение ориентироваться в виртуальном пространстве глобальной

компьютерной сети;- уметь создавать компьютерные презентационные материалы по данным социологи-

ческих исследований, редактировать цифровые аудио-видео данные;- сформировать навыки подготовки данных социологических исследований к компь-

ютерной обработке;- изучить методы описательного анализа данных научных исследований; выявления

групп респондентов статистически значимо различающихся между собой; ассоциативного и классификационного компьютерного анализа данных;

- изучить основные информационно-коммуникационные технологии, используемые в политическом пространстве.

2. Содержание дисциплины1. Общие сведения о новых информационных технологиях. 2. Информационно-

коммуникационные технологии во взаимодействии власти и общества. 3. Интернет и поли- тический pr. 4. Политическая блогосфера. 5. Использование компьютерных технологий при презентации политических проектов. 6. Создание политических агитационных видеомате- риалов с использованием новых информационных технологий. 7. Компьютерный анализ данных социально-политических исследований.

Аннотация рабочей программы дисциплины«СОВРЕМЕННЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является ознакомление студентов-политологов с основ-

ными категориями, проблемами и теоретико-методологическими подходами к изучению современных политических институтов в мире; формирование у студентов представления о методологических принципах исследования трансформационных и модернизационных процессов, их влияния на развитие базовых элементов политической жизни общества – по- литических институтов, политически значимых процессов для построения стратегий и осу- ществления эффективной политической коммуникации государства и общества.

Задачами освоения дисциплины являются:- углубление знаний студентов о базовых категориях и объяснительных принципах

системы политических наук;- выработка навыков политического анализа конкретных политических институтов,

организационной диагностики, способов и приемов организационного консультирования, связанного с оказанием помощи руководителям по повышению эффективности практиче- ской деятельности возглавляемых ими деловых, союзных (общественных) и любительских институтов политики;

- ознакомление студентов с основными типами и видами современных политиче- ских институтов, спецификой их построения и функционирования;

- формирование у студентов понимания основных методологических и процедурно- методических принципов проведения системного исследования деятельности политиче- ских институтов;

- обеспечение студентов знаниями об особенностях политической коммуникации(внутренней и внешней) политических институтов в современной политическом процессе;

- анализ трансформационной и модернизационной составляющие функционирования политических институтов.

2. Содержание дисциплины1. Институциональный подход в социально-гуманитарных науках. понятие политиче-

ского института. 2. Политическая система общества как совокупность политических инсти- тутов. 3. Предпосылки возникновения неоинституционального подхода в политической нау- ке. 4. Новая институциональная теория в политической науке. 5. Государство как политиче- ский институт в современном мире. 6. Институт политических партий. 7. Политические из- менения и политический транзит. 8. Политический конфликт и институты медиаторы в со- временной политике. 9. Роль неформальных институтов в современном политическом про- цессе. 10. Параконституционные институты и их роль в современной российской политике.11. Институциональное измерение политической элиты. 12. Институты президентского правления в современном мире.13. Воспроизводство политических институтов

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является ознакомление студентов-политологов с основ-

ными категориями, проблемами и теоретико-методологическими подходами к изучению политических партий современной России.

Задачами изучения дисциплины являются: углубление знаний студентов об институте «политическая партия»; выработать навыки политического анализа института политической партии, орга-

низационной диагностики, способов и приемов организационного консультирования; познакомить студентов с основными типами и видами современных политиче-

ских партий, спецификой их построения и функционирования;

дать студентам понимание основных принципов построения системного иссле- дования деятельности политических партий.

изучить особенности политической коммуникации (внутренней и внешней) поли- тических партий в современной политическом процессе

изучить трансформационную и модернизационную составляющие у современных политических партий России.

2. Содержание дисциплины1. Теоретические и методологические основы изучения российской многопартийно-

сти. 2. Исторические предпосылки возникновения современной российской много партий- ности. 3. Основные этапы развития современной российской многопартийности. 4. Демо- кратическое (либеральное) движение. 5. Коммунистическое движение. 6. Националистиче- ское и «державническое» движение. 7. «Центристские» организации. 8. Движение «демле- вых». 9. Нетрадиционные политические организации.10. Корпоративные организации. 11. Парламентские фракции – важный структурный элемент института многопартийности. 12. Избирательные объединения в РСФСР и российской федерации. 13. Специфика становления многопартийности в современной России.14. Партийно-политический спектр России после выборов в государственную Думу Федерального собрания РФ и региональных выборов2007-2014 гг.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления о конфликтологии, направленной на изучение конфликта как социально- политического явления, характеризующегося противоборством субъектов на основе проти- воположно направленных потребностей, интересов, ценностей; комплексного изучения за- кономерностей возникновения, развития конфликта, а также способов и технологий управ- лениям им.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение подходов зарубежных и отечественных исследователей к анализу

конфликта;- анализ сущностных характеристик, структуры, функций, динамики конфликта как

социального явления;- изучение особенностей управления конфликтом;- определение эффективности существующих технологий регулирования конфликта;-закрепление у студентов умений корректировать собственное поведение в

конфликтных ситуациях;- определение специфики конфликтов в социальной и политической сферах

деятельности;- формирование навыков практической деятельности в области управления

конфликтами в социальной и политической сферах;- определение роли политического лидера в управлении конфликтными ситуациям;- изучить особенности переговорного процесса в разрешении политических

конфликтов;-определить механизмы ограничения насилия при помощи государственных и

нравственных механизмов;- проанализировать последствия насилия и терроризма в обществе, способы борьбы с

данными явлениями;- определить эффективные технологии предупреждения политических конфликтов;- оценить роль государства в предупреждении, развитии и разрешении политических

конфликтов.

2. Содержание дисциплины1. Конфликтология как наука. 2. Конфликты как явление общественной жизни. 3.

Динамика конфликта. 4. Управление конфликтом. 5. Внутреннее управление конфликтом. 6. Особенности политических конфликтов. 7. Предупреждение политических конфликтов. 8. Разрешение политических конфликтов. 9. Технология разрешения политических конфликтов. 10. Участие третьей стороны в урегулировании политических конфликтов. 11. Переговорный процесс как способ разрешения конфликтов. 12. Насилие в политических конфликтах.

Аннотация рабочей программы дисциплины«РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является рассмотрение религии и свободомыслия как

оснований духовной жизни общества через целостный религиоведческий анализ, соединяю- щий эмпирический и теоретико-методологический уровни понимания социальной реально- сти; раскрытие сакрального смысла бытия, ценностных оснований индивидуальной и соци- альной жизни; целостное осмысление культуры на основе сочетания различных компонен- тов знания- историко-культурологических, логико-гносеологических, социологических, тео- логических и других взаимодополняющих друг друга аспектов, обеспечивающих полноту научного анализа сложных и противоречивых феноменов культуры.

Задачами освоения дисциплины являются:- формирование системы знаний и представлений о природе религии и свободомыс-

лия как явлений культуры, методологических принципов их интерпретации, критериев оцен- ки их роли в общественной жизни.

- усвоение категориального аппарата классического религиоведения, сложившихся в нем базовых подходов и методологии исследования феноменов религиозного опыта. Важно обеспечить также рассмотрение его проблемного поля и традиционных подходов к поста- новке и решению основных проблем.

- становление навыков сравнительного анализа различных религий как мировоззрен- ческих систем и одновременно как социальных институтов, что должно обеспечить объек- тивность религиоведческого анализа, способность аргументировано обосновывать собст- венную позицию, воспринимать иные мнения и вести межконфессиональный диалог.

- формирование творческого отношения к социальной реальности, способности обосновывать стратегию решения мировоззренческих проблем, опираясь на духовный опыт человечества, отраженный в религиозных концепциях

- рассмотрение исторических форм религии в процессе их эволюции должно обеспе- чить способность прослеживать соотношение традиции и инновации в культуре, видеть сис- темообразующую роль религиозной идеологии в политической и правовой сферах общест- венной жизни.

- формирование навыков критического анализа идейных концепций, форм и методов религиозной пропаганды , а также ее организации в различных конфессиях.

- осуществление нравственного и патриотического воспитания на основе рассмотре- ния роли религиозных факторов в становлении российской культуры и в современном об- ществе.

- формирование навыков научно-исследовательской деятельности, подготовка инно- вационных проектов через внедрение активных форм изучения религиоведения – дискуссий, презентаций разработок конкретных мероприятий по нравственно-религиозному воспита- нию, выступлений с докладами на научных конференциях.

2. Содержание дисциплины1. Религиоведение как наука и учебная дисциплина. 2. Религия в системе культуры. 3.

Особенности религиозного сознания. 4. Религиозная мифология как первоначальная форма культуры. 5. Религия как общественное явление. 6. Религия как фактор социальной динами-

ки. 7. Религиозная идеология и ее социальное назначение. 8. Искусство и религия. 9. Хри- стианство как мировая религия. 10. Православие как направление христианства. 11. Право- славная религиозная философия как основание культуры России.12. Католицизм как направ- ление христианства. 13. Протестантизм как направление христианства. 14. Буддизм как ми- ровая религия. 15. Ислам как мировая религия. 16. Новые религиозные движения в совре- менном мире.17. Свобода совести как мировоззренческая, политическая и правовая пробле- ма.

Аннотация рабочей программы дисциплины«СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является введение студента с ОВЗ в научное поле дис-

циплин социальных аспектов для успешной адаптации и становления как молодого специа- листа.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование у студента с ОВЗ знаний своих прав и обязанностей;- создание благоприятных условий для психологического комфорта, развития лично-

сти студента и обучения;- формирование у студента с ОВЗ блока знаний о своем внутреннем мире и поведе-

ния в социуме;- обучение приемам и методам совершенствования собственной личностной и позна-

вательной сферы; развитие компенсаторных возможностей;- формирование у студента с ОВЗ навыков делового и межличностного общения;- формирование у студента с ОВЗ навыков эффективного разрешения конфликтных

ситуаций;- установление связей и партнерских отношений между семьей и Вузом.

2. Содержание дисциплины1. Инвалидность как феномен. Критерии признания инвалидности. Понятие инклю-

зивного образования. 2. Правовое обеспечение непрерывного образования лиц с ограничен- ными возможностями здоровья в Российской Федерации. Социальное обеспечение инвали- дов. 3. Технологии социальной работы с инвалидами. 4. Социальная реабилитация инвали- дов. 5. Социальная адаптация инвалидов. 6. Содействие занятости и трудоустройству инва- лидов. 7. Конфликтология. 8. Комплексная поддержка семей инвалидов. 9. Комплексная поддержка семьи инвалида.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является формирование толерантного отношения к ли-

цам с ОВЗ, как условие их полноценной интеграции в общество.Задачами освоения дисциплины являются:- ознакомление с психолого-педагогическими аспектами инклюзивного образования

в России и за рубежом;- формирование навыков самостоятельного планирования учебной деятельность и

осуществления контроля и оценки;- формирование знаний и представлений о собственном месте в мире, осознание соб-

ственных способностей и возможностей;- приобретение навыков эффективного выражения и восприятия себя: своих мыслей,

ощущений, переживаний, чувств;- формирование социально значимых качеств личности студента-инвалида: эмоции,

чувства, нравственности, культуры здоровья, общения и поведения;

- формирование навыков эффективного взаимодействия со сверстниками, взрослыми, способов осуществления разнообразной совместной деятельности с ними в процессе обуче- ния;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особен- ностей лиц с ОВЗ, в их познавательной и профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины1.Инклюзивное образование. 2. Исторические аспекты становления инклюзивного

образования в России и за рубежом. 3. Характер. Акцентуации характера. 4. Медицинские и психолого-педагогические особенности инвалидов по зрению. 5. Медицинские и психолого- педагогические особенности инвалидов по слуху. 6. Медицинские и психолого- педагогические особенности инвалидов по опорно-двигательному аппарату. 7. Медицинские и психолого-педагогические особенности инвалидов с расстройствами в эмоционально- волевой сфере 8. Современные представления о толерантности. 9. Основы саморегуляции.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭТИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является приобретение студентами знаний о сущности

морали как социального феномена и ее взаимосвязи со всеми сферами общественной жизни, получение навыков этического анализа профессионального общения, целостное осмысление функционирования морали как социокультурного механизма, регулирующего нравственные отношения людей как содержание всех других типов отношений – хозяйственно- экономических, политико-правовых и организационно-управленческих.

Задачами освоения дисциплины являются:- усвоение учащимися системы знаний и представлений о природе нравственного

сознания и нравственных отношений, их ценностной основе;- формирование представлений о связи морали и политики, этических основаниях по-

литической деятельности;- формирование базовых методологических принципов, лежащих в основе моральных

оценок и установок субъекта, критериев его нравственного выбора;- усвоение категориального аппарата нравственной философии и навыков его приме-

нения в профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью;- формирование нравственной культуры студентов как основы их будущей профес-

сиональной деятельности.- формирование осознанного отношения молодых людей к своей нравственной пози-

ции, способности аргументировано обосновывать свои предпочтения и толерантно отно- ситься к мнениям других людей, умения вести дискуссию;

- воспитание критического отношения к себе и другим, навыков самоконтроля и от- ветственности за свои поступки, способности предотвращать возможные конфликтные си- туации в служебных и личных взаимоотношениях;

- рассмотрение современного делового этикета как нормативной основы профессио- нального общения.

2. Содержание дисциплины1.Политическая этика как учебная дисциплина: предмет и задачи курса. 2.Философия

морали как методологическая основа политической этики. 3.Система нравственных ценно- стей. 4.Мораль как социокультурный механизм, регулирующий развитие общественных от- ношений. 5.Человек как субъект морали. 6.Нравственный закон как основа общественных отношений. 7.Нравственные отношения в современном обществе и основные тенденции их развития. 8.Искусство и мораль. 9.Этика бизнеса и предпринимательской деятельности. 10. Этика власти. 11.Этика права. 12.Медиаэтика Журналистская этика. 13.Этические основы служебных взаимоотношений. 14.Организация среды делового общения: единство нравст-

венного и эстетического. 15. Речевой этикет как необходимый компонент культуры делового общения. 16. Деловая одежда как важный компонент профессионального общения. 17. Эти- ческие основания корпоративной культуры.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины являются: формирование у студентов – политологов

системы знаний о роли региональной государственной политики, политике регионов и поли-тико-экономической сферы региональных общностей; дать знание системы научных катего- рий и понятий, которые используются для раскрытия сущностных характеристик региональ- ных политико-экономических процессов.

Задачами освоения дисциплины являются:- сформировать научное понимание осуществляющихся региональных процессов по-

средством сравнительного изучения их отечественного и зарубежного опыта;- дать знание основных видов, типов, особенностей региональных политических сис-

тем;- изучить нормативные, социально-экономические, прикладные аспекты функциони-

рования российского федерализма;- обеспечить усвоение современных технологий исследований регионов.

2. Содержание дисциплины1. Объект, предмет и метод политической регионалистики; субъекты региональной

политики. 2. Научные подходы к региональной политике. 3. Методы политической региона- листики. 4. Роль регионов в становлении национальных государств. 5. Регионализм и модели регионализации. 6. Федерализм (типология, принципы, национальные особенности). 7. Ис- полнительная власть в регионах. 8. Законодательная власть в регионах. 9. Группы интересов и лоббизм на региональном уровне. 10. Региональные избирательные и партийные системы.11. Региональная политическая культура. 12. Региональные политические элиты. 13. Регио- нальные политические режимы. 14. Региональные политические конфликты. 15. Региональ- ная и местная власть. 16. Регионы в международном сотрудничестве. 17. Специфика регио- нальной политики в странах западной Европы.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является получение студентами комплекса знаний об

основных чертах и особенностях муниципального управления, о методах и механизмах му- ниципального воздействия на важнейшие сферы общественной жизни.

Задачами освоения дисциплины:- уяснение студентами объективной необходимости и сущности муниципального

управления;- изучение методов организации муниципального управления и их использования в

практической деятельности соответствующих органов;- ознакомление с историей становления и развития муниципального управления в

России;- изучение и дальнейшее обобщение зарубежного опыта правового регулирования,

организации и функционирования публичной службы;- изучение и обсуждение федерального и регионального законодательства о муници-

пальном управлении.

2. Содержание дисциплины

1. Сущность местного самоуправления. 2. История становления местного самоуправ- ления в России. 3. Развитие местного самоуправления в российской федерации на современ- ном этапе. 4. Местное сообщество как субъект местного самоуправления. 6. Организацион- ные основы местного самоуправления в российской федерации. 7. Представительные органы местного самоуправления в РФ. 8. Исполнительно-распорядительные органы местного само- управления в РФ. 9. Муниципальная служба в российской федерации. 10. Территориальные основы местного самоуправления в РФ. 11. Экономические основы местного самоуправле- ния в российской федерации. 12. Демократия и бюрократия в муниципальном управлении.13. Роль служб по связям с общественностью в органах местного самоуправления.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование системы знаний о взаимосвязи

этнических и политических процессов в жизни общества, усвоение системы научных по- нятий в рамках этнополитологии, что позволяет использовать их при научном анализе влияния закономерностей этнического развития на общественно-политическую жизнь, а также влияние последней на развитие этнических общностей людей, отношений между ни- ми.

Задачами изучения дисциплины являются:- овладеть научными знаниями об основных этнополитических процессах;- сформировать понимание центральной проблемы этнополитологии: развитие этно-

сов, наций происходит в рамках современной системы государства;- усвоить сущность этнополитологического подхода к анализу различных сфер обще-

ственной жизни и на этой основе выработать основы проведения этнополитических исследо- ваний;

- изучить этнополитические процессы в современном мире.

2. Содержание дисциплины1. Этнополитология как наука. 2. Формирование этнополитический идей: от класси-

ков к современности. 3. Подходы к исследованию этнополитических явлений. 4. Этнос как субъект и объект политики. 5.Государство как этнополитический институт. 6. Этническое право и права народов. 7. Этнонациональные движения в политике. 8. Национализм как идейная основа этнополитики. 9. Стратегия и тактика этнополитики. 10. Этноэкономическая политика. 11. Этнокультурная политика. 12. Этнодемографическая и миграционная полити- ка.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения дисциплины является представление учащимся «Политическую со-

циологию» как целостную, органическую и в тоже время внутренне многоплановую, много- аспектную систему знания, представляющую собой одну из отраслевых социологических дисциплин, раскрыть еѐ предмет, задачи и место в системе других наук об обществе и пре- жде всего в системе, с одной стороны, социологии, а с другой, в системе современных поли- тических наук; научить будущих политологов успешно ориентироваться во всѐм том много- образии существующих в мировой социально- политической мысли парадигм, научных и мировоззренческих подходов к изучению современной политической реальности, которые применяются в настоящее время различными социологическими направлениями и школами.

Задачами изучения дисциплины являются:- знать основополагающие современные интерпретации политической социологии как

одной из главных научных дисциплин, изучающих политику, еѐ главные парадигмальные

характеристики, ведущие исследовательские подходы к изучению политики как социального явления, его места и роли в жизни общества, наиболее значимые проблемы политической жизни современного общества, помочь решить которые, призвана политология и политоло- гии.

- уметь квалифицированно ориентироваться в тех социально- политических пробле- мах, которые образуют предметное поле политической социологии, способствовать соци- альному и политическому менеджменту успешно решать управленческие задачи, помогать людям разобраться в природе этих проблем, в принимаемых политическим сообществом решениях, касающихся данных проблем, связывать своѐ социальное благополучие с актив- ным, осознанным, собственным участием в социально-политической жизни страны;

- иметь навыки теоретического анализа политических явлений, образующих один из основополагающих сегментов общественной жизни – политики во всех ее проявлениях и на всех уровнях социума: социетальном, групповом, личностном, а так же на уровне мирового сообщества людей, представленной международными отношениями мировой политикой; применять социологическую методологию и ее различные парадигмальные варианты для наиболее ценной исследовательской деятельности на уровне получения, обработки, анализа, и интерпретации разного рода данных; формулировать эффективные в практическом отно- шении выводы и рекомендации для тех, кто имеет непосредственное дело с решением прак- тических социально-политических проблем современного общества.

2. Содержание дисциплины1. Политическая социология как наука. 2. Политическая сфера жизни общества. 3.

Политическая власть как общественное явление. 4. Государство как политический институт и социально-политическая организация. 5. Гражданское общество. 6. Политические партии, общественные объединения (движения): социологическая парадигма исследования. 7. Поли- тика и экономика. 8. Политика и социальная сфера жизни общества. 9. Политика и идеоло- гия. политическая идеология. 10. Политика и мораль. 11. Политика и культура. 12. Политика и личность (постановка вопроса). 13. Политическая социализация индивида. 14. Политиче- ское сознание (социологический аспект). 15. Политическое поведение и политическое уча- стие. 16. Социология политического лидерства.

Аннотация рабочей программы дисциплины«СОЦИОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины являются формирование представлений о состоянии на-

учного знания в современной социологии; обеспечение пониманий сущности социальных явлений и тенденций развития ключевых социальных процессов современности.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование представления о месте социологии в структуре современных соци-

альных и гуманитарных наук;- обеспечение понимания сущности социологического ракурса в изучении социаль-

ных феноменов;- обеспечение представления студентами структуры современного социологического

знания;- формирование знания о научных достижениях основных социологических школ со-

временности;- формирование представлений о вкладе в развитие социологии отечественных уче-

ных;- обеспечение понимания сущности ключевых социальных явлений и процессов, а

также параметров их развития;- формирование представления о ключевых социальных институтах и их функциях;- обеспечение представлений о месте и роли личности в социальной системе и

социальных процессах.

2. Содержание дисциплины1. Социология как наука. 2. История возникновения и развития социологии. 3. Мето-

дология и методика социологического исследования 4. Базисные элементы социальной жиз- ни. 5. Социальные организации. 6. Общество как система. 7. Социальная структура общест- ва. 8. Культура и обществ 9. Ценности как элементы социальной системы.10. Личность и общество. 11. Социальный контроль и социальные отклонения.12. Социально- демографические процессы.13. Социология молодежи. 14. Социология семьи. 15. Социоло- гия межэтнических отношений. 16. Социальная коммуникация. 17. Социальные изменения.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения учебной дисциплины является формирование знаний, умений, владе-

ний у обучающихся в области политической истории России и зарубежных стран, изучение основных этапов отечественного и мирового политического развития.

Задачами освоения дисциплины являются:- овладение системой знаний о политической истории России и зарубежных стран, в

том числе знание о содержании основных этапов отечественного и мирового политико – ис- торического процесса, их последовательной смене, об основной линии и многообразии по- литико - исторической эволюции;

- формирование практических навыков, связанных с использованием знаний о поли- тической истории России и зарубежных стран в профессиональной деятельности

2. Содержание дисциплины1. Введение в курс «политическая история России и зарубежных стран». 2. Начальный

период российской политической истории. 3. Древнерусский период политической истории России. 4. Период политической раздробленности в политической истории России. 5. Мос- ковский период российской политической истории. 6. Петербургский период политической истории России. 7. Советский период российской политической истории. 8. Современный этап политической истории России.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ДЕМОГРАФИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью освоения учебной дисциплины является приобретение студентами теоретиче-

ских знаний о народонаселении, его структуре и демографических процессах, а также ус- воение студентами системы научных понятий, категорий, которые должны быть использова- ны при анализе реальных процессов влияния закономерностей развития народонаселения на общественную жизнь, включая политическую сферу.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование на основе системы знаний социологического мышления у студентов;- ознакомление студентов с понятием «общество», рассматривая его в единстве со-

ставляющих компонентов (социальных групп, организаций, социальных институтов);- исследование с социологической точки зрения внутреннего мира личности, понима-

ние жизненных целей, потребностей и интересов, проблем социализации и самореализации личности;

- ознакомление с прикладным аспектом социологических знаний, а также с методо- логией и методами изучения социальных процессов и движений в обществе;

- содействие применению и использованию научно-теоретических знаний в будущей практической деятельности специалиста.

2. Содержание дисциплины1. Предмет и метод демографии, историческая, социологическая, этническая, меди-

цинская демография. 2. Теория демографических изменений 3. Источники данных о насе- лении, переписи 4. Воспроизводство населения. 5. Демографическая структура и демогра- фические процессы. 6. Рождаемость и репродуктивное поведение. 7. Смертность и самосо- хранительное поведение. 8. Социально-демографические показатели. 9. Демографическое прогнозирование. 10. Цели и направления демографической политики.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов представления об

основных исследовательских подходах в изучении данного проблемного поля, расширение представлений о теоретико-методологических основах исследования политических процес- сов, углубление изучения основных концепций и терминов, используемых в современной теории систем и моделирования, применяемых методах в мировой и отечественной науке, а также развитие у студентов практических умений и навыков анализа моделирования и про- гнозирования современных социально-политических процессов.

Задачами изучения дисциплины являются:-выявление сущности, специфики и структуры политического процесса, методологи-

ческих основ и методов моделирования этих процессов обществе;-исследование специфики социального прогнозирования и предвидения социально-

политических процессов;-анализ политические рисков и модели оценки риска на основе прогностических ме-

тодов;-изучение многомерности политических процессов, современных политических про-

цессов в России, их специфику;-формирование навыков применения системного анализа в практической деятельно-

сти.

2. Содержание дисциплины1. Теория и методология социального прогнозирования. 2. Социально-политические

процессы как объект исследования. Моделирование социально-политических процессов. Моделирование как процесс: модели и теории. 3. Политические риски. Модели оценки риска на основе прогностических методов. 4. Системный подход. Основные принципы системного анализа. 5. Основные принципы когнитивного подхода. когнитивный аспект методологии моделирования. 6 . Теории социальных изменений, базовые понятия. 7. Модели жизненного цикла. 8. Модели волновой динамики. 9. Инновационные процессы, их роль в жизни обще- ства. 10. Переходные процессы в социальных системах. 11. Современные теории структур- ной динамики. 12. Формальные модели социальных процессов. 13. Глобальное моделирова- ние мира.14. Виртуальная реальность в гуманитарном творчестве и социальных процессах15. Исследование будущего России и глобальные тенденции современности.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАЦИИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является усвоение теоретических и прикладных аспек-

тов современных политических коммуникационных процессов и формирование знаний и на- выков владения политическими технологиями.

Задачами изучения дисциплины являются:- сформировать у студентов знания в области политико-коммуникационного взаимо-

действия; основных субъектов политической коммуникационной деятельности; состояния,

тенденций развития современных информационно-коммуникационных процессов в России и за рубежом; проблем информационной безопасности политических систем;

- сформировать навыки практического применения теоретических знаний при выборе рациональных способов информационного воздействия в нужном контексте; определения цели политической коммуникации и способов ее достижения; ориентировании в политиче- ских технологиях; оценивании целесообразности использования различных средств рекламы и пропаганды;

- усвоить навыки публичной коммуникации.

2. Содержание дисциплины1. Предмет и базовые категории теории политической коммуникации. 2.

Информационно-коммуникационные процессы в политическом пространстве. 3. Моделирование политической коммуникации 4. Информационно-коммуникативные политические системы. 5. Массовая информационно-коммуникативная политическая система. 6. СМИ в политическом коммуникативном пространстве. 7. Связи с общественностью в политике. 8. Пропаганда как способ организации дискурсов в политическом пространстве. 9. Политическая реклама. 10. Информационные кампании. 11. Государственная информационная политика. 12. Политика государства в области информационной безопасности. 13. Международные аспекты развития современных информационных процессов.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ОРГАНИЗАЦИЯ СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления о теории и практике связей с общественностью как управленческой деятельности, направленной на формирование эффективной системы публичных дискурсов социального субъекта, обеспечивающей оптимизацию его взаимодействий со значимыми сегментами со- циальной среды (его общественностью); развитие системы практических коммуникативных навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности специалиста в облас- ти рекламы и связей с общественностью; воспитание у обучающихся активной гражданской позиции.

Задачами изучения дисциплины:- анализ сущностных характеристик, структуры, функций связей с общественностью

как специфического вида управленческой деятельности;- усвоение профессиональных и этических требований к специалисту по связям с об-

щественностью;- определение принципов организации и специфики работы подразделений по связям

с общественностью в сферах бизнеса и политики;- овладение навыками практической деятельности в области управления обществен-

ными отношениями.

2. Содержание дисциплины1. Связи с общественностью как социальный феномен. 2. История становления и раз-

вития связей с общественностью как специфического вида управленческой деятельности. 3. Современный специалист в области связей с общественностью. 4. Регулирование деятель- ности в сфере связей с общественностью. 5. Связи с общественностью в системе коммуника- ций.6. основные организационные структуры связей с общественностью. 7. Общественность в сфере PR. 8. Организация и проведение кампаний в сфере связей с общественностью. 9. Стратегия и тактика использования СМИ в связях с общественностью. 10. Формирование имиджа как одно из направлений деятельности по организации связей с общественностью.11. Связи с общественностью в кризисных ситуациях. 12. Связи с общественностью в орга- нах государственной власти. 13. Составление документов в сфере связей с общественностью.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических зна-

ний о формах политической рекламы, способах ее воздействия на электоральное поведение в ходе избирательных кампаний, практических навыков и умений в организации политической рекламной кампании.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование знаний в области основ политической рекламы, еѐ видов и жанров;

основных этапов становления истории политической рекламы и современной системы ком- муникативного политического маркетинга в России и за рубежом;

- формирование навыков практического применения теоретических знаний при выбо- ре целей политической рекламы и способы их достижения; ориентироваться в политических рекламных технологиях.

- усвоение навыков оценки соответствия рекламных сообщений целям политической рекламы и особенностям целевой аудитории; оценки эффективности рекламного продукта; разработки и создания рекламного продукта.

2. Содержание дисциплины1. Политическая реклама: понятие, типология и функции. 2. История политической

рекламы в России и за рубежом 3. Политическая реклама как форма политической комму- никации. 4. Жанры политической рекламы в СМИ. 5. Итнернет-технологии и политическая реклама 7. Создание сообщений и графический дизайн политической рекламы. 8. Манипу- ляции в политической рекламе. Компонент политической рекламы. 10. Организация предвы- борной рекламной кампании.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ПРОДВИЖЕНИЕ

ГРАЖДАНСКИХ ИНИЦИАТИВ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является изучение идей и идеологий гражданского об-

щества; традиций и преемственности гражданской культуры в России, выработка у будущих выпускников компетенции самоорганизации, инициирования гражданских инициатив и соз- дания общественных объединений и организаций.

Задачами изучения дисциплины являются:- углубить и синтезировать знания, полученные студентами в рамках учебных курсов

по политической науке, политической психологии, политической риторики, политическому процессу и отношениям в современной России и др.;

- раскрыть значение знаний о процессе формирования гражданского общества и про- движения гражданских инициатив для профессиональной подготовки политологов;

- выявить прикладных аспектов политического процесса;- определить роль институтов гражданского общества в демократизирующихся поли-

тических системах;- рассмотреть политические и правовые предпосылки гражданского общества в со-

временной России;- изучить процесс вовлечения общественных инициатив в гражданскую деятельность;- помочь студентам осознать особенности управления общественной организацией.

2. Содержание дисциплины1. Политическое вовлечение граждан как функция современной демократии. 2. Демо-

кратические функции гражданского общества.3. Вовлечение молодежи во взаимодействие с

органами власти. 4. Вовлечение молодежи в деятельность политических партий и движений.5. Вовлечение молодежи в обеспечение работы избирательной системы. 6. Вовлечение мо- лодежи в реализацию инициатив гражданских структур. 7. Организация кампаний по моби- лизации молодежи.8. Особенности формирования культуры автономного гражданского уча- стия российской молодежи.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ГЛОБАЛИСТИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у будущих выпускников все-

стороннего и целостного представления о процессе глобализации с учетом значимости в его развертывании экологических проблем, расширение мировоззрения выпускников, углубле- ние знаний выпускников о глобалистской и экологической составляющих политических процессов.

Задачами изучения дисциплины являются:- углубить и синтезировать знания, полученные студентами в рамках учебных курсов

по политической науке, экономической теории, социологии, экологии, всеобщей истории, культурологии, религиоведению, мировой политике и международным отношениям, геопо- литике, в отношении глобалистской проблематики;

- раскрыть значение знаний по глобалистике для профессиональной подготовки поли- тологов;

- показать роль экологической политики современных государств в обеспечении ус- тойчивого развития;

- выявить прикладные аспекты экополитологии;- охарактеризовать место России в глобализирующемся мире.

2. Содержание дисциплины1. Глобалистика как междисциплинарное направление научных исследований. 2. Мир

и безопасность – важнейшая глобальная проблема. 3. Политика экологической безопасности. 4. Философия экологического кризиса.5. Политические основания экологического кризиса. 6. Экономические основания экологического кризиса.7. Концепция устойчивого развития цивилизации. 8. Проблемы «третьего мира».9. Ресурсы природы и проблемы глобальной политики. 10. Римский клуб: поиски решений глобальных проблем.11. Альтернативные движения и глобальные проблемы. 12. Политические аспекты глобальной информационной инфраструктуры.13. Глобальные проблемы и будущее цивилизации.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПОДГОТОВКА ПОЛИТИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления о видах, технологиях и способах подготовки и оформления политических доку- ментов, а также об особенностях работы с документами в системе органов государственной власти, применениях их в деятельности политических партий и общественных объединений.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение истории развития делопроизводства в России;- анализ роли документов в системе органов государственной власти;

- определение функционального назначения документа в работе государственной и муниципальной службы;

- формирование представления о видах документов, используемых в деятельности общественных и политических организаций;

- выявление особенностей подготовки входящих и исходящих документов в органах государственной власти;

- определение роли номенклатуры в организации делопроизводства в системе органов власти;

- определение специфики оформления служебного или официального документа в органах власти;

- выявление механизма работы с обращениями граждан в органы власти;- изучение роли депутатских запросов в работе с общественностью;- анализ политических документов в деятельности общественно-политических

объединений;- выработка навыков соблюдения лексических, грамматических и

орфографических норм в подготовке документов;- определение способов контроля за качеством подготовки документа.

2. Содержание дисциплины1. Особенности развития делопроизводства в России. 2. Документационное обеспече-

ние управленческой деятельности. 3. Унифицированная система документации. 4. Основные требования к составлению и оформлению документов.5. Правовое регулирование делопро- изводства в России.6. Официальный бланк документа: понятие, виды.7. Особенности разра- ботки и оформления бланков организации.8. Технология работы с документами в органах власти. 9. Составление и назначение номенклатуры дел в системе органов власти.10. Кон- троль за сроками исполнения документов в органах власти. 11. Особенности организации работы с обращениями граждан. 12. Правка и редактирование служебного документа.13. По- литическая организация и ее программные документы.14. Типология политических доку- ментов.

Аннотация рабочей программы дисциплины«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРАКТИКУМ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является усвоение и закрепление базовых представле-

ний и навыков организации и проведения социологических исследований, изучение спосо- бов организации исследования посредством различных методов.

Задачами освоения дисциплины являются:- последовательная отработка всех навыков необходимых для проведения социологи-

ческого исследования;- отработка организационного алгоритма проведения социологического исследования;- формирование навыков использования различных видов социологических исследова-

ний в сфере политики, проведения социологического исследования различных проблем в сфере профессиональной деятельности, сочетая качественные и количественные методы.

2. Содержание дисциплины1. Социологическое исследование - специфический способ изучения социальной дей-

ствительности. 2. Этапы СИ. 3. Программа социологического исследования. 4. Методология си и методологический раздел программы. 5. Измерение в социологическом исследовании.6. Выборка в социологическом исследовании. 7. Обработка данных в социологии. 8. Анализ данных в социологии. 9. Подготовка и представление научного отчета.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ЛОГИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование культуры логического мышле-

ния как неотъемлемой части общей культуры, расширение знаний о законах правильного мышления, углубление понимания их значения для человека и общества.

Задачами изучения дисциплины являются:– овладение навыками анализа, обобщения и аргументации в различных социальных

сферах человеческой жизнедеятельности и в коммуникативных процессах (в сферах полити- ки, права, теологии и др.);

- умение логически точно и ясно формулировать свое понимание проблем, и арг у- ментировано его отстаивать;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.-2. Содержание дисциплины1. Предмет и значение логики. 2. Понятие. 3. Суждение. 4. Умозаключение. Непо-

средственное умозаключение. 5. Опосредованное умозаключение. 6. Логические основы ар- гументации.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС)»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование физической культуры личности

и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья человека, психофизической подго- товки и самоподготовки студентов к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:- понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в развитии лич-

ности и подготовке к профессиональной деятельности;- знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической

культуры и здорового образа жизни;- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, уста-

новки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привыч- ки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофи- зических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культ у- ре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возмож- ностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физ- культурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.

2. Содержание дисциплины1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультур-

ное развитие личности студента. 2. Социально-биологические основы адаптации организма к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. 3. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. 4. Физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе. 5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий. 6. Профессионально-

прикладная физическая подготовка будущих специалистов. 7. Методико-практические заня- тия. 8. Учебно-тренировочные занятия.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ИНФОРМАТИКА И СОВРЕМЕННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является получение обобщенных знаний о любых ин-

формационных системах, выявление общих закономерностей их построения и функциони- рования.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование умений и навыков работы с информацией посредством вычислитель-

ной техники и информационных технологий;- осознанно и эффективно использовать компьютер и средства информационных тех-

нологий в своей профессиональной деятельности, обобщать и анализировать информацию.

2. Содержание дисциплины1. Основные понятия и категории информатики 2. История и перспективы развития

вычислительной техники. 3. ЭВМ и персональные компьютеры. 4. Программное обеспече- ние персонального компьютера. 5. Операционная система Windows. 6. Локальные сети пер- сональных компьютеров.7. Графический редактор Paint 8. Обработка текстов редактором MS Word 2003. 9. Работа с электронными таблицами в программе MS Excel 2003.10. Система управления базами данных MS Access 2003. 11. Подготовка презентаций в MS Power Point

Аннотация рабочей программы дисциплины«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является повышение уровня речевой культуры студен-

тов и совершенствование навыков владения всеми видами речевой деятельности.Задачами изучения дисциплины являются:- углубление и расширение знаний о языке, речи, речевом общении с целью

оптимизации процесса общения в различных сферах современной коммуникации;- совершенствование владения орфографическими, пунктуационными, речевыми

нормами современного русского литературного языка;- совершенствование навыков чтения и трансформации текстов разных жанров;- совершенствование навыков осуществления различных жанров устной речи (умение

аргументировать и полемизировать, умение готовить и осуществлять разные виды публичной речи; владение техникой речи и нормами произношения и ударения).

2. Содержание дисциплины1. Язык как средство общения. Язык и речь. 2. Культура речи. 3. Нормы современного

русского языка. 4. Стили современного русского литературного языка. 5. Научный стиль.6. Официально-деловой стиль (ОДС). 7. Публицистический стиль речи. 8. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПЕДАГОГИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является осмысление сущности, содержания и характера

образовательного и воспитательного процесса, закономерностей, принципов, форм и мето- дов обучения и воспитания. Человек социализируется, воспитывается в течении всей жизни,

поэтому изучение педагогики является составной частью образовательных программ подго- товки любого специалиста.

Задачами изучения дисциплины являются.- приобретение педагогических знаний (не ниже объема Государственного стандарта)- осмысление знаний педагогики в практической деятельности и жизни студента- развитие мотивации к изучению педагогической науки и овладению практической

деятельностью в области образования.- научение самовоспитания и самообразования будущего специалиста.

2. Содержание дисциплины1. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные кате-

гории педагогики. 2. Педагогический процесс. 3. Образование как общечеловеческая цен- ность. Развитие личности и образования. 4. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. 5. Воспитание в педагогическом процессе. 6. Семья как субъект пе- дагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. 7. Процесс обучения, его сущность. 8. Образовательная, воспитательная и развивающая функ- ции обучения. 9. Общие формы организации учебной деятельности. 10. Педагогическая тех- нология и педагогическая задача. 11. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. 12. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. 13. Образовательная система России за рубежом. Управление образовательными системами.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПСИХОЛОГИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является повышение общей и психологической культу-

ры, формирование целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, умение самостоятельно мыслить и предвидеть по- следствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои воз- можности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей.

Задачами изучения дисциплины являются:- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-

волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мыш- ления, общения и деятельности,

- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особен- ностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

2. Содержание дисциплины1. Психология как наука, практика, профессия 2. Развитие психики 3. Феномен чело-

века в психологии. Понятие личности в психологии. 4. Индивидуально-психологические особенности личности 5. Человек как субъект деятельности. 6. Эмоционально-волевая сфера личности. 7. Познавательные процессы. 8. Познавательные процессы: мышление и вообра- жение. 9. Познавательные процессы: психология памяти и внимания. 10. Человек в системе социальных отношений: психология общения. 11. Личность в социуме. Психология группо- вых процессов.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ИСТОРИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного пред-

ставления об историческом развитии человечества с древнейших времѐн до современности, понимание истории как области взаимодействия личности, общества и культуры, выявление соотношения общего и особенного в развитии цивилизаций.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование на материале всеобщей истории у учащихся представлений о

современных методологических подходах к изучению истории;- выявление типологических моделей развития, прослеживание эволюции базовых

понятий, необходимых для структурирования событийной канвы всемирно-исторического процесса;

- обучение студентов методике профессиональной оценки событий истории, а также системному подходу в восприятии исторического прошлого.

2. Содержание дисциплины1. Сущность, формы, функции исторического знания. 2. Проблема этногенеза

восточных славян. 3. Этнокультурные и социально - политические процессы становления русской государственности. 4. Русь и орда: проблемы взаимовлияния. 5. Специфика формирования единого российского государства. 6. Формирование сословной системы организации общества. 7. Россия на рубеже xvi-xvii вв. смутное время. 8. Россия при первых Романовых в XVII в. 9. Реформы Петра I. 10. Век Екатерины. 11. Экономика и социальный строй России в первой половине XIX в. 12. Реформы 60 - 70 - х гг. xix в. в России. 13. Россия в начале xx века. 14. Революция 1917 г. 15. Социально - экономическое развитие страны в 20– 30-е гг. XX века. 16. Великая отечественная война. 17. Социально - экономическое развитие, общественно - политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. 18. Советский союз в 1980-90-е гг. перестройка. становление новой российской государственности в конце XX - начале XXI вв.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является повышение исходного уровня владения

иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Задачами изучения дисциплины « являются:- формирование у студентов важнейших базовых умений и навыков, необходимых для

осуществления профессиональной иноязычной компетенции;- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;- расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;- воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и

народов.

2. Содержание дисциплины1. Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи

в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. 2. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. 3. Поня-

тие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общена- учная, официальная и другая). 4. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фра- зеологических единицах. 5. Понятие об основных способах словообразования. 6. Граммати- ческие навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. 7. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, науч- ном стилях, стиле художественной литературы. 8. Основные особенности научного стиля. 9. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого эти кета. 10. Говорение. 11. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и отно- сительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. 12. Основы публичной речи. 13. Аудирование. 14. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. 15. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. 16. Письмо. 17. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ФИЛОСОФИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование представления о философии как

способе познания и духовного освоения природы, человека и общества, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; расширение взглядов на философские проблемы, связанные с областью будущей профессио- нальной деятельности, углубление основ ценностных доминант человеческой цивилизации XXI века.

Задачами изучения дисциплины являются:- введение в основы философской проблематики;- овладение базовыми принципами и приемами философского познания;- выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими

текстами;- умение логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собствен-

ное видение проблем и способов их разрешения;- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2. Содержание дисциплины1. Понятие мировоззрения и его структура. 2. Философия Древней Индии и Китая. 3.

Античная и средневековая философия 4. Ренессанс и философия Нового времени. 5. Не- мецкая классическая философия. Марксизм. 6. Западноевропейская философия XIX-XX вв.7. Отечественная философия о мире и человеке. 8. Учение о бытии и сознании. 9. Гносеоло- гия и научное знание. 10. Социальная философия. Общество. История. Культура.11. Фило- софская антропология.12. Смысл жизни и ценности человеческого бытия.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ПРАВОВЕДЕНИЕ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование правового мышления, расшире-

ние правового сознания, углубление студентами знаниями в области права.Задачами изучения дисциплины являются:в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты;- обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные

юридические действия в точном соответствии с законом;

- анализировать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

2. Содержание дисциплины1. Государство и право. Их роль в жизни общества. 2. Норма права и нормативно-

правовые акты. 3. Закон и подзаконные акты. 4. Система российского права. Отрасли права.5. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. 6. Правонарушение и юридическая ответственность. 7. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. 8. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. 9. Особенности федера- тивного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федера-ции. 10. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. 11. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. 12. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. 13. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. 14. Административные правонарушения и административная ответственность. Экологическое право. 15. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. 16. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.17. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелями изучения дисциплины является формирование базовых общетеоретических и

методологических представлений о сущности и закономерностях экономических отношений в обществе; формирование экономического мышления, понимания явлений, процессов эко- номической жизни общества, определяющих их факторов, способов и средств решения эко- номических проблем; освоение студентами методов инструментария экономических процес- сов и явлений для понимания поведения экономического агента в условиях рыночной эко- номики.

Задачами изучения дисциплины являются:-вооружение бакалавра знаниями о принципах функционирования современной ры-

ночной экономики;- формирование и развитие экономического мышления;-воспитание экономической культуры.

2. Содержание дисциплины1. Введение в экономическую теорию. 2. Собственность и типы экономических сис-

тем. 3. Общая характеристика рыночного хозяйства. 4. Роль государства в рыночном хозяй- стве. 5. Поведение фирмы в различных моделях рынка. 6. Распределение доходов в рыноч- ной экономике. 7. Факторные рынки (рынки факторов производства). 8. Измерение результа- тов национальной экономики. 9. Проблемы макроэкономической нестабильности.10. Моде- ли макроэкономического равновесия.11. Бюджетно-налоговая политика. 12. Денежно- кредитная политика. 13. Мировое хозяйство. 14. Экономический рост и развитие.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является получение знаний по основам и практике эко-

номики организаций, формирование целостного представления о закономерностях функцио-

нирования фирмы как хозяйственной системы, о методах планирования и управления дея- тельностью фирмы в целях повышения ее эффективности.

Задачами изучения дисциплины являются:- приобретение студентами актуального знания механизма управления и моделирова-

ния производственных и социально-экономических процессов, методов управления ресурс- ным потенциалом фирмы;

- формирование принципов организации производственного процесса;- формирование основ организации финансово-экономической деятельности фирмы;- формирование методов планирования и управления деятельностью фирмы;- формирование основ управления инновационной деятельностью фирмы;- формирование методов управления и оценки экономической эффективности инве-

стиционных проектов.

2. Содержание дисциплины1. Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности. 2. Норма-

тивные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия. 3. Среда функциони- рования предприятия: внешняя и внутренняя. 4. Продукция предприятия, ее конкурентоспо- собность. 5. Производственные ресурсы предприятия: основные средства, материальные, трудовые и показатели их использования. 6. Организация производства: производственный процесс и принципы его организации, типы, формы и методы организации производства. 7. Производственная структура предприятия, его инфраструктура. 8. Управление предприяти- ем: организационная структура и механизм управления, управленческий персонал. 9. Плани- рование на предприятии: стратегическое, текущее, оперативное.10. Факторы развития пред- приятия: экстенсивные и интенсивные.11. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия.12. Финансовые ресурсы предприятия: собственные и заемные.13. Доходы и расходы предприятия.14. Учет и отчетность.15. Аналитическая деятельность на предпри- ятии.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование современных фундаменталь-

ных знаний и развитие компетенций в области теории и практики управления организация- ми; расширение представления о моделях менеджмента в современном мире, возможности их использования в российских условиях; углубление полученных знаний при решении практических вопросов, связанных с управлением различными сторонами деятельности ор- ганизаций.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение научно-теоретических, методических и методологических основ

современного менеджмента;- анализ существующих моделей менеджмента, изучение специфики российской

практики менеджмента;- анализ передовой практики менеджмента;- изложение основных проблем в области управления современными организациями и

возможных путей их решения;- формирование современных представлений о сущности, содержании принципов,

функций и методов менеджмента.- развитие компетенций профессиональной деятельности в сфере управления.

2. Содержание дисциплины1. Возникновение современного менеджмента. 2. Методологические аспекты ме-

неджмента. 3. Системный подход в менеджменте. 4. Принципы и функции менеджмента. 5. Методы менеджмента. 6. Организационный менеджмент. 7. Технология принятия решений

в менеджменте. 8. Менеджмент и производственный потенциал предприятия. 9. Кадры управления. Стиль управления.

Аннотация рабочей программы дисциплины«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование у студентов способности дру-

жественного восприятия окружающего мира во всем многообразии его проявлений, понима- ния перспектив развития цивилизации и человека с позиций безопасности жизнедеятельно- сти, представления о существующей государственной системе обеспечения безопасности окружающего мира и человека в нем.

Задачами изучения дисциплины являются:- формирование у студентов понимания перспектив развития цивилизации и человека

с позиций безопасности жизнедеятельности, разрушение сформировавшегося в обществе стереотипа пренебрежительного отношения к вопросам безопасности;

- информированность о существующих и перспективных подходах к решению про- блем безопасности в современном мире;

- формирование приоритетов духовного и физического здоровья, приемлемого уров- ня безопасности перед другими ценностями жизненного благополучия;

- изучение основных вредных и опасных факторов среды обитания;- изучение физиологического воздействия на человека опасных и вредных факторов в

производственных условиях;

2. Содержание дисциплины1. Основные концептуальные положения БЖД.2. Система «человек-среда оби-

тания». 3. Основы физиологии труда. 4. Факторы природно-техногенной среды. 5. Опасности технических систем. 6. Физические факторы. 7. Безопасность в чрезвычай- ных ситуациях. 8. Система обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Аннотация рабочей программы дисциплины«МАТЕМАТИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование базовых знаний по математике,

ознакомление студентов с основными математическими понятиями, приемами и методами в области математики.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение базовых понятий математики;- освоение методов решения определенного круга математических задач;- развитие способности к самостоятельному аналитическому мышлению.

2. Содержание дисциплины1. Векторная алгебра и аналитическая геометрия. 2. Элементы линейной алгебры. 3.

Введение в анализ. 4. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. 5. Инте- гральное исчисление функций одной переменной. 6. Вероятность и статистика.

Аннотация рабочей программы дисциплины«КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Целью изучения дисциплины является повышение уровня речевой культуры студентов и совершенствование навыков владения всеми видами речевой деятельности.

Задачами изучения дисциплины являются:- углубление и расширение знаний о языке, речи, речевом общении с целью

оптимизации процесса общения в различных сферах современной коммуникации;- совершенствование владения орфографическими, пунктуационными, речевыми

нормами современного русского литературного языка;- совершенствование навыков чтения и трансформации текстов разных жанров;- совершенствование навыков осуществления различных жанров устной речи (умение

аргументировать и полемизировать, умение готовить и осуществлять разные виды публичной речи; владение техникой речи и нормами произношения и ударения.

2. Содержание дисциплины1. Язык как средство общения. Язык и речь. 2. Культура речи. 3. Нормы современно-

го русского языка. 4. Стили современного русского литературного языка. 5. Культура науч- ной и профессиональной речи. 6. Культура деловой речи.7. Культура ораторской речи. 8. Культура разговорной речи.

Аннотация рабочей программы дисциплины«ДЕЛОВАЯ РИТОРИКА»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является повышение уровня речевой культуры

студентов и совершенствование навыков владения всеми видами речевой деятельности.Задачами изучения дисциплины являются:- углубление и расширение знаний о языке, речи, речевом общении с целью

оптимизации процесса общения в различных сферах современной коммуникации;- совершенствование владения орфографическими, пунктуационными, речевыми

нормами современного русского литературного языка;- совершенствование навыков чтения и трансформации текстов разных жанров;- совершенствование навыков осуществления различных жанров устной речи (умение

аргументировать и полемизировать, умение готовить и осуществлять разные виды публичной речи; владение техникой речи и нормами произношения и ударения.

2. Содержание дисциплины1. Язык как средство общения. Язык и речь. 2. Культура речи. 3. Функциональные

стили современного русского языка. Официально-деловой стиль (ОДС). 4. Риторика: законы и правила построения речевых произведений. Риторика применительно к потребностям со- временной речи. 5. Устные формы делового взаимодействия. 6. Письменная деловая речь. Язык служебных документов. 7. Информационно-справочные документы. 8. Частные дело- вые бумаги 9. Реклама в деловой речи.

Аннотация рабочей программы дисциплины«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является ознакомление студентов с неотъемлемым ком-

понентом единой культуры - естествознанием, формирование целостного взгляда на окру- жающий мир, усвоение основ рационального мышления с использованием естественнонауч- ного метода познания.

Задачами изучения дисциплины являются:- понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культу-

ры, ее связи с особенностями мышления, природы отчуждения и необходимости их воссо- единения на основе целостного взгляда на окружающий мир.

- понимание сущности конечного числа фундаментальных законов природы, опреде- ляющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных зако- номерностей физики, химии и биологии, а также ознакомление с принципами научного мо-

делирования природных явлений. Формирование ясного представления о физической карти- не мира как основе целостности и многообразия природы.

- понимание принципов преемственности, соответствия и непрерывности в изученииприроды, а также необходимости смены адекватного языка описания по мере усложнения природных систем: от квантовой и статистической физики к химии и молекулярной биоло- гии, от неживых систем к клетке, живым организмам, человеку, биосфере и обществу.

- понимание сущности жизни, принципов основных жизненных процессов, организа- ции биосферы, роли человечества в ее эволюции. Осознание природы, базовых потребностей и возможностей человека, возможных сценариев развития человечества в связи с кризисны- ми явлениями в биосфере, роли естественнонаучного знания в решении социальных проблем и сохранении жизни на Земле.

- представление о смене типов научной рациональности, о революциях в естествозна- нии и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания.

- представление о принципах универсального эволюционизма и синергетики как диа- лектических принципах развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и об- ществу.

- понимание роли исторических и социокультурных факторов и законов самооргани- зации и в процессе развития естествознания и техники, в процессе диалога науки и общест- ва.

2. Содержание дисциплины1. Наука и ее роль в жизни общества. 2. Методы научного познания. 3. История есте-

ствознания. 4. История естествознания. 5. Корпускулярная и континуальная концепции опи- сания природы. Уровни организации материи. 6. Взаимодействие и движение. 7. Простран- ство и время. 8. Детерминизм и причинность в современной физике. 9. Принципы современ- ной физики. 10. Современные концепции химии. 11. Внутреннее строение и история геоло- гического развития Земли. 12. Биосфера.13. Особенности биологического уровня организа- ции материи.14. Современные принципы эволюции, воспроизводства и развития живых сис- тем.15. Человек как предмет естествознания. 16. Самоорганизация в живой и неживой при- роде. 17. Естествознание и научно-технический прогресс.