АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)ДИСЦИПЛИНЫ БАЗОВОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля)Деловой иностранный язык

1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)Целями освоения дисциплины "Деловой иностранный язык" являются: совершенство-

вание иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления науч-ной и профессиональной деятельности магистрантов и позволяющей им использовать ино- странный язык в научной работе; получение фундаментального образования, способствую- щего развитию личности.

Задачей освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» являются:- формирование у студентов важнейших базовых умений и навыков, необходимых

для формирования профессиональной иноязычной компетенции;- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их

использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления магистрантами научной профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направле- ниями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения в ос- новных видах речевой деятельности (чтение, говорение, письмо) в условиях научного и про- фессионального общения;

- развитие у магистрантов умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка.

2. Содержание дисциплиныЧтение и перевод оригинальной научно-технической иностранной литературы, подго-

товка рефератов и публичное обсуждение изученного материала с коллегами. Составление резюме о научно-производственной деятельности на иностранном языке. Правила деловой переписки на иностранном языке.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля) Современные философские проблемы науки и техники

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелями освоения дисциплины «Современные философские проблемы науки и техники»

являются: дальнейшее формирование культурной и философско-методологической подго- товки студентов (магистрантов), расширение знаний в области современной философии науки, углубление понимания тесной взаимосвязи философии со всем многообразием есте- ственнонаучного, социально-гуманитарного и технического знания.

Задачами изучения дисциплины являются:• раскрыть перед студентами основные современные философские проблемы есте-

ственных, гуманитарных и технических наук;

• показать возрастающую роль человеческих знаний о природе и человеке в разви- тии цивилизации;

• представить соотношение науки и техники и их роль в современных социальных и этических проблемах;

• раскрыть методологические системные связи между естественными, гуманитар- ными и техническими науками;

• раскрыть формы и методы научного познания и их эволюцию.

2. Содержание дисциплиныФилософские аспекты естественных и технических наук. Техногенная цивилизация:

истоки, развитие, современное состояние, пределы развития и альтернативыЗначение техники и технологии для удовлетворения потребностей общества. Кризи-

сы, порожденные техногенной цивилизацией. Влияние развития техники и технологии на природу и среду обитания человека. Отрицательное воздействие производственной деятель- ности на окружающую атмосферу, растительный мир и живые организмы. Ускорение разви- тия техносферы - существованию самого человека. Глобальные проблемы современности: экологические, демографические, проблемы кризиса культуры, проблемы войны и мира, проблема терроризма

Потребность в синтезе технической и гуманитарных культур. Переход от техногенной к антропогенной цивилизации. Изменение отношения человек-техника. Сциентизм и анти- сциентизм. Синтез технической и гуманитарных культур.

Гуманитарный и естественнонаучный стиль мышления, необходимость их сближения. Детерменирование технической деятельности инженера этическими, психологическими и эстетическими факторами. Этические проблемы науки и инженерно-технической деятельно- сти. Гармонизация отношения человек-техника. Гуманизация технического образования. Возникновение новой дисциплины «Философия техники», ее предмет и значение в формиро- вании гуманистического образования специалистов технического профиля.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля).Производственно-технологический менеджмент

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является формирование умений и навыков экономиче-

ского обоснования научных решений с точки зрения окупаемости и экономической эффек- тивности.

Задачами изучения дисциплины являются:- разработка и внедрение эффективных технологий изготовления машиностроитель-

ных изделий,- участие в модернизации и автоматизации действующих и проектировании новых

машиностроительных производств различного назначения, средств и систем их оснащения, производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных сис- тем технологической подготовки производства;

2. Содержание дисциплиныТипы производства и их технико-экономические характеристики. Процесс создания и

освоения новой техники. Организация НИР, конструкторская и технологическая подготовка производства. Сетевое планирование и управление технической подготовкой производства. Функционально-стоимостной анализ. Задачи организации труда; нормирование труда; нор- мативная база нормирования труда ИТР и служащих.

Производственный процесс и его структура. Поточное производство; классификация поточных линий; современные проблемы поточного производства. Организация техническо- го контроля на предприятии. Организация инструментального и ремонтного хозяйства. Пла- нирование управления производством. Особенности оперативно-производственного плани- рования различных типов производства. Диспетчирование и учет производства. Сущность и функции управления производством. Методы управления; применение экономико- математических методов и ЭВМ в процессе принятия решений. Классификация кадров управления.

Аннотация программы учебной дисциплины Методология проектирования процессов и инструментов для

формообразования сложных поверхностей1. Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является расширение и углубление знаний обучающих-ся о современных проблемах технологии отечественного и мирового машиностроения, свя- занных с созданием новой техники, технологии, совершенствованием существующих средств производства, а также их экологической безопасностью.

Задачами изучения дисциплины являются: разработка и внедрение оптимальных тех- нологий изготовления машиностроительных изделий.

2. Содержание дисциплины.Поверхности, используемые для деталей и инструментов. Образующая и направляю-

щая поверхностей. Классы поверхностей, позволяющих и не позволяющих движение «самих по себе». Их технологическая характеристика. Инструменты с затылованными и не затыло- ванными (затачиваемыми) задними поверхностями. Их сравнительная характеристика и об- ласти применения. Понятия «образующая» поверхности и «профиль» поверхности. Конст- рукторские и технологические образующие. Способ задания конструкторских образующих при проектировании инструментов с фасонными режущими кромками. Способы формирова- ния поверхности детали режущими инструментами. Понятие производящей поверхности ин- струмента разных порядков. Методы обработки поверхности детали: фасонной и обкатки. Инструменты, работающие по методу фасонной обработки и обкатки. Расчет профиля рейки по заданному профилю детали и выбранному радиусу начального цилиндра (прямая задача). Расчет профиля рейки по заданному профилю детали и выбранному радиусу начального ци- линдра (обратная задача). Общий принцип формирования поверхностей режущей части ин- струмента с позиции геометрической теории формирования поверхностей резанием. Спосо- бы формирования поверхностей, не позволяющих перемещение «самих по себе».

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля).Научные основы технологии машиностроения

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является расширение и углубление знаний обучающих-

ся о современных проблемах технологии отечественного и мирового машиностроения, свя- занных с созданием новой техники, технологии, совершенствованием существующих средств производства, а также их экологической безопасностью.

Задачами изучения дисциплины являются: разработка и внедрение оптимальных тех- нологий изготовления машиностроительных изделий.

2. Содержание дисциплиныТехнология машиностроения как наука. Развитие технологии машиностроения и ее

научных положений. Этапы развития технологии машиностроения. Российские ученые, внесшие значительный вклад в развитие науки о технологии машиностроения. Научные тех- нологические школы и направления работ.

Жизненный цикл изделий машиностроения, их функциональное назначение и качест-во.

Система связей (химических, физических, размерных, временных, информационных,экономических и организационных).

Технологичность конструкций изделий в машиностроении. Технологическое обеспечение точности изделий машиностроения. Технологическое обеспечение качества поверхностного слоя деталей машин.Технологическое обеспечение и повышение эксплуатационных свойств деталей ма-

шин.Технологическая наследственность в машиностроении. Технологическое снижение цены изделий машиностроения.

Математическое моделирование технологических процессов, методов изготовления деталей и сборки изделий машиностроения. Автоматизированные системы научных исследо- ваний в технологии машиностроения.

Новые методы обработки и наукоемкие технологии.Основы разработки технологических процессов изготовления машин. Технология изготовления типовых узлов и деталей машин.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля). Современные металлообрабатывающие станки и комплексы

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины является углубление знаний обучающихся в области со-

временных проблем технологии отечественного и мирового машиностроения, связанными с созданием новой техники, технологии, совершенствованием существующих средств произ- водства, а также их экологической безопасностью.

Задачами изучения дисциплины являются: формирование у обучаемых знаний, уме- ний и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональ- ными компетенциями в области нанотехнологий и обеспечивающих способность выпускни- ка к самостоятельной профессиональной деятельности в области современного машино- строения.

2. Содержание дисциплиныОсновные характеристики и требования, предъявляемые к машинам и механизмам.

Служебное назначение технологического оборудования. Организация процесса проектиро- вания-конструирования и освоения технологического оборудования. Типы, виды и ком- плектность конструкторских документов на проектируемое оборудование. Образование про- изводственных машин. Общие вопросы проектирования металлорежущих станков. Основные технико-экономические показатели и критерии работоспособности станков. Основные тен- денции и перспективы развития станков и станочных комплексов. Шпиндельные узлы, ос- новные требования и критерии работоспособности. Приводы подач станков с ЧПУ; требова- ния к приводу, его структура. Принципы построения автоматизированных производств, их основные компоненты. Автоматизированные транспортно-складские системы. Технические средства АТСС. Автоматизация управления ГПС на базе программно-технических комплек- сов. Основы управления процессом достижения качества обработки в АП.

ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА Аннотация программы учебной дисциплины (модуля)

Компьютерные и информационные технологии в науке и производстве //

1. Целью изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является подготовка выпускников магистратуры к использова-

нию современных компьютерных технологий в науке и образовании.Задачами изучения дисциплины являются:- самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в

практической деятельности новые знания и умения;- подготовки методических пособий и программного обеспечения по выполнению виртуаль-

ных лабораторных работ;- подготовки и использованию мультимедийных презентаций научных докладов;- разработки распределенных СУБД;- применять современные технологии разработки программных комплексов с использовани-

ем CALS-средств.2. Содержание дисциплины

Локальные и глобальные компьютерные сети. Основы телекоммуникаций и распре- деленной обработки информации. Каналы связи. Аналоговые и цифровые каналы. Коммути- руемые и выделенные каналы. Двух- и четырехпроводные каналы. Семиуровневая модель OSI. Структура Интернет. Административное устройство Интернет. Сервисы Интернет. Про- токол HTTP и соглашение о URL. Поиск научно-технической информации в интернет. Ком- пьютерная графика в научных исследованиях. Понятие научной и деловой графики. Визуа- лизация данных. Технология MMX. Мультимедийные аппаратные интерфейсы. Дистанцион- ное обучение, технологии и средства. Основные компоненты и подходы, заложенные в ос- нову дистанционного образования. Программная и аппаратная поддержка видеоконферен- ций. Современное состояние средств поддержки видеоконференций.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля)3D моделирование формообразующих поверхностей

1 Цели и задачи освоения дисциплиныЦелью изучения дисциплины «3-D моделирование формообразующих поверхностей»

является подготовка специалиста в области:- обладающего знаниями, навыками и умением в области компьютерных технологий;- способного к саморазвитию и освоению новой вычислительной техники и автомати-

зированных методов расчета;- имеющего базовые теоретические знания для создания новых компьютерных и ин-

формационных систем в области проектирования изделий и технологии их изготовления.Задачами дисциплины являются:- освоение стандартных компьютерных технологий, использующихся в информаци-

онных системах проектирования изделий и технологий их изготовления;- приобретение навыка использования прикладных программных средств при реше-

нии практических задач в области проектирования изделий и технологий их изготовления;- изучение методологических основ построения информационных систем и матема-

тических моделей проектирования изделий и технологий их изготовления в зависимости от имеющейся исходной информации.

2. Содержание дисциплины.Основные направления инженерной деятельности . Предмет и задачи дисциплины.

Основные виды и операции интеллектуальной инженерной деятельности. Средства автома- тизации инженерного труда. Информация и основные виды взаимодействия человека с ин- формацией. Классическая методология инженерного труда Программное обеспечение персо- нальных компьютеров. Решение инженерных вычислительных задач. Интегрированный программный пакет Microsoft Office. Составные части и концепция программного пакета. Пользовательский интерфейс, параметры и настройки. Текстовый редактор Word. Особенно- сти текстовой информации и основные функции текстовых редакторов. Создание и редакти- рование текстов. Форматы и стили. Создание структуры документов. Таблицы, диаграммы, рисунки. Редактор формул. Мастера и шаблоны. Табличный процессор Excel. Понятие элек- тронной таблицы. Структура Документа в Excel. Создание и редактирование таблиц. Таб- личные вычисления: основные функции мастера формул. Анализ данных: создание сводных таблиц, списков, запросов, отчетов. Диаграммы и графики. Графические редакторы. Задачи САПР и программные средства САПР.

Аннотация программы учебной дисциплиныПланирование и обработка экспериментальных и статистических данных

1. Цель задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является обучить студентов методам обработки экспе- риментальных данных. Специалист, владеющий такими методами, будет работать более эф- фективно. Например, использование этих методов в проектной практике позволит повысить эффективность проектных решений.

Задачами освоения дисциплины являются:- получение навыков применения современных математических методов анализа экс-

периментальных данных;- освоение типового программного обеспечения для обработки данных экспериментов

с конденсированными средами - гамма, нейтронных и нейтронно-дифракционных спектров.2. Содержание дисциплины.Аналитические и имитационные модели. Разработка имитационных моделей сложных

систем. Методы построения имитационных моделей. Имитация случайных событий. Имита- ция непрерывных случайных величин Алгоритмы получения случайных величин. Имитация случайных процессов. Обработка результатов моделирования. Композиционные планы. Ор- тогональные центральные композиционные планы. Ротатабельные центральные композици- онные планы. Композиционные планы типа Вn. Системы массового обслуживания. Сети Петри. Методы поиска оптимальных решений. Постановка задач структурного синтеза. Эле- менты теории вероятностей, используемые в математической статистике; случайные величи- ны и их законы распределения, нормальный закон распределения. Математическая статисти- ка; обработка статистической информации, законы распределения наиболее распространен- ные в технике: показательный, Вейбулла, гамма, логнормальный законы распределения. Ста- тистический анализ информации. Определение закона распределения на основе опытных данных. Статистический ряд. Гистограмма. Числовые характеристики статистического рас- пределения. Оценка неизвестных параметров закона распределения. Метод моментов. Метод максимального правдоподобия. Оценка математического ожидания и дисперсии. Довери- тельный интервал и доверительная вероятность. Проверка статистических гипотез. Ошибки первого и второго рода. Оперативная характеристика. Критерии согласия. Критерий Пирсо- на. Регрессионный и корреляционный анализ результатов испытаний. Метод наименьших квадратов при анализе статистической информации. Линейная корреляция. Нелинейная кор- реляция. Функция регрессии.

Аннотация программы учебной дисциплиныОбработка и планирование экспериментальных и статистических данных

1. Цель задачи дисциплиныЦелью освоения дисциплины является обучить студентов методам обработки экспе-

риментальных данных. Специалист, владеющий такими методами, будет работать более эф- фективно. Например, использование этих методов в проектной практике позволит повысить эффективность проектных решений.

Задачами освоения дисциплины являются:- получение навыков применения современных математических методов анализа экс-

периментальных данных;- освоение типового программного обеспечения для обработки данных экспериментов

с конденсированными средами - гамма, нейтронных и нейтронно-дифракционных спектров.2. Содержание дисциплины.Обработка результатов моделирования. Композиционные планы. Ортогональные цен-

тральные композиционные планы. Ротатабельные центральные композиционные планы. Композиционные планы типа Вn. Системы массового обслуживания. Сети Петри. Методы поиска оптимальных решений. Постановка задач структурного синтеза. Элементы теории вероятностей, используемые в математической статистике; случайные величины и их законы распределения, нормальный закон распределения. Аналитические и имитационные модели. Разработка имитационных моделей сложных систем. Методы построения имитационных мо- делей. Имитация случайных событий. Имитация непрерывных случайных величин Алгорит-

мы получения случайных величин. Имитация случайных процессов. Математическая стати- стика; обработка статистической информации, законы распределения наиболее распростра- ненные в технике: показательный, Вейбулла, гамма, логнормальный законы распределения. Статистический анализ информации. Определение закона распределения на основе опытных данных. Статистический ряд. Гистограмма. Числовые характеристики статистического рас- пределения. Оценка неизвестных параметров закона распределения. Метод моментов. Метод максимального правдоподобия. Оценка математического ожидания и дисперсии. Довери- тельный интервал и доверительная вероятность. Проверка статистических гипотез. Ошибки первого и второго рода. Оперативная характеристика. Критерии согласия. Критерий Пирсо- на. Регрессионный и корреляционный анализ результатов испытаний. Метод наименьших квадратов при анализе статистической информации. Линейная корреляция. Нелинейная кор- реляция. Функция регрессии.

Аннотация программы учебной дисциплиныПроектирование цехов инструментального производства

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Проектирование цехов инструментального производ-

ства и НТО» является приобретение знаний в систематическом изложении знаний по совре- менным методам проектирования инструментальных цехов и инструментальных отделений машиностроительных заводов, основанных на последних достижениях науки и техники.

Задачами дисциплины являются:- определение программы инструментального цеха;- расчет состава инструментального цеха;- определение состава инструментального цеха;- определение состава оборудования и численность рабочего персонала;- разработка планировок участков и цехов;- расчет вспомогательного оборудования инструментальных цехов;- определение общей потребности цеха в материалах и энергии;- проектирование подъемно-транспортного оборудования и складских помещений;- разработка технико-экономических показателей инструментального цеха.2. Содержание дисциплины.Расчет производственной программы цеха. Состав инструментального цеха. Методы

проектирования инструментальных цехов. Проектирование инструментального цеха по«точной» программе. Проектирование инструментального цеха по «приведенной» програм- ме. Проектирование инструментального цеха по технико-экономическим показателя. Рабо- чий состав цеха и определение его численности. Определение площади инструментального цеха. Планировка оборудования и рабочих мест в цехах. Определение общей потребности цеха в материалах и энергии. Подъемно-транспортное оборудование инструментального це- ха. Определение общего количества инструмента, потребного для завода. Расчет и проекти- рование цеховых складов. Инструментально-раздаточные кладовые. Централизованные за- точные отделения. Технико-экономические показатели инструментального цеха.

Аннотация программы учебной дисциплиныОрганизация производства инструментальной промышленности

и инструментальных отделений машиностроительных предприятий1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Проектирование цехов инструментального производ-

ства и НТО» является приобретение знаний в систематическом изложении знаний по совре- менным методам проектирования инструментальных цехов и инструментальных отделений машиностроительных заводов, основанных на последних достижениях науки и техники.

Задачами дисциплины являются:

- определение программы инструментального цеха;- расчет состава инструментального цеха;- определение состава инструментального цеха;- определение состава оборудования и численность рабочего персонала;- разработка планировок участков и цехов;- расчет вспомогательного оборудования инструментальных цехов;- определение общей потребности цеха в материалах и энергии;- проектирование подъемно-транспортного оборудования и складских помещений;- разработка технико-экономических показателей инструментального цеха.2. Содержание дисциплины.Расчет производственной программы цеха. Состав инструментального цеха. Методы

проектирования инструментальных цехов. Проектирование инструментального цеха по«точной» программе. Проектирование инструментального цеха по «приведенной» програм- ме. Проектирование инструментального цеха по технико-экономическим показателя. Рабо- чий состав цеха и определение его численности. Определение площади инструментального цеха. Планировка оборудования и рабочих мест в цехах. Определение общей потребности цеха в материалах и энергии. Подъемно-транспортное оборудование инструментального це- ха. Определение общего количества инструмента, потребного для завода. Расчет и проекти- рование цеховых складов. Инструментально-раздаточные кладовые. Централизованные за- точные отделения. Технико-экономические показатели инструментального цеха.

Аннотация программы учебной дисциплиныОтделочные и шлифовальные операции при изготовлении инструмента

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Отделочные и шлифовальные операции при изготов-

лении инструмента» является подготовка специалиста в области «Инструментального обес- печения машиностроительных производств»,- обладающего знаниями, навыками и умением в области производственных и технологиче-

ских процессов машиностроительных производств, средств их технологического, инстру- ментального, метрологического, диагностического, информационного и управленческого обеспечения, их исследования, проектирования освоения и внедрения.

Задачами дисциплины является получение навыков:- в разработке и использовании основных технологических проектов, обеспечивающих точ-

ность изготовления, эффективность и надежность эксплуатации инструментальной техни- ки;

- исследовании причин появления брака в производстве, разработка мероприятий по его ис- правлению и устранению;

- в метрологической проверке качества изготовления инструмента.2. Содержание дисциплины.

Основные параметры шлифовальных инструментов. Методы заточки токарных резцов испиральных сверл. Заточка многозубого инструмента. Особенности затылования червячного инструмента. Обоснование и выбор параметров шлифовального инструмента для заточки за- данного инструмента. Расчет параметров установки при заточке токарных резцов. Расчет па- раметров установки при заточке спиральных сверл по плоскости. Расчет параметров уста- новки при заточке спиральных сверл по цилиндрической и конической поверхности. Расчет параметров затыловочных резцов. Расчет параметров установки при заточке червячных фрез с винтовой передней поверхностью. Расчет параметров установки при затыловании зуборез- ных долбяков. Расчет параметров установки при заточке зуборезных долбяков.

Аннотация программы учебной дисциплиныЗаточные, отделочные и шлифовальные операции

при изготовлении инструмента1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины является:подготовка специалиста в области «Инструментального обеспечения машинострои-

тельных производств»,- обладающего знаниями, навыками и умением в области производственных и техно-

логических процессов машиностроительных производств, средств их технологического, ин- струментального, метрологического, диагностического, информационного и управленческо- го обеспечения, их исследования, проектирования освоения и внедрения.

Задачами дисциплины являются:- разработка и использование основных технологических проектов, обеспечивающих

точность изготовления, эффективность и надежность эксплуатации инструментальной тех- ники;

- исследование причин появления брака в производстве, разработка мероприятий по его исправлению и устранению;

- метрологическая проверка качества изготовления инструмента.2. Содержание дисциплины.

Основные параметры шлифовальных инструментов. Методы заточки токарных резцов испиральных сверл. Заточка многозубого инструмента. Особенности затылования червячного инструмента. Обоснование и выбор параметров шлифовального инструмента для заточки за- данного инструмента. Расчет параметров установки при заточке токарных резцов. Расчет па- раметров установки при заточке спиральных сверл по плоскости. Расчет параметров уста- новки при заточке спиральных сверл по цилиндрической и конической поверхности. Расчет параметров затыловочных резцов. Расчет параметров установки при заточке червячных фрез с винтовой передней поверхностью. Расчет параметров установки при затыловании зуборез- ных долбяков. Расчет параметров установки при заточке зуборезных долбяков.

Аннотация программы учебной дисциплиныТехнологическое и информационное управление качеством производства

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины является изучение магистрами подходов к технологиче-

скому и информационному управлению качеством на базе комплекса знаний в области тео- ретических основ и современной практики обеспечения качества, а также понимание качест- ва как фактора успеха предприятия в условиях рыночной экономики, овладение методологи- ей и терминологией управления качеством, знаниями рекомендаций российских и междуна- родных стандартов по обеспечению качества на предприятиях, о процедурах сертификации продукции и систем управления качеством, овладение профессиональными подходами к проектированию систем обеспечения качества и организации управления качеством продук- ции.

Задачами изучения дисциплины являются:- исследование производственных процессов с целью выявления производительных

действий и потерь;- изучение существующих и разработка новых, более эффективных средств контроля

качества;- изучение статистических методов контроля качества;- технологические основы формирования качества и производительности труда;- организация информационных технологий в управлении качеством;- осуществление сертификации систем управления качеством;- изучение действующих нормативно-технических документов, стандартов, регламен-

тов по обеспечению качества.2. Содержание дисциплины.Основы технологии управления качеством Процесс управления качеством. История

возникновения системы управления качеством. Статистический контроль качества. Методы статистического контроля качества. Разделение параметров технологических процессов на основные типы по признаку их сложности. Детерминированные параметры. Вероятностные параметры. Адаптивные параметры. Вероятностный характер изменения параметров техно- логической системы станок-приспособление-инструмент-деталь. Технологические процессы механической обработки - процессы, характеризующиеся случайными изменениями пара- метров качества. Математическое описание и оптимизация технологических процессов при неполном знании механизма происходящих явлений. Воспроизводимость результатов при экспериментально-статистических методах исследования. Требования к параметру оптими- зации, изучаемым факторам и объекту исследования. Выбор исследуемых факторов

Аннотация программы учебной дисциплины Инструмент для обработки сложных поверхностей

с периодическим профилем1. Цель задачи дисциплиныЦелями освоения дисциплины являются формирование системного подхода к изуче-

нию особенностей производства и проектирования данного вида режущего инструмента.Задачами изучения дисциплины являются:- приобретение и расширение знаний о кинематических параметрах, особенностях

конструирования и принципах проектирования различных типов режущих инструментов;- овладение методами расчета кинематических параметров режущих инструментов.2. Содержание дисциплины.

Особенности цилиндрических зубчатых колес. Методы нарезания зубьев. Метод фасоннойобработки. Метод обката. Комбинированный метод. Дисковые модульные фрезы. Пальцевые модульные фрезы. Зуборезные долбяки. Назначение и основные типы долбяков. Элементы конструкции и принцип работы прямозубых долбяков. Выбор делительного диаметра и чис- ла зубьев долбяка. Расчет размеров зубьев долбяка в исходной и передней торцовой плоско- сти. Выбор исходных расстояний. Передние и задние углы. Общая характеристика долбяков.

Аннотация программы учебной дисциплиныНадежность и диагностика автоматизированных технологических систем

1. Цель задачи дисциплиныЦелью освоения дисциплины «Надежность и диагностика технологических систем»

является получение информации о проблеме надежности вообще и конкретно о надежности средств автоматизации.

Задачами освоения дисциплины являются закрепление знаний в области надежности, физико-механических законов появления отказов и диагностики современных автоматизиро- ванных систем.

Задачами дисциплины являются:- обучить будущих специалистов основным положениям теории надежности техноло-

гических систем,- научить оценивать надежность и проводить диагностику автоматизированных сис-

тем.2. Содержание дисциплины.Проблемы обеспечения надежности автоматизированных технологических систем.

Распределение случайных величин теории надежности. Случайные процессы теории надеж- ности. Марковский процесс накопления. Надежность элементов и систем простой структуры. Надежность профилактически обслуживаемых систем. Надежность резервированных систем. Надежность отдельно работающего станка и автоматической линии с жесткой связью. На- дежность и производительность системы параллельно работающих станков. Надежность и

производительность свободной поточной линии. Надежность и производительность двух- участковых АЛ с гибкой связью. Надежность и производительность многоучастковых АЛ с гибкой связью. Диагностические модели. Диагностика станков. Диагностика на основе ана- лиза спектра вибраций. Стратегии поиска неисправностей в сложных системах. Диагностика станков. Диагностика режущего инструмента

Аннотация программы учебной дисциплиныНадежность и диагностика инструментальных систем

1. Цель задачи дисциплиныЦелью освоения дисциплины «Надежность и диагностика автоматизированных тех-

нологических систем» является получение студентами знаний и умений, позволяющих ре- шать на современном уровне вопросы надежности и диагностики при изготовлении машино- строительной продукции на металлорежущих станках.

Задачами освоения дисциплины являются:- изучение основных положений теории надежности технологических систем;- изучение основных принципов диагностики элементов технологических систем.2. Содержание дисциплины.Основные понятия и определения надежности. Количественные показатели. Схема

формирования отказов. Повреждения в элементах технологической системы. Классификация повреждений по скорости протекания процессов повреждения в станках: тепловые, силовые, динамические повреждения и отказы режущего инструмента. Система обеспечения надежно- сти. Диагностирование – средство повышения надежности на стадии эксплуатации. Диагно- стика инструмента. Диагностика резцов, поломок и формы стружек. Диагностика сверл. Ди- агностика фрез.

Аннотация программы учебной дисциплиныТранспортные и складские системы инструментального производства

1. Цель задачи дисциплиныЦелью освоения дисциплины «Транспортные и складские системы инструментально-

го производства» является получение студентами знаний и умений, позволяющих решать на современном уровне вопросы организации транспортно-складских систем в инструменталь- ном производстве.

Задачами освоения дисциплины являются:- изучение основных принципов организации транспортно-складского хозяйства в

общей структуре инструментального обеспечения машиностроительных производств;- изучение основных принципов, заложенных в создание автоматизированных транс-

портных и складских систем.2. Содержание дисциплины.Транспортно-складские системы и их роль в инструментальном обеспечении машино-

строительных производств; Функциональное назначение элементов транспортно-складских систем в инструментальном хозяйстве машиностроительных производств; Компоновочные решения транспортно-складских систем; автоматизация транспортных и складских систем.

Аннотация программы учебной дисциплиныИнформационные технологии и объемное моделирование

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины «Информационные технологии и объемное моделирова-

ние» является подготовка специалиста в области:- обладающего знаниями, навыками и умением в области компьютерных технологий;

- способного к саморазвитию и освоению новой вычислительной техники и автомати- зированных методов расчета;

- имеющего базовые теоретические знания для создания новых компьютерных и ин- формационных систем в области проектирования изделий и технологии их изготовления.

Задачами дисциплины являются:- освоение стандартных компьютерных технологий, использующихся в информаци-

онных системах проектирования изделий и технологий их изготовления;- приобретение навыка использования прикладных программных средств при реше-

нии практических задач в области проектирования изделий и технологий их изготовления;- изучение методологических основ построения информационных систем и матема-

тических моделей проектирования изделий и технологий их изготовления в зависимости от имеющейся исходной информации.

2. Содержание дисциплины.Основные виды и операции интеллектуальной инженерной деятельности. Средства

автоматизации инженерного труда. Информация и основные виды взаимодействия человека с информацией. Классическая методология инженерного труда. Программное обеспечение персональных компьютеров. Решение инженерных вычислительных задач. Интегрирован- ный программный пакет Microsoft Office. Графические редакторы. Задачи САПР и про- граммные средства САПР.

Аннотация программы учебной дисциплиныАвтоматизация проектирования МРИ и техпроцессов изготовления

1. Цель задачи дисциплиныЦелями освоения дисциплины «Автоматизация проектирования металлорежущего

инструмента и техпроцессов изготовления» является подготовка специалист в области «Ин- струментального обеспечения машиностроительных производств»:- обладающего знаниями, навыками и умением в области компьютерного проектирования

инструментальной техники и технологии ее изготовления;- способного к саморазвитию и освоению новой инструментальной техники и автоматизиро-

ванных методов ее проектирования;- имеющего базовые теоретические знания для создания новых алгоритмов в области проек-

тирования режущих инструментов и технологии их изготовления.Задачами освоения дисциплины являются:

- освоение стандартных методов проектирования режущих инструментов и технологий их изготовления с использованием стандартных пакетов автоматизированного проектирова- ния;

- приобретение навыка использования прикладных программных средств при решении прак- тических задач в области проектирования режущих инструментов и технологий их изго- товления;

- изучение основ построения типовых алгоритмов и математических моделей проектирова- ния режущих инструментов и технологий их изготовления в зависимости от имеющейся исходной информации.

2. Содержание дисциплины.Принципы построения алгоритмов для расчета инструментальных систем. Построе-

ние алгоритма для расчета простых фасонных инструментов. Построение алгоритма для рас- чета дисковых инструментов. Построение алгоритма для расчета червячных инструментов. Особенности проектирования зуборезных инструментов. Разработка чертежей инструмен- тальной техники с использованием программных комплексов. Использование пакетов при- кладных программ при построении типовых технологических процессов изготовления ре- жущего инструмента.

Аннотация программы учебной дисциплиныОсновные направления отечественного и зарубежного развития

высокотехнологических материалов и методов их обработки1. Цель задачи дисциплиныЦелью освоения дисциплины «Основные направления отечественного и зарубежного

развития высокотехнологических материалов и методов их обработки» является получение студентами-магистрантами знаний и умений, позволяющих технически грамотно решать во- просы выбора материалов, оборудования и средств технологического оснащения для реали- зации производственных и технологических процессов изготовления машиностроительных изделий.

Задачами освоения дисциплины являются:- изучение основ выбора материалов, средств технологического оснащения для реали-

зации производственных и технологических процессов изготовления машиностроительных изделий;

- изучение отечественных и зарубежных достижений в области

2. Содержание дисциплины.Состав и свойства твердых сплавов и методы их оценки: ВК, ТК, ТТК, безвольфрамовые;Основы технологии производства твердых сплавов и применяемое оборудование: получение исходных порошков, получение исходных смесей, прессование, спекание, градиентное спе- кание, механическая обработка; Основы технологии нанесения износостойких покрытий и применяемое оборудование: материалы покрытий, методы CVD, PVD, технология Tiger; Эксплуатационные показатели твердых сплавов с покрытием и области их применения; Ос- новные тенденции в создании новых форм передней поверхности твердосплавных СМП: для чистовой обработки, для точения, для фрезерования; Номенклатура твердосплавных СМП нового поколения отечественного производства: ОАО «Победит», ОАО «КЗТС», ОАО«МЗТС», ОАО «САНДВИК-МКТС»; Оценка технико-экономических показателей примене- ния отечественных и зарубежных инструментов; Импортозамещение инструментов в отече- ственном машиностроении; Основные направления при создании отечественных конкурен- тоспособных инструментов.

Аннотация программы учебной дисциплины Метрологическое обеспечение процессов проектирования и изготовления РИ (допуски и

контроль)1. Цель задачи дисциплиныЦелями освоения дисциплины «Метрологическое обеспечение процессов проектиро-

вания и изготовления режущего инструмента (допуски и посадки)» являются формирование углубленных знаний навыков и умений по метрологическому обеспечению проектирования процессов и изготовления режущих инструментов.

Задачами изучения дисциплины являются:- установление источников возникновения погрешностей измерения;- получение навыков выбора средств и методов измерения, проектирование нестан-

дартных средств измерения;- изучение факторов, влияющих на экономическую эффективность работ по метроло-

гическому обеспечению.2. Содержание дисциплины.Основополагающие понятия о метрологическом обеспечении измерений геометриче-

ских показателей точности в машиностроении. Понятие «Метрологическое обеспечение» и содержание работ, входящих в это понятие. Некоторые основополагающие термины. Допус-

каемые погрешности измерений линейных размеров в машиностроении. Источники возник- новения погрешности измерений линейных размеров в машиностроении (составляющие по- грешности измерений). Выбор средств и методов измерений. Выбор калибров. Выбор уни- версальных средств измерений. Принципиальный подход при выборе методов и средств из- мерений отклонений формы. Принципиальный подход при выборе методов и средств изме- рений отклонений расположения поверхностей. Выбор средств измерений суммарных от- клонений формы и расположения поверхностей. Погрешность измерений отклонений формы и расположения поверхностей. Принципиальные положения по выбору средств измерений неровностей поверхности (шероховатости). Принципиальные положения при выборе средств измерений резьбовых соединений. Принципиальные положения по выбору средств измере- ний зубчатых колес и передач. Принципиальные положения по выбору средств автоматиза- ции измерений. Основы метрологического обеспечения конструкторской

Аннотация программы учебной дисциплиныИнструмент для обработки неметаллических материалов

1. Цель задачи дисциплиныЦелью изучения дисциплины является получение студентами знаний и умений, по-

зволяющих на современном уровне решать практические задачи, связанные с обработкой ре- занием неметаллических конструкционных материалов.

Задачами дисциплины являются:- изучение номенклатуры неметаллических материалов, их использование в различных про-мышленных конструкциях;- изучение особенностей процесса резания и конструкций инструмент для обработки неме- таллических материалов.

2. Содержание дисциплины.Классификация неметаллических конструкционных материалов: древесины, пластмассы,стеклопластики, керамика, полупроводниковые материалы. Области их применения; Физико- механические свойства неметаллических материалов; Инструментальные материалы для ре- зания неметаллических материалов: инструментальные стали, твердые сплавы, режущая ке- рамика, синтетические сверхтвердые материалы и алмазы; Типовые конструкции инструмен- тов и режимы резания для обработки неметаллических материалов.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля). Технологическая оснастка инструментальных производств

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелью изучения дисциплины является подготовка к решению технических задач по

проектированию и изготовлению технологической оснастки в машиностроительном и инст- рументальном производстве, развитие творческого мышления, повышение уровня общей и технической культуры, подготовка к выполнению и защите выпускной квалификационной работы.

Задачами изучения дисциплины являются:- изучение типажа, стандартов: технологической оснастки для обработки и сборки,

вспомогательного инструмента, загрузочно-ориентирующих устройств, используемых в ма- шиностроительных и инструментальных производствах;

- изучение методов расчетов необходимой точности элементов технологической осна-стки;

- изучение методов расчетов сил закрепления, зажимных механизмов и силовых при-водов технологической оснастки;

- изучение методов расчетов узлов и механизмов технологической оснастки;- изучение методики по обоснованному выбору технологического оснащения и расчё-

та экономической эффективности её применения.

2. Содержание дисциплиныВиды инструментальной техники и их технологические особенности. Основные тен-

денции развития инструментальных технологий. Инструментальные материалы, влияние их свойств в состоянии поставки на построение технологических процессов. Материалы, при- меняемые для изготовления деформирующего инструмента. Влияние свойств инструмен- тальных материалов в состоянии поставки на построение технологических процессов. Осо- бенности заготовительных переделов в инструментальном производстве. Материалосбере- гающие технологии в производстве объектов инструментальной техники. Особенности по- строения формообразующих операций в производстве инструментов. Термическая обработка режущих инструментов. Термическая обработка деформирующего инструмента. Шлифо- вально-заточные операции. Дополнительная обработка и упрочнение инструментов. Марки- ровка, сборка, консервация, упаковка инструмента.

Аннотация программы учебной дисциплины (модуля). Специальные технологии изготовления инструментальной техники

1. Цель и задачи изучения дисциплиныЦелями освоения дисциплины (модуля) «Специальные технологии изготовления ин-

струментальной техники» является - получение студентами необходимых знаний о совре- менных конструкциях режущих инструментов, грамотном выборе типов режущего инстру- мента для заданного технологического процесса, проектировании инструмента и правильном расчете параметров инструмента.

Задачами освоения дисциплины (модуля) являются:- получение навыков по сбору и анализу исходных информационных данных для

расчета и проектирования режущих инструментов;- участие в формулировании целей проекта, задач при заданных критериях, целевых

функциях, ограничениях, построение структуры их взаимосвязей;- обоснованный выбор из набора стандартных или специальных необходимых ре-

жущих инструментов, исходя из заданных требований к качеству детали и условий их обра- ботки;

-приобретение навыков в решении задач, связанных с расчетом инструментов.2. Содержание дисциплины

Расчет и конструирование режущих инструментов с учетом технологических возможно-стей. Технико-экономические показатели и критерии работоспособности. Понятия о стойко- сти и суммарной стойкости. Автоматизированное проектирование режущих инструментов, основные понятия и определения. Фрезы фасонные затылованные и остроконечные. Профи- лирование фрез для заданной поверхности детали и расчет конструкции. САПР фрез. Резьбо- вые инструменты; проектирование резьбовых резцов; расчет метчика и допусков на элемен- ты резьбы. Протяжки для обработки отверстий, их расчет и конструирование. Основные по- ложения и определения эвольвентного зацепления, используемые при проектировании и экс- плуатации зуборезных инструментов. Зуборезные инструменты, работающие по методу ко- пирования – концевые и дисковые фрезы, зубодолбежные головки; схемы формообразования поверхностей зубчатых колес. Порядок расчета инструментов, работающих по методу копи- рования. Зуборезные инструменты, работающие по методу обкатки – зуборезные гребенки, зуборезные долбяки, червячные фрезы; схемы формообразования поверхностей зубчатых колес по методу обката.