34
스토리텔링 창작실습 조옥희 교수 10 전체 복습 정리

스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

스토리텔링 창작실습

조옥희 교수

10주 – 전체 복습 및 정리

Page 2: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

★스토리텔링의기원은문학의기원보다도훨씬앞선다

라스코동굴벽화, 기원전 1만 5천년경

Page 3: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

3

1) 스토리만 존재하는 문화적인 산물에 창의적인 발상을 더하여 새로운문화콘텐츠 상품으로 만드는 것

2) 담화는 사건 진술의 형식이고 스토리는 그 내용이다. 스토리텔링은이러한 담화와 스토리를 모두 포괄하는 개념이다.(이인화)

3) 어떠한 이야기(story)를 지니고 있는 화자(teller)가 음성과 소품을 활용한 행위로, 청자(listener)에게 구연동화를 하는 것과 같은 장르.

Page 4: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

4

1) 오디언스(audience)들의 감성을 지배하고 있는 영상문화산업의내러티브에는 스토리텔링이 강하게 개입되고 있다.

★오디언스(audience)란 신문·잡지의 독자 텔레비전·라디오의 시청취자 소비자대중 등,

매체에 대하여 수동적 입장에 놓여 있는 사람들의 총칭이다. 청취자(listener) 시청자(viewer) 독자(reader) 등으로 부른다.

2) 디지털 스토리텔링(Digital storytelling)이란 디지털 기술을 매체 환경이나표현 수단으로 수용하여 이루어지는 스토리텔링을 의미한다.

3) 디지털 스토리텔링이라는 명칭은 게임, 모바일, 애니메이션, 영화, 테마 공원 기획 등을 비롯하여, 디지털 콘텐츠라고 지칭될 수 있는 모든 분야에 적용이 가능하다.

Page 5: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

1) 영화나 Animation작업에 있어서 실제 촬영에 앞서 카메라 앵글이나, 조명, 배우의 위치 등을 미리 설정해서 결과물의 상태가 스토리나 혹은 제작자의의도에 맞게 작업되었는지 검증하는 일종의 절차적 결과물.

2) 업무나 프로젝트에 있어서 여러 세부사항을 보기 쉽게 정리하여 회의 또는고객과의 피드백 시에 사용.

3) 시나리오의 제작을 통해 언어를 영상으로 바꾸는 중간과정.

4) 시각적인 면, 스토리적인면, 영상적인 면 모두 만족시킬 수 있도록 제작되어져야 함.

5

Page 6: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

하나의 시간과 공간 속에서 발생하거나 두가지 이상의 동시적 행위를 보여주는 교차편집을이용하는 서사 영화의 분절단위

‘신’과 ‘샷’? ‘프레임’과 ‘컷’? 시퀀스?

영화의 가장 기본적인 단위로 카메라가작동하여 멈추는 순간까지 촬영된 것을 가리킨다.

Page 7: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

업무멀티미디어콘텐츠 제작

Storyboard

Text 1Text

2Text 3 Text 4

영화 게임 애니메이션 만화연극 및

무대공연

Page 8: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Hand drawing

storyboard

Storyboard

Text

2

Text 3 Text 4Digital

storyboard

Page 9: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Toon boom Storyboard Pro

Toon boom ’Storyboard pro’http://www.toonboom.com

9

Digital Storyboard

Page 10: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Toon boom ’Storyboard pro’http://www.toonboom.com

10

Digital Storyboard

Page 11: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Digital StoryboardHand drawing Storyboard

11

Storyboard

Page 12: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

애니메이션의 역사

• 1908 에밀 콜 <Fantasmagorie>

• 1911 Ladislas Starevich 스톱모션

<The Cameraman's Revenge>

• 1914 윈저 맥케이<Gertie the Dinosaur>

• 1919 패트 설리반 <Fellix The Cat>

• 1923 디즈니 스튜디오 설립

Page 13: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

애니메이션의 역사

• 1928 유성 애니메이션 < Steamboat Willie>

• 1930 플라이셔형제 < Betty Boop>

• 1932 테크니컬러 애니메이션 < Flowers and Trees>

• 1937 디즈니 장편 애니메이션 < Snow White and the

Seven Dwarfs>

• 1938 워너브라더스 <Bugs Bunny>,

MGM <Tom & Jerry>

• 1943 UPA

Page 14: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

애니메이션의 역사

• 1955 디즈니랜드

• 1956 럭키치약 광고 애니메이션 제작

• 1961 존 휘트니 CG 애니메이션<Catalog>

• 1967 신동헌 국산 장편애니메이션<홍길동>

• 1974 2D CG 애니메이션 <La Faim>

• 1982 디즈니 <Tron>

• 1984 Pixar <Adventures of Andre and Wally>

• 1995 Pixar <Toy Story>

Page 15: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

애니메이션의 역사

출처 : http://myhobbystory.tistory.com/315

Page 16: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

구체적인표현이돋보이는사례(2)

KT쇼 USIM광고

산악자전거를타러가는여자, 새휴대폰의유심을꺼내헌휴대폰에끼워서가지고나간다. 자전거를타다가넘어져휴대폰이땅에떨어져도아무렇지도않게툭툭털어서들고다시달린다.

집에들어온여자, 다시헌휴대폰의유심을꺼내새휴대폰에끼워서외출한다.

‘유심을써라. 새폰을지켜줄것입니다.’

이 광고는 유심의 편리함을 알리기 위한 광고이다.

유심만바꿔끼우면다른단말기를자유롭게사용할수있다는것이다. 이것을전달할때 ‘다른단말기를자유롭게사용할수있다’라고개념적으로표현하진않았다. 휴대폰을험하게다루어야할때유심만빼서헌휴대폰에끼워사용하면애지중지하는새휴대폰을지킬수있다고콕집어서얘기한다.

구체적으로어떤점에서유심이편리하다는것인지쉽게이해되고공감이간다.

광고글쓰기 IDEA –구체적으로접근하기

콕집어말하기

Page 17: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

문제를파악해서해결을약속한사례

캐논 익서스 200IS카메라 광고.

한노인이지나가다가부탁을받고사진을찍어준다. 왠지미덥지않다. 아니나다를까디지털카메라를처음보는듯이리저리돌려보다가제대로맞추지도않고그냥셔터를눌러버린다.

광고는말한다.

‘진짜소중한사진은지나가던누군가가찍게된다. 누가찍어도진짜에겐진짜를.’

소중한사진을남의손에맡겨야하는불안감, 그리고혹시있을수도있는촬영상의실수를해결해준다는것을약속하고있다.

광고글쓰기 IDEA –구체적으로접근하기

문제해결하기

Page 18: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

비교를통해전달하고자하는내용을효과적으로전달한사례(1)

경쟁사제품과비교할때는반드시명확한사실에근거해야한다. 그렇지않으면비방광고나기만광고로오인받기쉽기때문이다.

비방광고나기만광고는소비자의신뢰를받을수없다.

SK 네이트 모바일 광고.

네이트모바일인터넷서비스를사용하는사람과사용하지않는사람을비교하고있다.

사용하지않는사람은퇴근길지하철안에서노선도만멍하니보고있지만, 사용하는사람은본인의인터넷커뮤니티에달린댓글을확인하면서인맥관리를하고있다.

지하철안에서의 20분을어떻게활용할수있는지직접비교해서보여주니까네이트모바일인터넷의필요성이아주명료해진다.

광고글쓰기 IDEA –구체적으로접근하기

비교하기

Page 19: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

TPO

T = Time (시간) 언제그제품을구입하면좋을지말해주는것.

P = Place (장소) 어디에서그제품을쓰면좋을지말해주는것.

O = Occasion (때) 어떠한상황에쓰면좋을지말해주는것.

보기에는그럴듯해보이는데, 딱히언제 쓰는것인지잘모르는것들이있다.

문화나자연조건이다른나라에여행을가서만나는토산품들이대개그렇다.

언제써야할지잘모른다는것은결국필요를못느낀다는말이다. 필요에서멀어지면자연히관심에서도 멀어지게된다.

따라서사람들의관심을얻기위해서는그것이언제필요한것인지를먼저인식시켜야한다.

광고글쓰기 IDEA –구체적으로접근하기

언제쓰라고말하기

Page 20: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

광고에서 말하는 TPO

T = Time (시간) 언제그제품을구입하면좋을지말해주는것.

P = Place (장소) 어디에서그제품을쓰면좋을지말해주는것.

O = Occasion (때) 어떠한상황에쓰면좋을지말해주는것.

어떤상황에서그제품을쓰면좋을지구체적으로말해주는것은고객으로하여금제품에대해알게하고, 필요를느끼게하고, 구매하고싶게만드는방법이다.

광고글쓰기 IDEA –구체적으로접근하기

어떤상황에쓰라고말하기

Page 21: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

고객을광고로끌어들이기위해서는그들의궁금증을유발해야한다.

고객에게광고메시지를억지로떠안기는것이아니라, 그들이스스로궁금증을해결하기위해광고에접근하도록만드는방법.

광고글쓰기 IDEA –감정건드리기

궁금하게만들기

Page 22: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

매슬로의 욕구 위계

자기실현의욕구

자아욕구

소속, 사랑의 욕구

안전의 욕구

생리적 욕구

욕구

물, 수면, 음식

경비, 보안, 피난

사랑, 우정, 수용

품위, 지위, 성취

자기만족, 경험, 넓힘

광고글쓰기 IDEA –감정건드리기

숨은 욕구자극하기

Page 23: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

영화가 관객에게 도달하기까지의 3단계

제작(production)-배급(distribution)-상영(exhibition)→ 생산-유통-소비

• 한국의 대표적 제작/배급/상영 회사

• 제작: 싸이더스 FNH, 명필름, 외유내강, 비단길, JK필름

• 배급: CJ엔터테인먼트(2010 점유율: 40%), 롯데엔터테인먼트(18.9%), 쇼박스(13.3%), NEW(8.3%)

• 상영: CGV, 롯데시네마, 메가박스 씨너스

• 직배: 워너브라더스(<해리포터> 시리즈), 20세기 폭스(<스타워즈> 시리즈, <아바타>), 소니픽처스(<스파이더맨> 시리즈), 유니버설(<킹콩>)

Page 24: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

1) 하이컨셉트

• 옹호자: 주로 제작자, 마케팅 전문가

• 비판자: 주로 영화기자, 영화평론가

2) 로우컨셉트

• 영화의 줄거리를 단 몇 줄로 요약하기 어려움. 장르영화보다는 주로

작가영화, 예술영화 등.

예) <시>(이창동 감독, 2010),

Page 25: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

스태프 구성

• 연출부: 영화의 예술적(미학적), 창조적 측면 담당.

• 제작부: 영화의 재정적, 행정적 측면 담당.

• 촬영부/조명부: 영화의 실제적 촬영/조명 담당.

• 음향부: 동시녹음, 후시녹음(음향효과, 음악)

• 미술부, 소품부: 영화의 미술적 부분(미장센) 담당.

Page 26: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

포스트프로덕션

1. 가편집(rough cut)-러시필름(rushes=데일리 dailies)이쌓인후필름들을대강이어놓은편집

2. 진편집(fine cut)

-극히정교하고구조화된조합. 이야기뿐아니라영화의리듬, 속도감부가. 그러나음향, CG 등은아직입혀지지않은상태.

3. 최종편집(final cut)

-음향, 음악, 색보정, 광학효과(디졸브, 페이드...), CG 등을모두거친최종판(영화가상업적으로영사될형태)

Page 27: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Movie Camera?

•동사진(動寫眞) 카메라(motion picture

camera)라고도한다. 70mm, 35mm,

16mm 등전문용도에쓰이는것과

8mm 등아마추어용이있다. 일반적으

로필름매거진(film magazine)과수동

기구부 · 렌즈 · 셔터 · 파인더·동력부(

動力部) 등으로이루어진다.

35mm 미셸모션픽쳐카메라(1932년)

Page 28: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Digital Movie?

IMAX

HFR

ATMOS

4D

Page 29: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

Motion Capture

Page 30: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

CG의 역사

•CG는 <스타워즈>로 대표되는태동기를 지나 컴퓨터의 발전속도 만큼이나 빠르게 진보

•영화 <어비스>에서 최초의 CG생물이 등장

•93년 쥬라기 공원에서 7종의공룡들의 모습을 완벽하게 구현

•95년 토이스토리는 CG기술로3차원 애니메이션의 기반을 형성

•전세계를 눈물바다로 휩쓴 <타이타닉>은 CG기술의 방대한스케일을 보여줌

Page 31: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

모션 컨트롤 카메라

컴퓨터에 의해 제어되는 시스템에 부착된 카메라를 이용하여, 말 그대로배우나 촬영하고자 하는 물체의 움직임을 통제하는 시스템

촬영동작을 컴퓨터로 제어해주며 무한 반복이 가능함

CG합성및 미니어쳐 촬영에서 다양한 활용가능장비

컨트롤러의 간단한 조작만으로도 트랙 위에서의 전후 이동, 카메라 조작부에서 상하좌우의 이동이 가능.

카메라의 모션을 저장했다가 호출하는 게 가능하여 동일한카메라 모션을 오차 없이 반복가능.

Motion control camera

Page 32: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

미니어처(Miniature)의예

타이타닉호의 침몰 모습 라파예트의 비행기

1) 현대적인 방식의 미니어처의 예 (CG랑 결합)

Page 33: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

스타워즈 티벳에서의 7년

매트페인팅(Matte Painting)

Page 34: 스토리텔링 창작실습 Ⅱ - contents.kocw.netcontents.kocw.net/KOCW/document/2015/chungang/chookhue/10.pdf · 스토리텔링창작실습 조옥희교수 10주–전체복습및정리

감사합니다.