四年级

家长日

裕廊西小学 华文部 2016

教学策略

以形成性评价作为教学手段(Assessment for learning - Formative Assessment)

以总结性评价作为评估依据 (Assessment of learning－Summative Assessment)

全面性评价（PERI HA）

将继续以全面性评价的形式教学

保留同侪评估、家长评估、教师评估

通过核查清单、评估表和老师的反馈让学生和家长及时了解进度

四年级全年考试

第一学期 第二学期 第三学期 第四学期

各类

形成性评估

模拟测验

各类

形成性评估

年中考 （总结性评估）

各类

形成性评估

模拟测验

各类

形成性评估

年终考 （总结性评估）

0% 30% 0% 70%

四大技能

模拟测验

45分钟

范围和项目较少

项目－以考试的成绩为依据

所有的细节校方将发函通知

年中与年终考 (SA1 和 SA2)

年中与年终考(SA1和SA2)试卷

项目 题数 分数

(1) 辨字测验（多项选择） 2 4

(2) 词语选择（多项选择） 4 8

(3) 短文填空（多项选择） 4 4

(4) 阅读理解

• 多项选择（2题4分） • 自由作答（1 题4分）

3 8

(5) 词语搭配（提供选项） 4 8

(6) 造句（自由作答） 2 4

(7) 理解问答（自由作答） 5 9

总题数／总分 24 45

作文

学生根据所提供的四幅图写出一篇

完整的文章。

SA2-可以使用词典或电子词典

第一步 构思内容

第二步 扩展内容

第三步 丰富内容

• 六何法 何人 何时 何地 何事 为何 如何

• 分段

• 四到一道 听到 看到 想到 感到 说道

• 开头和结尾 • 好词好句

高级华文

华文、英文、数学和科学－Band 1

小四年终考试后：

1. 校方将根据学生各科全年的成绩，

推荐学生修读高级华文。

高级华文

语文能力

其他科目的成绩

能否应付

2. 家长可以选择让孩子修读高级华文。

平台的功能

加强学生的口语互动能力

加强学生听和书写的能力

通过教师反馈、同侪互评与

自评加强学习

加强朗读能力

家长的参与

在日常生活中多使用华语与孩子交谈

让孩子多听新闻并注意播报员的发音与用词

拨出时间与孩子讨论时事

（可通过报章或新闻）

鼓励孩子多读华文故事书

可与孩子讨论故事内容与人物

挑选适合孩子的程度和有趣的故事书

每日华文故事书阅读时段

每天早上7点30分－7点40分

请家长提醒孩子每天都带华文故事书来学校

鼓励孩子到学校或国家图书馆借阅华文故事

辅助资源

词语手册

看图认词字典

作文参考书

乐学善用平台

学乐网http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/u107/index1.html

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新闻／报纸

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