主題文章

「這麼近，那麼遠—抓準神話語」講座回顧

聖經教導一直是教會重視的事工，期望透過不

同的學習模式，建立信徒的屬靈生命。除了傳統單

向式的教導之外，多元化的學習模式，更能提高學

習者的興趣及投入感。

「以聖經教導，建立堅強教會」一向是加證的使

命，我們希望透過舉辦不同的基教聚會，啟發信徒更

愛慕神的話語。去年9月，我們舉辦的「這麼近，那

麼遠—抓準神話語」聖經教導專題講座，就是以一

個多元化的學習模式，來讓信徒抓準神的話語。

聚會當日有過百位來自不同教會的弟兄姊妹參

與，他們大多在教會投入聖經教導的事奉工作。由於

各人都有共同的事奉崗位，是故在活動期間交流甚為

投契，在彼此勉勵下有說有笑地歡度了一個晚上。

是次活動內容十分多元化，有攤位遊戲、實物

展覽、動態詩歌演繹、專題講座、互動查經等等。

聚會一開始，參與者可同時選擇參觀實物展覽

或是挑戰「聖經百寶箱」攤位遊戲。為了使眾人對

大會的展品有進深的了解，工作人員把預先錄製的

導賞聲帶上載至互聯網。參觀者可使用手提電話，

掃描有關展品的二維碼來收聽導賞錄音。當中展品

有模型類：會幕及金燈臺；經文類：妥拉、羊皮

紙、蒲草紙及門框經文盒；聖經中的生活用品類：

乳香、沒藥、哪噠及芥菜種等。參觀者透過展品都

能加深對聖經所記事物的了解，對研讀和教導聖經

甚有幫助。

至於「聖經百寶箱」攤位遊戲方面，參與者亦

透過遊戲，尋找聖經中的應許。為了增加遊戲的教

育意義，工作人員亦如有聲導賞展品一樣，將有關

攤位所需的聖經知識預早剪裁。每當參與者在遊戲

遇到困難時，他們就同樣地運用手機的二維碼程式

尋找所需資訊。

在一輪寓學習於參觀及遊戲後，基甸表演藝術

團以動態詩歌演繹—「祂是主」(“He Is”)。利用不同

的舞蹈動作，配上歌聲及文字，完整地介紹了整本聖

經，從舊約到新約，主耶穌就是那位創始成終的主。

實物展覽（有聲導賞） 展品之一：羊皮紙

「聖經百寶箱」攤位遊戲

參加者踴躍參加

攤位遊戲

(續下頁)

基甸表演藝術團動態詩歌演繹「祂是主」

(接上頁)

以上的分類不單有助我們了解聖經的整全性，

而且它更方便教會中負責教導聖經的弟兄姊妹有系

統地編排主日學課程。

除了完善的書卷分類和課程規劃外，區牧師指

出帶領信徒對聖經有深度的認識，也是作為聖經導

接著，大會講員區應毓牧師就以「從舊約到新

約—迎侯永恆」為題講解聖經教導與教會成長的關

係。區牧師以司布真的說法為例，他指在聖經每一

卷書中，都可以找到基督。換句話說，那就是整本

聖經從創世記到啟示錄都是朝著一個主題邁進，舊

約是往前看見主耶穌基督，新約是把主耶穌彰顯出

來—基督是整本聖經的中心點。在基督這個中心

點，區牧師提出舊約和新約聖經各自都可分為四類

來理解。

舊約 新約

1. 律法書是基督的基礎

2. 歷史書是基督的預備

3. 詩歌書是基督的靈感

4. 先知書是基督的冀望

1. 福音書是基督的彰顯

2. 使徒行傳是基督的廣傳

3. 書信是基督的闡釋

4. 啟示錄是基督的成全

師的責任。弟兄姊妹若要成為一位使人在聖經學習

中長進的導師，他本人就需要時常對所預備的教材

進行反思。其中反思可有三個層面：（一）研經的

部分是否有深度，所教之道是否有身體力行；(二）

教學的方法是否多方位、多元化，是否讓人容易學

習及明白；（三）教導的主題是否有堅定不變的方

向—基督。若負責聖經教導的導師能時常反思以上

問題，在預備教材時又能建基於扎實的聖經知識及

有規劃的課程，弟兄姊妹便能有所長進。依據區牧

師的說法就是「教會的成長便會有道可行、有愛可

嘗、有光可見及有靈可感」。當然除了以上的提醒

外，區牧師更勸勉各人要有愛慕主道的心。

在區牧師的講道後，劉玉茵博士更以過來人的

經驗，分享製作主日學教材的苦與樂。她以自己和

眾同工一起編寫的《3D研經系列》為例，她指出一

個完整而有系統的教材，可能需要花上很久時間和

心血。接著，陳燕薇傳道即席示範以歸納式查經法

帶領眾人互動研讀聖經，以實踐《3D研經系列》內

的查經方法。最後講員們與一眾講座參與者共同見

證加拿大福音證主協會過去十多年的努力，並將其

完成後共十二輯的主題式聖經教材—《3D研經系

列》呈獻給上帝。

記者：李競軒，整理：黃美鳳

聖經教導專題講座 「這麼近，那麼遠--抓準神話語」 專題講座講員：區應毓牧師(左)，

國語傳譯：康凱先生區牧師主講「從舊約到新約--迎候永恆」

回應講員：劉玉茵博士陸超明博士代表加證感謝

區應毓牧師、劉玉茵博士、

陳燕薇傳道合力完成「3D研經系列」 姚秋華博士帶領會眾一起感恩禱告

互動查經講員：陳燕薇傳道

2

主題：更美的祭司

選擇題

基督是更美的祭司，與人間的祭司大有分別。請選出4個

「基督是更美的祭司」的特質。

遊戲#6

A. 直接與神相交 D. 常存長久代求 G. 有幔子的阻隔

B. 完全不能保證 E. 先為自己贖罪 H. 自己完美無罪

C. 保證成全新約 F. 因死亡而更替

主題：尋找耶穌的形象

配對題

四卷福音書的作者，其寫作環境、目的、對象

各不相同，因此在描繪耶穌的形象時各有分

別，請將四卷福音書與耶穌的不同形象配對。

1. 馬太福音 • • A. 神的兒子

2. 馬可福音 • • B. 全人類的救主

3. 路加福音 • • C. 神應許的彌賽亞

4. 約翰福音 • • D. 神的僕人

遊戲#5

基督教教育事工

在「這麼近、那麼遠—抓準神話語」專題活動

中，我們以不同形式的遊戲來讓參加者「多方位尋找

聖經中的應許」，如：尋找線索的「智者奇兵」、

圖片配對、大型砌圖等等。現將遊戲內容轉成文字

版，與讀者共享。答案提示可參考影片（粵語/繁體

字幕），請掃描二維碼，所有影片均節錄自「3D研

經系列」各輯教學影片。答案刊於第7頁。

主題：尋找彌賽亞的身份

填充題

請在以下的經文中，找出有關彌賽亞的身份。

1. (詩二7)

2. (詩一一4)3. (箴八12-36)

遊戲#3

配對題

四卷福音書的作者，其寫作環境、目的、對象

各不相同，因此在描繪耶穌的形象時各有分

別，請將四卷福音書與耶穌的不同形象配對。

1.

2.

3.

遊戲#

遊戲#4 主題：先知X彌賽亞

配對題

在先知書中，神賜下很多辨認彌賽亞的提示。請將各先知的名字與彌賽亞身份的提示配對。

1. 彌迦（彌五2） • • A. 大衛的苗裔

2. 撒迦利亞（亞六12-13） • • B. 僕人

3. 以賽亞（賽九 6） • • C. 牧人

4. 以西結（結三十四23） • • D. 彌賽亞生於伯利恆

5. 以賽亞（賽四十二1） • • E. 和平之君

遊戲#2

主題：立約行動

選擇題

古代立約雙方，為了表示誠信

守約，會作出甚麼行動？

A. 一同吃飯

B. 立石為證

C. 交換信物

D. 交換鞋子

E. 以上皆是

遊戲#

遊戲#1主題：應許之約

選擇題（請選出4個正確答案）

在摩西五經中，神與以色列民訂

立的盟約有：

A. 伊甸之約

B. 恩典之約

C. 挪亞之約

D. 平等之約

E. 亞伯拉罕之約

F. 西乃之約

G. 大衛之約

3(遊戲#7接下頁)

基督教教育事工

中國的古聖先賢，有不少智慧的言語，都帶著

相同的義意。譬如說：「三人行必有我師」、跟「教

學相長」，都同樣帶有鼓勵互相學習的味道。有趣的

是，這並不是中國人獨有的觀念。希伯來文字之中，

「教導」和「學習」，都是從同一個字根(lmd)變化出

來的。

今天我們當主日學老師或是查經組長的人，相信都

會認同這些話語的真實性。就是我們預備教導的時候，

往往是自己首先從研究經文之中得到感動和提醒。

不過，我發現，當老師也是一個非常「孤單」的

經驗。從少年時代開始應邀教主日學，我一直就是要

自己找方法來施教。起初教的，是小朋友的主日學班

級，還會有些課程可以依循；到後來轉教成年人或是

同輩的班級，就需要自己去搜集材料、分配時間、處

陳燕薇傳道加拿大福音證主協會總幹事

理經文比重……。我喜歡在課堂上提問，鼓勵更多

人投入討論；但結果還是「自說自話」比較多。我

一直希望，是有共同心志的弟兄姊妹，可以定期地

分享讀經的體會和教學的經驗。

感謝神，原來也有不少在教會承當聖經教導的

弟兄姊妹，有相同的期盼。因此，福音證主協會就

提出成立「聖經教導培訓團契」的意念，而且在去

年十一月中開始，定期舉行聚會。這個群組，除了

安排定期的聚會、教材分享及查經學習之外，也會

組織短期教學旅程，去幫助不同地區的初生教會建

立基督教教育的系統，培訓新一代的老師。

您若有興趣參與及查詢聚會日期，請與本會聯

絡 ccc@ccintl.com。

遊戲#7 主題：創始成終

請找出在神的創造與新天新地中，其首尾呼應之處。請依據經文提示，寫出其餘3個答案。

「聖經百寶箱」問答遊戲(續)

創世記 啟示錄

神創造天地 (一1) 1. （啟二十一1）

神以日、月管轄黑暗及海洋 (一5、10、16) 黑暗、海、日、月都消失 (二十一1、23、25)

介紹死亡 (二17) 2. （啟二十一4）

痛苦與咒詛出現 (三16-17) 痛苦與咒詛消失 (二十一4，二十二3)

從神面前被逐出 (三23-24)義人活在神面 (二十二4)

3. （啟二十一27）

4

聖地團團友分享

我猜想信主多年的信徙，都渴望到聖地一遊，

親身體驗主耶穌腳蹤所到之處，見證聖經怎樣重新

活現，及走進聖經時光之中，我當然不會是例外的

一個。證主設計的行程涵蓋廣闊，我願意分享在這

14天旅程的深刻體會。

參觀拿撒勒民族村，體驗主耶穌公開傳道前的

生活，對我非常有意義。村莊基本生活條件貧乏，

神的兒子就在這個簡樸、卑微情況下長成。主耶穌

凡人的生活與我們非常接近，這提醒了我，在生活

上遇到甚麼挑戰，祂有甚麼不能明白的呢？這樣的

體驗鼓勵了我。

坐在加利利湖遊覽船上，遙望環湖的山坡，

似乎看到主在繁囂人群當中，退到山上與父神靜處

相交。提醒我生命也極需要有靜候聆聽神的靈所，

經常需要有自我反省時間，以致可重新得力。回來

後，在繁忙中，學習抽身到神面前安靜等候。

好享受在旅遊巴士早上靈修的時間，除了得到

經文的啟發，講師及團牧陳燕薇傳道(Chemaine)教我們以希伯來語唱出多首詩歌，拉近了我與猶太民

族的距離。特別是以色列的國歌，給我感受到一種

飽經歲月苦難洗煉 下而得來的深度。當我站在猶太

人大屠殺紀念館中，被一幅又一幅照片包圍之下，

就像一首悲痛哀傷的國歌在我心裡響起，以色列民

族對神的拯救和強烈的盼望，堅忍苦難的沉鬱，燃

點了我對以民的愛。又加上在這行程中，認識到猶

太基督徒信主後，所要面對的艱難挑戰，激發起我

對他們的熱誠和尊重，我立志為以民禱告，求神保

護他們。

神的大能和信實，藉着以色列民歸回國土及

其民族的成就，大大地彰顯。神將輾轉流離、分散

萬民之中的以民，招聚歸回以色列，並使他們興

旺，像舊約申命記、耶利米書、但以理書中的預言

一樣。短短七十年間，以色列在世界眾多範疇中，

起了主導性的作用，影響的領域包括醫學、科學、

水利、科技、自然科學等等。耶和華的名字得到榮

耀，是我在以色列之行目睹的，親身體會到神的愛

和信實，祂的手沒有停止為祂的子民工作。

欣賞Chemaine努力不懈、不辭勞苦的領導

精神。當地的導遊也很稱職，特別是高效率的

Belinda，她的生動講解添加了樂趣。中國人「民以

食為天」，在膳食方便，我給了很高的評分。在住

宿方便也很整潔、舒適。在未出發前，心中以為這

會是勞苦團，預先已有心理準備，但得到了意外的

驚喜。行程並不覺得吃力，上了旅遊巴士，可讓我

閉目養神或倒頭大睡，完全沒有問題。

以六個字來總結這次旅程的得著—學新事，

看新知；此行的所見與腦海的舊知識結合，使我基

督徒的生命、信心及知識得到增值，真的不枉此

行。還未回到家，就已經期待著重遊的機會了。

Lucy Sheung

攝於橄欖山，前排右四為作者

陳燕薇傳道分享信息猶太人大屠殺紀念館

加利利海後面為大使命山拿撒勒民族村

5

中國事工

很感恩有這樣的機會可以系統地來學習聖經，清晰了聖經的整個架構，明白了貫

穿全書的神學主題，再次明確了我們無論做甚麼，最終的目標就是把人完完全全地引到

神面前。

感謝聖靈動工，讓我的心再次變得柔軟，在上課時我多次情不自禁地流淚，記憶

中我很久沒有這樣子了。通過學習讓我更加敏感，更多的看到自己的缺失和別人的需

求，看到神的心意，看到祂在我們身上的計劃和恩賜！謝謝老師全身心的預備和講解！

感謝主派你來到我們中間，以生命影響生命。

在學習中感受到不一樣的查經方法，使我非常受益，增添了學習聖經的信心，更

為今後的事奉添加了力量。

神差派我們到西北及西南地區作聖經教導培訓課程，以「3D研經系列」作教材。現

將一些學員的學習心得與大家共享，請繼續為國內的牧者、傳道同工和主日學老師禱告，

求神賜給他們堅定研讀聖經，努力傳揚真理的心志！

聽了老師介紹3D課程，以及如何使用教材帶領小組查經，得到了神的滿滿祝福，

使更多的人，通過查經精準地認識、理解聖經真理，帶領更多的人來到神的面前，讓神

得榮耀！

6

遊戲 #1: A; C; E; F遊戲 #2: E

遊戲 #3: 1. 神的兒子

2. 祭司

3. 智慧

遊戲 #4: 1 -D, 2 -A, 3 -E, 4 -C, 5 -B

遊戲 #5: 1 -C, 2 -D, 3 -B, 4 -A遊戲 #6: A; C; D; H遊戲 #7: 1. 天地不再有了

2. 取消死亡

3. 惡人被拒於城外

通過課程的學習，使我有了與以往完全不同的體驗，對於神的話語，有更加渴慕

的心，神的啟示竟如此生動！再通過視頻資料的展現，起到了很棒的補充。老師的授

課，令我難忘！期待今後能有3D課程的深入學習。

感謝神，通過這三天的學習，老師給我們講課程，能把一段或一節聖經，通過舉

例、分析、把生活中一些事情帶進我們的心裡，引到聖經中間，能融會貫通地讓我們明

白聖經中的話。

7

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1. 支票(抬頭請寫 “C.C.C.”)

2. 網上奉獻(接受信用卡/PayPal)

加證網站：http://www.cccanada.org加證思書店：http://cccbooks.ca加證Facebook：https://www.facebook.com/cccanada1989加證YouTube：https://www.youtube.com/user/CCCanada1989

出版：加拿大福音證主協會督印：陳燕薇主編：黃美鳳美術設計：周潘潔穎

版權所有，歡迎轉載，請與本會聯絡

2019年行程

宗教改革前傳─中世紀教會的迷思(西班牙、葡萄牙)

日期：2019年5月5日至17日(13天)

講師：陳燕薇傳道

聖地遊學團 (五月)(約旦、以色列)

日期：2019年5月4日至17日(14天)

講師：劉玉茵博士

領隊：徐允文傳道

聖地遊學團 (十月)(約旦、以色列)

日期：2019年10月20日至11月2日(14天)

講師：陳燕薇傳道

報名及查詢：

15-155 East Beaver Creek RoadRichmond Hill, ON L4B 2N1Tel: 905-907-1944 / 647-799-6333Canada Toll-free: 1-855-907-1944Email: ccc@ccintl.comWebsite: www.cccanada.org

行程及報名表

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