VIGeZ vzw, ©2013, bewegingsbeleid op school 1

Een bewegingsbeleid op school

Naam schoolbegeleider

Datum, Plaats

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 2

Gezondheidsbeleid

Voedings- en bewegingsbeleid

Bewegingsbeleid

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 3

Waarom?

Slechts 13% van de Belgische 12 tot 18 jarigen beweegt voldoende (= 60 minuten/dag). Bron: HBSC, 2010

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 4

Determinanten van beweeggedrag Individu

Cognitieve factoren: kennis, vaardigheden Sociale invloeden: peers, , cultuur, voorbeeldfunctie

ouders, … Motivatie: gemak, prijs, …

Omgeving Fysieke context: aanbod, verkeersveiligheid, … Sociale context: thuis, school, vrije tijd, …

Hier probeer je als school op in te werken.

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 5

De 4 contexten van beweging:

Actief transportVrije tijd incl. sport

Op school Thuis

Bron: VIGeZ

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 6

Wat kan de school doen? Werken aan een bewegingsbeleid op school.

Hoe? 4 strategieën en werkingsniveaus (=

gezondheidsmatrix) Procesmatig (= kwaliteitscirkel) Randvoorwaarden (=spinnenweb)

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 7

Gezondheidsmatrix

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 8

Bewegingsbeleid

Educatie: kennis, vaardigheden, attitudes, bewustmaking

Structurele maatregelen: aanbod van bewegingsactiviteiten, …

Stimulerende afsprakenbv. openstellen van turnzaal over de middag

Zorg en begeleidingbv. lln met fysieke handicap

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 9

Educatie: leerinhouden

Kennis gezond beweeggedrag verhogenbv. via actieve voedingsdriehoek

Bewustwording van eigen beweeggedragbv. via online gezondheidstests

Technische en planningsvaardigheden aanlerenbv. bewegingsvaardigheden, beweegplan opstellen

Sociale vaardigheden aanleren en attitudevormingbv. groepsdynamiek, teamgeest, beleving

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 10

Educatie: leerinhouden

Horizontale en verticale afstemming Beweging komt in verschillende vakken en in verschillende leerjaren aan bod.

Elke leerkracht heeft de opdracht om de vakoverschrijdende eindtermen na te streven.

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 11

Educatie: leerinhouden

Aandachtspunten:

Heb ook aandacht voor: link met milieu, duurzaamheid, …

Kader de leerinhouden van beweging in functie van plezier hebben, er goed uitzien door beweging, manier om met vrienden leuke tijd door te brengen,....

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 12

Structurele maatregelen

De school heeft een voorbeeldfunctie. Dit zijn voorbeelden van wat de school kan doen:

Een aanbod van bewegingsactiviteiten tijdens en eventueel na de schooluren voorzien.

Verplaatsingen naar/van school faciliteren (bv. autovrije zone rondom de school, fietsenstalling, goede bereikbaarheid, samenwerking met gemeente)

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 13

Afspraken

Zorg voor een positieve benadering Zorg voor overeenstemming met de educatieve

boodschappen Houd rekening met locaties Houd rekening met aard van het lesgebeuren Houd rekening met lln met bijzondere behoeften Geef ouders en leerlingen inspraak en

verantwoordelijkheid.

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 14

Kwaliteitscirkel

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 15

Spinnenwebmodel

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 16

De school staat er niet alleen voor! CLB PBD SVS

Inhoudelijke expertise gezondheidsbeleid op school. Thematische expertise gezondheidsthema’s vanuit een multidisciplinaire invalshoek.  Kennis van en contact met expertisecentra. Zicht op de gezondheidsnoden van elke school (consult).

Procesondersteuning (versterken beleidsvoerend vermogen). Schoolbegeleiding vanuit vakken, de voeten of het schoolsysteem.  Ondersteuning kwaliteitszorg.  

Thematische expertise bewegen.  Expertise rond netwerking met externe partners bewegingsinitiatieven. Ondersteunen van scholen in hun bewegingsbeleid en keuze van activiteiten.  

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 17

VIGeZ vzw, ©2010, bewegingsbeleid op school 18

SUCCES!