기 획 2020년 8월 11일 화요일 7

어느 방면에서 성공한 이들에게 찾을 수 있

는 공통점 중의 하나가 나만의 방식으로 생

각을 정리한 노트이다. 공부를 잘하는 이들

의 노트 정리 필기법, 성공적인 창업을 이끈

이들의 넘쳐나는 아이디어를 정리해간 메모

장을 볼 수 있다.

인간의 두뇌 활동을 극대화해 아이디어를

얻는 토의 토론 방법으로 브레인라이팅, 마

인드맵, 연꽃발상기법, 만다라트 등이 있다.

연상되는 단어들을 확장해 나가며 머릿속에

흩어진 아이디어를 메모를 통해 시각화한다.

만다라트 는 일본의 디자이너 이마이즈미

히로아키가 1987년 개발한 발상 기법으로 활

짝 핀 연꽃 모양으로 아이디어를 다양하게

발상해 나가는 데 도움을 주는 사고 기법이

다. 인간의 사고는 거미줄 모양으로 퍼져나

가는데 이러한 사고의 움직임을 그대로 따라

하는 생각의 도구가 만다라트이다.

이 기법은 괴물 투수 라 불리는 세계적인

프로야구선수 오타니 쇼헤이가 고등학교 시

절 작성했던 것이 알려지면서 오타니 쇼헤

이 계획표 또는 오타니 쇼헤이 목표 달성

법 등 그가 꿈을 이룬 목표 달성 도구로 알

려져 화제가 됐다. 많은 사람에게 자기관리

코칭 기술로도 활용되고 있다.

떠오르는 아이디어를 구조화해 생각을 더

욱 쉽게 정리함은 물론 다양한 아이디어들의

조합을 눈으로 확인할 수 있다. 만다라트는

다양하게 활용될 수 있는데, 개인 활동으로

내 삶의 주인공은 나 , 올해 나의 목표 등

자아탐색, 자기계발, 목표달성 등으로 활용된

다. 또 저학년들을 위해 만다라트의 축소판

이라 할 수 있는 연꽃발상기법 으로 간소화

해 활용할 수도 있다.

만다라트 기법은 머릿속에 산재하는 아이

디어를 일정한 순서와 절차를 통해 정리하고

사고를 확장하며 창의 영역까지 끌어낸다.

생각을 확산하고 수렴의 균형을 잡을 수 있

다. 항상 중심에 기본 개념이 있고, 이를 둘

러싼 하위 개념들을 적어나가기에 체계적으

로 사고를 확장해 갈 수 있다.

오타니 쇼헤이처럼 계획표로 활용하기도

좋고, 새로운 아이디어를 도출할 때, 어떤 대

상을 구체적이고 집중적으로 파악할 때, 문

제 해결의 대안을 다양한 측면에서 찾을 때,

회의, 토의 토론 등 다양한 방면에서 활용할

수 있다.

만다라트를 활용한 토론에서는 주제에 따

른 각자의 아이디어를 도출해내고 그것들의

연관성을 찾으며 칸을 채워나갈 때 상호작용

을 통한 협동적인 학습이 가능하다.

모든 내용을 한 페이지로 확인 가능하고,

공백을 메우는 과정에서 생각을 활성화하며

다양한 아이디어가 발생한다. 사고를 확장해

나가고 중심 주제, 하위 주제를 분류하며 자

연스럽게 논리적이고 구체화하는 사고력을

기를 수 있다. 또한 창의적이고 논리적인 아

이디어를 수집 확산할 수 있는 방법이다.

▶수업을 이렇게 진행했어요

▷ 자연재해 를 주제로 한 수업에서 모둠

활동으로 토론 진행

▷ 자연재해 를 중심 주제어로 제시

▷주제와 연관된 아이디어 산출 및 관련

정보 탐색

▷자연재해와 관련된 하위 주제와 아이디

어를 도출할 때 모둠원들의 생각을 모으

고, 검색을 통해 자료를 수집할 수 있도

록 함

▷토론 활동으로 생각 나누기

▷모둠원에서 도출한 아이디어로 완성된

만다라트를 발표하며 다른 모둠원의 아

이디어를 공유

▶만다라트(연꽃기법) 토론 방법

1. 만다라트 활동지의 3×3 모양의 사각형이

총 9개로, 81칸의 아이디어를 적는다.

2. 활동지 중앙의 3×3 사각형 중심에 주제

를 적는다. 중심 칸에 주제를 적고, 주변

8칸에 하위주제(핵심 키워드)를 적는다.

3. 각 핵심 키워드를 나머지 8개의 큐브 모

양 사각형 중심에 적어 넣는다.

4. 64개에 이르는 요소들에서 키워드의 확

장으로 창의적 아이디어를 창출한다.

▶Tip

▷만다라트는 아이디어를 발산하는 마인드

맵의 일종이지만, 아이디어를 계속 늘리

지 않고 한정된 칸에 아이디어를 정리하

고 절제해야 한다.

▷만다라트 토의 토론을 할 때는 반드시 만

다라트 토의 토론 활동지가 있어야 한다.

주제 이외의 칸은 모두 비울 수도 있고,

일부 하위 주제는 교사가 제시하고 학생

들은 일부만 결정하게 할 수도 있다.

▷만다라트를 수업에 적용할 때는 주제와

관련된 다양한 사건이나 아이디어가 많

을 때 사용하면 좋다. 예시)1단원을 만다

라트로 정리하기/근현대사의 사건들/인

물로 보는 역사

<제주NIE학회 연재팀>

확장하는 아이디어 속에서 균형잡힌 시각 찾기

만다라트(mandalart) 기법

제주NIE학회공동 기획