Upload
doanhanh
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
�
�
��
�
EFEKTIFITAS PENERAPAN TEORI BELAJAR DIENES MELALUI METODE PENEMUAN TERBIMBING PADA
MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEMESTERGENAP TAHUN AJARAN
2011/2012 SEKOLAH DASAR GUGUS KANIGORO
SALATIGA
SKRIPSI Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Yessi Satriawati
NIM : 292008099
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KLEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2012
�
�
���
�
ABSTRAK Satriawati, Yessi. 2012. Efektivitas Penerapan Teori Belajar Dienes Melalui Metode Penemuan Terbimbing pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012 Sekolah Dasar Gugus Kanigoro. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana. Drs. Suroso, M.Pd.
Kata kunci: Efektivitas Pembelajaran, Teori Belajar Dienes, Metode Penemuan terbimbing, Metode Role Playing.
Menurut Alkrismanto (2003:6), siswa merasa bahwa matematika itu sulit, menakutkan, dan tidak semua orang dapat mengerjakannya. Padahal pelajaran ini akan terus siswa pelajari pada jenjang pendidikan lanjutan. Teori belajar Dienes mengajak siswa untuk belajar sambil bermain yang diterapkan dalam metode mengajar diantaranya penemuan terbimbing dan role playing. Sehingga dalam penelitian ini dirumuskanlah masalah adakah perbedaan efektivitas yang signifikan pada penerapan teori belajar Dienes dalam pelajaran Matematika antara metode penemuan terbimbing dengan role playing pada siswa kelas V semester genap tahun ajaran 2011/2012 SD Gugus Kanigoro Salatiga. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan efektivitas penerapan teori belajar Dienes pada pembelajaran Matematika antara metode penemuan terbimbing dengan penerapan teori belajar Dienes melalui metode role playing pada siswa kelas V semester genap tahun ajaran 2011/2012 SD Gugus Kanigoro.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen jenis quasi experiment dengan desain Two Groub Posttest Only. Pemilihan desain ini disesuaikan dengan hasil uji kesetaraan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang menunjukkan bahwa kedua kelompok penelitian tersebut setara. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi dan tes. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil belajar kemudian dilakukan uji t dengan menggunakan Independent Samples T Test. Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri Gendongan 02 Salatiga dan SD Negeri Gendongan 03 Salatiga.
Hasil dari penelitian ini didapatkan signifikansi hasil uji t 0,000, dan hasil signifikan tersebut lebih kecil dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan efektivitas yang signifikan pada penerapan teori belajar Dienes dalam pelajaran Matematika antara metode penemuan terbimbing dengan role playing pada siswa kelas V semester genap tahun ajaran 2011/2012 SD Gugus Kanigoro Salatiga. Dari analisis deskriptif yang menyatakan bahwa rata-rata kelompok eksperimen 69,59 dan lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol 57,83, maka penerapan teori belajar Dienes melalui metode penemuan terbimbing lebih efektif dibandingkan penerapan teori Dienes melalui metode role playing.
�
�
�
����
�
SURAT PERNYATAAN �
�
�
���
�
�
LEMBAR PENGESAHAN
�
� ����������������� �
� �
�
�
��
�
MOTTO DAN PERSEMBAHAN�
MOTTO
������������������� ��������� ��������� ��� ������������������������ ��������� ��������� ��� ������������������������ ��������� ��������� ��� ������������������������ ��������� ��������� ��� �������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������������ ��� ���������������� ��� ���������������� ��� ���������������� ��� ������������������������������������������������
���� ����� ! "���� ����� ! "���� ����� ! "���� ����� ! "����
�
��������������������� ����������������������������������������������� ������������������������������ ����������������������������������������������� ������������������������������ ����������������������������������������������� ������������������������������ ����������������������������������������������� ���������
������� ������� ����������� �������� ���� ��������������������� ������������������ ������� ����������� �������� ���� ��������������������� ������������������ ������� ����������� �������� ���� ��������������������� ������������������ ������� ����������� �������� ���� ��������������������� ���������������
���������������������� �� ��������������� � � � ��������������������������������������������������� �� ��������������� � � � ��������������������������������������������������� �� ��������������� � � � ��������������������������������������������������� �� ��������������� � � � �������������������������������������
��������������������� ���������������������������� � � � !�����"���������������������������� ���������������������������� � � � !�����"���������������������������� ���������������������������� � � � !�����"���������������������������� ���������������������������� � � � !�����"�������
�������������������������������������������# �������������������������������������������������������������������# �������������������������������������������������������������������# �������������������������������������������������������������������# ������������������������
� � � � �������� ������������� ����� � � � �������� ������������� ����� � � � �������� ������������� ����� � � � �������� ������������� ����"����������� ����������������� ������"����������� ����������������� ������"����������� ����������������� ������"����������� ����������������� ������
���������������� ������� ������$ ������������������������ � � � ��������������������������������� ������� ������$ ������������������������ � � � ��������������������������������� ������� ������$ ������������������������ � � � ��������������������������������� ������� ������$ ������������������������ � � � �����������������
% ��!������������������ �������������� ������������������������ ���������% ��!������������������ �������������� ������������������������ ���������% ��!������������������ �������������� ������������������������ ���������% ��!������������������ �������������� ������������������������ ���������
��������������������$ ���������������������������������������������������$ ���������������������������������������������������$ ���������������������������������������������������$ ���������������������������������� ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ���������������������������
���������& ��������������������# ����� ������������& ��������������������# ����� ������������& ��������������������# ����� ������������& ��������������������# ����� ������� ��������������������������� ��������������������������� ��������������������������� ���������������������������
�������������������� ����������������������� ����������������������� ����������������������� ������� ��������������� ��������������� ��������������� ����������������������������� � � � �������& ��� ������������������� � � � �������& ��� ������������������� � � � �������& ��� ������������������� � � � �������& ��� ���������
' ������ �������& ������������������������� ����( �� ��!�' ������ �������& ������������������������� ����( �� ��!�' ������ �������& ������������������������� ����( �� ��!�' ������ �������& ������������������������� ����( �� ��!���������������������������������������������������������������������������������������������
������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������������� ��������������������������������������� ������������������������
) * �+ ��, - ./) * �+ ��, - ./) * �+ ��, - ./) * �+ ��, - ./ ����/ 0 1/ 0 1/ 0 1/ 0 1
PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada:
1. Tuhan Yesus Kristus, juru slamatku yang memberi kesempatan, pertolongan, dan hikmat padaku untuk mengalami pelajaran hidup melalui skripsi yang luar biasa ini.
�
�
���
�
2. Bapak Yohanes Basuki Suwandi dan Ibu Sunarsih Handayani, selaku orangtua yang memfasilitasi, mendoakan, memotivasi, dan mendukung sejak awal kuliah sampai saat ini.
3. Ika Yuni Pranawati dan Dewi Setyawati, selaku kakak yang juga memfasilitasi dan mendoakan dari awal kuliah hingga saat ini.
4. Keluarga besar Suratman Murbowijoyo, yang selalu membantu, mendoakan, mendukung, dan memfasilitasi.
5. Yosef Heri Prasetyo, yang sudah memberikan pengertiannya, dukungan, motivasi, bantuan, dan doanya.
6. Teman-teman PGSD angkatan 2008 terutama kelas F’08 yang selalu bersedia membantu, memberi saran, dan mengkritik.
�
�
����
�
�
KATA PENGANTAR �
Segala puja dan puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkat
rahmatNya penulisa skripsi yang berjudul ” Efektivitas Penerapan Teori Belajar Dienes
Melalui Metode Penemuan Terbimbing Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V
Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012 Sekolah Dasar Gugus Kanigoro Salatiga”
dapat terselesaikan sebagaimana mestinya.
Pengerjaan skripsi ini dimulai pada akhir Januari 2012 sampai dengan bulan
April 2012, dan� disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu syarat
menyelesaikan studi pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Skripsi ini tidak mungkin terselesaikan dengan baik dan sebagaimana
mestinya tanpa bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu terima kasih yang sebesar-
besarnya diucapkan untuk pihak-pihak yang telah memfasilitasi, memotivasi, dan
bekerja sama selama perencanaan sampai dengan penyusunan skripsi ini. Pihak-pihak
tersebut antara lain sebagai berikut:
1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku dekan FKIP UKSW yang telah
memberikan ijin dalam melakukan penelitian.
2. Herri Sanoto, S. Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW.
3. Drs. Suroso, M.Pd selaku pembimbing penyusunan proposal yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing penulis, memberikan masukan, serta
memberikan saran dalam penyusunan proposal skripsi ini.
4. Seluruh dosen Progdi PGSD yang telah memberikan ilmu kepada penulis.
5. Bapak Rodib. M.Pd selaku Kepala Sekolah Gendongan 02 Salatiga yang telah
mengijinkan untuk melakukan penelitian skripsi pada sekolah yang
dipimpinnya.
�
�
�����
�
6. Ibu Saumi Saroh selaku guru mata pelajaran Matemtika kelas V Sd Negeri
Gendongan 02 Salatiga yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk
mengajar sesuai dengan permintaan penulis.
7. Semua bapak dan Ibu guru SD Negeri Gendongan 02 Salatiga yang telah
membantu jalannya penelitian.
8. Ibu Niek Setya H. S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Gendongan 03 Salatiga yang
sudah mengijinkan untuk melakukan skripsi pada sekolah yang dipimpinnya.
9. Ibu Novi selaku guru mata pelajaran Matematika kelas V SD Negeri
Gendongan 03 yang sudah meluangkan waktunya untuk mengajar sesuai
dengan permintaan penulis.
10. Bapak Yohanes Basuki Suwandi dan Ibu Sunarsih Handayani selaku orang tua
penulis yang selalu memberikan dukungan dan doanya pada penulis selama ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, atas segenap
motivasi, masukan, dorongan, dan doa yang sudah dengan rela diberikan pada
penulis.
Salatiga, 17 Mei 2012
�
�
�
�
���
�
DAFTAR ISI ����
ABSTRAK ............................................................................................................. ii�
SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iii�
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iv�
MOTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................... v
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii�
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix�
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. x�
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi�
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii�
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii�
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1�
1.1.� Latar Belakang .............................................................................................. 1�
1.2.� Batasan Masalah ........................................................................................... 4�
1.3.� Rumusan Masalah ......................................................................................... 4�
1.4.� Tujuan Penelitian .......................................................................................... 4�
1.5.� Manfaat Penelitian ........................................................................................ 4�
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 6�
2.1. Kajian Teori ..................................................................................................... 6�
2.1.1. Efektivitas Pembelajaran ............................................................................ 6�
2.1.2. Matematika���������������������������������������������������������������������������������������������������������
2.1.3. Teori Belajar Dienes��������������������������������������������������������������������������������������������
2.1.4. Metode Penemuan Terbimbing dan Metode Role Playing�����������������������������������
2.1.5. Hasil Belajar�������������������������������������������������������������������������������������������������������
2.2. Kajian Hasil-Hasil Penelitian yang Relevan ............................................... 16�
2.2.1. Penelitian Tentang Teori Belajar Dienes�������������������������������������������������������������
2.2.2. Penelitian Tentang Metode Penemuan Terbimbing��������������������������������������������
2.2.3. Penelitian Tentang Metode Role Playing������������������������������������������������������������
�
�
��
�
2.3. Kerangka Berpikir ........................................................................................ 18�
2.4. Hipotesis ......................................................................................................... 19�
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 20�
3.1. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian ........................................................ 20�
3.1.1 Jenis Penelitian���������������������������������������������������������������������������������������������������
3.1.2. Desain Penelitian�����������������������������������������������������������������������������������������������
3.2. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ............................................ 21�
3.3. Subjek Penelitian ........................................................................................... 22�
3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 25�
3.4.1. Teknik Pengumpulan Data���������������������������������������������������������������������������������
3.4.2. Instrumen Pengumpulan Data����������������������������������������������������������������������������
3.5. Teknik Analisis Data ..................................................................................... 31�
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 32�
4.1. Gambaran Umum Penelitian ....................................................................... 32�
4.1.1. Gambaran Subjek Penelitian�����������������������������������������������������������������������������
4.1.2. Gambaran Pelaksanaan Penelitian�������������������������������������������������������������������
4.2. Analisis Data .................................................................................................. 36�
4.2.1. Analisis Deskriptif���������������������������������������������������������������������������������������������
4.2.2. Analisis Paramatrik�������������������������������������������������������������������������������������������
4.3. Uji Hipotesis ................................................................................................... 42�
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................... 43�
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 46�
5.1.� Simpulan ...................................................................................................... 46�
5.2.� Saran………………………………….. ................................................... 46�
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
�
�
���
�
DAFTAR TABEL �
Tabel 2.1. Langkah-langkah Metode Penemuan Terbimbing dan Metode Role Playing................................................... …..........................
15
Tabel 3.1. Subjek Penelitian.......................................................................... 22 Tabel 3.2. Hasil Uji Normalitas Data Kesetaraan.......................................... 23 Tabel 3.3. Hasil Uji Homogenitas dan Uji Beda........................ .................. 24 Tabel 3.4. Kisi-kisi Lembar Observasi Kelompok Eksperimen.................... 26 Tabel 3.5. Kisi-kisi Lembar Observasi Kelompok Kontrol........................... 27 Tabel 3.6. Kisi-kisi Instrument Soal.............................................................. 28 Tabel 3.7. Data Hasil Uji Validitas................................................................ 30 Tabel 3.8. Hasil Uji Reliabilitas........................ .......................................... 31 Tabel 4.1. Hasil Observasi Latihan Mengajar Kelompok Kontrol dalam
Bentuk Prosentase......................................................................... 34
Tabel 4.2. Hasil Observasi Penelitian Kelompok Eksperimen dalam Bentuk Prosentase.........................................................................
35
Tabel 4.3. Hasil Observasi Penelitian Kelompok Kontrol dalam Bentuk Prosentase.....................................................................................
35
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Skor Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol.................................................................
36
Tabel 4.5. Deskriptif Statistik........................................................................ 38 Tabel 4.6. Hasil Posttest Siswa Terhadap KKM........................ .................. 39 Tabel 4.7. Hasil Uji Normalitas Data Posttest............................................... 40 Tabel 4.8. Uji Homogenitas Hasil Posttest.................................................... 41 Tabel 4.9. Analisis Uji Beda Hasil Posttest................................................... 42
�
�
����
�
DAFTAR GAMBAR �
Gambar 3.1. Desain Penelitian Newman dalam Mulyatiningsih (2011:89 21 Gambar 3.2. Grafik Uji Normalitas Data Kesetaraan Kelompok
Eksperimen............................................................................ 23
Gambar 3.3. Grafik Uji Normalitas Data Kesetaraan Kelompok Kontrol.. 24 Gambar 4.1. Diagram Batang Penyebaran Hasil Belajar Matematika........ 37 Gambar 4.2. Grafik Normalitas Distribusi Data Kelompok Eksperimen.... 40 Gambar 4.3. Grafik Normalitas Distribusi Data Kelompok Kontrol.......... 41
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�
�����
�
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Untuk Melakukan Uji Instrumen Kesetaraan di SD Negeri
Ledok 01 Salatiga dari Fakultas .
Lampiran 2. Surat Untuk Melakukan Uji Instrumen Posttest di SD Negeri Sidorejo Lor 05 Salatiga dari Fakultas.
Lampiran 3. Surat Untuk Melakukan Penelitian Skripsi di SD Negeri Gendongan 02 Salatiga dari Fakultas.
Lampiran 4. Surat Untuk Melakukan Penelitian Skripsi di SD Negeri Gendongan 03 Salatiga dari Fakultas.
Lampiran 5. Surat Keterangan Melakukan Uji Instrumen Kesetaraan dari SD Negeri Ledok 01 Salatiga.
Lampiran 6. Surat Keterangan Melakukan Uji Instrumen Posttest dari SD Negeri Sidorejo Lor 05 Salatiga.
Lampiran 7. Lampiran 7. Surat Keterangan Melakukan Penelitian Skripsi dari SD Negeri Gendongan 02 Salatiga.
Lampiran 8. Surat Keterangan Melakukan Penelitian Skripsi dari SD Negeri Gendongan 03 Salatiga.
Lampiran 9. Kisi-kisi Instrumen Kesetaraan
Lampiran 10. Instrumen Kesetraan
Lampiran 11. Kunci Jawaban Instrumen Kesetaraan
Lampiran 12. Daftar Skor Hasil Uji Instrumen Kesetaraan
Lampiran 13. Tabulasi Hasil Uji Instrumen Kesetaraan
Lampiran 14. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Kesetaraan
Lampiran 15. Instrumen Kesetaraan yangValid dan Dipakai untuk Uji Kesetaraan
Lampiran 16. Kunci Jawaban Instrumen Kesetaraan
Lampiran 17. Tabulasi Hasil Uji Instrumen Kesetaraan pada Soal yang Valid
Lampiran 18. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Kesetaraan pada Soal yang Valid
Lampiran 19. Instrumen Posttest
Lampiran 20. Kunci Jawaban Instrumen Posttest
�
�
����
�
�
�
�
Lampiran 21. Tabulasi Hasil Uji Instrumen Posttest
Lampiran 22. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest
Lampiran 23. Instrumen Posttest Yang Valid
Lampiran 24. Kunci Jawaban Instrumen Posttest yang Valid
Lampiran 25. Tabulasi Hasil Uji Instrumen Posttest pada Soal yang Valid
Lampiran 26. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Posttest pada Soal yang Valid
Lampiran 27. Instrumen yang dipilih untuk Posttest
Lampiran 28. Kunci Jawaban Instrumen yang dipilih untuk Posttest
Lampiran 29. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelompok Eksperimen
Lampiran 30. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelompok Kontrol
Lampiran 31. Lembar Observasi Latihan Mengajar Kelompok Kontrol
Lampiran 32. Lembar Observasi Mengajar Kelompok Eksperimen
Lampiran 33. Lembar Observasi Mengajar Kelompok Kontrol
Lampiran 34. Daftar Skor Posttest Kelompok Eksperimen
Lampiran 35. Daftar Skor Postest Kelompok Kontrol