EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VCT DAN CIRC TANPA BAB  · efektivitas model pembelajaran

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VCT DAN CIRC TANPA BAB  · efektivitas model pembelajaran

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VCT DAN CIRC

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL

SISWA DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH

ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN IPS

KELAS VII SMP NEGERI 11

BANDAR LAMPUNG

(Tesis)

Oleh

DUWI FEBRILIA

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2016

ABSTRACT

THE EFFECTIVENESS OF THE LEARNING MODEL VCT AND CIRC

TO IMPROVE THE SOCIAL SKILLS OF STUDENTS WITH RESPECT

TO PATTERNS OF PARENTING IN SOCIAL STUDIES CLASS VII

COUNTRY 11 BANDAR LAMPUNG

By

DUWI FEBRILIA

The purpose of this study to determine differences in social skills of students in

learning using VCT models and models CIRC with respect to patterns of

parenting. Samples were taken two classes of VII/A as an experimental class and

VII/B as a control class. The method used is experimental research that VCT

models for classroom experiments and models CIRC to control class. Analysis of

data using two-way analysis of variance and t-test of two independent samples.

Pelitian conclusions: (1) there is a difference in improvement of social skills of

students who pembelajarnnya using VCT models with models pembelajarn CIRC

(2) social skills students whose parents' parenting democratic better than

permissive parenting parents (3) there is no interaction effect between learning

model parenting parents on students' social skills (4) social skills among students

whose learning using VCT models better than the model CIRC on democratic

parenting parents (5) social skills among students whose learning using CIRC

models better than the model VCT on permissive parenting parents (6) social

skills of students in democratic parenting parents better than permissive parenting

parents on student learning using VCT models (7) social skills of students in

democratic parenting parents better than permissive parenting parents on student

learning using the model CIRC.

Keyword : Social Skills, Model of Learning to VCT, Model of Learning to CIRC,

Parenting Parents

ABSTRAK

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VCT DAN CIRC

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL

SISWA DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH

ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN IPS

KELAS VII SMP NEGERI 11

BANDAR LAMPUNG

Oleh

DUWI FEBRILIA

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan sosial siswa pada

pembelajaran yang menggunakan model VCT dan model CIRC dengan

memperhatikan pola asuh orang tua. Sampel diambil 2 kelas yaitu VII/A sebagai

kelas eksperimen dan VII/B sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang

digunakan adalah penelitian eksperimen yaitu model VCT untuk kelas eksperimen

dan model CIRC untuk kelas kontrol. Analisis data menggunakan analisis varians

dua jalan dan t-test dua sampel independen. Kesimpulan penelitian : (1) terdapat

perbedaan peningkatan keterampilan sosial siswa yang pembelajarannya

menggunakan model VCT dengan model pembelajarn CIRC (2) keterampilan

sosial siswa yang pola asuh orang tua demokratis lebih baik dibandingkan pola

asuh orang tua permisif (3) tidak ada pengaruh interaksi antara model

pembelajaran dengan pola asuh orang tua terhadap keterampilan sosial siswa

(4) keterampilan sosial antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model

VCT lebih baik dari model CIRC pada pola asuh orang tua demokratis

(5) keterampilan sosial antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model

CIRC lebih baik dari model VCT pada pola asuh orang tua permisif

(6) keterampilan sosial siswa pada pola asuh orang tua demokratis lebih baik

daripada pola asuh orang tua permisif pada siswa yang pembelajarannya

menggunakan model VCT (7) keterampilan sosial siswa pada pola asuh orang tua

demokratis lebih baik daripada pola asuh orang tua permisif pada siswa yang

pembelajarannya menggunakan model CIRC.

Kata kunci : Keterampilan Sosial, Model Pembelajaran VCT, Model

Pembelajaran CIRC, Pola Asuh Orang Tua

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN VCT DAN CIRC

UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL

SISWA DENGAN MEMPERHATIKAN POLA ASUH

ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN IPS

KELAS VII SMP NEGERI 11

BANDAR LAMPUNG

Oleh

DUWI FEBRILIA

Tesis

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar

MAGISTER PENDIDIKAN

Pada

Program Pascasarjana Ilmu Pendidikan Sosial

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2016

RIWAYAT HIDUP

Penulis lahir di Tanjung Karang, Kota Bandar Lampung pada

tanggal 08 Februari 1991 anak kedua dari tiga bersaudara,

pasangan bapak Darwani, BBA dan Ibu Nuslina, S.Pd.

Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 1 Sukabumi, Kota Bandar Lampung diselesaikan

pada tahun 2003, Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 11 Bandar Lampung

yang diselesaikan pada tahun 2006, Pendidikan Sekolah Menengah Atas Negeri 12

Bandar Lampung yang diselesaikan pada tahun 2009, dan Sarjana Pendidikan

Geografi yang diselesaikan pada tahun 2013.

Pada tahun 2014 penulis diterima menjadi mahasiswa Program Magister Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

MOTTO

Hidup berawal dari mimpi gantungkan yang tinggi jadikan

motivasi agar semua terjadi

(Duwi Febrilia)

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan terima kasih, syukur, kupersembahkan karya sederhanaku ini untuk orang-orang terkasihku :

Papa dan Mama tercinta, terima kasih untuk cinta dan kasih sayangnya

yang telah tulus ikhlas membesarkan dan mendidikku dengan penuh kesabaran, dan senantiasa memberikan doanya untuk keberhasilanku.

Kakakku, Toni Gunawan, SH. dan adikku Sri Refliyani A.Md. Keb.

yang telah memberikan semangat dan dukungannya dalam menyelesaikan studiku.

My honey, Calon Suamiku Ova Andrahan, M.Pd., yang telah

meluangkan waktunya untuk sharing serta telah memberikan aku semangat dan motivasi dalam menyelesaikan studiku.

Seluruh keluarga besarku dan teman-teman tercinta, terima kasih

untuk semua dukungannya.

Almamater tercinta, Universitas Lampung

SANWACANA

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat

dan karunia sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis ini berjudul

Efektivitas Model Pembelajaran VCT dan Model CIRC Untuk Meningkatkan

Keterampilan Sosial Siswa Dengan Memperhatikan Pola Asuh Orang Tua Pada Mata

Pelajaran IPS Kelas VII SMP Negeri 11 Bandar Lampung. Tesis ini ditulis sebagai

salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Magister Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Lampung.

Pada kesempatan ini pula penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya

kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Ir. Hasriadi Mat Akin, M.P. selaku Rektor Universitas

Lampung.

2. Bapak Prof. Dr. Sudjarwo, M.S. selaku Direktur Pasca Sarjana

Universitas Lampung.

3. Bapak Dr. H. Muhammad Fuad, M.Hum. selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

4. Bapak Drs. Zulkarnain, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial.

5. Ibu Dr. Trisnaningsih, M.Si., selaku Ketua Program Studi Magister

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan selaku pembimbing utama.

Terimakasih atas bimbingan dan saran kepada penulis dalam

menyelesaikan tesis ini.

6. Bapak Dr. Darsono, M.Pd. selaku pembimbing pembantu. Terimakasih

atas bimbingan dan saran kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

7. Bapak Dr. Edy Purnomo, M.Pd., selaku penguji utama. Terimakasih atas

masukan dan sarannya.

8. Bapak Dr. Irawan Suntoro, M.S., selaku penguji anggota. Terimakasih

atas masukan dan sarannya.

9. Bapak dan ibu Dosen Program Studi Magister Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial serta staff dan karyawan FKIP terimakasih atas

bantuannya.

10. Ibu Hj. Siti Robiyah, M.Pd., selaku Kepala Sekolah yang telah memberi

izin untuk mengadakan penelitian di SMP Negeri 11 Bandar Lampung.

11. Seluruh keluarga besar yang ada di Bandar Lampung yang telah

memberikan dukungan dan motivasinya.

12. Keluarga besar Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya

rekan-rekan seperjuanganku angkatan 2014 terima kasih atas doa,

dukungan dan kebersamaanya selama ini.

13. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungannya,

sehingga tesis ini terselesaikan.

Semoga kiranya Allah SWT senantiasa memberikan limpahan rahmat, hidayah serta

karunia-Nya kepada kita semua, penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari

kesempurnaan namun penulis berharap semoga tesis ini dapat berguna bagi kita

semua, Amin.

Bandar Lampung, Agustus 2016

Penulis,

DUWI FEBRILIA