If you can't read please download the document
Upload
ngonhan
View
232
Download
10
Embed Size (px)
Citation preview
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN
METODE GI YANG DILENGKAPI DENGAN PENERAPAN
MEDIA VBL PADA MATERI POKOK
KESETIMBANGAN KIMIA
DI SMAN 1 CEPER
TAHUN AJARAN
2009/2010
Disusun Oleh:
DESY DWI ARTANTI
K3305027
SKRIPSI
Ditulis dan Diajukan Sebagai Syarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana
Program Pendidikan Kimia Jurusan P.MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2010
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERSETUJUAN
Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Program Studi Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. J.S. Sukardjo, M.Si Dr. rer. nat. Sri Mulyani, M.Si NIP.19480914 198002 1 001 NIP. 19650916 199103 2 009
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGESAHAN
Telah disetujui dan disahkan untuk memenuhi syarat mendapat gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Kimia Jurusan P.MIPA Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pada Hari :..
Tanggal :..
Ketua : Dra. Bakti Mulyani, M.Si ..
Sekretaris : Drs. Haryono, M.Pd
Anggota I : Drs. J. S. Sukardjo, M.Si ..
Anggota II : Dr.rer.nat. Sri Mulyani, M.Si ......
Disahkan Oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd
NIP. 19600727 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
ABSTRAK Desy Dwi Artanti. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE GI YANG DILENGKAPI DENGAN PENERAPAN MEDIA VBL PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA DI SMAN 1 CEPER TAHUN AJARAN 2009/2010. Skipsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2010
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :Efektivitas penggunaan Metode pembelajaran GI yang dimodifikasi dengan penerapan media VBL dalam pembelajaran Kimia pada pokok bahasan Kesetimbangan Kimia
Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan rancangan
Randomized Control Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 1 Ceper tahun pelajaran 2009/2010. Sampel terdiri dari dua kelas. Kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 2 sebagai kelas kontrol yang dipilih secara random sampling. Kelas eksperimen menggunakan metode GI yang dimodifikasi dengan penerapan media VBL. Data utama dalam penelitian ini berupa prestasi belajar siswa yang diperoleh melalui tes dalam bentuk objektif untuk aspek kognitif dan metode angket untuk aspek afektif. Analisis data dilakukan dengan uji t-pihak kanan dengan uji persyaratan analisisnya yaitu uji normalitas dengan uji Liliefors dan uji homogenitas dengan uji Bartlet
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: penerapan metode pembelajaran GI yang dimodifikasi dengan penerapan media VBL dalam pembelajaran Kimia pada pokok bahasan Kesetimbangan Kimia efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa baik dari aspek kognitif maupun afektif siswa kelas XI SMAN 1 Ceper, hal ini dapat dilihat dari harga thitung yang diperoleh, untuk prestasi belajar kognitif thitung = 2,083 > ttabel = 1,66, sedangkan prestasi belajar afektif thitung = 1,878 > ttabel = 1,66, masing-masing pada taraf signifikansi 5% dengan selisih rerata untuk kelas eksperimen 30,600 dan untuk kelas kontrol 29,90. Sedangkan untuk selisih rerata nilai afektif kelas eksperimen 17,175 dan untuk kelas kontrol 14,675
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRACT
Desy Dwi Artanti. THE EFFECTIVENESS OF TEACHING CHEMISTRY USING THE MODIFIED GI METHOD BY THE APPLICATION OF VBL MEDIA ON MAIN SUBJECT OF THE EQUILIBRIUM CHEMISTRY IN SMAN 1 CEPER. Minithesis. Surakarta: Theacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. July 2010.
The aim of this research is to know the effectiveness of teaching chemistry using GI method learning modified by the application of VBL media on main subject of the equilibrium chemistry.
The research is experimental method using Randomized Control Group Pretest-Postest Design. The population of this research was first semester of the XI IPA class SMAN 1 Ceper in academic year 2009/2010. The samples consist of two class, the XI IPA 1 class is as experimental class and the XI IPA 2 is as control class, that were decided by a random sampling. Experiment class were thought by GI method learning modified by the application of VBL media. The data were collected using multiple choice test to measure variable of achievement learning and questionnaires to measure affective aspect. The data were then analysed using t-test (right-tailed test).
The result of this research showed that: the GI method learning modified by the application of VBL media on main subject of the equilibrium chemistry is more effective than conventional method. It could be showed from the value obtained, for the ability cognitive the t-ob = 2,083 > ttable = 1,66, while the ability of affective t-ob = 1,878 > ttable = 1,66, with difference of the experimental class average is 33,6 and control class average 29,90, meanwhile for affective value average of experimental class is 17,175 and control class is 14,675
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
MOTTO
Maka Nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan? (Ar-
Rahman: 13)
Ketahuilah bahwa bersabar atas apa yang tidak kamu sukai itu
mengandung kebaikan yang banyak, dan sesungguhnya kemenangan ada
bersama kesabaran, kelapangan ada bersama kesusahan, dan bersama
kesulitan ada kemudahan (HR. Ahmad & At- Tirmidzi)
Orang yang hidupnya untuk dirinya sendiri maka dia akan hidup kerdil
dan mati sebagai orang yang kerdil, orang yang hidup untuk umat maka
dia akan hidup besar dan namanya tidak akan pernah mati (Sayyid
Quthub)
Never Ending moving, senantiasa bergerak karena diam itu mematikan
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Bapak dan Ibu yang sudah sangat luar biasa memberikan segalanya,
Mas Eko, Mb Yulis dan Adik Puput yang selalu menjadi motivasi ku,
Keluarga Besar di Sukoharjo yang telah memberi tempat berteduh selama ini,
Teman-teman lingkaran kecil yang selalu memberikan energi tersendiri, The Ligh Team (Nanda, Apri, Dewi, Rina, Endah, Wiji, Tri, Andi, Panji) yang telah memberi ukhuwah yang begitu indah, Laskar BIAS FKIP yang telah berjuang bersama-sama, Keluarga besar HMP Kimia Kovalen periode 2007, Terima kasih buat semuanya,
Semua teman-teman Kimia khususnya 2005 yang telah membersamai dari awal,
Almamater
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kenikmatan
yang sangat luar biasa, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya Skipsi ini,
guna memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan, Program
Kimia Jurusan P.MIPA FKIP UNS. Sholawat dan salam semoga tercurah kepada
Rasulullah SAW.
Penulis menyadari bahwa dalam penelitian dan penyusunan makalah ini
banyak mendapat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu
dengan segala kerendahan hati, perkenankan penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Bpk. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah
memberikan izin penyusunan skripsi,
2. Ibu Dra. Hj. Kus Sri Martini, M.Si, selaku Ketua Jurusan P.MIPA FKIP
UNS, yang telah menyetujui atas permohonan penulisan skripsi,
3. Ibu Dra. Hj. Tri Redjeki, M.S, selaku Ketua Program Studi Kimia P.MIPA
FKIP UNS, yang telah memberikan pengarahan dan izin penulisan skripsi
ini,
4. Bpk. Drs. J.S. Sukardjo, M.Si , selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan selama penelitian hingga
diselesaikan skipsi ini,
5. Ibu Dr.rer.nat.Sri Mulyani, M.Si, Selaku pembimbing II sekaligus
Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan masukan terhadap
skripsi ini,
6. Bpk Drs. Haryono, M.Pd Selaku penguji skripsi yang telah memberi
masukan dan evaluasi dalam penulisan skripsi ini,
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
7. Bpk Drs. Sri Harjana, M.M, Kepala Sekolah SMA N I Ceper, yang telah
memberikan izin untuk mengadakan penelitian,
8. Ibu Happy dan Bpk. Sinder, selaku guru Kimia SMA N I Ceper , yang
telah memberikan pengarahan dan bimbingan selama penulis melakukan
penelitian,
9. Siswa-siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 SMA N I Ceper, terimakasih
atas bantuan dan kerjasamanya,
10. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya ini masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik dari pembaca. Semoga
karya ini dapat memberikan manfaat.
Sur