EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN .efektivitas penerapan model pembelajaran konsiderasi untuk

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN .efektivitas penerapan model pembelajaran konsiderasi untuk

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSIDERASI

UNTUK MENINGKATKAN MORAL PESERTA DIDIK

PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK

DI MTS. MADANI ALAUDDIN

PAO-PAO KAB. GOWA

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S. Pd.) Jurusan Pendidikan Agama Islam

pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

UIN Alauddin Makassar

Oleh:

SUHARTO

NIM: 20100113040

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN ALAUDDIN MAKASSAR

2018

v

KATA PENGANTAR

.

Puji syukur yang sedalam-dalamnya penulis panjatkan ke hadirat Allah swt.

atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga Penulis dapat menyusun

skripsi ini dalam bentuk yang sangat sederhana. Salam dan salawat semoga

senantiasa tercurah kepada Nabi Besar Muhammad saw. para sahabat, keluarga serta

pengikut-pengikutnya hingga akhir zaman.

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa sejak awal hingga dengan selesainya

penyusunan skripsi ini banyak tantangan dan rintangan yang ditemui namun berkat

kesabaran yang dilandasi dengan usaha yang sungguh-sungguh, maka hambatan

tersebut dapat dilalui dengan baik.

Oleh Karena itu, dengan penuh kerendahan hati, penulis menyampaikan

terima kasih yang setulus-tulusnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada

Ayahanda Muh. Arsyad dan Ibunda Fatimah tercinta yang telah merelakan segalanya

dan tiada henti-hentinya memberikan dukungan moral dan material serta doa yang

tulus kepada penulis sehingga tercapai keberhasilan ini. Rasa hormat dan

penghargaan tulus penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Musafir Pababbari, M.Si., selaku Rektor UIN Alauddin Makassar.

Prof. Dr. Mardan, M.Ag., selaku Wakil Rektor 1, Prof. Dr. H. Lomba Sultan,

M.A., selaku Wakil Rektor II, Prof. Dr. Sitti Aisyah, M.A., Ph.D., selaku Wakil

Rektor III, dan Prof. Dr. Hamdan Johanis, MA., Ph.D., selaku Wakil Rektor IV

yang telah membina dan memimpin UIN Alauddin Makassar yang menjadi tempat

vi

bagi penyusun untuk memperoleh ilmu baik dari segi akademik maupun

ekstrakurikuler.

2. Dr. H. Muhammad Amri, Lc., M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Alauddin Makassar, Dr. Muljono Dampolii, M.Ag., selaku Wakil

Dekan Bidang Akademik, Dr. Misykat Malik Ibrahim, M.Si., selaku Wakil

Dekan Bidang Administrasi Umum., Prof. Dr. H. Syahruddin, M.Pd., selaku

Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan, yang telah membina penulis selama

proses penyelesaian studi.

3. Dr. H. Erwin Hafid, Lc., M.Th.I., M.Ed., Dr. Usman, S.Ag., M.Pd., selaku Ketua

dan Sekertaris Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Alauddin Makassar.

4. Dr. H. Muhammad Amri, Lc., M.Ag., dan Dr. M. Yusuf T., M.Ag., selaku

Pembimbing I dan Pembimbing II yang telah memberi arahan, koreksi,

pengetahuan baru dalam penyusunan skripsi ini, serta membimbing penulis

sampai tahap penyelesaian.

5. Para dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang

secara konkrit memberikan bantuannya baik langsung maupun tidak langsung.

6. Abd. Rajab, S.Ag., M.Th.I. Kepala Madrasah Tsanawiyah Madani Alauddin Pao-

Pao Kab. Gowa dan seluruh guru yang memberikan kesempatan kepada

penyusun atas sebagai informasi penelitian ini, Para staf dan adik-adik peserta

didik MTs. Madani Alauddin Pao-Pao Kab. Gowa. Atas segala pengertian dan

kerja samanya melaksanakan penelitian.

7. Segenap keluarga, sahabat dan rekan-rekan seperjuangan yang telah banyak

membantu penulis dalam penyusunan Skripsi ini.

vii

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak

memberikan sumbangsih kepada penulis selama kuliah hingga penyusunan

skripsi ini selesai.

Demikanlah skripsi ini dibuat, semoga segala bantuan yang diberikan selama

ini bernilai ibadah di sisi Allah swt. dan akhirnya semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi kita semua khususnya bagi penulis sendiri.

Makassar, 12 Januari 2018

Suharto NIM:20100113040

vii

DAFTAR ISI

JUDUL ............................................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI .......................................................... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................... iii

PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................................... iv

KATA PENGANTAR .................................................................................... v

DAFTAR ISI ................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ ix

ABSTRAK .................................................................................................. x

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1-14

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 8

C. Hipotesis Penelitian .................................................................. 9

D. Definisi Operasional ................................................................ 10

E. Kajian Fustaka/ Penelitian Terdahulu ...................................... 11

F. Tujuan dan Kegunaan Penelitian............................................... 14

BAB II TINJAUAN TEORETIS ..................................................................... 13-41

A. Model Pembelajaran Konsiderasi ............................................. 15

B. Konsep Moral ........................................................................... 24

C. Mata Pelajaran Akidah Akhlak ................................................ 37

BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 42-49

A. Jenis dan Lokasi Penelitian .................................................... 42

B. Desain Penelitian ..................................................................... 42

C. Populasi dan Sampel................................................................ 43

D. Metode Pengumpulan Data ..................................................... 45

E. Instrumen Penelitian ................................................................ 46

F. Teknik Analisis Data ............................................................... 47

viii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 51-57

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 51

B. Pembahasan.................................................................................. 56

BAB V PENUTUP.......................................................................................... 59-62

A. Kesimpulan ................................................................................. 59

B. Implikasi Penelitian ..................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 63-64

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

ix

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 3.1 : Keadaan Peserta Pendidik ............................................... 44

Tabel 3.2 : Instrumen Penelitian ........................................................ 46

Tabel 4.1 : Distribusi Frekuensi Pretest ............................................ 52

Tabel 4.2 : Postest Frekuensi Postest... ......................... 54

Tabel 4.3 : Uji Signifikansi.................................................................. 55

x

ABSTRAK Nama : Suharto NIM : 201001130040

Judul : Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Konsiderasi

untuk Meningkatkan Moral Peserta Didik pada Mata

Pelajaran Akidah Akhlak di MTs. Madani Alauddin Pao-

Pao Kab. Gowa

Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran

Konsiderasi untuk Meningkatkan Moral Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah

Akhlak di MTs. Madani Alauddin Pao-Pao Kab. Gowa. (1) Untuk mengetahui

bagaimana penggunaan model konsiderasi pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs.

Madani Alauddin Pao-Pao.(2) Untuk mengetahui pengaruh model konsiderasi dalam

meningkatkan moral peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs. Madani

Alauddin Pao-Pao Kab. Gowa.

Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian penelitian quasi eksperimen

yang berusaha mempelajari pengaruh penerapan model pembelajaran konsiderasi

terhadap peningkatan moral peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs.