i

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA

MATA PELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS

5 SD NEGERI RINGINSARI KECAMATAN AMPEL KABUPATEN

BOYOLALI SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

untuk memperoleh gelar sarjana pada

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Oleh

Irma Restiyani

292011177

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

ABSTRAK

Restiyani, Irma. 2015; Efektivitas Penggunaan Model Discovery Learning Pada

Mata Pelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Ringinsari

Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.

Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Kata Kunci: Model Discovery Learning, Model Pembelajaran Demonstrasi,

IPA, Hasil Belajar

Penelitian didasarkan pada mata pelajaran IPA yang memerlukan proses penemuan. Dalam pembelajaran IPA guru lebih banyak menggunakan model pembelajaran demonstrasi, sehingga siswa belum aktif dalam proses penemuan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan dengan menerapkan model Discovery Learning. Model Discovery Learning menekankan pada kemampuan siswa untuk menemukan sendiri, dan guru hanya membimbing dan memfasilitasi siswa. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, peneliti merumuskan “Apakah penggunaan model Discovery Learning lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran Demonstrasi terhadap hasil belajar IPA kelas 5 SD Negeri Ringinsari Tahun Pelajaran 2014/2015.”

Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen jenis Quasi Experimental Design dengan desain Two-group Posttest Only. Dengan membandingkan antara kelompok eksperimen yaitu kelompok yang menggunakan model Discovery Learning dan kelompok kontrol yang menggunakan model pembelajaran demonstrasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri Ringinsari. Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas 5A yang berjumlah 26 siswa dan siswa kelas 5B yang berjumlah 27 siswa. Tehnik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik sampling jenuh. Tehnik pengumpulan data berupa tes , observasi dan dokumentasi. Hasil belajar siswa kemudian dilakukan uji t dengan menggunakan Independent Samples T Test.

Hasil uji t diketahui bahwa nilai thitung > ttabel (3,737 > 2,008) dengan probabilitas sig. (2-tailed) 0,000< 0,05, maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat perbendaan hasil belajar yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning dan model pembelajaran demonstrasi pada SD Negeri Ringinsari. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat penggunaan model Discovery Learning lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar IPA kelas 5 SD Negeri Ringinsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

iii

iv

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Man Jadda Wajada

“Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil”

Man Shabara Zhafira

“Siapa yang bersabar akan beruntung”

Tiadanya keyakinanlah yang membuat orang takut menghadapi

tantangan dan saya percaya pada diri saya sendiri. Muhammad Ali

Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil kita baru

yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik. Evelyn

Underhill

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak

menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka

menyerah. Thomas Alva Edison

Karya ini dipersembahkan kepada:

1) Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia kepada penulis

2) Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan do’a, semangat, motivasi

serta dukungan penuh baik berupa materi dan non-materi.

3) Kakakku tersayang yang selalu memberikan doa dan semangat.

4) Keluarga besarku yang senantiasa memberikan do’a, semangat serta

dorongan.

5) Sahabatku Mariati yang telah setia membantu dan memberikan motivasi

6) Aris Mei DJ yang selalu memberikan do’a, dukungan dan semangat.

7) Teman-teman seangkatan khususnya RSIIE yang memberikan semangat

serta dorongan.

8) Almamaterku

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan

skripsi ini yang berjudul ” Efektivitas Penggunaan Model Discovery Learning

Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Sd Negeri

Ringinsari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Semester Ii Tahun Pelajaran

2014/2015” dengan baik.

Skripsi ini dilakukan mulai bulan Januari sampai bulan Mei 2015.

Penulisan skripsi ini disusun dalam rangka untuk memenuhi salah satu syarat

menyelesaikan studi pada program studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga.

Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan dari berbagai

pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak

yang telah membantu, mendukung, dan bekerjasama dalam pelaksanaan, sampai

tahap penyelesaiannya. Pihak- pihak tersebut adalah:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP UKSW yang telah

memberi izin baik pelaksanaan skripsi ini.

2. Herry Sanoto, S.Si, M.pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan izin

dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan skripsi ini.

3. Drs. Pirenomulyo, M.A selaku dosen Pembimbing yang telah membimbing

dan memberikan pengarahan dengan penuh kesabaran selama program ini

berlangsung sampai dengan selesainya skripsi ini.

4. Stefanus C. Relmasira, S.Pd, MSEd, selaku dosen penguji 1 yang telah

memberikan pengarahan sehingga terselesainya skripsi ini.

5. Drs. Nyoto Hardjono, M.Pd selaku Wali Studi kelas RS 11E yang telah

membimbing kepentingan-kepentingan akademik sehingga terselesaikannya

pendidikan di S1 PGSD.

6. Suharna, S.Pd, M.H selaku Kepala SD N Ringinsari Kecamatan Ampel

Kabupaten Boyolali yang memberikan izin untuk melakukan penelitian.

vii

7. Bapak/ibu guru SD N Ringinsari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali

yang telah membantu penulis dalam melaksanakan penelitian.

8. Siswa- siswi SD N Ringinsari Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali yang

sangat berantusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

9. Bapak dan Ibu serta keluarga besar penulis yang telah memberikan dukungan

secara moril dan materiil selama kuliah sampai dengan penulisan skripsi ini

selesai.

10. Aris mei yang telah memberikan do’a, semangat dan motivasi kepada penulis

dalam menyusun skripsi ini.

11. Mariati sahabat yang paling setia memberikan bantuan dan dorongan kepada

penulis dalam menyusun skripsi ini.

12. Teman-teman seangkatan 2011 khususnya RS11E yang selalu saling

mendukung dan membantu dalam melaksanakan penelitian ini.

Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan bagi semua pihak. Kritik dan saran yang membangun

akan berguna untuk menambah kesempurnaan laporan ini.

Penulis

viii

DAFTAR ISI Halaman Judul ..............................................................................................

Abstrak ............................................................................................................

Surat Pernyataan ...........................................................................................

Lembar Persetujuan ......................................................................................

Motto dan Persembahan ................................................................................

Kata Pengantar .............................................................................................

Daftar Isi .......................................................................................................

Daftar Tabel .................................................................................................

Daftar Lampiran ...........................................................................................

BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................

1.1 Latar Belakang Masalah ..........................................................................

1.2 Identifikasi Masalah ...............................................................................

1.3 Pembatasan Masalah ...............................................................................

1.4 Rumusan Masalah ...................................................................................

1.5 Tujuan Penelitian ....................................................................................

1.6 Manfaat Penelitian ..................................................................................

BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................

2.1 Belajar dan Hasil Belajar .........................................................................

2.1.1 Hakikat Belajar ....................................................................................

2.1.2 Hasil belajar .........................................................................................

2.2 Model Discovery Learning ......................................................................

2.2.1 Pengertian Model Discovery Learning .................................................

2.2.2 Langkah-langkah Operasional Model Discovery Learning ....................

2.2.3 Kelebihan dan Kekurangan Model Discovery Learning ........................

2.3 Model Pembelajaran Demonstrasi ...........................................................

2.3.1 Pengertian Model Pembelajaran Demonstrasi .......................................

2.3.2 Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Demonstrasi .............

2.4 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) ................................................................

2.5 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ......................................................

2.6 Kerangka Berpikir ...................................................................................

2.7 Hipotesis Penelitian.................................................................................

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... .

3.1 Jenis Penelitian Dan Desain Penelitian ....................................................

3.1.1 Jenis Penelitian ....................................................................................

3.1.2 Desain Penelitian .................................................................................

3.2 Populasi dan Sampel ..............................................................................

3.2.1 Populasi ...............................................................................................

3.2.2 Sampel .................................................................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

viii

x

xi

1

1

4

4

4

4

5

6

6

6

6

8

8

9

12

14

14

15

16

17

18

20

21

21

21

21

21

21

22

ix

3.3 Variabel Penelitian Dan Defenisi Operasional .........................................

3.3.1 Variabel Penelitian ...............................................................................

3.3.1.1 Variabel Bebas (Variabel Independen) ..............................................

3.3.1.2 Variabel Terikat (Variabel Dependen) ...............................................

3.3.2 Defenisi Operasional ............................................................................

3.4 Tehnik Dan Instrumen Pengumpulan Data ..............................................

3.4.1 Tehnik Pengumpulan Data ...................................................................

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ...............................................................

3.4.2.1 Kisi-Kisi Instrumen Observasi ...........................................................

3.4.2.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes ....................................................................

3.5 Uji Prasyarat ...........................................................................................

3.5.1 Uji Validitas Instrumen Tes .................................................................

3.5.2 Reliabilitas Instrumen Tes ....................................................................

3.5.3 Analisis Taraf Kesukaran Item Instrumen .............................................

3.5.4 Uji Homogenitas Varian .......................................................................

3.5.5 Uji Normalitas ......................................................................................

3.6 Tehnik Analisis Data ...............................................................................

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................

4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ........................................................

4.2 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................

4.3 Analisis Data ...........................................................................................

4.3.1 Analisis Deskriptif ...............................................................................

4.3.2 Analisis Uji t ........................................................................................

4.3.3 Hasil Uji Hipotesis ...............................................................................

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ...................................................................

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................

5.1 Simpulan ................................................................................................

5.2 Saraan .....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

22

22

22

22

23

23

23

24

24

25

26

26

27

28

29

30

31

33

33

33

36

36

37

37

39

39

42

42

44

x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1

Tabel 3.2

Tabel 3.3

Tabel 3.4

Tabel 3.5

Tabel 3.6

Tabel 3.7

Tabel 3.8

Tabel 3.9

Tabel 3.10

Tabel 3.11

Tabel 4.1

Tabel 4.2

Tabel 4.3

Desain Two group Postest Only................................................................

Kisi-kisi Instrumen Observasi Model Discovery Learning .............................

Kisi-kisi Instrumen Observasi Model Pembelajaran

Demonstrasi ................................................................................................

Kisi-kisi soal Evaluasi ...................................................................................

Hasil Validitas Instrumen Butir Soal .............................................................

Koefisien Realibilitas ....................................................................................

Hasil Uji Reliabilitas .....................................................................................

Kriteria Indeks Tingkat Kesulitan Butir Soal (p)................................

Kisi-Kisi Lembar Observasi Kelompok Kontrol ................................

Hasil Uji Homogenitas Kelompok dan Eksperimen ................................

Hasil Uji Normalitas nilai UAS Siswa ...........................................................

Jadwal Pelaksanaan Penelitian SD Negeri Ringinsari ................................

Hasil Analisis Deskriptif ..................................................................................Hasil Analisis Uji t ..........................................................................................

21

24

25

26

27

28

28

29

30

30

31

34

36

37

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar nilai UAS Siswa Kelas 5 SD Negeri Ringinsari .......... 47

Lampiran 2 Hasil Perhitungan Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

.............................................................................................. 49

Lampiran 3 Hasil Uji Taraf Kesukaran Instrumen ..................................... 51

Lampiran 4 Data Mentah Uji Validitas ..................................................... 52

Lampiran 5 Instrumen Soal Evaluasi ........................................................ 54

Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... 66

Lampiran 7 Hasil Belajar Siswa ................................................................ 90

Lampiran 8 Lembar Observasi .................................................................. 92

Lampiran 9 Surat Ijin Penelitian ............................................................... 97

Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 100

Lampiran 11 Dokumentasi .......................................................................... 102