EFICIENCIA ENERGÉTICA

Física

8º Básicos

09 de octubre, 2020 1

ü Recuerda colocar tu nombre y curso en el chat para registrar tu asistencia.

ü Debes tener tu cuaderno de la asignatura para registrar en el, el objetivo de la clase y el contenido.

ü Previo a dar inicio al nuevo contenido, recordarás lo visto relacionado con circuito en serie y en paralelo.

ü Luego, podrás relacionar el concepto de eficiencia energética con circuito eléctrico.

ü Es importante que las actividades queden registradas en tu cuaderno y luego envíes una fotografía a la

profesora de lo realizado.

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Relacionar la eficiencia energética con circuito eléctrico

Habilidades: Relacionar – Describir – Aplicar - Calcular3

Tipos de circuitos

¿Cual es la diferencia entre ambos circuitos?¿Cuales son las ventajas y desventajas de estos circuitos? 4

EFICIENCIA ELÉCTRICA

¿De dónde proviene la energía eléctrica que usamos?

Recursos no renovables

No puede ser producido, regenerado o reutilizado auna escala tal que pueda sostener su tasa deconsumo.

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EFICIENCIA ELÉCTRICA

Es importante que la energía eléctrica se utilice demanera eficiente y poder reducir su consumo sinafectar nuestra calidad de vida.

¿ Qué medida utilizarías para cuidar la

energía eléctrica?

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EFICIENCIA ELÉCTRICA

Entre las políticas que ha asumido el estado deChile respecto a la energía, está el incentivo alconcepto de eficiencia energética.

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Eficiencia energéticaAplicada en circuitos eléctricos

9 V

3 Ω

3 Ω

3 Ω

3 Ω3 Ω3 Ω

9 V

A continuación, se muestran dos circuitos eléctricos fabricados por un grupo de estudiantes.

Circuito 1 Circuito 2

Un circuito en el que se instala una resistencia después de otra se denomina conexión en serie. Si las resistencias se disponen en dos o más conductores distintos que llegan a puntos comunes, se trata de una conexión en paralelo.

Recuerda

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Eficiencia energéticaAplicada en circuitos eléctricos

9 V

3 Ω

3 Ω

3 Ω

3 Ω3 Ω3 Ω

9 V

A continuación, se muestran dos circuitos eléctricos fabricados por un grupo de estudiantes.

Circuito 1 Circuito 2

1. Determina la resistencia eléctrica de cada circuito.

2. ¿Cuál de los dos circuitos presenta mayor resistencia? ¿A qué se debe?

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Eficiencia energéticaAplicada en circuitos eléctricos

9 V

3 Ω

3 Ω

3 Ω

3 Ω3 Ω3 Ω

9 V

Circuito 1Circuito 2

3. Si ambos circuitos permanecen encendidos por 2 horas al día, calcula la energía que consumirían en el transcurso de dos días. Obtén, además, la

energía que disipan en forma de luz y calor durante una hora.

4. A partir de los valores obtenidos,¿cuál de los dos circuitos consumeenergía de forma más eficiente? ¿Enque te basas para responder?

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¿En qué consiste la eficiencia energética ?

¿Qué medidas son útiles para cuidar la energía ?

¿Cómo explicarías el concepto de eficiencia energética asociado a

circuito eléctrico?

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Química

8º Básico

06 de octubre, 20201

ü Recuerda colocar tu nombre y curso en el chat para registrar tu asistencia.

ü Debes tener tu cuaderno de la asignatura para registrar en el, el objetivo de la clase y el contenido.

ü Previo a dar inicio al nuevo contenido, recordarás conceptos claves como lo son el catión, anión e ion.

ü En la clase de hoy, podrás explicar las propiedades periódicas de los elementos químicos.

ü Finalmente, realizarás una actividad de aplicación relacionada con las propiedades de tamaño de los

elementos.

ü Es importante que las actividades queden registradas en tu cuaderno y luego envíes una fotografía a la

profesora de lo realizado.

2

Explicar las propiedades periódicas de los elementos

Habilidades: Identificar – Describir – Explicar - Interpretar3

ION Átomos con carga eléctrica

4

Existen ciertas regularidades en las propiedades de los elementos de la tabla periódica. Por ejemplo la conductividad eléctrica y térmica.

Los que están ubicado al costadoderecho tienden a ser malosconductores de calor y electricidad. Encambio los localizados en el centro y ala izquierda son buenos conductores.

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Se clasifican

Relaciones de tamaño Relaciones de energía

Radio atómico

Radio iónico

Volumen atómico

Potencial de ionización

Electroafinidad

Electronegatividad

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Radio atómico Se define como la mitad de la distancia entre los núcleos unidos de un mismo elemento unidos entre sí. En un grupo, este aumenta a medida que se desciende por el grupo ( ). En un período, disminuye de izquierda a derecha ( ).

7

Radio iónico Corresponde al radio que alcanza un átomo luego de haber sufrido una ganancia o pérdida de electrones.

Un átomo neutro, al perder uno o más electrones, disminuye la distancia entre los últimos electrones y el núcleo.

Un átomo neutro, al ganar uno o más electrones, aumenta la distancia entre los últimos electrones y el núcleo.

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Volumen atómico Se define como el cociente entre la masa atómica y la densidad (V=𝒎𝒂/d ). Al igual que el radio atómico, en un grupo aumenta hacia abajo ( ), y en un período disminuye hacia la derecha ( ).

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A partir de la tabla construye un gráfico del radio atómico versus el número atómico.

Radio atómico de los primeros diez elementos de la tabla periódica

Elemento Radio atómico (pm)

Elemento Radio atómico (pm)

H 37 C 77

He 31 N 75

Li 152 O 73

Be 112 F 72

B 85 Ne 70

Luego, responde:a) ¿Cuál es la tendencia de la curva

obtenida?

a) ¿Cómo es la variación del radioatómico con respecto al período?

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¿ Qué son las propiedades periódicas?

¿Cómo se clasifican las propiedades periódicas?

¿En qué se diferencian el radio atómico del radio iónico?

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Células eucarionte vegetal.

Unidad 2.1

Objetivo:Explicar las funciones de las

estructuras propias de la célulaeucarionte vegetal.

Habilidad: Analizar, describir.

2

Indicadores:Describen las funciones de

estructuras celulares comocloroplastos, vacuola y paredcelular en la célula vegetal.

3

1

• Activación de conocimientos previos trabajadosdurante las clases anteriores.

• Observación de video acerca de las principalesestructuras de las células eucariotas vegetales.

2

• Desarrollan práctica guiada: Analizan situación.• Desarrollan práctica independiente en la que

completan tabla con las funciones que llevan a cabolas principales estructuras de células vegetales.

3• Ticket de salida.

4

¿Qué aprendí acerca de las células eucariotas yprocariotas?

¿Qué diferencias existen entre célula eucariota yprocariota?

¿Cuáles son las estructuras principales de todaslas células?

¿Qué diferencias existen entre la célula vegetal ycélula animal?

5

¡Pon a prueba lo aprendido!

6

7

Recordando lo aprendido…

Asocia las estructuras con la función que llevan acabo al interior de la célula:

8

Estructuras principales de lacélula vegetal y sus funciones:

Pon mucha atención al video que observaremosa continuación y registra apuntes en tu cuaderno.

9Nuevo conocimiento

10

Práctica guiada

Completa la tabla con el nombre y la funciónde las estructuras que sólo están presentes enlas células vegetales

Estructura celular Función

11Práctica independiente

Lee comprensivamente cada enunciado y selecciona la alternativacorrecta.

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1. El organelomarcado con elnúmero 1corresponde a:

a. Gran vacuola.b. Mitocondriac. Núcleod. RER 2.

2. ¿Qué organelosson exclusivos delas célulaseucariontesvegetales?

a. 1, 2, 3 y 4.b. 1, 3 y 4c. 1, 2 y 3d. 1, 2 y 4. 3.

3. ¿Qué relación estructura - función escorrecta?

a. Núcleo – donde ocurre la respiracióncelular.b. Cloroplasto – organelo donde ocurrela fotosíntesis.c. Pared celular – donde se almacenaprincipalmente agua y ayuda a que lacélula vegetal mantenga su formad. Gran vacuola – rodea la membranacelular, protegiendo a la célula ydándole soporte.

8º_Física_Semana258º_Química_Semana258°_Biología_Semana25Células eucarionte vegetal.Objetivo:Indicadores:Número de diapositiva 4¿Qué aprendí acerca de las células eucariotas y procariotas?¡Pon a prueba lo aprendido!�Asocia las estructuras con la función que llevan a cabo al interior de la célula:�Estructuras principales de la célula vegetal y sus funciones:Número de diapositiva 10Completa la tabla con el nombre y la función de las estructuras que sólo están presentes en las células vegetalesNúmero de diapositiva 12