Nueva Época, Año 6, núm. 1, 26 de mayo de 2008Publicación quincenal de circulación gratuita

Egresado dela UAM ganacertamen deperiodismoPág. 5

Creadoresindependien-tes ofrecenuna miradadistintaPág.3

MeditacióntrascendentalPág.12

Convenio decolaboraciónentre la UAM-X

y la UAEM

Pág. 16

El XVIIIAniversariode la RevistaReencuentroPág. 10

UnprogramaconenfoquehumanísticoPág. 6

Premian aseis alumnospor sucompromisocon elserviciosocialPág. 9

Curso/tallersobre Neuro-lectura yAprendizajeaceleradoPág. 19

Pág. 5Carmen Aristegui y Luis Miguel Carriedo.

Egresadode la UAM-X

gana certamende periodismo

Egresadode la UAM-X

gana certamende periodismo

2 Página Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Rector: Dr. Cuauhtémoc Vladimir Pérez Llanas; Secretaria: Lic. Hilda Rosario Dávila Ibáñez; Director de la División de CienciasBiológicas y de la Salud: Dr. Salvador Vega y León; Director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades: Dr. Alberto PadillaArias; Director de la División de Ciencias y Artes para el Diseño: Arq. Juan Manuel Everardo Carballo Cruz. Certificado de licituden trámite. Impreso por Buena Idea! Editores, S.A. de C.V. 5694-0256 y 5694-1197 Tiraje:2000 Ejemplares.

Coordinador deExtensión Universitaria:

Mtro. Andrés de Luna OlivoJefe de la Sección de

Información y Difusión:Lic. Alejandro Suaste Lobo

Jefe de la Secciónde Producción Editorial:

Lic. David Gutiérrez FuentesInformación y Redacción:Ernesto Olvera Alba, Mario

Bustamante Escauriaza yLic. Guadalupe Ochoa Aranda

Fotografía:José Ventura FloresCuidado editorial:

Lic. Claudia Sánchez VencesCaptura y digitalización:

Ana Bertha Galván MataDiseño gráfico y formación:

Guillermo Pérez Mejía yRodolfo Villaseñor Martínez.

Redacción

Recuerda que también puedes consultar Cause a colory en línea en la siguiente dirección y omitiendo

la triple w: http://ceu.xoc.uam.mx

Cauce en línea

Un fantasma recorre el mundo y México paraser precisos: la cultura del narco. Los periódi-cos han tenido noticias de primera plana entorno a decapitados, ejecuciones múltiples, fo-sas repletas de cadáveres de quienes de una uotra forma tuvieron nexos con este negocio mi-llonario. La política está salpicada de sangre.Jefes policíacos honestos y corruptos, vengan-zas por traiciones, ajustes de cuenta brutales,ráfagas de ametralladora que hacen añicos loscristales de automóviles y camionetas; casas deseguridad en donde las armas, los dólares y lossicarios son la única realidad de las cosas. Elpaís se marchita ante la inutilidad de un com-bate perdido antes de que se libre.

Algo que nace al calor de semejantes violen-cias es la narcocultura. Ahí están los que vene-ran al santo Malverde, presencia beatífica delos rumbos sinaloenses; también está la escri-tura de Élmer Mendoza, uno de los grandes es-critores del país, y consejero en jefe del españolPérez Reverte durante la creación de “La reinadel Sur”; otra evidencia es la multiplicación delos narcocorridos que andaban regados y yaaparecen hasta en libros para la educación pri-maria. Un convocado en esa asignatura es el

pintor tamaulipeco Ricardo Delgado, quien pre-senta en la Galería Aceves Navarro de nuestraUnidad su exposición “Riesgos patrios”. En suscuadros está la figura de la ironía, de la cari-catura que revela mucho de ese entorno la-mentable. Tanto en “Arte hueco: Ranger time”o en “De la A a los Zetas”, Delgado empleadiamantina para completar sus obras, el brilloes parte de una cultura que gusta de cuernosde chivo decorados con oro y piedras precio-sas, de fiestas de enorme relumbrón, de auto-móviles blindados y de las mejores marcas delmercado. Muchos de los narcos son hombres ymujeres que nacieron al margen de una edu-cación formal y que se hicieron millonarios so-bre la marcha, en ese terreno asfixiante y peli-groso que significa el comercio de drogas. Suscostumbres están a la vista y sus maneras, untanto carentes de refinamiento, son parte delacontecer cotidiano. Unos asesinan a otros yestos a su vez cobran venganza y matan a unoscuantos más. La lista es inacabable y lo queantes era un fenómeno del norte ahora ocurreen muchos estados del país. Nadie detiene unaavalancha que tuvo un inicio pero que carecede final. Algunos artistas han tratado de ex-

presar con sus obras los deterioros de lo quepuede llamarse narcocultura, lo único que ha-cen es encontrar un medio para anotar algoque existe, que es indudable. Los hipócritas in-vierten el proceso y creen que esos pintores,escritores o músicos son los causantes de losmales al país, cuando en realidad la podredum-bre está en otro lado y sus manifestaciones tie-nen la contundencia de la batalla homicida. Del-gado ha padecido la censura por el tratamien-to de un tema duro. Mendoza maneja con vir-tuosismo las palabras y sus libros son un refe-rente obligado para descifrar la narcocultura.Ellos son artistas, personajes exentos de culpa,el problema real está en esos vínculos sórdidosen el poder y los narcos; el nudo está cada vezmás cerrado y sus consecuencias son visibles.

En otro momento, Ricardo Delgado padeciólas paradojas de la censura. Un funcionariocultural, Emiliano de Pau, cuñado del mayorconstructor de carreteras en Tamaulipas, vio consospecha las pinturas del artista. Encontraba elorigen del mal en esas figuras de gatilleros. Pro-hibió la exhibición pública de esos cuadros. Eltipo, analfabeto funcional, creía que al ocultaresas imágenes desaparecía el fenómeno delnarco. De otra manera, las obras harían que elfenómeno se expandiera dentro y fuera del mu-seo. Lamentable punto de vista, sobre todo por-que la estupidez como forma de vida rara veztiene futuro. En la UAM Xochimilco el espíritu deapertura está fuera de duda, ya que lo impor-tante es la calidad plástica de la pintura de

Ricardo Delgado.

Andrés de Luna

Ricardo Delgado y Andrés de Luna.

Creadores independientes ofrecen una ...La Licenciatura en Biología de CBS alcanza...

Egresado de la UAM-X gana certamen...Un programa con enfoque...

Guía X...Un modelo integral...

Premian a seis alumnos por su...Material valioso para la historia de...

Reeditan El papel del editor de ...Meditación trascendental...

El mal en el cine, un ejemplo de...Metropolización, concentración económica y...

Plumaje de la arquitectura...Convenio de colaboración entre la UAM-X y la UAEM...

La danza árabe, conexión con el...

Curso/taller sobre neurolectura y...

Riesgos Patrios, evidencia la...

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Redacción Cauce

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Contra el silencio todas las voces

Creadores independientesofrecen una mirada distinta

Durante la clausura del V En-cuentro Hispanoamericano deCine y Video Documental Inde-pendiente: Contra el silenciotodas las voces, los miembrosdel jurado internacional endistintas categorías dieron aconocer a los ganadores delcertamen, quienes por sus te-máticas en torno al conflictomagisterial en Oaxaca, el ase-sinato de mujeres en la fronte-ra norte, las dictaduras enAmérica Latina, las mujeres in-dígenas y la preservación de losecosistemas, obtuvieron pre-mios y menciones honoríficas.

Uno de los galardones fueotorgado a Adriana EstradaÁlvarez, egresada de la carre-ra de Sociología y de la maes-tría de Desarrollo Rural de laUAM-X, por su trabajo Tierra demujeres donde narra la formaen que las mujeres indígenaschiapanecas transforman demanera contundente su propia realidad. Estepremio internacional (compartido con O filmeda Rainha) fue dado por el periódico La Jornadaen la categoría Mujer y Trabajo.

Tierra de Mujeres es un video realizado porAdriana en el transcurso de su servicio social enel programa de Desarrollo Humano en Chiapas,que dirige Carlos Cortés de la UAM-X, lugar en elque se estableció por siete años para trabajarcon las comunidades chiapanecas.

Esta quinta edición del Encuentro se celebródel 8 al 12 de abril en el Centro Nacional de lasArtes y en más de treinta centros culturales dela ciudad de México, donde se exhibieron 447documentales producidos en España, Canadá,Estados Unidos, Francia, Suiza y dieciocho paí-ses latinoamericanos, entre los cuales se selec-cionaron 197 en ocho categorías (movimientossociales y organización ciudadana; derechoshumanos; indígenas; mujeres; infancia, juven-tud y tercera edad; fronteras, migraciones yexilios; medio ambiente y desarrollo sustenta-ble; y mujer y trabajo).

La Universidad Autónoma Metropolitana, Vi-deo Independiente A.C., la Dirección Generalde Televisión Universitaria (TV-UNAM), la Secreta-ria de Cultura del Gobierno del Distrito Fede-ral, el Instituto Mexicano de Cinematografía yel Consejo Nacional para la Cultura y las Artes,

convocaron a este encuentro que promueve elprofesor Cristián Calónico del departamento deEducación y Comunicación de la UAM-X, paraimpulsar la producción independiente de cine yvideo y dar voz a los que no la tienen. La finali-dad es ofrecer una visión de la realidad dife-rente a la que presentan los grandes consorciostelevisivos.

Desde 1999, el profesor Calónico alienta esteproyecto con la idea de concentrar a los crea-dores independientes hispanoamericanos quetienen una vocación social, y que con su herra-mienta visual eviten el silencio de historias deinjusticia que deben ser conocidas para contri-buir con ello “a que el mundo sea mejor paratodos y no sólo para unos cuantos”.

Muchas son historias de despojo, abuso y des-trucción de bienes comunes, otras son testimo-nios de solidaridad, organización colectiva, deesfuerzo conjunto y de propuesta, por ello es“relevante la difusión de estos materialesvideográficos que, por su contenido social y cul-tural merecen ser conocidos mediante una redde exhibición alternativa a las grades cadenasde cine comercial”, aseguró Cristian Calónico,durante el cierre del evento.

Para el maestro Calónico el evento busca sen-sibilizar a los creadores para que documentenlo que pasa en nuestro continente desde otras

Adriana Estrada Álvarez, egresada de la UAM-Xochimilco.

miradas y, al mismo tiempo,abrir espacios de exhibición eincrementar la Videoteca Ibe-roamericana que a la fechacuenta con 1 800 títulos.

Dentro de las actividades deContra el silencio todas las vo-ces se organizaron mesas dediscusión sobre La situación ac-tual de la producción documen-tal en nuestro país y en tornoal trabajo físico y emocional fe-menino bajo la pregunta ¿Tra-bajamos las mujeres?

El jurado internacional estu-vo conformado por reconoci-dos realizadores y académi-cos nacionales y extranjero,entre los que figuran: GustavoGarcía, Luis Supone, GuillermoMontemayor y María Novarode México, Borís Goldenblank(Rusia), Carlos Tabares (Vene-zuela), Lizette Vila (Cuba),Nancy Vásquez (Guatemala),Helena Taberna (España),

Andrés Habegger (Argentina), Jürgen Moritz(Alemania), Pedro Zurita (Chile), y Pierre Alaìn(Francia), entre otros.

El ganador al mejor documental en cada unade las siete categorías recibió tres mil dólares, yen el caso del Premio Internacional Mujer y Tra-bajo, que se convocó por única vez, el montofue de cinco mil dólares otorgado por el perió-dico La Jornada.

También se dieron tres premios especia-les otorgados por Amnistía Internacional,Greenpeace y la Asociación Católica Mundialpara la Comunicación.

La entrega de premios se llevó a cabo en elLunario (atrás del Auditorio Nacional), donde lablusera Betsy Pecanins, acompañada por el vir-tuosismo de sus músicos, ambientó a los ner-viosos participantes que aún no conocían la de-cisión del jurado. Después de la premiación seexhibieron fragmentos de los videos ganadoresy de las menciones honoríficas.

Guadalupe Ochoa Aranda

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La Licenciatura en Biología de CBS

alcanza la acreditación

El Comité de Acreditación y Certifica-ción de la Licenciatura en Biología, AC(CACEB), entregó a nuestra Universidadel certificado de acreditación de la Li-cenciatura en Biología de la Divisiónde Ciencias Biológicas y de la Saludde la UAM Xochimilco.

En la ceremonia realizada en el au-ditorio Francisco Javier Mina de la Uni-dad, en el marco de la celebración delDía del Biólogo, el doctor EduardoAlfredo Zarza Meza, presidente delCACEB, anunció ante autoridades e in-tegrantes de la comunidad de CBS, quedespués de comparar la informaciónproporcionada por la división, la co-ordinación de la Licenciatura en Bio-logía y el grupo de visitadores, evalua-dores y expertos del área, el orga-nismo acreditador, con base en losindicadores establecidos por el Con-sejo para la Acreditación de la Edu-cación Superior (COPAES), otorgó a laLicenciatura en Biología de la UAMXochimilco, la acreditación hasta elaño 2012.

Por su parte, luego de dar la bienve-nida y felicitar a los profesionales delas ciencias biológicas en su día, eldoctor Cuauhtémoc Pérez Llanas, rec-tor de nuestra Unidad académica,manifestó que actualmente el Plan deDesarrollo Institucional 2007-2012 dela UAM Xochimilco tiene como uno desus ejes estratégicos la modernizacióny actualización del sistema modularcon el objetivo, dijo, de que éste orientela formación de profesionales con unavisión integral y un modelo de desa-rrollo sustentable. Profesionales que,destacó, sean capaces de utilizar lasnuevas tecnologías de información ycomunicación como complemento desu formación curricular, y de manejarotros idiomas que les permitan con-formar competencias para la soluciónde problemas sociales.

Sesenta por ciento de la matrículaen licenciaturas acreditadasEl rector Pérez Llanas informó que unade las acciones prioritarias de ese ejeestratégico, es la de modernizar losplanes y programas de estudio paralograr una formación integral de losalumnos. Aseguró que los procesos de

evaluación y acreditación por los quehan pasado las licenciaturas que ofrecela institución han permitido constatarque la formación que proporciona laUAM es equiparable con la que se ofre-ce en las instituciones educativas decualquier país del mundo.

Estimó que el proceso efectuado porevaluadores externos procedentes delorganismo especializado, avala que losegresados de este plan de estudios –2631 con una eficiencia terminal de másdel 75 por ciento en titulación– y losalumnos que se encuentran inscritosactualmente –742– cumplen con elobjetivo de formar profesionalescreativos y críticos capaces de realizaractividades científicas para desarrollary evaluar, con una perspectivamultidisciplinaria, estrategias de ma-nejo de los recursos naturales bióticoscon base en metodologías propias delas Ciencias Biológicas y que a su vezestén preparados para insertarse enprogramas de posgrado para unamayor especialización.

En opinión del funcionario, las eva-luaciones a los planes y programas deestudio han significado para la insti-tución una oportunidad para exigirnuevas metas; algunas, añadió, inclu-yen acciones obvias como el incremen-to de la matrícula y otras más comple-jas, para la consolidación de gruposde investigación o la incorporación denuevas tecnologías que den respuestaviable a las exigencias del avance del

conocimiento y que al introducirlasreafirmen la excelencia académica denuestra Casa de estudios. Para finali-zar, el rector reveló que con la acredi-tación de la Licenciatura en Biología,el total de alumnos inscritos en las licen-ciaturas acreditadas asciende a 7 910,cifra que, precisó, equivale a un aproxi-mado del sesenta por ciento de la ma-trícula total de la Unidad.

Investigación, docencia y vincula-ción, trinomio fundamental del mo-delo educativoAl recibir el certificado de acreditación,el rector general de la UAM, doctor JoséLema Labadie, afirmó que con el re-conocimiento que se hace a cada unade sus licenciaturas –11 de la UAM Xo-chimilco a la fecha–, se ofrece unamuestra importante de lo que se haceen nuestra universidad. Consideró queestas acreditaciones son uno de losresultados de tres décadas de intensoquehacer académico, de habilitaciónde profesores, de aprendizaje de mé-todos de enseñanza y discusión, decontenidos de planes y programas deestudio, y particularizó: de un trabajoconstante de la licenciatura en Biolo-gía, de la división de CBS y de la uni-dad Xochimilco dentro de un modeloque, reconoció, tiene el trinomio fun-damental de investigación-docencia-vinculación que es, indicó, una claradefinición del rumbo que deben tomarlas universidades públicas en el país.

En su turno, el doctor Salvador Vegay León, director de la división de CBS,recordó a los asistentes que el trabajode evaluación de orden institu-cional que la división ha mantenido alo largo del tiempo tuvo sus inicios enel año de 1999 con una iniciativa queplanteó que sus ocho licenciaturas es-tablecieran nexos con los comitésevaluadores del CIEES, con el propósitode retroalimentar el trabajo quecotidianamente se realiza en la uni-versidad.

Aunque reconoció que no es fácilvivir los procesos de acreditación, eldirector Vega y León manifestó su con-fianza en que las licenciaturas de ladivisión saldrán adelante en la tareacon la participación de su comunidady ratificó el compromiso establecido alinicio de su gestión de alcanzar la metade acreditar las ocho licenciaturas deCBS –actualmente cinco ya la han ob-tenido–.

Para concluir su intervención, eldirectivo llamó a pensar en la reacre-ditación que deberá hacerse en el2012 e invitó a la planta de profesoresa realizar en el próximo intertrimestre,un trabajo académico de revisión yactualización del plan de estudios dela licenciatura y con ello iniciar a per-filar el qué y hacia dónde se irá en lospróximos años.

Mario Bustamante Escauriaza

Cuauhtémoc Pérez, Eduardo Zarza y José Lema, durante la entrega de la acreditación.

“Con la acreditaciónde la licenciatura enBiología, el total dealumnos inscritos en

las licenciaturasacreditadas asciendea 7 910, cifra que, es

equivalente a unaproximado del

sesenta por ciento dela matrícula total de launidad”: Cuauhtémoc

Pérez Llanas

Página 5Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Egresado de

la UAM gana

certamen de

periodismo

Deseas utilizar este espacio para difundir

actividades académicas, investigación, cursos,

diplomados,talleres, posgrados, cultura, deportes, etcétera,

para mayores informes envía un correo a Alejandro S. Lobo:

asuaste@correo.xoc.uam.mx o acude a la Sección de

Información y Difusión edificio A, tercer piso, a un

costado de la sala de Consejo Académico.

Luis Miguel Carriedo Téllez, egresado de la licencia-tura de Comunicación Social de la UAM Xochimilco,obtuvo el segundo lugar del Primer Premio de Perio-dismo 2007 Walter Reuter, convocado por la emba-jada de la República Federal de Alemania en Méxi-co, el Instituto Goethe y seis instituciones alemanasmás.

Colaborador de la revista Etcétera con el reporta-je: “Disfraces del periodismo”, Luis Miguel fue selec-cionado de entre 26 periodistas de medios de comu-nicación de prensa escrita, radio y televisión, comoEl Financiero, El Norte de Monterrey, Reforma, Insti-tuto Mexicano de la Radio, Radio Ibero, MVS Radio deVeracruz, Canal 22, TV Azteca y Televisa.

Cabe destacar la participación de Carmen Aristeguicomo presidenta del jurado integrado por BeatrizSolís Leere, profesora de la UAM Xochimilco; RichardBauer, corresponsal de Neue Züricher Zeitung; JoséMaría Pérez Gay, escritor, y Markus Rick, director delInstituto Goethe en México, por citar algunos.

Se entregaron tres primeros lugares y tres mencio-nes honoríficas. Primer lugar: Mauricio Mejía, DiarioMonitor, “Verberlin: un viajero en Alemania”, serie dereportajes y artículos sobre Alemania y el Mundial 2006.Segundo lugar: Luis Miguel Carriedo. Tercer lugar: Ale-jandra Maldonado Zamudio, Radio Ciudadana del IMER,“Flujo migratorio y relaciones México-Alemania”, trans-mitido en el programa Tierra prometida.

Menciones honoríf icas a: Alberto TinocoGuadarrama, Noticieros Televisa, “Serie de reporta-jes y crónicas, Alemania 2006”; Juan A. MartínezOsorio, Radio Ibero, “Especial sobre Alemania”, trans-mitido en el programa Binario, y María Teresa SolísHernández, Canal 22, “Walter Reuter es Herzipinky”.

Además del diploma que lo acredita como gana-dor, Luis Miguel Carriedo se hizo acreedor a un estí-mulo económico de 1 500 euros y un viaje temáticode una semana a Alemania con todos los gastos pa-

gados por la embajada de ese país.

Ernesto Olvera

Luis Miguel Carriedo Téllez, egresado de la UAM-Xochimilco.

AVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISOAVISO

Visita la página electrónica de laUAM-Xochimilco, en la AgendaUnivers i tar ia encontrarás lasdiversas actividades que te ofrecela universidad, como también en elespacio Comunicaciones UAM-X, sedifunden las convocatorias para losposgrados que imparte esta casa deestudios e información de interésgeneral. En el Portal Editorial,conoce las distintas publicacionesde la Unidad Xochimilco. Ademásde los espacios citados, se encuen-tran otros que te ofrecen informa-ción de las divisiones académicas,vinculación e investigación, entreotros.

www.xoc.uam.mx

6 Página Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Maestría en Rehabilitación Neurológica

Un programa

con enfoque humanísticoLa Maestría en RehabilitaciónNeurológica surge a final de los añossetenta, a partir del análisis de lasdeficiencias en la formación de re-cursos humanos capacitados para ladocencia, investigación y servicio endiversas áreas de la detección, diag-nóstico y tratamiento de las altera-ciones que se presentan en el desa-rrollo infantil temprano, afirmó laDra. Patricia Muñoz Ledo, coordina-dora de la Maestría de RehabilitaciónNeurológica de la UAM Xochimilco, enentrevista para boletín Cauce.

Señaló que las características delprograma derivaron a su vez de losplanteamientos generales que sus-tentaron el diseño de la Unidad Xo-chimilco como la solución de proble-mas de la sociedad mediante la in-vestigación interdisciplinaria, con unenfoque humanístico.

Según la primera evaluación delComité de Ciencias de la Salud delos CIEES, “la Maestría en Rehabilita-ción Neurológica es un programa deposgrado único en su género enMéxico, pionero en la visión alterna-tiva sobre el significado de la invali-dez y formas de atenderla”.

La experta subrayó que ante la de-manda de las Instituciones de Saludde los modelos alternativos de forma-ción de recursos humanos: “no po-díamos seguir partiendo del princi-pio de que, en el campo de la reha-bilitación, se continuará formandoprofesionales para atender exclusiva-mente las secuelas de los niños yadultos cuando ya estaba presente.Por ello, la importancia de proponerla prevención”.

Con relación a las secuelas pordaño al Sistema Nervioso Central,Patricia Muñoz Ledo explicó que és-tas son un problema que ya se en-cuentran estructurados y que si nose atienden a tiempo, es irreversibleen la mayoría de los casos; como laparálisis cerebral, la deficienciamental, la sordera y la ceguera.“Ejercer acciones preventivas resul-ta menos costosas que las accionesde rehabilitación.”

Por tal motivo, apuntó que era im-prescindible realizar un diagnósticodel neurodesarrollo en el niño de ries-go a edad temprana, “el cual consis-te en la evaluación de una serie designos que nos orientan a confirmarsi algunos niños se encamina haciala estructuración de la parálisis cere-bral, la cual se puede detectar por eltipo de las alteraciones en el tonomuscular, los movimientos, la regu-lación de sus funciones neurovege-tativas como la deglución y respira-ción. Dichos signos se conocen conel nombre de signos neurológicos queindican la situación antes de que seestructure dicha parálisis cerebral.”

Con relación a los convenios esta-blecido con otras instituciones delsector salud, resaltó que es importan-te señalar que el trabajo relevanteque ha desempeñado la UAM en este

proyecto se enfoca a la prevenciónde las alteraciones del desarrollo in-fantil generadas por daño neurológi-co temprano que incluye la atención,el tratamiento y seguimiento de lassecuelas de neurodesarrollo. “Para eldesarrollo de esta actividad, conta-mos actualmente con un espacio fí-sico en la Torre de Investigación, de-nominado ‘Joaquín Cravioto’, que esresultado de un convenio entre la UAMy el INP (Instituto Nacional de Pedia-tría) que se acordó el 30 de mayo de1989.”

En el caso de los niños con pérdidaauditiva, se cuenta con la contribu-ción de financiamiento del ConsejoNacional de Ciencia y Tecnología(Conacyt), conjuntamente con la UAM,INP y el Instituto Nacional de Rehabi-litación (INR); en el caso de los niñoscon pérdida visual, existe el proyecto

con la Fundación del Hospital “Nues-tra Señora de la Luz” para la inter-vención de cirugía en edad tempra-na y, posteriormente, los niños secanalizan a la clínica de la UAM; en elcaso de los niños con traumatismocráneo-encefálico, se establece unconvenio con la Universidad de Pue-bla en la Maestría de Diagnóstico yRehabilitación Neuropsicológica ycomo único convenio internacionalcon el Departament of DevelopmentalNeurology and Neurohabilitacion, deBudapest, Hungría, para el diagnós-tico y manejo temprano del dañoneurológico. Cabe señalar que di-chas líneas de servicio, conocimien-to e investigación son permanentes.

En este marco, la doctora MuñozLedo consideró que, dentro de losavances alcanzados la UAM, cuentacon un espacio clínico en conveniocon el INP en sus instalaciones; ade-más: la operación de la maestría enforma anual, el egreso de un totalde 25 generaciones con 160 alum-nos y la meta de un cambio en el pa-radigma de la rehabilitación, tradi-cionalmente orientado a la atenciónde las secuelas establecidas del dañoneurológico.

Y, como un dato anexo al trabajo yesfuerzo de la fundadora de la maes-tría, añadió la experta, “tenemos elreconocimiento a la Dra. CarmenSánchez Pérez, fundadora y actual-mente coordinadora del Laboratoriode Seguimiento del Neurodesarrollo,por el logro de ‘Egreso de la Gene-ración 25’, en esta unidad Xochimil-co.”

Por último, dijo que es importantesubrayar el trabajo realizado en equi-po, la colaboración conjunta de pro-fesores, alumnos y el apoyo de lasinstituciones de salud en conveniocon la UAM como parte de las tareassustantivas del modelo Xochimilco,que tiene como base la docencia,investigación y preservación de lacultura de esta universidad.

Martha Olga Obrajero MontesPatricia Muñoz Ledo, profesora e investigadora de esta casa de estudios.

“La Maestría en Rehabilitación Neurológica esun programa de posgrado único en su género

en México, pionero en la visión alternativasobre el significado de la invalidez y formas deatenderla”: Comité de Ciencias de la Salud de

los CIEES

Página 7Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

DIPLOMADOS CADSEMINARIOS

Sistemas complejos aplicados alcampo de la saludProblemas complejos de la salud.Los retos y las acciones.5 de junio.Lugar: Sala 2 de Educación Continuay a Distancia (CECAD), edificio “A”, se-gundo piso.Horario: 12:30 a 14:30.Organiza: Gaceta Urbana, ProyectoUrbano de Salud y Coordinación deprimer nivel y salud comunitariade CBS.gacetaurbana@hotmail.comTel. 54 83 74 74.

Agricultura sustentable en agroeco-sistemas frágiles degradablesDirigido a: profesores de las carrerasde agronomía, biología, ambiental-istas, técnicos y productores agrícolas.Duración: 3 meses.Fecha: Del 14 de mayo al 27 de agos-to de 2008.Días y horario: miércoles y jueves de10:00 a 18:00.Informes e inscripciones: Programa deSuperación Académica, edificio “A”,primer piso, Sra. Alicia Trujillo León.Tel. 54 83 70 15 y 55 94 70 28, fax:56 71 67 02.psa@correo.xoc.uam.mxrpyl@correo.xoc.uam.mx

Concurso Dixeño 08La Universidad Autónoma Metropo-litana-Xochimilco y la AsociaciónMexicana de Proveedores para la In-dustria Maderera y Mueblera, AC(AMPIMM) llevarán a cabo la segundaedición del Concurso Nacional deDiseño del Mueble “DIXEÑO 08”,como parte de la expo AMPIMM 08, quetendrá lugar en el Centro Banamexde la ciudad de México del 11 al 14de junio de 2008.El evento y los premios son patroci-nados por algunas de las empresasagremiadas más importantes delpaís, tales como: Gpo. HOMAG, TRyCIA,Industrial GUILLAS y Gpo. CENTROMAC.Informes: Alejandro Muñoz y EstebanFerrara.dixeno@dixuam.com

DIPLOMADOS

Especialización y Maestría en Es-tudios de la MujerFecha límite para recepción de docu-mentos: 6 de junio de 2008.Examen y entrevistas: 23 de junio al18 de julio de 2008.Envío de resultados del proceso deselección: 1 de agosto de 2008.Inscripciones: 23 al 26 de septiem-bre de 2008.Inicio de cursos: 30 de septiembre de2008.Informes: 54 83 75 23, fax 56 71 6818mujer@correo.xoc.uam.mxhttp://mujer.xoc.uam.mxPrograma inscrito en el ProgramaNacional de Posgrados de CONACYT

Doctorado en Ciencias BiológicasRecepción de documentos: 19 demayo al 4 de junio de 2008.Entrega de resultados: 30 de julio de2008.Inicio de cursos: 30 de septiembre de2008.Informes: 54 83 75 04, 58 04 65 51y 58 04 64 10doctocb@correo.xoc.uam.mxcdcbs@xanum.uam.mxhttp://cbs.xoc.uam.mx/posgrado/dcb/Programa inscrito en el ProgramaNacional de Posgrados de Conacyt

Doctorado en Ciencias SocialesFecha límite para entrega de docu-mentos: 11de julio de 2008.Entrevistas: 23 de septiembre al 10de octubre de 2008.Publicación de resultados: 17 de no-viembre de 2008.doctorad@correo.xoc.uam.mx

Acción script (flash intermedio)Imparte: Carlos Israel López Chávez.Fecha: 17 de mayo al 21 de junio de2008.Día y horario: sábado de 9:00 a 15:00horas.

SSPS básicoImparte: Yanira Martínez Mejía.Fecha: 17 de mayo al 21 de junio de 2008.Día y horario: sábado de 9:00 a 15:00horas.Informes: Programa de EducaciónContinua de CAD, edificio “Q”, segundopiso, oficina 201. Tel. 54 83 71 36.peccad@correo.xoc.uam.mx

Maestría en Políticas PúblicasFecha límite para entrega de docu-mentos: 13 de junio 2008.Evaluación de candidatos: 19 de ju-nio al 18 de julio de 2008.Publicación de resultados: 21 de juliode 2008.Inicio de clases: 30 de septiembre de2008.Informes: 54 83 74 08.ht tp://www.xoc.uam.mx/uam/posgrados/csh/mpolpub.htmlpolpub@correo.xoc.uam.mx

Maestría en Ciencias AgropecuariasFecha límite para entrega de docu-mentos: 6 de junio de 2008.Entrega de resultados: 15 de julio de2008.Informes: 54 83 73 55.mcagro@correo.xoc.uam.mxghla6963@correo.xoc.uam.mxhttp://cbs.xoc.uam.mx/posgrados/mcaPrograma inscrito en el ProgramaNacional de Posgrados de Conacyt

TipografíaFecha: 26 de mayo al 3 de agosto de2008.Días y horario: lunes y miércoles de16:00 a 21:00 horas.

Segundo diplomado en conservacióny reutilización del patrimonio edifi-cado. Teoría y praxis de la restaura-ción y reutilización arquitectónicaFecha: 17 de junio al 2 de septiem-bre de 2008.Días y horario: martes y jueves de16:00 a 20:00 horas.

Diseño periodísticoFecha: 28 de mayo al 7 de enero de2009.Días y horario: martes y jueves de16:00 a 20:00 horas.

Aplicaciones prácticas con adobephotoshopImparte: J. Alberto Cruz Jiménez.Fecha: 17 de mayo al 21 de junio de2008.Día y horario: sábado de 9:00 a 14:00horas.

Aplicaciones en el diseño con flashbásicoImparte: Carlos Israel López Chávez.Fecha: 22 de mayo al 2 de julio de2008.Día y horario: jueves de 16:00 a 20:00horas.

Técnicas de diseño y origamiImparte: Alejandro Nava Sánchez.Fecha: 20 de mayo al 3 de junio de2008.Días y horario: martes y jueves de16:00 a 20:00 horas.

Adobe indesingImparte: Amada Margarita Pérez Ponce.Fecha: 17 de mayo al 14 de junio de2008.Día y horario: sábado de 9:00 a 14:00horas.

ArviewImparte: José Blanco Tapia.Fecha: 17 de mayo al 21 de junio de 2008.Día y horario: sábado de 9:00 a14:00 horas.

De HTML a DreamweaverImparte: Alejandro Nava Sánchez.Fecha: 14 de mayo al 11 de junio de2008.Día y horario: miércoles de 16:00 a20:00 horas.

CONVOCATORIAS

POSGRADOS

8 Página Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Un modelo

integralEl Laboratorio de Seguimiento del

Neurodesarrollo se impulsa en

1985 con la propuesta de la Dra.

Cecilia Radaura, a partir de acti-

vidades multidisciplinarias entre

médicos del Instituto Nacional de

Pediatría ( INP) y la UAM Xochimil-

co, formalizando sus acciones en

1988 con la participación de pro-

fesores , inves t igadores de la

Maestría en Rehabilitación Neuro-

lógica y el patrocinio del INP, con-

formándose un modelo de servi-

cio en torno a la investigación y

la docencia, afirmó la Dra. Carmen

Sánchez Pérez, fundadora de la

Maestría y actualmente coordina-

dora del Laboratorio de Segui-

miento del Neurodesarrollo en

entrevista para Boletín Cauce de

esta Casa de Estudios.

En este contexto, la fundadora

de la maestría señaló que el ob-

jetivo central de este proyecto es

la investigación del desarrollo

neurológico de los niños que na-

cen en condiciones de alto riesgo

y presentan daños neurológicos

en sus cerebros inmaduros. La

detección y el diagnóstico opor-

tuno de los riesgos que se presen-

tan por esta causa, propició la

generación de otra línea de inves-

tigación en modelos de interven-

ción temprana para la atención de

las alteraciones del desarrollo y

la prevención de secuelas del de-

sarrollo y discapacidad.

Por consiguiente, añadió, el tra-

bajo se organiza de manera

interdisciplinaria para abordar los

problemas e integrar a la familia

en la búsqueda de sus posibles

soluciones.

Con relación a las característi-

cas y funcionamiento del Labora-

torio de Seguimiento de Neuro-

desarrollo del INP y la UAM, subra-

yó que “por su estructura clínica,

el laboratorio es una modalidad

operativa de conocimientos en la

que participan diferentes servicios

e instituciones, como producto de

experiencias previas. En este es-

quema se organizó un modelo in-

tegral de atención del binomio

madre-hijo o cuidador-niño en

diversos contextos para prevenir

la discapacidad del sujeto y de su

familia.

En el marco de las líneas de in-

vestigación, la experta apuntó

que “se consideró atender aspec-

tos como la selección de padeci-

mientos que impactan al sistema

nervioso central en el periodo

temprano del desarrollo; la posi-

bilidad de su detección con diver-

sas pruebas tamiz; el seguimien-

to del proceso del crecimiento y

neurodesarrollo infantil; el diag-

nóstico temprano de las secuelas

y el potencial de los programas de

intervención temprana dirigido a

padres como conductores del

proceso evolutivo del niño”.

Respecto a los avances de inves-

tigación, ratificó que el quehacer

relevante de las instituciones par-

ticipantes se realiza a través de

distintas líneas, como son: la in-

troducción directa de los alumnos

en el servicio a la población; el

contar con un espacio para el se-

guimiento clínico y la difusión de

publicaciones. De manera que se

ha contribuido en la cons-

trucción de un conocimien-

to novedoso y de gran im-

pacto en la atención de los

niños en riesgo.

Finalmente, hizo hincapié

en que el logro más signi-

ficativo del posgrado en

Rehabilitación Neurológica

es mantener el compromi-

so con el planteamiento

original del modelo de esta

unidad académica que nos

motiva a integrar la inves-

tigación, el servicio, la do-

cencia y la difusión de la

cultura.

Martha Olga

Obrajero Montes

Página 9Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Premian a seis alumnos

por su compromiso en

el Servicio Social

El rector de la Unidad Xochimilco, el doctorCuauhtémoc Pérez Llanas, hizo entrega de los reco-nocimientos del Premio a la Mejor Experiencia enServicio Social 2007, a los prestadores de serviciosocial que tuvieron una participación ejemplar, tan-to en el terreno de la investigación como en sus prác-ticas comunitarias.

En solemne ceremonia se premió la participación delos alumnos Ixchel Carrasco Arias, Álvaro Aurelio Gue-rra Guzmán, Edgar Fermín Islas Plata y Guadalupe OrtizHernández, quienes realizaron un destacado trabajosocial en comunidades. Asimismo se galardonó a JuanBlanco Heredia, Sandra Gisele Patiño Espinosa yMarcela Ivonne Benítez Díaz-Mirón por sus aportacio-nes en la investigación. También se otorgó una men-ción honorífica a Isaac Deneb Castañeda Alcántara,por edición de la gaceta urbana de salud.

La convocatoria, impulsada por la Sección de Servi-cio Social de Extensión Universitaria de la UAM-X y por laAsociación Nacional de Universidades e Institucionesde Educación Superior (ANUIES), es promovida anual-mente para reconocer la labor comprometida y el es-fuerzo de los alumnos que realizan su servicio socialcon el fin de estimular esta experiencia, con la cualinician sus prácticas profesionales, documentando elcontexto de la zona, el diagnóstico, la estrategia y me-tas que permitan una intervención innovadora en lasolución de problemas de una determinada comuni-dad.

Derechos humanos en ChiapasCon su trabajo Acción social contra la violencia y por ladefensa de los derechos, Ixchel Carrasco obtuvo el pri-mer lugar en la categoría de Servicio Social Comunita-rio, que desarrolló dentro del proyecto Desarrollo Hu-mano en Chiapas que dirige el profesor Carlos CortesRuiz. Desde una perspectiva sociológica, Ixchel contri-buyó a la consolidación de iniciativas colectivas localesy regionales para enfrentar los problemas de violenciaque se presentan en el ámbito intrafamiliar y comuni-tario en el Estado de Chiapas.

La egresada de la carrera de Sociología relaciona laviolencia con las formas autoritarias de poder y domi-nación derivada de una cultura local trasmitida por

generaciones. Empleando el video como un soportepara registrar los testimonios de las personas violenta-das, Ixchel descubrió que este medio audiovisual lebrindó la posibilidad de emprender acciones que per-mitan la defensa de los derechos humanos de las vícti-mas.

Estudio genético de VIHEl alumno Juan Blanco Heredía con su trabajo Evolu-ción del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH): papeldel antígeno leucositario humano (HLA) como presiónselectiva sobre el virus en pacientes mexicanos, obtuvoel primer lugar en la categoría de Servicio Social enInvestigación. Juan Blanco hizo un estudio genéticocomparativo de los patrones de mutación resistentes yla evaluación del impacto de los genes HLA de clase 1como un indicador de presión selectiva de los linfocitosT citotóxicos (CTL), buscando diferencias entre el plasmay células mononucleares.

La investigación asesorada por la doctora María Te-resa Núñez Cardona y el maestro Santiago Ávila Ríos,del Centro de Investigación en Enfermedades Infeccio-sas del Instituto Nacional de Enfermedades Respirato-rias, se realizó en cien pacientes mexicanos que nohabían tenido un tratamiento anterior, con la intenciónde contribuir al diseño de tratamientos antirretroviralesespecíficos del virus VIH y posibles vacunas.

Diversidad de rotíferosEl trabajo de servicio social de Sandra Patiño de la ca-rrera de Biología “Diversidad de rotíferos en el sistemalagunar de Mandinga, Veracruz” (segundo lugar), tuvocomo objetivo estudiar la distribución y riqueza de es-pecies de rotíferos de las lagunas, cuyas áreas sirvende refugio, reproducción y crianza para muchas espe-cies, entre ellas, el zooplancton, que por su abundan-cia y composición puede ser un excelente criterio paracaracterizar el estado trófico de los sistemas acuáticos.

En su investigación destaca que los rotíferos son,quizá, los organismos más comunes, abundantes ycosmopolitas del zooplancton de agua dulce y salo-bre. Viven en ciénegas, playas arenosas, lagos, ríos yfangos glaciales. Generalmente pueden tolerar los másdrásticos cambios de las condiciones físicas.

Mejoramiento de viviendaCon el fin de brindar a las familias de escasos recursosla posibilidad de adquirir una vivienda digna a travésde créditos acordes a sus ingresos, los alumnos EdgarIslas y Álvaro Guerra, de la licenciatura de Arquitectu-ra, realizaron en la delegación Coyoacán una propuestade mejoramiento barrial, con la cual obtuvieron el se-gundo lugar en el certamen.

Ambos realizaron un estudio socioeconómico y unlevantamiento arquitectónico pensado para mejorar laimagen y la seguridad de la zona de Culhuacanes. Estaexperiencia permitió crear vínculos de solidaridad yamistad con las personas que obtuvieron beneficios deeste proyecto vinculado con el Instituto de Vivienda,asesorado por la arquitecta María Teresa Ortiz.

Comparación morfométrica del rotíferoLa alumna Maricela Benítez (tercer lugar) desarrollo lainvestigación Comparación morfométrica del rotíferoBrachionus angulares (Gosse, 1851), entre una pobla-ción silvestre y una población cultivada en laboratorio:Evaluación para su utilización en acuicultura, con el finde resolver uno de los problemas más comunes de lanutrición en larvicultura.

Reforzamiento a organizaciones indígenasLa estudiante en psicología Guadalupe Ortiz (tercerlugar) realizó su servicio social en Huitzilan de Serdánen la Sierra Norte de Puebla con indígenas totonacas ynahuas para generar procesos de desarrollo a partirde una educación dialogal como plantea Paulo Freire,respetando la cultura de estos pueblos que han lucha-do por preservar sus costumbres y su autonomía a lolargo de cinco siglos. El proyecto estuvo asesorado porel profesor Rafael Reygadas de la UAM-X y Mauro Castrode Servicio, Desarrollo y Pas, AC.

Guadalupe Ochoa Aranda

Anualmente se reconoce la laborcomprometida y el esfuerzo de los alumnosque realizan su servicio social, tanto en el

ámbito de la investigación como ensus prácticas cumunitarias

Juan Blanco Heredia, alumno galardonado.

10 Página Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

XVIII Aniversario de la Revista Reencuentro. Análisis de problemas universitarios

Material valioso para la historiade la institución

La publicación aborda los grandes temas de la

universidad y la educación, y tiene como objetivo

el difundir las tendencias educativas actuales y las

experiencias de profesores e investigadores en

el campo de la educación.

Mauricio Andión, Luis Felipe Bojalil, Alberto Padilla y Magdalena Fresán.

Con la aparición del número cincuenta, la

revista Reencuentro. Análisis de problemas

universitarios celebró su décimo octavo ani-

versario. Para tal fin, un grupo de investiga-dores, colaboradores y miembros del conse-

jo editorial de la publicación se reunieron, elpasado 6 de diciembre en la sala del Conse-

jo Académico de la Unidad, para hacer unbalance del trabajo realizado y reflexionar

en torno a la calidad de la educación supe-rior, tema al que se dedica la entrega más

reciente de los cuadernos de Reencuentro.Al dirigir unas palabras alusivas al aniver-

sario, el doctor Luis Felipe Bojalil Jaber, di-rector de la revista, señaló que la publica-

ción aborda los grandes temas de la univer-sidad y la educación, y tiene como objetivo

el difundir las tendencias educativas actua-les y las experiencias de profesores e investi-

gadores en el campo de la educación.Reencuentro, dijo, busca contribuir a am-

pliar el conocimiento sobre el papel so-cial de las universidades en la formación

de profesionales con características y va-lores que no sólo cubran los aspectos téc-

nicos y cognoscitivos de las profesiones,sino también en el entendimiento de la

necesidad de ampliar los derechos socia-les de la población.

Impulsar la innovación educativa y for-

talecer nuestra identidadDe acuerdo con el también coordinador del

Programa de Superación Académica de la UAM

Xochimilco, la información es de gran valor

para aproximarse al conocimiento, pero ésteno existe, acotó, si no llega a todos los inte-

resados y responsables de la educación en elpaís. Por ello, agregó, la revista ha plantea-

do su difusión de manera amplia y efectivaen forma impresa o a través de discos elec-

trónicos. Informó que, aprovechando las nue-vas tecnologías, Reencuentro ha creado un

sitio en el que aparecen todos los númerospublicados. Indicó que, en su primer mes,alcanzó más de siete mil consultas, mismas

que se incrementan día con día.

El doctor Bojalil aseguró que establecer eldiálogo entre universitarios es un requeri-

miento indispensable para impulsar la inno-vación educativa y fortalecer nuestra identi-

dad. Añadió que a través de este diálogo sepuede llegar a acuerdos y consensos sobre

cooperación y desarrollo en proyectos nacio-nales. Por ello, anunció, Reencuentro va a

ampliar su sitio para recibir opiniones, con-sultas y para que los interesados puedan di-

fundir sus experiencias o publicar artículosindependientemente de lo que se publica en

los cuadernos dado que se necesita desarro-llar nuevos conceptos de lo que es la univer-

sidad actual y lo que va a ser en el futuro, suspropósitos y sus causas.

Recoger la experiencia educativa de la

UAM XochimilcoAl referirse al origen de la publicación, el doc-

tor Luis Felipe Bojalil rememoró que unos me-ses antes de que la Universidad cumpliera

quince años, un grupo de profesores se pro-puso publicar un boletín que recogiera las

experiencias educativas de la UAM Xochimilcodado que la Unidad había nacido como un

proyecto educativo innovador, como una pro-puesta de cambio profundo y era ya momento

de conocer la dirección que había tomadoese cambio educativo que rompía en esos

momentos con todas las formas establecidasen nuestro país.

Para ello, manifestó, era necesario reco-ger la experiencia educativa que el estable-

cimiento del proyecto trajo consigo. Comen-tó que los actores que participaron en el pro-

yecto aún estaban presentes por lo que lapropuesta fue recibida con entusiasmo y se

hizo realidad con la creación de un boletínque llevó el nombre de Reencuentro.

Al cumplir la Unidad quince años de tra-bajo, agregó, los profesores de la UAM

proporcionaron tal cantidad de documentosimportantes que se consideró necesario dar-

los a conocer y por ello se decidió publicar-los en la forma de cuadernos de Reencuentro.

El primer número, informó, se publicó en no-

viembre de 1989 y el boletín se publicóhasta 1993 coexistiendo cuatro años con

los cuadernos.

Promover el debateDesde 1989, los cuadernos se han publica-

do ininterrumpidamente hasta la fecha, die-ciocho años de trabajo incluyente, de publi-

car textos dirigidos a evaluar el trabajo uni-versitario ¿Vamos por buen camino?, ¿cómo

avanzar?, ¿en qué vicios hemos caído, en quécontradicciones?, ¿seguimos en la búsque-

da del cambio?, estas y otras preguntas másse plantean en los artículos publicados.

En opinión de su director, la publicacióndebe seguir impulsando el debate, los nú-

meros publicados hasta ahora, aseveró, ha-blan de nuestras experiencias educativas y

es un material valioso para la historia de lainstitución.

Para cerrar su intervención, el doctor LuisFelipe Bojalil hizo un reconocimiento públi-

co a quienes han hecho posible la publica-ción, en especial a la doctora Patricia Ehrlich

Quintero (finada), “quien fue una promotoraentusiasta del proyecto desde su origen y cuyo

nombre aparecerá por siempre como una de

las fundadoras.”

Mario Bustamante Escauriaza

Página 11Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Reeditan El papel del editor,

de Gerardo KlossAunque nuestro país cuenta con una lar-

ga y rica tradición en materia editorial,

el oficio del editor sigue siendo para una

minoría, afirmó el maestro Gerardo Kloss

Fernández del Castillo, profesor del de-

partamento de Síntesis Creativa de CAD,

durante la presentación de la segunda

edición de su libro El papel del editor, que

reúne la experiencia de su práctica pro-

fesional que va desde todo aquello que,

por falta de tiempo, no se aprende en el

aula hasta los aspectos normativos, de

mercado y todo lo referente a la prepa-

ración y ordenación de un texto.

Ante la urgencia de contar con profe-

sionales en el ramo editorial para forta-

lecer y modernizar la industria del libro,

Kloss Fernández en este volumen nos lle-

va de la mano, de manera didáctica, a

alumnos de diseño gráfico y aquellos que

se dedican a la producción editorial a re-

correr las fases del oficio con un lengua-

je ágil, referentes históricos y amenas

anécdotas para que el lector obtenga una

visión integral del proceso.

El proceso editorial es considerado por

Gerardo Kloss como “una práctica social

que demanda la participación de un equi-

po de personas especializadas en diver-

sas disciplinas, artes y profesiones, cuyas

tareas individuales den como resultado

un producto único que necesita de una

persona capaz de ver todo el proceso en

su conjunto, de alguien que coordine las

partes aisladas y que se empape del tex-

to como un lector profesional, crítico,

analítico y exigente”.

Al hablar sobre las virtudes de este

libro editado por Santillana y por la Red

Nacional Altexto y la Editorial Universi-

taria de la Universidad de Guadalajara,

la profesora Mariana Ozuna Castañeda

de la Facultad de Filosofía y Letras de

la UNAM, dijo que en esta obra Gerardo

Kloss no inventa nada sobre la industria

editorial, pero la originalidad de su es-

tructura refleja la experiencia del autor

en el terreno del diseño, la tipografía, co-

rrección de estilo, análisis de mercados,

guionismo y reportaje, que hacen de esta

obra “un proceso complejo propio de la

modernidad”.

Agregó que Gerardo, a lo largo del li-

bro argumenta a través de explicaciones

históricas, políticas, financieras y cultu-

rales, lo cual brinda al lector un panora-

ma amplio del papel que juega el libro y

la producción editorial en México. “El

autor no sólo compendia la legislación

mexicana desde el siglo XIX en materia

editorial, ni nos arroja a una serie ininte-

rrumpida de información estadística; muy

al contrario, Gerardo desembrolla el

ámbito normativo al que por muchas ra-

zones históricas cualquier mexicano

teme”.

Para sorpresa de muchos, apuntó

Ozuna Castañeda, el apartado referente

a lo jurídico se lee con agilidad, lo cual

permite ver la lógica del derecho contem-

plada en la Ley Federal de Derechos de

Autor de 1996 y la Ley de Fomento para

la Lectura y el Libro que muestra las fla-

quezas y virtudes de esta legislación y

para qué sirven, conocimiento de gran

utilidad para el editor.

Entre las personas que participan en el

proceso editorial figuran: el autor, el tra-

ductor, los técnicos editoriales, los

diseñadores gráficos, los técnicos de ar-

tes gráficas, los distribuidores, los libre-

ros hasta llegar a los lectores. Con cada

uno de estos actores el editor sostiene

tratos en diferentes niveles y, en estas

interacciones se encuentra la aportación

humanista de Gerardo porque el editor

trata con personas de acuerdo a sus ca-

pacidades para un proyecto editorial de-

terminado, señaló Ozuna.

Por su parte, Kloss sostiene que el tra-

bajo editorial no puede convertirse en un

asunto de poder, ya que de ocurrir un

antagonismo con alguna de las perso-

nas que participan, “si el proceso edito-

rial se fragmenta en alguna de las fases,

procesos y epistemes transversales por las

que va pasando el libro, el volumen no

tendrá la calidad cuando salga al mer-

cado”, aseguró.

El corrector dirá “este autorcete no sabe

ni escribir, yo sí”; el diseñador dirá “este

correctorucho no entiende nada de dise-

ño”; el impresor dirá “estos jovencitos

creen que saben mucho porque fueron a

la escuela de diseño, pero yo tengo treinta

años imprimiendo”; el autor dirá “esta

editorial es malísima, mira lo que estos

ignorantes hicieron con mi texto”. Cuan-

do el antagonismo alcanza su clímax, la

mutua ignorancia se puede llegar a con-

vertir inadvertidamente en sabotaje. El

producto final carecerá entonces de cual-

quier unidad de sentido, describe

Gerardo Kloss en su libro.

Todos los problemas no resueltos opor-

tunamente se verán reflejados en el re-

sultado final y este oficio del cuidado edi-

torial es fundamental, desde la investi-

gación previa a la demanda y de la in-

tención comunicativa, hasta la evaluación

de la recepción, uso y consumo del pro-

ducto.

La reedición de El papel del editor, es

una publicación que sale al mercado pre-

vio a que la División de Ciencias y Artes

para el Diseño apruebe la maestría en

Diseño y Producción Editorial, cuyo con-

tenido integra teoría y práctica, forma y

contenido, texto y diseño, en momentos

donde la industria editorial juega un pa-

pel crucial para el desarrollo del país.

En esta obra presentada por el autor

para obtener el grado de maestría en

edición por el Centro Internacional de

Estudios Profesionales para Editores y Li-

breros de la Universidad de Guadalajara,

es un compromiso con la profesio-

nalización del trabajo editorial y forma-

ción de editores adaptados a las nuevas

tecnologías.

Guadalupe Ochoa Aranda

Gerardo Kloss Fernández, profesor e investigador de la Unidad Xochimilco.

12 Página Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Técnica para eliminar el estrésy mejorar el desempeño profesional

Meditación trascendental

La meditación trascendental es una técnica de rela-jación profunda que conduce a quienes la practicana la obtención de un nivel de descanso profundo quepermite a los mecanismos naturales de curación delcuerpo operar plenamente y diluir la tensión y el estrésacumulados en la actividad diaria.

Con el propósito de dar a conocer la técnica y susbeneficios a profesores, alumnos y trabajadores denuestra Unidad académica, la sección de ActividadesCulturales de Extensión Universitaria invitó a los ins-tructores José Gordón, Elsa Maciel y Ana Isabel Sa-cristán, quienes afirmaron que la práctica cotidianade la meditación trascendental –20 minutos dos ve-ces por día–, permite, entre otras cosas, reducir losniveles de estrés y ansiedad, aumenta la energía y eldesempeño en el trabajo, mejora la memoria y lacapacidad de concentración, reduce la presión arterialy los niveles de colesterol y mejora la salud en casosde angina, asma, bronquitis, diabetes, dolores decabeza y alergias.

Conforme a información proporcionada por losconferencistas, los efectos de la meditación trascen-dental han sido documentados en cientos de estu-dios realizados por universidades y centros de inves-tigación de treinta y tres países, mismos que se hanpublicado en revistas científicas tales como Science,Scientific American, e Hipertensión (publicación de laAmerican Heart Association).

¿La tensión y la fatiga son parte natural dela existencia?Al comentar la opinión del psicólogo alemán ErichFromm (1900-1980) respecto a que uno de los pro-

blemas de la civilización contemporánea es que laspersonas pasan las noches medio despiertos y losdías medio dormidos, el escritor y periodista JoséGordon afirmó que, efectivamente, los integrantesde la sociedad moderna no disfrutan plenamente elestar despiertos ni el descansar, pues el estrés y lafatiga, dijo, crean un circulo vicioso permanente queun momento dado lleva al convencimiento de queasí es la vida, que el estrés, la tensión y la fatiga sonparte natural de la existencia.

Indicó que no obstante a que la misma naturalezaproporciona procedimientos para autoajustar labiomaquinaria después de un determinado ritmo deactividad (por ejemplo dormir), éstos actualmente nobastan pues es tanto el estrés y la fatiga que se pa-dece que se requiere de sustancias químicas paradormir, mismas que, comentó, hacen dormir tantoque por la mañana se necesitan otras para despertar(el café y los refrescos de cola) mientras que los retosque la vida diaria impone a la inteligencia se con-vierten no en motivo de disfrute sino de tortura.

El autor de Tocar lo invisible (Editorial Planeta, 1995),definió el estrés como la respuesta no específica delcuerpo a cualquier demanda que se le haga, es de-cir, comentó, todo lo que ocurre en la vida tiene elpotencial de crear estrés. Sin embargo, expuso, ensus estudios el fisiólogo y médico vienés Hans Selye(1907-1982), distinguía entre dos tipos de estrés: eldistrés, que quiere decir que el cuerpo se rompe cuan-do los químicos empiezan a registrar concentracio-nes altas y estructuralmente empieza a sentirse ven-cido y el eustrés, que permite enfrentar cualquier reto.La diferencia entre uno y otro, aclaró, depende de

Ana Isabel Sacristán.

que nuestra fisiología esté o no debidamente inte-grada y preparada.

La experiencia del quédate y juegaDe acuerdo con el también conductor y comentaristade la televisora cultural Canal 22, la respuesta quese genera en los veinte minutos en que se realiza lameditación trascendental podrían definirse como laexperiencia de quédate y juega. Precisó que es unapráctica en la que el cuerpo descansa profundamen-te y la mente se va asentando hasta llegar en formanatural, sin tratar de concentrarse o hacer esfuerzoalguno, a un estado silencioso, tranquilo y de quie-tud que permite recuperar la energía y vencer alestrés. Aclaró que esta experiencia no sustituye eldormir, pero proporciona un descanso mucho másprofundo que el sueño y reajusta los mecanismos fi-siológicos que se han atrofiado por el estrés.

Coincidió con la opinión del psicólogo estadouni-dense William James (1842-1910), quien a princi-pios del siglo aseguró que el ser humano únicamen-te utiliza una pequeña parte de su potencial mental –en su opinión entre el 5 y 10 por ciento–. Es necesa-rio, propuso, empezar a explorar las capacidades quetiene nuestra mente en niveles como los de la salud,el desarrollo mental, las relaciones interpersonales,las capacidades cognitivas y la productividad.

Grandes cambios a partir de pequeñastransformacionesEl novelista manifestó su escepticismo sobre la posi-bilidad de que se operen de forma inmediata gran-des cambios en las personas. Conforme a su expe-riencia, éstos se construyen a partir de pequeñastransformaciones en la conciencia, en la fisiología yen ir experimentando en niveles más finos del pen-samiento, hasta alcanzar un silencio desde el cual seempiezan a generar mutaciones que tienen efectosprofundos en la vida.

Bajo el compromiso de explorar las posibilidadesde impulsar el programa de meditación trascenden-tal en nuestra universidad, José Gordon testimonióque, después de treinta años de la práctica de estatécnica, ha podido, en el campo de la literatura, ex-plorar niveles más finos del lenguaje, de las percep-ciones y del mundo y, por tanto, desarrollar tambiénla capacidad de traducir y comunicar estos aprendi-zajes con mayor precisión.

La Meditación Trascendental fundada por MaharishiMahesh Yogi proviene de la India y ha sido aceptadapor distintas culturas, entre ellas la cultura corporati-va japonesa que la considera secular. Se practica có-modamente sentado con los ojos cerrados por veinteminutos en la mañana y en la tarde, y no requiere lapertenencia a creencias religiosas determinadas. Setrata de una técnica que aquieta la mente de formamecánica y sin esfuerzos, proporcionando un des-canso profundo y grandes beneficios fisiológicos.

Mario Bustamante Escauriaza

Los efectos de la meditacióntrascendental han sido

documentados en cientosde estudios realizados por

universidades y centrosde investigación de treinta

y tres países

Página 13Cauce núm. 1, 26 de mayo de 2008

Los medios de comunicación masivacomo actualizadores de los mitos

El mal en el cine, un ejemplo de

la construcción imaginaria del mito

En este libro de la doctora JosefaErreguerena se hace énfasis en cómose conforma el imaginario social y seactualizan los mitos en las sociedades

modernas. De esta manera analizaconceptos como el imaginario social,

lo simbólico y la necesidad del mitoen la sociedad moderna, así como su

definición, clasificación y corrientesencargadas de estudiarlo. Como

ejemplo de la construcción imaginariadel mal en la sociedad moderna

recurre a la obra de Goethe, Fausto;para demostrar cómo se actualizan

los mitos desarrolla el mito delvampiro en el cine.

ISBN 978-970-31-0879-4, 162 p.

Este libro realiza una comparación

entre el caso de las metrópolis

francesa y mexicana en relación con

el crecimiento y desarrollo de las

nuevas formas urbanas

metropolitanas, en el mismo sentido

estudia sus causas y consecuencias

como son el crecimiento poblacional,

la generación de nuevos empleos,

la migración de la provincia

a las ciudades y el incremento

en transportes necesarios para

desplazarse del hogar al empleo.

ISBN 978-970-31-0873-2, 263 p.

Metropolización, concentración

económica y desigualdades

espaciales en México y Francia

Información: Publicaciones de la División de Ciencias

Sociales y Humanidades.

Textos que puedes adquirir en la librería de la UAM-

Xochimilco “Luis Felipe Bojalil Jaber”, edificio “A”,

planta baja, horario: 10:00 a 19:00 horas.

UAM Azcapotzalco.Boletín Informativo ALEPH.Lic. Rosalinda Aldaz Vélez.Jefa de la Oficina de Comunicación.53 18 95 19.

UAM CuajimalBoletín Inform

Lic. Juan CarloProyecto de In91 77 66 50,

UAM IztapalapBoletín Inform

Lic. Gerardo GJefe de la Sec58 04 48 22.

UAM XochimilBoletín Inform

Lic. Alejandro Jefe de la Secc54 83 75 21.

UAM Rectoría Semanario deMtro. David AlDirector de CoLic. Martha SaSubdirectora dsemanario@co

Directorio

comunicacion@correo.azc.uam.mx.

pa.ativo CUAJIMALPA VA.

s Rosas Ramírez.formación y Difusión.ext. 69 08. jrosas@correo.cua.uam.mx.

a.ativo CEMANÁHUAC.

onzález Cruz.ción de Divulgación y Prensa Universitaria.

gocg@xanum.uam.mx.

co.ativo CAUCE.

S. Lobo.ión de Información y Difusión.

asuaste@correo.xoc.uam.mx.

General. la UAM.ejandro Díaz Méndez.municación Social.linas Gutiérrez.e Comunicación Social.rreo.uam.mx.

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En un ambiente artificial o ajenoa nosotros mismos nuestro com-portamiento natural se extingui-ría. Es sabido que el estréscausado por el hacinamiento, lafalta de control ambiental y lasrudas condiciones de las gran-des ciudades son, muchas veces,las causas de desórdenes físicosy mentales que padecen algunosurbanitas; así que no es arries-gado afirmar que la conductahumana se da en función delambiente, comentó la arquitectaHened Manzur Soda, en la pre-sentación del libro Espacios ex-teriores: plumaje de la arquitec-tura, del doctor Vicente Guzmán,investigador de nuestra sedeacadémica.

Integración hombre-arquitecturaManzur Soda cuestionó, ade-más, cómo funciona la ciudad,las necesidades físicas y psico-lógicas de las personas, las va-riables ambientales, tales comola luz, temperatura, color o rui-do; las variables sociales:

Plumaje de

la arquitectura

Guzmán Ríos Vicente, Espacios exteriores: plumaje dela arquitectura, UAM-X-DCAD, México, 2007.

Vicente Guzmán Ríos, profesor e investigador de la UAM-X.

privacidad, hacinamiento, espa-cio personal, territorialidad ypersonalización, y propuso queéstas debieran ser consideradasen toda planeación de los espa-cios comunes para proporcionaruna satisfacción y eficiencia delas y los destinatarios.

“Desde las primeras páginas –añadió la también maestra enpsicología ambiental–, Vicentenos sensibiliza para que com-prendamos cómo los espacios ledan forma a nuestro comporta-miento, al mismo tiempo que lomoldean y limitan”.

Complementó que así, los es-pacios dejan de ser lugaresanónimos y protagonizan el li-bro. “Con el pasar de cada hojase transforman en los espaciosde la variedad, de la diversidadde elecciones, de la facultad deencuentros, de la ornamenta-ción, de las actividades”. Indi-có, además, que las preferen-cias estéticas de sus destinata-rios se plasman de maneraagradable en bocetos y mapas

conductuales: el diseño efecti-vo de los espacios exterioresmaximiza la libertad, la movili-dad y la flexibilidad.

Agregó que el autor, con todaalevosía, integra en el texto a laarquitectura con la psicologíaambiental, al relacionar el com-portamiento humano con losescenarios que lo envuelven por-que, por increíble que parezca,la personalidad de los que ha-bitan un lugar es producto delentorno en que viven.

Vicente Guzmán, finalizó laespecialista, logra su objetivo:“hacernos reflexionar sobre lagran responsabilidad que tene-mos los diseñadores y arquitec-tos como hacedores de espa-cios, de las conductas queinhibimos o propiciamos y de latransformación o destrucción denuestros diseños cuando no so-mos capaces de lograr esa de-licada integración entre sereshumanos y arquitectura”.

El redescubrimientoEl libro habla del espacio exte-rior en la medida del hombre.Ese espacio que se conforma degeneración en generación, delque nos hemos apropiado y usado,destacó la arquitecta YolandaDelgado Aceves, profesora de lalicenciatura en arquitectura dela UAM-X.

Consideró que el texto sugiereel deleite a través del redescubri-miento de los espacios exterioresy pone al alcance del hombre lasintensidades de las dimensionesdel espacio. “No sólo la quemedimos, la funcional, sino lasque sentimos, ya que el espacio

tiene aromas, sonidos, luces ycolores”.

Para Delgado Aceves, el espa-cio exterior, descrito por el au-tor, es el gran integrador de lasactividades de la humanidad, dacabida al ser humano e intensi-fica la relación entre las perso-nas. “Y se ha perdido porque nosencapsulamos dentro de las ca-sas y coches, y desconocemos siafuera hace frío o calor, si lagente habla o huele, si las plan-tas se mueven.”

Por último, la también especia-lista en restauración, describióque el libro nos invita a recorrerespacios olvidados como el an-dador, el atrio, las calles, el co-rral, la huerta, el jardín, la pla-za, el estacionamiento, la azo-tea y, por supuesto, el portal yel pórtico, que invitan a la con-vivencia y a la integración delinterior con el exterior.

Acompañaron al autor el ar-quitecto Jorge Tamés, catedráti-co de la UNAM, y la Mtra. Catali-na Durán, profesora e investiga-dora de nuestra Unidad, quienparticipó como moderadora.

La tercera edición de Espaciosexteriores: plumaje de la arquitec-tura se llevó a cabo en la libreríaRosario Catellanos del CentroCultural Bella Época y contó conla presencia del Mtro. Juan Ma-nuel Everardo Carballo Cruz, di-rector de la división de CAD.

Ernesto Olvera

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Cuauhtémoc Pérez Llanas y Fernando de Jesús Bilbao Marcos.

Convenio de colaboración entre la UAM-Xochimilcoy la UAEM

Mejorarlos procesos

de enseñanzay aprendizaje

La Unidad Xochimilco de la Universi-

dad Autónoma Metropolitana y la Uni-versidad Autónoma del Estado deMorelos suscribieron en la Sala deRectores de nuestra Unidad, un con-venio de colaboración a fin de mejo-rar sus procesos de enseñanza-apren-dizaje a través de la aplicación deprácticas académicas y profesionalesen los lugares y áreas de interés delos sectores agrícola y agropecuario,y para realizar trabajos de investiga-ción en docencia.

Con la firma del acuerdo se ratifica elcompromiso académico que ambas ins-tituciones han sostenido por más de vein-ticinco años en torno al perfeccionamien-to de la docencia, la investigación y elservicio en estas importantes áreas delconocimiento.

Entre los compromisos más importan-tes que incluyen la cooperación, desta-can la utilización de nuestros laborato-rios por estudiantes de la UAEM, el usodel campo experimental de la universi-dad estatal por nuestros alumnos y el

intercambio de educandos y profesoresde ambas instituciones para estanciasacadémicas.

La ceremonia para firma del conveniode colaboración fue encabezada por losdoctores Cuauhtémoc Vladimir Pérez Lla-nas y Fernando de Jesús Bilbao Marcos,rectores de la UAM-X y la UAEM, respectiva-

mente, por la licenciada Hilda RosarioDávila Ibáñez, secretaria de la Unidad ypor el licenciado Arturo Tapia Delgado,director de la Facultad de Ciencias

Agropecuarias de la UAEM.

Mario Bustamante Escauriaza

Trabajadoras de CAD

dicen adiós a la UAM

Retirarse de nuestra Casa Abierta al Tiempoaún en condiciones plenas para empezar unproyecto personal, es motivo de alegría y detristeza. Estos sentimientos ambivalentes sesuscitan cuando retrocedemos en el tiempoy se recuerdan las experiencias con profeso-res y alumnos que han dejado huella en losque han laborado en esta universidad a laque valoramos y reconocemos.

Cerrar un ciclo de trabajo, es remontarnosa toda esa gama de posibilidades que la UAMofrece para nuestro crecimiento intelectual yespiritual.

Para nuestra compañera Hilda GaxiolaBeltrán, quien fuera la primera secretaria dela División de Ciencias y Artes para el Dise-

ño hace 32 años, el paso por la universidadha sido un aprendizaje continuo, pues fueaquí donde ella realizó sus estudios a nivelmedio y superior para después concluir sucarrera de psicología, conocimientos que re-dundarán en su ejercicio profesional fuerala UAM.

Elsa Ponce Ríos, a su vez, permaneció ennuestra institución por 30 años desempeñán-dose como secretaria, primero en la clínicaestomatológica de Nezahualcóyotl y luegoen el tronco divisional de CAD, a quién se lerecordará por su trato amable tanto con es-tudiantes como con profesores, ganándoseel cariño y el respeto de quienes la rodea-ban. En su nueva vida Elsa compartirá con

su familia sus experiencias de trabajo, soli-daridad y apoyo que toda unidad familiardebe tener.

La arquitecta y urbanista AztecaMazariegos López también se retira de laUnidad Xochimilco, después de haber for-mado a lo largo de 28 años a generacionesde alumnos que pasaron por su aula; se lle-va la satisfacción de haber cumplido con sumisión académica y de servicio a la socie-dad. La maestra Azteca realizará un proyec-to urbano en el sureste de la ciudad(Coyoacán y Xochimilco).

Palabras de despedida de Luis PorterLa celebración de bienvenida hacia otras ex-periencias fuera de la universidad, se llevó acabo en las instalaciones de CAD con amigasy amigos de trabajo en un emotivo acto don-de no se contuvieron las lágrimas de quie-nes en un futuro cercano se despedirán tam-bién de nuestra casa de estudios. En esteadiós, el director de la división, el arquitectoJuan Manuel Everardo Carballo agradeció aHilda, a Elsa y a Azteca su compromiso detrabajo con la institución, el compañerismoy la alegría que siempre las caracterizó, yque, por supuesto, extrañarán.

Al dedicarles unas palabras de despedi-da, el profesor Luis Porter dijo que nuestravida está hecha de muchos mundos, uno delos cuales, sin duda importante, es la UAM.

“Algunos necesitamos que pasaran los añospara darnos cuenta que esas puertas abier-tas al tiempo, no son tan sólo una entrada,sino también una salida, pues la universi-dad se nutre, pero también se nutre haciafuera con ese mismo tiempo que nos contie-ne a nosotros”.

La emoción de este encuentro –continuóPorter– nos permite descubrir lo que senti-mos, y en ese sentir, también lo que somos.Si esto es así, no bastan las palabras. En launiversidad estamos acostumbrados a resol-verlo todo con palabras, sin embargo, cuan-do se trata de emociones, y no sólo de razo-nes, las emociones son más elocuentes, nosdicen más y nos pesan más los silencios.

“A veces olvidamos una idea tan simplecomo cierta: que la universidad no es la ins-titución hecha de abstracciones, ni tampocoson sus edificios, con sus pasillos, fachadas,laboratorios y demás. La Universidad somosnosotros, la gente viva que circula por ella,con nombres y apellidos, a la que se agregala gente cuya presencia se guarda en los li-bros de la biblioteca, o los que ya pasaron yse han quedado con nosotros en el recuer-do”, concluyó Porter.

Guadalupe Ochoa Aranda

Elsa Ponce Ríos, Azteca Mazariegos López y Hilda Gaxiola Beltrán.

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Ya’kanat, una propuesta tribal

La danza árabe, conexióncon el cuerpo y el espíritu

El grupo de danza árabe Ya’kanat sepresentó en la UAM-X, con una pro-puesta tribal y contemporánea quesedujo a la comunidad estudiantildespertando la sensualidad dormidade los espectadores, quienes queda-ron embriagados por la música y elmovimiento ondulatorio de esos cuer-pos estéticos que permitieron al au-ditorio conectar el espíritu con los ele-mentos terrenales que nos hacen re-nacer y reflexionar sobre el sentidode nuestra existencia.

Recuperar la esencia de las danzastribales y combinarlas con expresionescorporales contemporáneas es lo quebusca la directora del grupo, Al iArteaga, a través de coreografías quenos remitieron a distintas danzas delmundo como la hindú, polinesia, afri-cana o gitana, siempre con un soportedancístico arabesco, donde la sensibi-lidad, la conciencia corporal y la crea-tividad sean revaloradas mediante ellenguaje del cuerpo como herramien-ta para llegar a las profundidades delalma y provocar emociones inusitadas.

En una experiencia individual ygrupal, los espectadores que presen-ciaron este espectáculo denominadoTravesía, traído por la sección de Acti-vidades Culturales de la coordinaciónde Extensión Universitaria, quedaroncautivados por los cantos de mediooriente y por la efusión que ejercíanlas bailarinas en cada movimiento cor-póreo que estremecían los cuerpos dequienes las observaban.

De la cintura para arriba la bailarinaexpresa lo etéreo, el crepúsculo, el nir-vana con movimientos ondulantes ysuaves, con golpe y vibración. Los bra-zos son alas, las manos asemejan lla-maradas de fuego en expansión. De lacintura para abajo se encuentran lospies aferrados a la tierra demostrandouna actitud y una conexión con la ma-teria, todo esta conjugado en una dan-za del equilibrio.

El profesionalismo de las integrantesde Ya’kanat dejó entrever la pasión queellas sienten por el baile. El grupo sur-ge en abril de 2003 y desde entoncesse han entregado a la danza tribal paramanifestar el lado sensitivo, lunar e in-tuitivo de lo femenino que por muchossiglos permaneció reprimido y escon-dido. Así la danza intenta liberar lo sen-sual y lo espiritual para lograr una uni-dad espiritual que las religiones habíananulado.

La danza árabe era sagrada y surgeen Egipto (1200-1300 a.C.), posterior-mente con la aparición del cristianis-mo es prohibida por ser consideradapagana y por evocar a la Diosa Mujer.Cuando el cristianismo instauró el Dios

masculino, esta figura se monopolizóy creó la sociedad patriarcal.

Su carácter pertenecía al terreno delo ritual y era ejecutado por sacerdo-tisas que debían llevar una vida puray ordenada en todos los planos. Ellas

danzaban y a través de sus movimien-tos invocaban a la divinidad. En unprincipio danzaban desnudas, pues ladesnudez humana era considerada sa-grada en aquellos tiempos. Las egip-cias utilizaban estas danzas en los fu-nerales y su función era transportar elalma de los difuntos al más allá.

Actividades Culturales de nuestraCasa de Estudios ofrece el taller dedanza árabe que puede tomarse comoterapia. En cada movimiento se traba-ja un área oculta de nuestra sensibili-dad. Mover determinadas partes delcuerpo desbloquea centros de energía.Relaja, libera, aumenta la sensación debienestar, buen humor y agilidad. Aldesarrollar este arte emergen sensa-ciones guardadas, reprimidas, incons-cientes. Muchas mujeres comienzan areconciliarse con su cuerpo, a valorar-se y a amarse desde su feminidad.

Guadalupe Ochoa Aranda

Remeros-artesanos de Xochimilco hicieron

un reconocimiento a la Unidad

por el conocimiento y habilidades adquiridas

durante el Primer Taller Productivo de Diseño,

realizado en las instalaciones del Centro de

Investigaciones Biológicas y Acuícolas

de Cuemanco. Al recibir la distinción, el rector

Cuauhtémoc Pérez Llanas consideró el gesto

como el reconocimiento a la actividad que realiza

nuestra Unidad a través de sus profesores,

quienes además de la docencia, la investigación

y el servicio, se vinculan directamente

con la sociedad.

Las mujeres egipcias

utilizaban estas danzas

en los funerales y su

función era transportar

el alma de los difuntos

al más allá

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Curso/taller

sobre neurolectura

y aprendizaje acelerado

En la sala dos de la sección deEducación continua y a distancia,se llevó a cabo el Curso-taller so-bre Neurolectura y aprendizajeacelerado, que impartió el Maes-tro Amir Gómez León de la Li-cenciatura en Estomatología, alcual asistieron más de treintaprofesores de las tres divisionesde la UAM Xochimilco, de la Uni-versidad Nacional y UniversidadAutónoma de la Ciudad de Méxi-co. A pregunta expresa sobre elconcepto y objetivos del curso, elentrevistado explicó: Es un con-junto de técnicas innovadoraspara que el cerebro capte, ana-lice, asocie, procese, retenga,adapte y emplee mayor cantidadde información; el cerebro es lacomputadora que dirige al orga-nismo y regula el metabolismo,desde actividades nerviosashasta sexuales. Un solo pensa-miento crea sustancias neuro-transmisoras como la Dopamina,Oxcitocinas, Endorfinas, Adrena-lina o Noradrenalina, según pen-semos positiva o negativamente, talcomo se ve en el mapa conceptual queacompaña a esta nota, y que fue otrode los objetivos del taller.Cuando se ejecuta un pensamiento ouna acción, el cerebro produce sustan-cias neurotransmisoras que nos afectande manera positiva o negativa. Cuandose ve a la persona amada, esa increíbleemoción que recorre nuestro cuerpo esuna sustancia química que produce pla-cer llamada Dopamina. Cuando nos ex-citamos sexualmente, el cerebro produ-ce oxcitocina; y cuando una persona senos atraviesa con su automóvil, la ira quese siente, ese ácido corrosivo que apa-rece en el sistema circulatorio, es adre-

nalina pura, que nos alerta del peligro yproduce una reacción de ira y miedo. Ysobre las técnicas de aprendizaje acele-rado, el curso responde a la necesidadde prepararnos para los requerimientosde la Universidad Pública de nuestrosiglo, ya que debemos leer a mayor ve-locidad para poder seguir el ritmo verti-ginoso con que se genera el conoci-miento. Me siento satisfecho con losresultados del taller, que fue dinámico ycreativo, gracias a la participación de losasistentes.

Información: redacción Cauce.

AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS

La Sección de Producción Editorial de la CEUX,

agradece la donación de papel para reciclar a

Lourdes Rosas Sánchez del Departamento

“El Hombre y su Ambiente”, así como a Manuel

Durán Contreras, Abel Antonio Ramírez Juárez,

José Luis Contreras y Ernesto Olvera Alba de la

Coordinación de Extensión Universitaria.

También queremos reiterar nuestra petición a los

potenciales donadores de papel tamaño carta,

que deberá contar con las siguientes

características: una cara limpia sin grapas,

dobleces, clips, ni cualquier otro obstáculo que

pueda atorar las impresoras. Es importante

considerar este aspecto antes de la donación.

Muchas gracias.

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El artista plástico Ricardo Delgado Herbert nue-vamente expusó en la sala Gilberto AcevesNavarro de la Galería del Sur, ahora con su obratitulada Riesgos Patrios, un nombre sugerenteen el actual contexto político social mexicano.Desde años atrás, el artista pone el dedo en lallaga en el fenómeno del narcotráfico y la vio-lencia que ésta genera en el norte del país, par-ticularmente en Matamoros, Tamaulipas, dedonde es originario el autor.

Esta obra, realizada entre 2005 y 2007, re-cientemente fue censurada por el director deun museo de Matamoros por considerarla comopiezas que promovían la violencia, sin embar-go, la propuesta de Ricardo Delgado trata deevidenciar una realidad que se vive en la socie-dad tamaulipeca.

Con respecto a la censura, el crítico de ArteAndrés de Luna recordó una frase de OctavioPaz que decía: “cuando la realidad de la poesíaes obscena es que la realidad de lo cotidiano loes aún más”, y agregó que evidentemente elarte nunca podrá combatir con un arma de lamisma manera, pues la forma en que trabaja elarte tiene que ver con la emoción y la sensibili-dad, así como con el convencimiento, el razo-namiento y la reflexión que suscita una obra yen el caso de Ricardo eso es lo que sugiere.

Andrés de Luna señaló que cuando se censurala obra de Ricardo Delgado es porque la socie-dad no ha entendido su contenido, en RiesgosPatrios, el autor no pretende ponerse de para-peto con sus cuadros frente a una violencia queni el ejército puede contener.

La obra reúne cuatro series pintadas en óleo,en las cuales mantiene su propuesta original depintar personajes fronterizos e iconografía po-pular con una estética un tanto kitsh, que es re-forzada con materiales como la diamantina, paradar ese sentido de abigarramiento infantil quele permite ironizar y satirizar la problemática quese vive entre militares y narcos en la frontera.

La serie Miss Matamoros es un juego con lahigh sociality para llevarla al contexto de la vio-lencia que ellos mismos generan en la región yla analogía sería como si fuera La Reina del Surpero de Pérez Reverte. En Autorretratos para mi-litares recupera la imagen de Malverde, el santoprotector surgido de la invención popular enCuliacán, Sinaloa, en la cual el artista encarnasu rostro en un juego estético. De la A a los Zetasson personajes que forman parte de la icono-grafía del lugar sin pretender caracterizar algu-no en particular.

Para Ricardo Delgado, Riesgos Patrios es lo quesucede en el país relacionado con lo que se vive

en las calles. Él, como creador, tiene una únicaarma que es el arte. La narcocultura, dice, “estapresente en los corridos y la vemoscotidianamente en los lugares donde antes ju-gábamos y paseábamos tranquilamente, ahorasitiado por los militares”

Al referirse a su obra, dijo que se trata de unasátira de la situación que estamos viviendo, “re-trato a esa bestia que tenemos todos los sereshumanos que cuando se despierta se convierteen seres monstruosos y trágicos (…) en mis óleosrepresento a los personajes fronterizos a travésde caricaturas que reflejan la deformación deestas figuras que son parte de la realidad”.

Al cuestionarlo sobre quién es el bueno y elmalo en la escena fronteriza, Delgado señalóque “eso no se sabe y posiblemente la películano tendrá un final feliz”, sin embargo, afirmóque “el malo es la violencia y si ésta se atacacon violencia es fatal. Son los artistas quienespueden representar la realidad y de alguna ma-nera cambiar en algo las cosas con el arma desu creatividad”.

Guadalupe Ochoa Aranda

Nueva Época, Año 6, núm. 1, 26 de mayo de 2008

Riesgos Patrios

evidencia la

realidad fronteriza

Riesgos Patrios