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Eine Berufswahlsiegelschule stellt sich vor: Galileo-Schule Bexbach

Arbeitskreis – Schule-Wirtschaft am 27.09.2017

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Ablauf der Veranstaltung

Ab 14.30 h:

Ankommen / Kaffee – Imbiss

(Angebot der FGTS)

15.00 h: Begrüßung

15.10 h: Eine Siegel-Schule stellt sich vor:

- Allgemeine Einführung (G. Schwartz)

- Informationen zum Schulprofil

(Schulleitung: G. Schwartz, S. Philippi)

- BO-Konzept

- Kooperationen für verschiedene Zielgruppen

- Praxisbeispiele – soziale Woche mit Bosch und IT2School

- Verantwortliche der Berufs- und Studienorientierung:

(Berufsberater, Anschluss direkt …)

- Möglichkeit zum Austausch

15.45 h: Rundgang mit Schülergästeführern der Schule und Gesprächsmöglichkeit mit den Schülern

16.15 h: Besuch der Schülerfirma

- Konzept

- Einkaufsmöglichkeit

16.45 h: Networking / kleiner Imbiss

im Lehrerzimmer

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• Aus unserem Leitbild:

• Wir befähigen unsere Schülerinnen und Schüler zu

Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Teamfähigkeit.

• Die Kooperation mit außerschulischen Partnern bereichert unsere Arbeit.

Schulkonzept

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Schulkonzept

• Leitbild - Untersätze:

• Wir bereiten unsere Schüler-innen und Schüler auf einen erfolgreichen Übergang ins Berufsleben vor.

• In Kooperation mit Partnern aus der Wirtschaft bieten wir Einblicke in die Arbeitswelt und praktische Erfahrungen.

• Somit schaffen wir die Voraus-setzung für gute Chancen auf dem Arbeitsmarkt und ein erfolgreiches Berufsleben.

• Die Zusammenarbeit mit außer-schulischen Partnern bereichert unsere Arbeit.

• Als „Schule in der Gemeinde“ arbeiten wir mit vielen kommunalen Vereinen und Einrichtungen zusammen.

• In der Berufsorientierung werden wir unterstützt von Unternehmen der Region.

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Schulkonzept

• Indikatoren und Standards zur Berufs- und Studienorientierung:

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Schulkonzept

• Indikatoren und Standards zur Berufs- und Studienorientierung:

MacintoshHD:Users:hans:Dropbox:Berufswahlsiegel:BO-Konzept-2015.docx

KonzeptderBerufsorientierunganderGalileo-SchuleBexbach

(Stand28.04.2015)Jahrgang7

Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“

Praktika: Berufsschnuppertag(einTag)Sozial-undÖkologiepraktikum(dreiTage)

InfoveranstaltungfürSchüler: -InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: -Betriebserkundungen: ProHalbjahreineBetriebserkundigungin

klasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)

IndividuelleBerufsberatung: AufAnfrage

Jahrgang8

Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“BesuchdesBIZNeunkirchenProjektwoche„Themenwoche-Berufsorientierung“FörderstundeVertiefteBerufsorientierungProjekt„Zukunftkonkret“ZweiBerufsinformationstage(inKooperationmitALWIS)AngebotderTeilnahmean„TagenderoffenenTür“,z.B.RobertBoschGmbH

Praktika: Betriebspraktikum(dreiWochen)BerufsorientierendesProjektinderHandwerkskammerdesSaarlandes(14Tage)

InfoveranstaltungfürSchüler: „Berufswahl–wasbedeutetdas?“(AgenturfürArbeit)„WegenachdemHSA“(AgenturfürArbeit)

InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“(Themen:Betriebspraktikum,VorstellungundAngebotedesBerufsberaters,Schulwege)Familieninformationsabend„Anschlussdirekt“

Betriebserkundung: eineBetriebserkundunginklasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)

IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedesBerufsberatersanderSchule

Jahrgang9 Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“

Praktika: Praktikumsmöglichkeitfür

Integrationsschüler,diezieldifferentunterrichtetwerden

InfoveranstaltungfürSchüler: „WegenachdemMBA“(SchülerderE-

MacintoshHD:Users:hans:Dropbox:Berufswahlsiegel:BO-Konzept-2015.docx

Kurse)InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“

(AgenturfürArbeit)Familieninformationsabend„WeiterführendeBildungswegeamBBZ

Homburg“(BBZHomburg)Betriebserkundung: ImSchuljahreineBetriebserkundungin

klasseninterneroderklassenübergreifenderOrganisation–OrganisationdurchdasJahrgangsteam(Unterrichtsgang)

IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedesBerufsberatersanderSchule

IntensiveundindividuelleBegleitungimBerufsfindungsprozess

Projekt„Anschlussdirekt“Kompetenzagentur

Jahrgan

g10

Unterrichtsangebote: WPB„BerufundWirtschaft“BetriebsbesichtigungimRahmendesProjekts„Technikistcool“

Praktika: -InfoveranstaltungfürSchüler: -InfoveranstaltungfürErziehungsberechtigte: Jahrgangselternabend„Berufsorientierung“

(AgenturfürArbeit)IndividuelleBerufsberatung: MonatlicheSprechstundedes

BerufsberatersanderSchule

JahrgangsübergreifendeAktivitäten

TeilnahmeamGirlsDay/BoysDayWerbungfürbetrieblicheProjektaktivitäten(ALWIS,Bosch,„LangeNachtderIndustrie“,…)ErmöglichungderTeilnahmeanbetrieblichenProjektaktivitäten

Hinweis:OrganisationvonBetriebsbesichtigungendurchdieJahrgangsteams

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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)

• Klassenstufe 8 • Förderstunde „Zukunft konkret“

• Berufsinformationstage

• Themenwoche Berufsorientierung

• M + E Infotruck/ Metallbus

• BIZ

• Betriebspraktikum

• Praktikum Bundespolizei

• BOP Handwerkskammer

• Betriebsbesichtigungen

• Klassenstufe 9 • Praktikum der

Integrationsschüler • Betriebsbesichtigungen

• „Anschluss direkt“

• Klassenstufe 7 • Berufsschnuppertag

• Sozial-und Ökologiepraktikum

• Girls‘ Day/Boys‘ Day

• Potentialanalyse

• Betriebsbesichtigungen

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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)

• Klassenstufe 10 • Teilnahme am Projekt „Technik ist

cool“ (VDI)

• Betriebsbesichtigung bei Saarstahl

• Themenwoche „Wege nach dem MBA“

• Klassenstufen 7-10 • Jahrgangselternabende zum Thema

Berufsorientierung

• Klassenstufen 8-10

• Klasseninformationsveranstaltungen des Berufsberaters

• Jahrgangsübergreifend • Berufssprechstunde

• Girls‘ Day / Boys‘ Day

• Besuch des Tages der offenen Tür der „Robert Bosch GmbH“

• Soziale Woche (Robert Bosch GmbH)

• Teilnahme an verschiedenen BO-Programmen

• „Fit-in…“-Kurse

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Projekte zur Berufsorientierung (Übersicht)

• Oberstufe: • Jg. 11:

„Stark ins Leben“ (Sparda-Bank)

• Jg. 12/13: Assessment-Center (KKH-Allianz)

• Messebesuch: „Abi – was dann?“

• Studienorientierung

• Zielgruppenspezifische Unterstützungssysteme:

• BerEb (Berufseinstiegsbegleiter)

• Anschluss direkt

• Koordinierungsstelle Jugend und Arbeit im Saarpfalz-Kreis

• Kompetenzagentur

• Schulpsychologischer Dienst

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Kompetenzfeststellung

Potentialanalyse 2015

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Projekte zur Berufsorientierung

• Eindrücke aus der Handwerkskammer: BOP 2016 / 2017:

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Projekte zur Berufsorientierung

M+E Infotruck 2016:

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Projekte zur Berufsorientierung

• Betriebsbesichtigungen

Bosch Saarstahl

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Projekte zur Berufsorientierung

• Besuch von Schülerlaboren • SinnTec/EnerTec 2016

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Projekte zur Berufsorientierung

• Schülerlabor Materialwissenschaften SAM 2016

Umweltlabor 2016

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Projekte zur Berufsorientierung

• Soziale Woche (Robert Bosch GmbH)

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Projekte zur Berufsorientierung

• Eröffnung der Schülerfirma 2016

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Kooperationspartner

Jugendpflege der Stadt

Unternehmerabend der Stadt

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Berufswahlportfolio

• Profilpass (2007-2015)

• „Meine starken Seiten“

• Zertifikate für besonderes Engagement:

- AG-Bescheinigungen

- „Fit-in…“-Zertifikate

- Sozialpreis in 9 und 13

- Wettbewerbsurkunden

- Stipendien …

• Kultur der Anerkennung und Wertschätzung

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Schulspezifische Besonderheiten

Inklusive Schule

alle Abschlüsse bis zur allgemeinen Hochschulreife

Förderung der individuellen Stärken und des freiwilligen

Engagements

Unterstützung bei individuellen Schwächen

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Schulspezifische Besonderheiten

• Schulprofil

• Bildung für nachhaltige Entwicklung/Ökologie

• Vertiefte Berufsorientierung

• Anschlussorientierung

• Schulkulturelle Projekte

• Intensive Elternarbeit

• Nachbarschaftsschule

• Kooperationen

• Langjähriger Schulentwicklungsprozess

• Evaluationen

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Baustellen / Meilensteine

• Kontinuierliche Konzeptanpassung an die Bedürfnisse:

- einer heterogenen Schülerschaft

- einer sich verändernden Berufs- und Arbeitswelt:

Stärken erkennen und fördern

Interessen entdecken, wecken und unterstützen

Übergangsquote in die Ausbildung steigern

• Weiterführung der zielgerichteten Projektarbeit

• Neugestaltung der Werkräume

• Weitere Sensibilisierung und Einbindung:

der Eltern, des Kollegiums, der Kooperationspartner

• Partizipation, v.a. der Schüler/-innen

Gemeinsam gelingt es. (Schulmotto)

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Darauf sind wir stolz

• 2006: 1. Bundespreis der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung „Zeigt her eure Schule“

• 2007: Zertifizierung nach EMAS (Öko-Audit)

• 2008: Nominierung Saarländischer Schulpreis

• 2009: 1. Landespreis „Starke Schule“

• 2011: 2. Landespreis „Starke Schule“

• 2012: 1. Preis „Salu Award“ (Medien – Oberstufe)

• 2007- 2017: jeweils 1. Preise im Öko-Wettbewerb „EWA“

• 2006 – 2016:

Rückmeldung verschiedener Evaluationen

• 2017: 1. Landespreis der Schülerlotsen

Unsere Kooperationspartner!

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Praxisbeispiel Soziale Woche

26.06. - 30.06.2017

Unser Sonnensystem

MERKUR –VENUS – ERDE – MARS – JUPITER –

SATURN – URANUS - NEPTUN

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Inhaltsverzeichnis

•Das sind wir

•Das haben wir vor

•Das benötigen wir

•So entsteht unser Projekt

•Diese Probleme mussten wir lösen

•Das ist unser Endergebnis

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Das sind wir

Aron Schräger, Andreas Weis &

Marvin Samson Paul Keller & Kilian Hauck

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Das sind wir

Luisa Peehs & Lea Förster Gustavo Franca de Assis & Tom

Praß

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Das sind wir

Katharina Hemmer, Hannah

Puchaux & Michelle Heymann Maya Marschall & Erika Kaisarov

&

Emily Simon

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Das haben wir vor

Künstlerische Gestaltung der Betonpfosten im überdachten Pausenhof

Jeder Betonpfosten wird auf der Vorder- und Rückseite mit je einem

Planeten und einem Steckbrief gestaltet

Die Planeten werden aus Mosaiksteinen stilisiert hergestellt

Die Daten der Steckbriefe werden von den Schülern in Kleingruppen

recherchiert

Die Kopfseiten der Pfosten und die Steckbriefe werden in den

Schulfarben gestaltet

Die Planeten werden so angebracht, dass ein Rundgang in der

Reihenfolge des Merksatzes möglich ist

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Das benötigen wir

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Das benötigen wir

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Das benötigen wir

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So entsteht unser Projekt

Abkleben der Pfosten Pfosten weiß grundieren

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So entsteht unser Projekt

Planeten mit Vorlage aus Mosaik legen (Durchmesser 30cm)

Pfosten ausmessen

Planeten mit Fliesenkleber anbringen und verfugen

Netze zum Aufkleben

der Mosaiksteine

zuschneiden

Mosaiksteine mit

Heißkleber auf die

Netze kleben

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So entsteht unser Projekt

Recherche zu jedem Planeten-Steckbrief- erstellen

Steckbrief auf Pfosten übertragen

Pfosten mit Elefantenhaut überziehen

Werkzeuge und Arbeitsplatz reinigen

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Diese Probleme mussten wir lösen

Farblich fehlende Steine (weiß, braun, schwarz)

Lösung:

Anders farbige

Steine wurden

mit weißer,

schwarzer und

brauner Farbe

besprüht

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Das ist unser Endergebnis

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Praxisbeispiel 1

• Soziale Woche 26.06.-30.06.2017 mit Azubis von

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Praxisbeispiel IT2School

…

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Praxisbeispiel IT2School

Umsetzung:

1. In Fit-in-Kursen

2. Im Unterricht: Arbeitslehre (ITG) (Jg. 5)