Einzelaspekte: Was steht genau in der BRK?

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Überblick

1. Übersetzung - Partizipation

2. Frauen mit Behinderungen

3. Barrierefreiheit

4. Selbstbestimmt Leben

5. Bildung

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1. Übersetzung - Partizipation• während der Verhandlungen gute Beteiligung

deutscher NGOs• beim Übersetzungsprozess nur ein Treffen auf

Einladung des Dt. Instituts für Menschenrechte• dann Einbahnstraßen-Kommunikation, bis Anfang

2008 vollendete Tatsachen geschaffen waren• gemeinsamer Brief D, A, CH, Li und Brief beh.-

politischer SprecherInnen ohne Erfolg

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Übersetzungsfehler

• Integration statt Inklusion• Unabhängigkeit statt

Selbstbestimmung• Zugänglichkeit statt

Barrierefreiheit• Fehler vernachlässigen, weil nur

UN-Sprachen rechtsgültig? Nein, denn Bewusstseins-bildung (auch durch Sprache) ist wichtig

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Foto: © Gerd Altmann

Konsequenzen• Schattenübersetzung vom NETZWERK ARTIKEL

3 e.V. (www.nw3.de)

• Ausführungen beziehen sich auf die Schattenübersetzung

• Bemühung um Beteiligungsstandards

• Beteiligung in BRK vorgeschrieben:- Art. 4, Abs. 3- Art. 33, Abs. 3- Art. 35, Abs. 4

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Motto - Erstellung

• erstes Motto ohne Beteiligung• Schattenmottowettbewerb mit Ministerin in

der Jury• Prozess von vorne mit DBR-Beteiligung

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2. Frauen mit Behinderungen (FmB): Art. 6 u.a.

• Sie werden nicht als Frauen, sondern als Neutren wahrgenommen

• Sie bleiben oftmals unsichtbar

• Sie werden als Frauen und Behinderte mehrfach diskriminiert

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Probleme in verschiedenen Bereichen

• Schule und Ausbildung

• Erwerbssituation und Einkommen

• Sexualität, Partnerschaft, Mutterschaft

• Sexualisierte Gewalt

• Assistenz/Pflege

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Verankerung von Frauen- belangen in der BRK

• erst fehlten Frauen und Gender fast völlig• dann plädierten KoreanerInnen für eigenen Artikel• letztlich wurde „twin track approach“ realisiert

Twin track approach

• Vorgeschlagen in einem DPI-Papier von Sabine Häfner (SoVD) und mir

• eigener Frauenartikel (Artikel 6) und

• Referenzen in anderen wichtigen Artikeln

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weitere Frauen-/Genderreferenzen

• Präambel p (Mehrfachdiskriminierung)

• Präambel q (Gewalt)

• Präambel s (Gender Mainstreaming)

• Art. 3 (Allgemeine Grundsätze)

• Art. 8 (Bewusstseinsbildung)

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weitere Frauen-/Genderreferenzen

• Art. 16 (Freiheit von Ausbeutung, Gewalt und Missbrauch)

• Art. 25 (Gesundheit)• Art. 28 (Angemessener Lebensstandard

und sozialer Schutz)• Art. 34 (Ausschuss für die Rechte von

Menschen mit Behinderungen)

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Das ist auch noch für FmB wichtig

• Art. 23 (Achtung der Wohnung und der Familie): Unterstützung von Eltern mit Behinderungen

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3. Barrierefreiheit: Art. 9• Übersetzungsfehler• Ziele: Selbstbestimmung und

Gleichberechtigung• geht über Bestimmungen der deutschen BGGs

hinaus• auch private Rechtsträger müssen zur

Barrierefreiheit verpflichtet werden• angesprochen werden weiter Schulungen,

Assistenz, Technologien

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Barrierefrei sollen sein:

• Gebäude und Einrichtungen darin

• Straßen, Transportmittel

• Informationen, Kommunika-tion, Beschilderungen

• alles, was der Allgemeinheit offensteht

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4. Selbstbestimmt Leben

(Foto: © Rosemarie König)

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Selbstbestimmt Leben und Einbeziehung in die Gemeinschaft:

Art. 19

• Übersetzungsfehler

• Gemeinden müssen BRK umsetzen

• alle Einrichtungen für die Allgemeinheit müssen auch für behinderte Menschen nutzbar sein

• Gemeinden müssen aktiv werden und auf Private einwirken

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Wohnen und Assistenz

• Wahlmöglichkeiten von Wohnort und Wohnform

• Bereitstellung von gemeindenahen Unterstützungsdiensten einschließlich persönlicher Assistenz

• Hilfe muss der selbst gewählten Wohnform folgen, nicht umgekehrt

• Konsequenz: Kostenvorbehalt in § 13 SGB XII muss gestrichen werden

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5. Bildung: Art. 24

• einer der am leidenschaftlichsten diskutierten Artikel

• Selbstverpflichtung zu einem inklusiven Bildungssystem

• Recht auf gemein-same Erziehung ist festgeschrieben

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Rechtsgutachten Prof. Dr. Eibe Riedel

• vorgestellt Januar 2010• innerhalb von 2 (max. 4)

Jahren müssen Schulge-setze angepasst werden

• schon jetzt gibt es indivi-duellen Rechtsanspruch auf Regelschulbesuch

• Beweislast bei Schule, nicht bei Eltern

wieder Inklusion

• derzeitige Diskussion: behinderte Kinder - Schule

• Inklusion betrifft alle Bereiche

• Inklusion betrifft alle Menschen

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Danke für die Aufmerksamkeit und viel Erfolg bei der Umsetzung!