Upload
others
View
21
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Secretaria Municipal de Educação
EMEB ”DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________Etapa I ______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das
atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça
por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 - LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA,
PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)
A LAGARTA COMILONA
A LAGARTINHA COMILONA À LUZ DA LUA, UM PEQUENO OVO ESTAVA DEPOSITADO
SOBRE UMA FOLHA.
NUM DOMINGO DE MANHÃ, O SOL QUENTINHO DESPERTOU E POP! LÁ SAIU DO OVO
UMA PEQUENINA E ESFOMEADA LAGARTINHA. AÍ A LAGARTINHA COMEÇOU
IMEDIATAMENTE À PROCURA DE COMIDA.
NA 2ª FEIRA, FEZ UM BURAQUINHO NUMA MAÇÃ E DEVOROU-A, MAS AINDA SENTIA
FOME.
NA 3ª FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM DUAS PERAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA SENTIA
FOME.
NA 4ª FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM TRÊS AMEIXAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA
SENTIA FOME.
NA 5ª FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM QUATRO MORANGOS E DEVOROU-OS, MAS
AINDA SENTIA FOME.
NA 6ª FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM QUATRO LARANJAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA
SENTIA FOME.
NO SÁBADO, FEZ BURAQUINHOS NUMA FATIA DE BOLO DE CHOCOLATE, NUM CONE
DE GELADO, NUM PICKLES, NUMA FATIA DE QUEIJO SUÍÇO, NUMA FATIA DE SALAME, NUM
CHUPA-CHUPA, NUMA FATIA DE TORTA DE CEREJAS, NUMA SALSICHA, NUM QUEQUE E
Secretaria Municipal de Educação
NUMA FATIA DE MELANCIA E DEVOROU TUDO. NESSA NOITE SENTIU UMA DOR DE
ESTÔMAGO!
O DIA SEGUINTE ERA DOMINGO NOVAMENTE. A LAGARTINHA FEZ UM BURAQUINHO
NUMA LINDA FOLHA VERDE E DEPOIS DISSO SENTIU-SE MUITO MELHOR. AGORA JÁ NÃO
TINHA FOME – E TAMBÉM JÁ NÃO ERA UMA LAGARTINHA. ERA UMA LAGARTA GRANDE E
GORDA. CONSTRUIU UMA CASINHA, CHAMADA CASULO, E METEU-SE LÁ DENTRO DURANTE
MAIS DE DUAS SEMANAS. DEPOIS, MORDISCOU O CASULO ATÉ FAZER UM BURACO, SAIU E…
EIS UMA LINDA BORBOLETA!
FONTE: https://www.mundinhodacrianca.net/2018/06/as-fases-da-borboleta-historia-infantil-desenhos-para-colorir-sobre-borboletas.html ACESSO: 31/08/2020
VAMOS CONVERSAR SOBRE A HISTÓRIA.
A - QUAL O TÍTULO DA HISTÓRIA?
B - QUEM É A PRINCIPAL PERSONAGEM?
C - O QUE ACONTECE NESSA HISTÓRIA?
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – TRAVA LÍNGUA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA,
FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)
A- LEITURA DO TRAVA LÍNGUA.
B- CIRCULE NO TRAVA-LÍNGUA A PALAVRA DOCE.
OBSERVAÇÃO: REPITA O TRAVA-LÍNGUA VÁRIAS VEZES PARA QUE A CRIANÇA MEMORIZE.
A REPETIÇÃO DE SONS DA LÍNGUA, PRESENTE EM RECURSOS COMO RIMAS SE CONSTRÓI
BRINCANDO, EM MOMENTOS DE LEITURA DE VERSOS, CANÇÕES E JOGOS DE LINGUAGEM.
RECITE OUTROS TRAVA-LÍNGUAS.
SEGUE UM ANEXO 1, COM SUGESTÕES DE TRAVA-LÍNGUA.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/387098530447424499/ Acesso 21.08.2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 3 – BINGO DE LETRAS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)
A- VAMOS BRINCAR NOVAMENTE COM O JOGO “BINGO DAS LETRAS”.
VAMOS LEMBRAR COMO SE JOGA.
MATERIAIS: CARTELAS COM LETRAS (O MODELO ESTÁ NA PRÓXIMA PÁGINA), 6
MARCADORES PARA CADA JOGADOR (PODEM SER TAMPINHAS, CÍRCULOS OU BOLINHAS DE
PAPÉIS COLORIDOS), 26 FICHAS COM AS LETRAS E UM SACO OU UMA CAIXA PARA
ARMAZENAR AS FICHAS.
DESENVOLVIMENTO:
1- PARA INICIAR A ATIVIDADE ORGANIZE O MATERIAL PARA JOGAR: CARTELAS COM
ALGUMAS LETRAS, MARCADORES PARA CADA JOGADOR E FICHAS COM LETRAS
INDIVIDUAIS.
2- O JOGADOR COM MAIOR IDADE SERÁ O CANTADOR DO BINGO E PODERÁ JOGAR
TAMBÉM.
3- DEVE-SE ORGANIZAR O ESPAÇO E INICIAR O JOGO DISTRIBUINDO UMA CARTELA PARA
CADA JOGADOR E O CANTADOR DO BINGO DEVE SORTEAR E FALAR UMA LETRA DE CADA
VEZ.
4- CADA JOGADOR DEVE CONFERIR NA PRÓPRIA CARTELA SE POSSUI A LETRA SORTEADA E SE
POSSUIR DEVERÁ COLOCAR O PRÓPRIO MARCADOR NA LETRA DE SUA CARTELA.
5- VENCE QUEM COMPLETAR A CARTELA PRIMEIRO COM OS MARCADORES NAS LETRAS QUE
FORAM SORTEADAS.
DICA: ANOTEM AS LETRAS QUE FOREM SORTEADAS DURANTE AS JOGADAS.
1) APÓS O JOGO, A CRIANÇA DEVE ESCREVER AS LETRAS QUE “SAÍRAM” NAS PRÓPRIAS
JOGADAS.
2) FALE UMA PALAVRA QUE COMECE COM CADA LETRA MARCADA EM SUA CARTELA.
DIVIRTAM-SE EM FAMÍLIA!
Secretaria Municipal de Educação
GUARDAR O JOGO NO SAQUINHO EFPI
MODELOS DAS CARTELAS:
A P D E
G O Z L
E H B C
G I F M
Secretaria Municipal de Educação
RECORTAR E GUARDAR NO SAQUINHO EFPI
B A K E
J N U W
U P Z R
K O V S
Secretaria Municipal de Educação
RECORTAR E GUARDAR NO SAQUINHO EFPI
M W I X
G F Q L
Y N D E
B O V Z
Secretaria Municipal de Educação
RECORTAR E GUARDAR NO SAQUINHO EFPI
TABELA COM AS LETRAS DO ALFABETO PARA RECORTE INDIVIDUAL DAS LETRAS.
A B C D
E F G H
I J K L
M N O P
Q R S T
Secretaria Municipal de Educação
U V W X
Y Z
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4 – NOME - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA,
PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)
A- LEIA O ALFABETO ABAIXO E DEPOIS PINTE AS LETRAS DO SEU NOME. SE PRECISAR, OLHE
NO CRACHÁ, QUE VOCÊ RECEBEU COM SUA ATIVIDADE.
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
B- PEGUE O SEU CRACHÁ E FAÇA A ESCRITA DO SEU NOME.
OBSERVAÇÃO: CASO A CRIANÇA NÃO TENHA O CRACHÁ, BASTA ESCREVER O NOME DELA
EM LETRA BASTÃO (MAIÚSCULA) EM UM OUTRO PAPEL PARA QUE ELA OLHE E FAÇA O SEU
PRIMEIRO NOME.
APROVEITE E FAÇA ALGUMAS PERGUNTAS.
“COM QUE LETRA COMEÇA SEU PRIMEIRO NOME”, “COM QUAL LETRA TERMINA”, “QUAIS
SÃO AS LETRAS DO SEU NOME”, “QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME”.
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS:
ATIVIDADE 1: RESPOSTAS ORAL.
A- LEITURA.
B- A LAGARTA COMILONA.
C- A LAGARTA SE TRANSFORMA EM BORBOLETA.
ATIVIDADE 2:
A- LEITURA.
B-
ATIVIDADE 3:
A- RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 4:
A-RESPOSTA PESSOAL
B- RESPOSTA PESSOAL
Secretaria Municipal de Educação
ANEXO 1 – GUARDAR EM CASA NO SAQUINHO DE EFPI – PORTADORES TEXTUAIS.
SUGESTÃO DE TRAVA-LÍNGUA
1. CASA SUJA, CHÃO SUJO.
2. UM LIMÃO DE MILÃO, MIL LIMÕES DE MILÃO, UM MILHÃO DE LIMÕES DE
MILÃO.
3. CHUPA CANA CHUPADOR DE CANA NA CAMA CHUPA CANA CHUTA CAMA CAI
NO CHÃO.
4. TEM UMA TATU-PEBA, COM SETE TATU-PEBINHA. QUEM DESTATUPEBAR
ELA, BOM DESTATUPEBADOR SERÁ.
5. UM NINHO DE MAFAGAFOS, COM CINCO MAFAGAFINHOS, QUEM
DESMAFAGAFIZAR OS MAFAGAFOS, BOM DESMAFAGAFIZADOR SERÁ.
6. PINGA A PIPA DENTRO DO PRATO PIA O PINTO E MIA O GATO.
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________Etapa I______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das
atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça
por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 - BENEFÍCIOS DA ÁGUA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT).
A - CUIDANDO DA NOSSA SAÚDE.
CUIDAR DA PRÓPRIA SAÚDE E DA SAÚDE DE SUA FAMÍLIA É UMA OBRIGAÇÃO.
OBRIGAÇÃO DE ALERTAR AS PESSOAS SOBRE OS MALEFÍCIOS QUE PODEM SER CAUSADOS
PELOS SUCOS INDUSTRIALIZADOS E REFRIGERANTES.
PROCURE BEBER MAIS ÁGUA E INCENTIVAR AS PESSOAS A FAZEREM O MESMO. MAS
CUIDADO PORQUE A ÁGUA DEVE SER PURA E CRISTALINA, LIVRE DE CONTAMINANTES
CLORO, METAIS PESADOS, ENTRE OUTROS.
LEMBRE-SE DE QUE A ÁGUA PURA É INCOLOR, INODOR E SEM SABOR. E ISSO PODE SER
OBTIDO COM UM PURIFICADOR DE ÁGUA.
BENEFÍCIOS DE SE BEBER MAIS ÁGUA
ENTRE 70% E 75% DO NOSSO CORPO É ÁGUA;
PASSA POR CADA UM DOS NOSSOS RINS DIARIAMENTE 1,5 LITROS DE ÁGUA;
A ÁGUA É RESPONSÁVEL PELA TEMPERATURA DO NOSSO CORPO;
TRANSPORTE DE NUTRIENTES, HORMÔNIOS E ANTICORPOS SÃO FEITOS ATRAVÉS DA
ÁGUA;
A ÁGUA AJUDA NO BOM FUNCIONAMENTO DO INTESTINO E LUBRIFICA AS
ARTICULAÇÕES;
É RESPONSÁVEL PELO BOM FUNCIONAMENTO DO NOSSO CÉREBRO E
PRODUTIVIDADE.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – FORMAS GEOMÉTRICAS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT).
A- LIGUE OS OBJETOS AS SUAS FORMAS CORRESPONDENTES:
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/457256168405061841/Acesso em 20.08.2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 3 - CAIXA DE MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT).
A- DONA MARIA VAI FAZER UM BOLO, MAS ELA NÃO SABE A RECEITA. ELA VAI PRECISAR DE
ALGO PARA AJUDÁ-LA. O QUE SERÁ QUE ELA VAI UTILIZAR? MARQUE UM X.
Disponível em: https://www.manole.com.br/grande-livro-de-receitas/p acesso em 20.08.2020 livro de receitas Disponível em: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1179231027-arte-digital-convite-aniversario-infantil-criancas--_JM?quantity=1 acesso em 202.08.2020 convite Disponível em:https://diskforms.com.br/materiais-de-escritorio/regua-de-15cm-new-line-waleu-rosa.html acesso em 202.08.2020 régua Disponível em: https://www.cissamagazine.com.br/telefone-fixo-com-fio-intelbras-tc8312-vermelhoacesso em 20.08.2020
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4 – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ETQRT).
A- O QUE VOCÊ FARIA SE ACORDASSE NO MEIO DA NOITE COM SEDE E NÃO ENCONTRASSE
NENHUM COPO PARA BEBER ÁGUA? REGISTRE EM FORMA DE DESENHO.
OBSERVAÇÃO: LEMBRE-SE QUE ESTA É UMA SITUAÇÃO PROBLEMA NÃO CONVENCIONAL
OU SEJA ENVOLVE ESTRATÉGIAS ORAIS E REGISTROS PESSOAIS, NÃO EXISTE UMA
RESPOSTA EXATA.
RESPOSTAS
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 1:
A: LEITURA E REFLEXÃO.
ATIVIDADE 2:
ATIVIDADE 3:
Atividade 4:
RESPOSTA PESSOAL.
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________Etapa I______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das
atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça
por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 - AMARELINHA - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 À 18/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO,
GESTOS E MOVIMENTO (CGM).
A- VAMOS PULAR AMARELINHA?
FAZER O DESENHO DA AMARELINHA NO CHÃO OU COM GIZ, ESCOLHER “PEDRINHAS”
PARA JOGAR NA AMARELINHA.
FIQUE NA FRENTE DA AMARELINHA E ATIRE A PEDRA NA CASA NÚMERO 1, SALTE SOBRE
A CASA ONDE ESTÁ A PEDRA SEM PISAR NA LINHA, CAINDO COM OS DOIS PÉS NO 2 E NO 3,
COM UM PÉ SÓ NO 4 E REPETINDO ESSA SEQUÊNCIA ATÉ CHEGAR AO 10. AO CHEGAR AO 10
OU ERRAR, CEDA SUA VEZ PARA OUTRO PARTICIPANTE OU, SE ESTIVER JOGANDO SOZINHO
CONTINUE A BRINCADEIRA.
DEPOIS DE TER TIDO SUA VEZ, RECOMECE DA CASA ONDE ESTAVA AO ERRAR.
CONSTITUEM ERROS: JOGAR A PEDRA FORA DA CASA DESEJADA OU SOBRE A LINHA DA
FIGURA; APOIAR-SE COM OS DOIS PÉS NO INTERIOR DE UMA MESMA CASA; TROCAR O PÉ DE
APOIO DURANTE O PERCURSO E ESQUECER A PEDRA. BOA BRINCADEIRA!
Disponível em <http://seupediatra.com/toque-de-mae/amarelinha/> Acesso em 18/05/19.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2-- DA ABÓBORA FAZ MELÃO- REFERENTE À SEMANA DE 14/09 À 18/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO (CGM) .
A- VAMOS CANTAR A MÚSICA?
DA ABÓBORA FAZ MELÃO
BIA BEDRAN
DA ABÓBORA FAZ MELÃO
DO MELÃO FAZ MELANCIA
FAZ DOCE, SINHÁ, FAZ DOCE, SINHÁ
FAZ DOCE, SINHÁ MARIA
QUEM QUISER DANÇAR
VAI NA CASA DO JUQUINHA
ELE PULA, ELE RODA
ELE FAZ REQUEBRADINHA.
Disponível em <https://www.letras.mus.br/bia-bedran/<Acesso em 18/05/19.
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=hdqPxitrffQ
(ACESSO 19/08/2020)
O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
QUANDO CANTAR A PARTE DA MÚSICA (ELE PULA, ELE RODA, ELE FAZ
REQUEBRADINHA), VOCÊ DEVERÁ DAR UM PULINHO, RODAR, COLOCAR AS MÃOS NA
CINTURA E BALANÇAR O CORPINHO PARA OS LADOS. DESSA MANEIRA NÃO SÓ ESTAREMOS
CONHECENDO UMA MÚSICA MUITO DIVERTIDA, COMO TAMBÉM ESTAREMOS
MOVIMENTANDO NOSSO CORPO. O QUE FAZ MUITO BEM À NOSSA SAÚDE, NÃO É MESMO?
BOM DIVERTIMENTO!
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTAS
ATIVIDADE 1 - RESPOSTA PESSOAL
ATIVIDADE 2 - RESPOSTA PESSOAL
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________Etapa I ______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das
atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça
por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/0892020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EU, O OUTRO E O NÓS (EON)
A- HORA DA CONVERSA:
O QUE É ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL?
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL É O MESMO QUE DIETA EQUILIBRADA OU BALANCEADA E PODE
SER RESUMIDA POR TRÊS PRINCÍPIOS: VARIEDADE, MODERAÇÃO E EQUILÍBRIO.
PRINCÍPIOS DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL:
■ VARIEDADE: É IMPORTANTE COMER DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS PERTENCENTES
AOS DIVERSOS GRUPOS; A QUALIDADE DOS ALIMENTOS TEM QUE SER OBSERVADA.
■ MODERAÇÃO: NÃO SE DEVE COMER NEM MAIS NEM MENOS DO QUE O ORGANISMO
PRECISA; É IMPORTANTE ESTAR ATENTO À QUANTIDADE CERTA DE ALIMENTOS.
■ EQUILÍBRIO: QUANTIDADE E QUALIDADE SÃO IMPORTANTES; O IDEAL É CONSUMIR
ALIMENTOS VARIADOS, RESPEITANDO AS QUANTIDADES DE PORÇÕES RECOMENDADAS
PARA CADA GRUPO DE ALIMENTOS. OU SEJA, “COMER DE TUDO UM POUCO”.
Secretaria Municipal de Educação
B- OBSERVE OS ALIMENTOS ABAIXO E MARQUE UM “X” NA IMAGEM QUE VOCÊ CONSIDERA
SER UM ALIMENTO SAUDÁVEL:
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTA:
ATIVIDADE 1:
A- Leitura
B-
TEXTO ADAPTADO DE ARTIGO DO MINISTÉRIO DA SAÚDE DISPONÍVEL EM: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/alimentacao_saudavel.pdf acesso em 23/04/2019 TOMATE DISPONÍVEL EM: https://www.ativo.com/nutricao/alimentos-saudaveis-custam-caro/ ACESSO EM 24/08/2020 HAMBÚRGUER DISPONÍVEL EM: https://www.soubh.com.br/noticias/gastronomia/no-dia-mundial-do-hamburguer-conheca-hamburguerias-com-delivery-em-bh ACESSO EM 24/08/2020 BRIGADEIRO DISPONÍVEL EM: https://www.rimaq.com.br/blog/vender-doceS/ ACESSO EM 24/08/2020 MELANCIA DISPONÍVEL EM: https://radioaratiba.com.br/2016/11/23/beneficios-da-melancia-fruta-previne-o-envelhecimento-e-ajuda-na-hidratacao/ ACESSO EM 24/08/2020.
Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________Etapa I ______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das
atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça
por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 – MÚSICA “BOLACHA DE ÁGUA E SAL” - REFERENTE À SEMANA DE 14/09 A 18/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS (TSCF)
A - VAMOS CANTAR A MÚSICA!
BOLACHA DE ÁGUA E SAL
PALAVRA CANTADA
GOSTO QUANDO VOU BRINCAR NA RUA
GOSTO QUANDO ENCONTRO MEU AMIGO
GOSTO QUANDO A MÃE DO MEU AMIGO
ME OFERECE UMA BOLACHA
DE ÁGUA E SAL
GOSTO DE BOLACHA SEM AÇÚCAR
GOSTO DE BOLACHA SEM RECHEIO
GOSTO DE BOLACHA SEM PERFUME
GOSTO DO QUE É NORMAL
UMA BOLACHA DE ÁGUA E SAL
É... UMA COISA NATURAL
É... BARATA E NÃO FAZ MAL
DE QUALQUER MARCA
É TUDO IGUAL
QUANDO A GENTE ESTÁ MEIO ENJOADO
QUANDO A GENTE ESTÁ PASSANDO MAL
QUANDO A GENTE FICA APERREADO
Secretaria Municipal de Educação
Disponível em https://www.tudodesenhos.com/d/cebolinha-bebe-dancando Acesso 25.08.2020
BOLACHA DE ÁGUA E SAL
QUANDO A MINHA AVÓ ERA CRIANÇA
QUANDO A VIDA ERA SEMPRE IGUAL
LÁ NA ROÇA ACORDAVAM CEDO
PRA COMER BOLACHA DE ÁGUA E SAL
QUANDO O MEU AVÔ ERA CRIANÇA
VEIO NUM NAVIO DE PORTUGAL
A VIAGEM FICOU NA LEMBRANÇA
SÓ COMIAM BOLACHA DE ÁGUA E SAL
O MEU GOSTO É RADICAL
GOSTO PORQUE É FUNDAMENTAL
FARINHA, FERMENTO, ÁGUA E SAL
SIMPLICIDADE, NO TRIVIAL
SE UM DIA VOCÊ FOR LÁ EM CASA
PRA BRINCAR COMIGO NO QUINTAL
VAMOS COMBINAR UM PIQUENIQUE
PRA COMER MUITA BOLACHA
DE ÁGUA E SAL
Secretaria Municipal de Educação
PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR AO VÍDEO
https://www.youtube.com/watch?v=PuQPMnQfkZ8
(Acesso em 25-08-2020)
O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
Secretaria Municipal de Educação
RESPOSTA
ATIVIDADE 1
A- CANTAR A MÚSICA E SE POSSÍVEL OUVÍ-LA.
Secretaria Municipal de Educação
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: INDAIATUBA. CURRÍCULO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE INDAIATUBA - EDUCAÇÃO INFANTIL - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - ETAPA I. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, VERSÃO PRELIMINAR. INDAIATUBA, 2018.
MÚSICA: BOLACHA DE ÁGUA E SAL Disponível em <https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/887894/>; Acesso em 31/03/2020. Disponível em <https://www.letras.mus.br/palavra-cantada/887894/>; Acesso em 31/03/2020.
SUGESTÃO DE LINK PARA O VÍDEO: Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=l-uNGQgACaM&t=2s>; Acesso em 31/03/2020. IMAGEM CEBOLINHA DISPONÍVEL EM: https://www.tudodesenhos.com/d/cebolinha-bebe-dancando ACESSO EM 24/08/2020.