Upload
martin-garcia-valle
View
216
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Ejemplo rubrica trabajo proyecto abp intef Martín García Valle
Citation preview
1 3 6 10
Participa activamente en el proyecto
en la primera fase de recogida de
ideas, comunicaciones(webinar,
charlas de expertos, etc.), mapa
mental del proyecto (Observación
directa o evaluación compañeros)
No participa en las
comunicaciones (charlas de
expertos, webinar, profesor,
etc.), no participa en la
realización del mapa mental con
la herramienta ni aporta ideas en
clase.
Asiste y se muestra en actitud
adecuada y positiva en las
comunicaciones (charlas de
expertos, webinar, profesor,
etc.), pero no participa en la
realización del mapa mental con
la herramienta ni aporta ideas
en clase.
Asiste y se muestra en actitud
adecuada y positiva en las
comunicaciones (charlas de expertos,
webinar, profesor, etc.), participa en la
realización del mapa mental con la
herramienta pero no aporta ideas en
clase.
Asiste y se muestra en actitud adecuada
y positiva en las comunicaciones (charlas
de expertos, webinar, profesor, etc.),
participa en la realización del mapa
mental con la herramienta y aporta ideas
en clase.
Maneja y utiliza las herramientas de
comunicación y organización del
proyecto (Se observa en el diario de
aprendizaje del alumno-evidencias
de uso: chat, correo, lista y
calendario) La realización de
eventos de calendario se asignan
por orden para que todos puedan
realizarlo.
No utiliza la cuenta de Google
Apps del centro como medio de
colaboración con los
compañeros
Utiliza la cuenta de Google Apps
del centro como medio de
colaboración con los
compañeros mediante correos y
lista de grupo pero no realiza
ninguna videoconferencia, ni
realiza eventos en calendario
del proyecto.
Utiliza la cuenta de Google Apps del
centro como medio de colaboración
con los compañeros mediante correos
y lista de grupo así como realiza
eventos en calendario del proyecto
pero no utiliza videoconferencia con
compañeros en algún momento.
Utiliza la cuenta de Google Apps del
centro como medio de colaboración con
los compañeros mediante correos y lista
de grupo así como realiza
videoconferencia, ni realiza eventos en
calendario del proyecto.
Visualiza y participa en la
elaboración de site de proyecto
(observación del site objetivo-un día
cada alumno)
Únicamente visualiza el site-blog
del proyecto pero no participa ni
crea entradas
Colabora con una entrada en el
site-blog del proyecto pero de
manera escueta y básica, sin
emplear imágenes, vídeos, etc.
Colabora con una entrada en el site-
blog del proyecto utilizando material
multimedia y en detalle (vídeo,
imágenes, etc.)
Colabora con más de una entrada en el
site-blog del proyecto utilizando material
multimedia y en detalle (vídeo, imágenes,
etc.)
Enlaces de información a marcador
social del proyecto investigando
sobre un tema necesario para el
proyecto o de utilidad (Observación
objetiva del marcador social)
No colabora con ningún
marcador social o utilidad
realizada por el alumno
Utiliza la herramienta y colabora
con 1-2 entradas al marcador
social del proyecto Pearltrees-
Symbaloo
Utiliza la herramienta y colabora con
más de 3 entradas al marcador social
del proyecto Pearltrees-Symbaloo con
información detallada y relevante
Además de añadir entradas de interés
realiza proceso de investigación
necesaria y añade al marcador social.
(Ley de cockies en web, pestañas-
etiquetas en blog y aspectos legales en la
web)
Recoge información y material
multimedia de la historia del centro y
de sus departamentos principales
(Observación directa y evidencias en
material multimedia realizado)
No colabora en el proceso de
escaneo de imágenes históricas
del proyecto ni apoya al grupo
asignado.
Asiste y Colabora con su grupo
pero su aportación es básica o
nula
Realiza escaneo de imágenes y
participa activamente en entrevista
realizando grabación de audio y vídeo
aunque de manera básica y lo sube a
la carpeta compartida asignada
Realiza escaneo de imágenes y participa
activamente en entrevista realizando
grabación de audio y vídeo de manera
detallada y atractiva. (Edición del vídeo,
elaboración de subtítulos, etc.)Lo sube a
la carpeta compartida asignada.
Participa activamente en el proyecto
en la fase de la estructura final del
proyecto con mapa mental
(Observación directa o evaluación
compañeros)
No asiste o no participa de
manera correcta y educada en la
realización del mapa mental con
la herramienta ni aporta ideas en
clase.
Asiste y se muestra en actitud
adecuada y positiva pero no
participa en la realización del
mapa mental con la herramienta
ni aporta ideas en clase.
Asiste y se muestra en actitud
adecuada y positiva y aporta alguna
idea en clase o acepta las que
proponen sus compañeros sin
justificación razonada
Asiste y se muestra en actitud adecuada
y positiva y aporta algunaS idea en clase
o acepta las que proponen sus
compañeros CON justificación razonada
Trabajo colaborativo con su grupo
de investigación (evaluación por
parte de compañeros de grupo)
No colabora con los miembros
de su grupo. No asistencia ni
colaboración activa.
Asiste a las sesiones de su
grupo pero no colabora ni es
puntual ni responsable en las
labores encomendadas.
Asiste a las sesiones de su grupo y
colabora siendo puntual y responsable
en las labores encomendadas.Pero le
falta investigar en detalle o proponer
ideas. Sigue las que marcan sus
compañeros o no debate dichas
propuestas.
Asiste a las sesiones de su grupo y
colabora siendo puntual y responsable en
las labores encomendadas.Investigar en
detalle y proponer ideas. Si sigue las que
marcan sus compañeroslas debate o
razona justificadamente probándolas.
Trabajo del manual de la aplicación No realiza manual o muy pobre.Trabajo normal sin profundizar
ni entrar en detalle
Trabajo detallado, empleo de
elementos multimedia, casos prácticos
y ejemplos, etc.
Colabora en la realización del manual
pero de manera detallada y añade
ejemplos de interés utilizando
grabaciones de vídeo, presentación de la
aplicación de manera más atractiva, etc.
Práctica a compañeros (evaluación
por compañeros de clase)
No realizada práctica para
realización de los compañeros
para comprender la aplicación
Realizada práctica para
compañeros pero de manera
escueta, básica.
Trabajo de práctica detallado, bien
organizado, con empleo de elementos
multimedia, casos prácticos y
ejemplos, etc.
Trabajo de práctica detallado, bien
organizado, con empleo de elementos
multimedia, casos prácticos y ejemplos,
etc. Buena ayuda por parte del grupo a
las cuestiones planteadas por los
compañeros en la realización de la
práctica
Práctica realizadas de otros trabajos
(evaluación realizada por miembros
del grupo a sus compañeros de
clase que atienden a sus
explicaciones)
No realiza dos practicas o más
de los compañeros o no asiste
No realiza una práctica de los
compañeros y las realiza de
manera básica
Realiza todas las prácticas de los
compañeros pero de manera básica
más del 50%
Realiza las prácticas de los compañeros
pero más del 50% de manera detallada y
perfecta
Labor encomendada en el proyecto
(Observación directa profesor-
objetiva)
No realiza la labor
encomendada.
Realiza la labor encomendada
pero de manera impuntual
Realiza la labor encomendada pero de
manera básica
Realiza la labor encomendada pero de
manera detallada
Preentación del proyecto
No participa en la exposición del
tema de investigación del
proyecto
Participa en la exposición pero
no realiza ninguna aportación o
no conoce el tema
adecuadamente ante las
preguntas del profesor de
manera evidente.
Participa en la exposición y realiza
alguna aportación pero de manera
básica o no conoce el tema
adecuadamente ante las preguntas del
profesor.
Participa en la exposición y realiza alguna
aportación de manera detallada y segura
y conoce el tema adecuadamente ante
las preguntas del profesor.
Participa en los eventos de
presentación del proyecto
(observación directa)
No participa en ningún eventoParticipa en algunos eventos
pero en otros no.
Participa de manera adecuada en
todos los eventos
Participa en todos los eventos de
presentación del proyecto de manera
correcta y activa.
Participa activamente en redes
sociales difundiendo el proyecto
(Observación directa profesor-clase)
No participa activamente en
redes sociales difundiendo el
evento
Participa en al menos una red
social difundiendo el evento
Participa en dos redes sociales
difundiendo el evento
Participa en tres o más redes sociales
difundiendo el evento de manera activa
Realiza blog-portafolio-diario de
aprendizaje del proyecto individual
(Individual alumno-observación
directa blog alumno)
No realiza blog-portafolio-diario
de aprendizaje del proyecto
Realiza blog-portafolio-diario de
aprendizaje del proyecto pero
no presenta evidencias de
entradas diarias, dificultades,
enseñanzas, recursos, labores.
Realiza blog-portafolio-diario de
aprendizaje del proyecto y presenta
evidencias de entradas diarias,
dificultades, enseñanzas, recursos,
labores pero de manera escueta
Realiza blog-portafolio-diario de
aprendizaje del proyecto y presenta
evidencias de entradas diarias,
dificultades, enseñanzas, recursos,
labores de manera detallada, con
imágenes, vídeos, etc.