El Administrador

formación técnica. Cuando concluya este primer ciclo, con las habilidades adquiridas podrá acceder a un empleo. Así mismo, si ha culminado con éxito el bachillerato y el programa técnico profesional,

n e l ó r g a n o podrá llevar a cabo estudios tecnológicos, o i n f o r m a t i v o segundo ciclo de formación. Luego de culminar E d u c a c i ó n E con éxito este ciclo, obtendría el título de

Superior del Ministerio de tecnólogo, el cual le abre otras opciones laborales y Educación Nacional, en su al mismo tiempo lo posibilita para continuar su número correspondiente a formación académica. En este caso encuentra dos Febrero abril / 2004, en el opciones: una especialización a nivel tecnológico o artículo “Como la Vida, un programa profesional universitario, el tercer educación por ciclos”, se ciclo de formación. Si elige el segundo y obtiene el

plantea: “Por tradición, en Colombia la educación título profesional, podrá entonces acceder al técnica profesional y tecnológica se concebía como mercado laboral como tal y más tarde, si así lo desea ciclos cerrados y concluyentes, sin articulación con realizar una maestría”.los estudios de las carreras profesionales. Con la Ley 749 de 2002, que organiza la formación por La ley 749 / 2002 establece en su artículo 3°, que las ciclos propedéuticos, los estudiantes de las carreras instituciones de educación superior que opten por técnicas y tecnológicas tienen la posibilidad de los ciclos propedéuticos, organizarán su actividad transitar hacia los otros niveles de educación formativa de pregrado en ciclos propedéuticos de superior a través de programas concebidos y formación en las áreas de las ingenierías, la diseñados de tal forma que dicho paso no solo es tecnología de la información y la administración, posible sino deseable. así:Es decir, una persona podría, en paralelo con la educación media, iniciar en décimo grado su

FORMACIÓN POR CICLOS PROPEDÉUTICOS

primer semestre de Tecnología en administración Comercial y Financiera, lo que nos indica que el próximo 22 de agosto del presente año, se cumplen realmente los quince años de funcionamiento de la carrera. En este tiempo, se han producido hechos

e d i a n t e que marcan hitos en su historia, como son: En Macuerdo 024 marzo 26 de 1993, se concedieron los primeros 17 de junio 29 de 1988 el títulos de Tecnólogos en Administración Consejo Superior de Comercial y financiera y el 21 de junio de 1.996 se l a U n i v e r s i d a d otorgaron los primeros seis (6) títulos de Francisco de Paula Administradores de Empresas por parte de la Santander, creó los UFPS seccional Ocaña. p r o g r a m a s d e t e c n o l o g í a e n Durante 14 años, la Tecnología inicialmente, y A d m i n i s t r a c i ó n luego el segundo ciclo de Administración de C o m e r c i a l y empresas, prácticamente sin profesores de planta, Financiera (TAC F) ya que solo contó con dos (2) profesores durante 10 y e l C ic lo de años, desarrolló actividades propias de una profesionalización en facultad, con total dependencia de la Facultad de Administración de Ciencias Empresariales de la UFPS Cúcuta, a Empresas para la cuyos departamentos académicos estuvieron sede de la UFPS adscritos los citados profesores de Planta hasta Ocaña; esto quiere junio del año 2003, luego de creada la Facultad de

decir, que el pasado 29 de junio la carrera de Ciencias Administrativas y Económicas de la Administración cumplió dieciséis (16) años de seccional Ocaña.creada. El 22 de agosto de 1.989, se iniciaron las clases del

UFPS - Ocaña - Colombia 30 de julio de 2004 No. 1

1 5 A Ñ O S D E L A B O R E Sen la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

RIGOBERTO ACERO RUIZDecano de la Facultad

SumarioSumario

UFPS - Ocaña - Colombia 30 de jul io de 2004 No. 1

Opinión / Humor12

Sigue pág 9

Sigue pág 4

Dejando al país en un estado recesivo provocando: generales. Y que no decir de la tecnología; Rico es absolutamente desconocido en los baja inversión, baja rentabilidad, baja producción, mientras las naciones desarrolladas van a la mercados internacionales. Sin embargo, mientras aumento del desempleo etc. velocidad de la luz, los países como el nuestro un cafetero que produce el mejor café del mundo

en vía de desarrollo carecemos cada día más de recibe $330.000 pesos por 125 kilos de su Es posible vislumbrar un buen futuro en nuestro este recurso ampliando la autopista de la producción, su colega de Puerto Rico recibe casi país, referente a los sectores productivos como pobreza. el quíntuple por la misma cantidad: el equivalente son: agropecuario, manufacturero o industrial y a 1.6 millones de pesos.servicios provocando una disminución del La economía nacional quedará expósita y las producto interno bruto. pérdidas en e l mercado interno se Incluso estos 1.6 millones de pesos son menos de

incrementarán, provocando un decrecimiento lo que los 125 kilos de café colombiano debe Con la incursión del TLC, todas las capas sociales económico. De otro lado, obligará al país al pagar en aranceles si quieren entrar para ser se verán afectadas: devaluación de propiedades, endeudamiento externo a elevadas tasas de vendidos en Puerto Rico. (tomado de la Pág. baja calidad de vida, alteración del orden público, interés, dejando el mercado en desventaja Economía de EL TIEMPO) domingo 9 de mayo desestímulo a la producción nacional y otros comparativa frente a los poderosos del de 2004.factores en contra. Adicionalmente a estos continente, inundando el país con producción problemas, está la degeneración de los recursos extranjera subsidiada y así la industria se irá al naturales por la carencia de políticas claras a la abismo.hora de accionar: bosques deprimidos, aguas contaminadas, capas vegetales, fauna, flora, aire, Ilustro con ejemplo: el café colombiano es el microorganismos y el ecosistema en términos menor del mundo. Entre tanto, el café de Puerto

T R ATA D O D E L I B R E C O M E R C I OViene de la pág. 3

TERESA PACHECO ARÉVALOECONOMISTA

Universidad Francisco de Paula Santander seccional OcañaTres décadas construyendo futuro... l

EMPRESAEMPRESA3

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOEN LA EMPRESA

FORMACIÓN POR CICLOS PROPEDÉUTICOS

TOMAR RIESGOS¿VALE LA PENA?

C a l i d a dC a l i d a d4

CAPITAL INTELECTUAL ACTIVO INTANGIBLE EN LA EMPRESA

ECAES EN CONTADURÍA PUBLICA

O p i n i ó nO p i n i ó n5

La UniversidadLa Universidad6

REGISTRO CALIFICADO ACREDITACIÓN

FÁBRICAS DE TRABAJOSDE GRADO

RETOS

PROFESOR UNIVERSITARIOMANUAL DE FUNCIONES

LA U FM STEREO¿CÓMO NACE?

InvestigaciónInvestigación10

LÍNEA DE INVESTIGACIÓNPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

H u m o rH u m o r12

MEMORÁNDUM A LOSEMPLEADOS

SANDRA LILIANA GENTILAdministradora de Empresas

TRATADO DE LIBRE COMERCIO

UFPS - Ocaña - Colombia 30 de julio de 2004 No. 1 2

Ed i tor ia l

El Administrador EL ADMINISTRADOR ES SU VOZ

a base de la comunicación y de todo medio que se utilice para ello, es ser la voz, los ojos y oídos de la comunidad. Por ello EL ADMINSITRADOR se convierte desde ya en el medio por donde cada una de las personas que hacen parte de la Facultad de ciencias administrativas y económicas, puedan expresar sus ideas, L

conocimientos y sugerencias para el mejoramiento de nuestra alma máter.

EL ADMINISTRADOR nace como una necesidad de tener un medio de comunicación eficaz que sirva de guía para la academia. En el periódico encontrarán el desarrollo de diferentes tópicos, manejados con un estilo periodístico y que a la vez, sea de consulta para los lectores.

Temas trascendentales, de investigación, de formación e información serán tratados en cada uno de los ejemplares que cada mes estarán en las manos de nuestros lectores que no solo serán los estudiantes, docentes y directivos de la universidad Francisco de Paula Santander, sino que buscamos trascienda a la comunidad ocañera y llegue a las diferentes estamentos universitarios del orden regional y nacional.

Este medio está abierto a todas las tendencias. Es decir, los lectores podrán ser partícipes de los escritos que serán previamente analizados por el comité editorial. Nuestra intención es que la comunidad universitaria, máxime los que hacen parte de la facultad, aporten al desarrollo de nuestras próximas ediciones.

Bienvenidos todos al mágico mundo de las letras y desde ahora sientan EL ADMINISTRADOR como el mejor espacio para seguir creciendo.

CAPITAL HUMANO

EDGAR A. SÁNCHEZ ORTIZDirector

LUIS AUGUSTO JÁCOMESubdirector Académico

JOSÉ ARRIETASubdirector Administrativo

RIGOBERTO ACERO RUIZDecano de la Facultad de Ciencias Administrativas

ELIECER VILLALOBOSJefe de DepartamentoCiencia Administrativas


Op i n i ó n11

directivos de la hoy Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, han buscado que los trabajos de grado, cumplan con la filosofía antes expuesta, máxime cuando en su campo de aplicación, las diferentes empresas de la ciudad y de la provincia, han pedido ayuda para realizar estudios, diagnósticos y propuestas de creación de empresas o mejoramiento de procesos administrativos, estudios de factibilidad, estudios de mercados, o r g a n i z a c i ó n d e a s o c i a c i o n e s , corporaciones o empresas de economía solidaria; o las instituciones municipales han pedido apoyo para diagnósticos, manuales de funciones, oficinas de control interno o creación de unidades administrativas.

Hasta la fecha se han elaborado ...... trabajos de grado de Tecnología en A d m i n i s t r a c i ó n C o m e r c i a l y Financiera y .... trabajos de grado en Administración de Empresas, que se encuentran claro está, en las estanterías de la Biblioteca de la Universidad, son la memoria documental de la facultad y de la universidad, respondieron a una necesidad de un empresario, un grupo de personas que se

organizaron como institución o un ente municipal que suplió una necesidad administrativa

y que en su momento, cumplieron con el afianzamiento de los conocimientos de aquellos estudiantes que con gran esfuerzo y sacrificio

los elaboraron.

Sin embargo, es doloroso decir que hoy día, los traficantes inescrupulosos a culminación de los estudios superiores o universitarios, es el que siempre aparecen en las actividades económicas, han prostituído el sueño de cualquier padre de familia que se sacrifica para que su hijo sagrado ejercicio académico de los trabajos de grado, ofreciendo a alcance altas metas en su vida personal y pueda tener un desempeño estudiantes indolentes, fabricarles su trabajo de grado, a cambio de valores sobresaliente en su vida profesional.L que según comentarios alcanzan hasta el millón de pesos, castrando la

capacidad de investigación y búsqueda de los futuros profesionales, que por La provincia de Ocaña y su área de influencia como es el sur del Cesar y Sur de su incapacidad, después de graduados, no son capaces de organizar ni siquiera Bolívar, se ha beneficiado con la existencia de la seccional Ocaña de la una empanada bailable, mucho menos idear nuevas formas de empresa o Universidad Francisco de Paula Santander, fruto del esfuerzo y empeño de servir de apoyo a tantas entidades sociales que lo necesitan.pioneros que vieron a la Universidad como el motor que podía jalonar el desarrollo de la provincia y creo que no se equivocaron. Pero, no podemos dejar de decir que los culpables no son solamente los

estudiantes, cabe responsabilidad a aquellos profesores, que como A través de los años la Universidad Colombiana ha sido criticada, por que en “directores” permiten que de un día para otro, aparezca el estudiante con un la realización de los trabajos de grado, se ha permitido que los esfuerzos de los flamante mamotreto sin saberse de donde obtuvo la información consignada estudiantes se conviertan en bodrios de papel que solo sirven para llenar en su “tesis”; profesores jurados que no exigen respaldo documental de los estanterías de las bibliotecas y en esfuerzos costosos que no representan trabajos evaluados y padres de familia que patrocinan la hechura del trabajo aporte real alguno para los conocimientos de los estudiantes que terminan sus de grado de su hijo, para que se gradúe rápido, muchas veces para decir estudios superiores. después de un corto tiempo que, “esa Universidad no sirve para nada”, cuando

ellos mismos acolitaron la pereza mental de sus hijos y no entienden que la La filosofía de la elaboración de la tesis o trabajo de grado, es que el exigencia académica es requisito fundamental para la calidad del futuro estudiante, guiado por un docente de experiencia, desarrolle una profesional.investigación de índole bibliográfica y de aplicación práctica, que le sirva como medio académico para revisar toda la teoría vista durante su carrera Considero necesario que tanto los directores de trabajos de grado, como los profesional, la aplique en un proyecto real o simulado, a través del cual, jurados calificadores asignados por la Universidad para evaluar las pueda comparar la teoría con la práctica y encontrar soluciones a problemas sustentaciones, tengan el valor civil de exigir razonablemente un nivel con los cuales irá a lidiar durante su ejercicio profesional. Que después de académico a estos trabajos y a los estudiantes y padres de familia tener en terminado el estudio propuesto deba entregar a la biblioteca de la Universidad cuenta que dichas exigencias buscan mejorar la calidad profesional y ética de una copia del trabajo realizado, para que sirva como memoria documental, no los egresados, ya que es una tarea conjunta entre la Universidad y la familia le quita la importancia que para el estudiante tuvo la realización del citado velar por el buen desempeño futuro de nuestra juventud. trabajo de grado.

Desde la primera promoción de egresados de tecnólogos en Administración Comercial y Financiera y Administradores de Empresas, los profesores y

FÁBRICAS DE TRABAJOS DE GRADO

RIGOBERTO ACERO RUIZMagister

Mag. ELIECER VILLALOBOS JIMENEZJefe de Departamento Ciencias Administrativas

Mag. RIGOBERTO ACERO RUÍZDecano

Esp. MAGDA RODRIGUEZJefe Departamento

Contable y Económico

Esp. JESÚS ALBERTO ÁLVAREZDirector Adm. Empresas

Cont. AMANDA IBAÑEZDocente

BEATRIZ ELENA CAMARGOSecretaria

MAIRA A. PACHECOSecretaria

Esp. MANUEL FORERODocente

Esp. MARTHA PEÑARANDADirectora Contaduría

Centro de Investigación para el desarrollode Sistemas de Aprendizaje

CIDCID

Diseño

Comité Editorial

Msc. EDGAR A. SANCHEZ ORTIZDirector UFPS Ocaña

Esp. MARILCE PACHECODocente

MARI R. BOHORQUEZ C.Docente

RIGOBERTO ACERO RUIZ

SANDRA LILIANA GENTIL

MANUEL FORERO

OSCAR E. HERRERA

HEVER PAEZ

ALEXANDER PÉREZ ROJAS

JAIRO ANGARITA NAVARRO

HENRY CARRASCAL C.

HARVEY ENRIQUE CRIADO A.

Adm. SANDRA LILIANA GENTILDirectora T.A.C.F

T R ATA D O D E L I B R E C O M E R C I Omuestra debilidades a la hora de competir en los mercados internacionales.

Para el caso de COLOMBIA nuestro aparato productivo se ara encontrar salidas a la problemática mueve inercialmente, y especialmente el campo vive una de las Latinoamericana, relacionadas con los Agricultores, peores situaciones de su historia, provocada por la violencia el campo, la pequeña y mediana industria y todo tipo Pgenerando desempleo en el campo y en las ciudades debido al de servicios, se requiere que los gobernantes dejen de desplazamiento forzoso de los campesinos. Y en contraste se ver los problemas de los sectores únicamente como testimonia una tendencia unificadora producto del empobrecimiento una cuestión de cifras sobre la producción, la general. Es por ello, que el gobierno, esté aprovechando la desidia de rentabilidad, la comercialización, el desempleo, los los anteriores gobernantes para introducir al modelo económico lo impuestos etc; planificándose, además, al cubrimiento de referente al sonado TRATADO DE LIBRE COMERCIO, por orden necesidades del presente.obligatoria de los Estados Unidos que son los que imponen las condiciones en los demás estados del mundo.Se debe priorizar los aspectos que casi nunca son atendidos;

por lo tanto, es importante la inversión en la práctica de los El TCL se convertirá en la segunda pesadilla para Colombia, después de la valores, en la definición de verdaderos programas Apertura Económica impuesta por el Expresidente Cesar Gaviria Trujillo, que orientadores del proceso productivo, de esta manera, dejo en ruinas nuestros campos y campesinos lograremos cambiar los efectos, que son realmente trabajadores humildes como los nuestros. negativos en un sistema que, como el nuestro solamente

La ot r a

pesa

dilla

UFPS - Ocaña - Colombia 30 de jul io de 2004 No. 1 3

G E S T I Ó N D E L C O N O C I M I E N T O E N L A E M P R E S A

Las organizaciones se dieron cuenta que sus activos físicos y financieros no tienen la capacidad de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo, y descubren que los activos intangibles son los que le aportan verdadero valor.

stamos presenciando el advenimiento de mediante unidades de medida uniformes, y por lo una nueva economía claramente diferente a Unos hablan de aprendizaje organizacional, otros tanto, no se puede presentar una contabilidad de la anterior, donde la base para la creación de de activos intangibles, e incluso algunos de capital intangibles como tal.E

empleos y altos estándares de vida son las ideas intelectual. Sin duda, la terminología no ayuda a innovadoras y la tecnología contenida en el aclarar de qué se está hablando. La gestión del conocimiento es, en definitiva, funcionamiento de una organización que entonces “el conjunto de procesos y sistemas que proporciona servicios y productos. Esta transición El aprendizaje organizacional permite aumentar permiten que el capital intelectual de una está demandando nuevas formas de dirección de la las capacidades de una organización, es decir, es organización aumente en forma significativa, empresa, donde el ideal es encontrar ventajas un medio para que la empresa pueda resolver mediante la gestión de sus capacidades de competitivas sostenibles que permitan la problemas cada vez más complejos. resolución de problemas de forma eficiente ( en el supervivencia en un entorno cada vez más menor espacio de tiempo posible), con el objetivo competido, no sólo en el ámbito local sino mundial. Cuando una serie de personas empiezan a trabajar final de generar ventajas competitivas sostenibles

en grupo al principio se suelen producir problemas en el tiempo”.Muchas organizaciones aún no se han percatado de de coordinación, cuando pasa un tiempo, se va la importancia del conocimiento dentro del afinando los procesos y cada vez se realiza mejor En la definición, el conocimiento es el bien más negocio, y otras que lo han identificado aún no la tarea. Esto es aprendizaje organizativo, preciado de la organización, pero su utilidad radica encuentran los mecanismo adecuados para aprender juntos a resolver problemas con una en la forma en que es potenciado. Las ideas potenciarlo y administrarlo. Algunas otras, que han efectividad determinada. innovadoras, la resolución de problemas y la alineado en su estrategia corporativa a la gestión del correcta toma de decisiones dependen del conocimiento están obteniendo mejoras Los activos intangibles son todo aquello que una conocimiento incorporado en las personas significativas en su desempeño; sin embargo, la organización utiliza para crear valor, pero que no (Gestión del talento humano) y del acceso ágil a mayoría de las empresas no tienen mecanismos contabiliza; se basan en la información, el información de soporte, estructurada en los formales para gestionarlo. aprendizaje y el conocimiento que se ha utilizado a términos adecuados (utilización de la tecnología).

favor de la competitividad de la organización.La gestión del conocimiento es un tema, que, Finalmente, cuando las organizaciones le apuestan aunque de reciente aparición y desarrollo, ocupa el El capital intelectual, es un concepto casi al conocimiento le apuestan, principalmente, a sus interés de organizaciones, profesionales, contable. La idea es implementar modelos de gentes, a la tecnología y a la integración de ambas, estudiantes y comunidades en todo el mundo. medición de activos intangibles, denominados pero siempre esta acción debe estar guiada por la

habitualmente modelos de medición de capital visión de alcanzar un mejor desempeño que Existen variadas formas de concebir lo que se intelectual. El problema de estos modelos es que impacte positivamente el entorno y permita el conoce como gestión de conocimiento. dichos intangibles no pueden ser valorados crecimiento.

JOSE GREGORIO ARÉVALOProfesor

Sigue pág 12

OcañaOcañal actual proceso de globalización ha llevado a una situación

paradójica: “A pesar que la competencia se ha mundializado, el papel y la importancia de las instituciones locales y regionales es E

cada día más determinante en la búsqueda de la competitividad”. (Michael Porter,1991). Más aun, para Kinichi Ohmae (Economía Regional,1995) el “Establecimiento De Un Grupo De Investigación Sobre La Economía

nuevo concepto de ESTADO - REGIÓN que ha hecho obsoleto el Solidaria De Colombia y la región, En La Universidad Francisco De Paula ESTADO-NACIÓN, es netamente económico. Santander Ocaña”.

Los ESTADO-REGIÓN, se caracterizan por tener una estrategia de inserción “Inicio Evolución y Decadencia de la Industria en Ocaña”.en la Economía Global, un tamaño adecuado para la innovación, la creatividad y la interacción de reforzamiento mutuo con infraestructura de “Balance Social de La Universidad Francisco de Paula Santander”.comunicaciones y red de servicios que permiten considerarlos como una unidad de negocios en la economía mundial. Se trata también obviamente, de Así mismo, se continúan desarrollando trabajos de grado para la generación de generar y/o construir un sentido de identidad regional, basado en intereses de empresas, proyectos de ampliación, estudios de mercados y propuestas de visión de futuro compartida a mediano y largo plazo. asociatividad y algunos proyectos específicos sobre actividades concretas de

la vida socioeconómica de Ocaña y la provincia, de tal manera que se tenga Michael Porter y otros economistas investigadores de asuntos regionales información y apoyo permanente desde y hacia la comunidad.argumentan los anteriores postulados de la siguiente manera: “Entender qué queremos ser dentro de la región; cómo lo vamos a lograr y qué podemos De otra parte, se vienen desarrollando actividades específicas de recolección hacer con lo disponible, es de suma relevancia en todos los niveles y para directa de información, tanto en el municipio de Ocaña, como en los diez todos los actores y sectores del área económica y del potencial socio municipios de la provincia( Abrego, Convención, La Playa, Teorama, San humanístico. Una visión se plasma en un conjunto de Planes, Programas y Calixto, Hacarí, El Carmen, Villacaro, Cáchira y la Esperanza) extendiéndose Proyectos que conduce a decisiones óptimas en una zona o región geográfica a Río de Oro y González en el Departamento del Cesar. determinada”.

En los municipios anotados, con el apoyo directo de cada uno de los alcaldes La Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, ha iniciado municipales, se ha ubicado un estudiante de semestre de práctica que obtiene un proceso, mediante el cual, contribuye con su quehacer académico a la la información de cada municipio, apoya a la administración en proyectos inserción de la provincia de Ocaña al contexto de la economía nacional y específicos y alimenta la base de datos que se está construyendo a través del mundial. Para esto ha iniciado a través de la Facultad de Ciencias Laboratorio y Consultorio Empresarial de la Facultad, que permitirá elaborar Administrativas y Económicas una línea de investigación denominada “ el diagnóstico propuesto en el proyecto de investigación arriba enunciado. Caracterización socioeconómica de la provincia de Ocaña y su área de influencia” que facilite, ayudar a analizar y establecer los Planes Básicos de Las directivas de la Universidad y de la Facultad consideran que este esfuerzo Ordenamiento y Desarrollo Territorial Estratégicos, que den las pautas mancomunado Universidad Entidades Municipales Empresa privada, es uno concretas que permitan hacer realidad la visión planteada para las de los elementos fundamentales para construir caminos de paz y progreso, en municipalidades en un contexto de Participación ciudadana -Estado aras del desarrollo socioeconómico de la población de la provincia de Ocaña. Comunitario, de la actual propuesta de gobierno.

Dentro de esta línea de investigación se vienen desarrollando los proyectos de investigación:

“Diagnostico Socioeconómico De La Provincia De Ocaña Y Su Área De Influencia”.

Proyectos De Investigación

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

ELIÉCER ENRIQUE VILLALOBOS JIMÉNEZDirector División Investigación y Extensión (DIE)

UFPS - Ocaña - Colombia 30 de julio de 2004 No. 1 10

I n v e s t i g a c i ó n

TERESA PACHECO ARÉVALOEconomista

E mpr esa /Op i n i ó n

fracaso o, si bien se quiere, entre la valentía y la cobardía, porque el que es valiente seguirá con precaución el camino hacia lo desconocido, mientras que el cobarde esperará noticias a lo lejos.

Tal vez si el miedo no existiera sería más fácil tomar riesgos, asi no es posible imaginar un campo de pero está ahí para ponernos barreras frente a la realidad, para mayor trascendencia para el humano que el confrontarnos permanentemente, para provocarnos y de la toma de decisiones. Tenemos un Calborotar la adrenalina.problema cuando no sabemos cómo seguir. Una vez

que tenemos un problema, hay que tomar una Tomar riesgos significa romper con la línea recta de la vida y decisión (incluyendo la de no hacer nada). Elegimos escapar de la monotonía en dirección a una meta y ahí estará una alternativa que nos parezca suficientemente ocupada tu mente por un buen rato. racional que nos permita más o menos

maximizar el valor esperado luego de resuelta Para conseguir lo que quieres basta ser obstinado, recursivo y nuestra acción.terco en cada momento.

Tomar decisiones es una de nuestras La única manera de liberar la mente es lanzarse al vacío para tareas habituales, tanto que a veces lo mirar el miedo a los ojos y aventurarse por caminos hacemos casi de forma mecánica. Sin desconocidos, lo que puede significar meterse en un serio embargo, se trata de un proceso con una problema o asumir un reto que traiga nuevos horizontes para técnica propia que debemos conocer la vida.bien. De que la dominemos o no,

dependerán muchas consecuencias Finalmente, no olvides que las decisiones son el corazón del importantes y otras de poca trascendencia éxito, y en algunas oportunidades existen momentos críticos en nuestra vida, cuya responsabilidad en las que pueden ser difíciles, confusas y exasperantes. De tendremos que asumir.todos modos las decisiones son un riesgo.

Algunos dicen que la vida misma es un riesgo que permanentemente estamos corriendo y que la única

salvación es emprender metas para ir subiendo poco a poco la escalera que une y a la vez separa el éxito del

características específicas de calidad para los características y competencias que se espera posea a) El primer ciclo, estará orientado a generar

programas de formación hasta el nivel profesional el futuro profesional. Este ciclo permite el ejercicio competencias y desarrollo intelectual como el de

por ciclos propedéuticos en las áreas de las autónomo de actividades profesionales de alto aptitudes, habilidades y destrezas al impartir

ingenierías, tecnología de la información y nivel, e implica el dominio de conocimientos conocimientos técnicos necesarios para el

administración.científicos y técnicos y conducirá al título de desempeño laboral en una actividad, en áreas profesional en...específicas de los sectores productivo y de

En la organización de cada uno de los ciclos, esta servicios, que conducirá al título de Técnico

resolución en sus artículos 17 a 25, definió las Las instituciones de educación superior, a pesar del Profesional en...

áreas del conocimiento básicas y profesionales, así desarrollo curricular que logren realizar a través de

como los componentes de formación que debe los ciclos propedéuticos, mantendrán el nivel La formación técnica profesional comprende

contener cada programa académico; vale la pena técnico en los diferentes programas que ofrezcan tareas relacionadas con actividades técnicas que

anotar que se hace énfasis dentro del área de para permitirles complementariamente a los pueden realizarse autónomamente, habilitando

comunicación, en la exigencia del conocimiento y estudiantes que concluyan su educación básica pa ra compor t a r r e sponsab i l i dades de

utilización de una segunda lengua.secundaria y deseen iniciarse en una carrera programación y coordinación; técnica su iniciación en la educación superior; en b) El segundo ciclo, ofrecerá una formación básica

Teniendo en cuenta que la UFPS Ocaña, cuenta en caso de que estos estudiantes opten en el futuro por común, que se fundamente y apropie de los

la ac tua l idad con una Tecnología en el ciclo tecnológico y/o profesional deberán conocimientos científicos y la comprensión teórica

Administración Comercial y Financiera, la graduarse como bachilleres.para la formación de un pensamiento innovador e

facultad ha iniciado el proceso de estudio de las inteligente, con capacidad de diseñar, construir,

reglamentaciones vigentes para ciclos Podrán ingresar a los programas de formación ejecutar, controlar, transformar y operar los medios

propedéuticos, para determinar como acogerse a técnica profesional en las instituciones de y procesos que han de favorecer la acción del

las mismas y ya que la vigencia de la resolución Educación Superior facultadas para ello, según el hombre en la solución de problemas que demandan

3462, va hasta Diciembre 30 de 2005, se tiene art. 7° de la Ley 749, quienes reúnan los siguientes los sectores productivos y de servicios del país. La

entonces el tiempo suficiente para hacer los requisitos:formación tecnológica comprende el desarrollo de

estudios correspondientes y presentarlos al responsabilidades de concepción, dirección y

Ministerio de Educación Nacional, entre tanto, se a) Haber cursado y aprobado la educación básica gestión de conformidad con la especificidad del

cuenta con el registro vigente de Tecnología en secundaria en su totalidad (9° grado) y ser mayor programa, y conducirá al título de Tecnólogo en el

Administración Comercial y Financiera y con la de diez y seis (16) años, oárea respectiva;

solicitud de registro de la carrera en C) El tercer ciclo, complementará el segundo ciclo,

funcionamiento, de Administración de Empresas b) Haber obtenido el Certificado de Aptitud en la respectiva área del conocimiento, de forma

presentado el pasado 14 de mayo del presente año, Profesional (CAP) expedido por el Servicio coherente, con la fundamentación teórica y la

en cumplimiento del Decreto 2566 de 2002.Nacional de Aprendizaje (Sena).propuesta metodológica de la profesión, y debe

hacer explícitos los principios y propósitos que la La Resolución 3462 de Diciembre 30 de 2003, del orientan desde una perspectiva integral, Ministerio de Educación Nacional, definió las considerando, entre otros aspectos, las

FORMACIÓN POR CICLOS PROPEDÉUTICOS Viene de la pág. 1


Empresa/Calidad4

SANDRA LILIANA GENTILAdministradora de Empresas

od

ad naíbah et acnun euq oL

En marzo 5 de 2003, mediante Acuerdo 008 / 03 del Consejo Superior de la $358.000, una carga prestacional del 50% y 192 horas de trabajo mensual, en UFPS, se creó la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la pesos corrientes del presente año 2004, el valor de una hora de trabajo de seccional Ocaña, con los departamentos académicos “Ciencias salario mínimo sería: Administrativas” y “ Ciencias contables y Financieras”, los programas de TACF diurno y nocturno y el segundo Ciclo de Administración de Empresas. $ 358.000 X 50% / 192 hs. = 537.000 / 192 = $ 2.797 Adicionalmente, mediante Acuerdo 007 de marzo 5 de 2003, el Consejo Superior de la UFPS creó la carrera de Contaduría Pública y el ICFES le Según el análisis realizado con base en un salario mínimo y las leyes que sobre otorgó registro calificado por 7 (siete) años, iniciando matrícula el mismo prestaciones sociales rigen en Colombia, se puede aseverar, que el aporte en enero de 2004 y clases el 9 de febrero del presente año con 90 alumnos efectivo de la Universidad a través de la Facultad, a la sociedad Ocañera, se distribuidos en tres jornadas ( mañana, tarde y noche). acerca a los mil millones de pesos. Durante el período comprendido entre agosto de 1.989 y Junio 25 de 2004, Adicionalmente, representa para la sociedad un aporte invaluable en proyectos última fecha de grados de la seccional Ocaña, se han graduado 910 de desarrollo, aplicación y mejoramiento de métodos y procesos de trabajo, que Tecnólogos en Administración Comercial y Financiera y 381 no se ha podido cuantificar, por parte de la Universidad, el trabajo que a través Administradores de Empresas, que a través de sus semestres de práctica y de los 70 docentes que en promedio se encuentran adscritos a los programas de sus trabajos de grado han contribuido a la creación de mas de 100 empresas la Facultad, ya sea como catedráticos, profesores ocasionales o profesores de tanto privadas, como del sector solidario de la ciudad y de la provincia de planta, lo cual se ve reflejado en las diferentes empresas tanto industriales Ocaña; así mismo, se ha coadyuvado en la consolidación de proyectos de comerciales y de servicios que a partir de 1993 se han visto beneficiados por los desarrollo específico, tanto de los municipios, como de algunas empresas estudios realizados en conjunto por profesores y estudiantes.industriales y comerciales del orden privado.

Así mismo, los diferentes organismos y oficinas de los entes municipales de Considerando que cada estudiante en su semestre de práctica debe trabajar Ocaña y la provincia a los cuales se les ha prestado asesoría y servicios, se ha 16 semanas por 20 horas semanales y que se han graduado 910 tecnólogos, beneficiado de este trabajo como se puede comprobar con CORMICRO, la mas 85 estudiantes que están en proceso de su trabajo de grado y ya Cámara de Comercio, el SENA, ESPO, CENS y muchas otras empresas que realizaron su práctica, podemos cuantificar en 318.400 horas de trabajo, los harían bien en reconocer públicamente el trabajo de apoyo que les ha brindado aportes que los estudiantes de Tecnología han prestado a las diferentes la Universidad a través de la Facultad de Ciencias Administrativas y instituciones tanto de la ciudad como de la provincia. Económicas, en los últimos quince años de existencia del plan de estudios de

Administración. Teniendo en cuenta que el salario mínimo legal mensual vigente es de

95.2

¿CÓMO NACE?

ientras la vida social del hombre transcurre en el seno de pequeños grupos geográficamente circunscritos y reducidos, la comunicación oral directa a través de la voz humana era suficiente M

para resolver los problemas de comunicación. De allí nace la necesidad, para que en el año 1996 un estudiante inquieto y talentoso tomará la iniciativa como proyecto de grado y plasmara la creación de un medio de comunicación, con el cual el señor rector de ese entonces doctor Gustavo Adolfo Casadiego Angarita y junto con el aporte del doctor Armando Amaya Álvarez se logró cristalizar el origen de la emisora La U FM Stereo 95.2 trabajo este fundamentado por el administrador de empresas Alberto Guerrero García, quien como titán entregó alma y corazón hasta lograr constituir un medio de expresión como laboratorio de comunicación para la comunidad universitaria de la ciudad de Ocaña.

La U FM Stereo aparece como el producto de una serie de condiciones y de elementos de desarrollo para la sociedad que ansiaba contar con un medio de comunicación diferente a los existentes de los tradicionales.

Dentro de este contexto la U FM como medio de comunicación, viene cumpliendo una función social muy importante como fomento educativo y de

entretenimiento en su comarca, ya que cuenta con una tecnología de punta, gracias al esfuerzo e interés del doctor Edgar Antonio Sánchez Ortiz y del grupo humano que

conforman la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña y el equipo actual que trabaja en la conduccción de la U FM Stereo. Es así, como la Universidad de Ocaña cuenta

hoy con una emisora comercial de las 21 existentes universitarias del país. Pero fue la U FM la que creó un estilo diferente de hacer radio en Ocaña, ya que muchos han querido imitar este libreto

o modelo como alternativa al esquema alterno a una emisora elitista o de cuidad capital. Por eso hoy por hoy la U FM Stereo se perfila como una de las mejores emisoras de Norte de Santander.

Por último, progresivamente la realidad radial universitaria apareció como algo acsequible al individuo pensante, pues lo puede conocer, ver, medir, predecir, sentir y evaluar de acuerdo a la configuración de la palabra comunicación como vanguardia

dentro de los aspectos progresivos, técnicos, pedagógicos y culturales en la cual estamos comprometidos quienes nos han encomendado esta labor como orientadores de una evangelización en el mundo de las comunicaciones existentes en el universo.

JESÚS BARRERA SÁNCHEZDirector de la U FM Stereo

1 5 A Ñ O S D E L A B O R E Sen la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas


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La U FM Stereo

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TOMAR RIESGOS ¿VALE LA PENA?

JOSE GREGORIO AREVALO ASCANIOAdministrador de Empresas


La Un i v ers i dad9

8 UFPS - Ocaña - Colombia 30 de jul io de 2004 No. 1 5 E mpr esa /Op i n i ó nL a Un i v er s i dad


Colegios de Contadores Públicos, así como también los diferentes decanos, directores, docentes y coordinadores de programas de Contaduría Pública; donde cada facultad está

y propositivas (Capacidad crítica y creativa para encargada de la elaboración de 20 preguntas las proponer alternativas) las cuales serán cuales estarán bajo reserva.evaluadas en los exámenes de Calidad de la Educación Superior (ECAES). El reto de las universidades es grande pues de la a educación de los

formación que se dé a los estudiantes y de el estudiantes de Los ECAES pretenden ser una fuente de interés y responsabilidad de los alumnos no solo Contaduría Pública Linformación para la construcción de dependerán los resultados de los ECAES sino no es solo un compromiso indicadores que puedan medir las que el aprendizaje en contaduría no solo debe de la Universidad sino fortalezas y debilidades de los orientarse a la parte técnica u operativa de las también del mismo estudiante programas de contaduría en las cuentas y preparación de estados financieros sino quien debe demostrar desde su diferentes universidades del país y el formar Contadores Públicos capaces de primer semestre de carrera el perfil del Contador Público que se desarrollar sus competencias, descubrir grado de desarrollo de sus esta formando. problemas y oportunidades en la empresa competencias interpretativas

contribuyendo a su sostenibilidad y viabilidad.(capacidad de comprensión de un En la construcción de los

p r o b l e m a ) , a r g u m e n t a t i v a s ECAES participaron el ICFES, la Tu preparación comienza ya.(Capacidad de reconocer y diferenciar

unión temporal Red de Facultades de los argumentos que sustentan una tesis)

Contaduría Pública, Federación Colombiana de

“Una corporación es como un árbol. Hay una parte que es visible (las frutas) y una

parte que está oculta (las raíces). Si solamente te preocupas por las frutas, el

árbol puede morir. Para que el árbol crezca y continúe dando frutos, será

necesario que las raíces estén sanas y nutridas. Esto es válido para las

empresas: si sólo nos concentramos en los frutos (los resultados financieros) e

ignoramos los valores escondidos, la compañía no subsistirá en el largo

plazo”.

CAPITAL INTELECTUAL ACTIVO INTANGIBLEE N L A E M P RES A

MAGDA M. RODRÍGUEZ CASTILLAContadora Pública

los activos se les clasifican en dos tipos: tangibles e intangibles. Tradicionalmente los activos tangibles (capital físico y A

financiero) constituían el activo más preciado de las empresas. Sin embargo, en los últimos años, esta idea ha dado paso a la consideración de la categoría de activos intangibles como clave para competir en entornos dinámicos. Los activos intangibles se están convirtiendo, cada día con mayor peso, en la clave del éxito competitivo de las empresas, por lo que su identificación, medición y evaluación es un campo de estudio cada vez más relevante desde el punto de vista de la organización.

El Capital Intelectual lo podemos definir como el conjunto de Activos Intangibles de una organización que, pese a no estar reflejados en los estados contables tradicionales, en la actualidad genera valor o tiene potencial de generarlo en el futuro; es la suma y la sinergia de todos los conocimientos que reúne una compañía, toda la experiencia acumulada en sus

integrantes, todo lo que ha conseguido en

t é r m i n o s d e r e l a c i o n e s , p r o c e s o s , descubrimientos, innovaciones, presencia en el mercado e influencia en la comunidad.

Según Leif Edvinson clasifica el capital intelectual así:

A) Capital Humano. Que corresponde al conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, y destrezas de las personas que componen las organizaciones.

B) Capital estructural.Conocimientos desarrollados y explicitados por las organizaciones, integrado por los siguientes elementos:

C) Capital clientesActivos relacionados con los clientes (marcas registradas, fidelidad del cliente, listas de clientes etc).

D) ProcesosReferido a la forma como la organización añade valor a través de las diferentes actividades que desarrolla.

E) Capacidad de innovación.Entendida como la capacidad de mantener el éxito de la organización a través del desarrollo de nuevos productos o servicios

El Capital Intelectual, de cualquier forma, es considerado como un concepto de stock, es decir, va a estar relacionado con la medición de los activos intangibles que generan capacidades distintivas, o competencias esenciales, a largo plazo; Las empresas no consiguen el valor agregado solamente a través del control de sus costos, el uso eficiente de sus recursos y el manejo de sus estrategias de comercialización. Hoy, el factor determinante pasa por el desarrollo y aprovechamiento del Capital Humano.

ECAES EN CONTADURÍA PÚBLICA MARTA MILENA PEÑARANDAContador público

RETOS

conocimientos técnicos con una clara decisión de aprender mas cada día. No hay que olvidarnos que la inestabilidad y la incertidumbre Económica presente en Latinoamérica durante los últimos tiempos ha producido diversos cambios sociales que han venido afectando nuestro país y a las naciones vecinas; por esta razón las empresas se han considerado el motor de la economía de un país, ya que fomentar la creación de nuevas empresas es importante en tanto llegue a ser una respuesta adecuada a la actual situación de desempleo.

Es de vital importancia que los nuevos empresarios analicen estos aspectos, pues en la mayoría de los casos los esfuerzos y los sacrificios que demanda manejar una empresa, llegan a ser el factor determinante para lograr el crecimiento y la consolidación de su negocio en el mundo empresarial.

En algunos casos al momento de decidir la iniciación de una empresa o poner en marcha una idea de negocio, es más importante que nos interroguemos si la creación de una empresa y la decisión de ser empresario va acorde con nuestro plan de vida, nuestro proceso formativo y nuestras expectativas de futuro. No olvidemos que empresarios somos desde el momento en que decidimos hacer lo que queremos con nuestras vidas y empezamos a labrar la más grande empresa: NUESTRO FUTURO.

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PROFESOR UNIVERSITARIO

YANID ASCANIO BAYONAEconomista con Énfasis en Admón. de Empresas

Coord. Laboratorio y Consultorio Empresarial


l cargo de profesor universitario implica una serie de funciones, actividades y tareas. Como funcionario público, ejecuta E

dos funciones básicas a saber: docente y administrativo. En cada una de ellas, una serie de actividades y en cada actividad una serie de tareas que se exponen en el siguiente cuadro sinóptico, según mi criterio y teniendo en cuenta el estatuto docente de la UFPS.

Cargo: Profesor de la universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

nFu

ciones

Prepara claseDicta clasesEfectúa evaluacionesCalifica exámenesAsesora estudiantesCustodia notas

Revisa bibliografíaRealiza investigaciones aplicadasConsultas interdisciplinariasDirección de trabajos de grado Asesora trabajos de grado Realiza laboratoriosEvalúa investigaciones de colegasIntegra grupos de investigaciónJurado de trabajos de grado

Asesora compañerosAsesora empresas de su sectorAsesora institucionesDicta cursos, seminarios y talleresEscribe documentos para publicarParticipa en foros

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Miembro de consejos

Miembro de comités

Jefe de oficina

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Puede ser nombrado como jefe de una Unidad académico Administrativa, como un Plan de estudios, un Departamento Académico, Decano de una facultad, o jefe de una unidad administrativa como Bienestar Universitario, Sistemas, subdirector Administrativo o académico, Director, jefe de Admisiones, registro y control, jefe de personal o cualquier otra oficina de la universidad. En este caso podemos decir que sus actividades en esta función serian:

A modo de ejemplo sin que sea una camisa de fuerza, considero que la tarea Dictar Clase se puede describir en su procedimiento de la siguiente manera.

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS

Es la descripción detallada de la manera como se debe realizar cada una de las tareas que se efectúan en cada uno de los cargos de una empresa. Ejemplo: descripción de la tarea dictar clase.

1) Plantear el tema que se va a tratar durante la clase.

2) Establecer los objetivos que se buscan alcanzar con al tema a tratar.

3) Dividir el tema principal en subtemas.

4) Explicar cada uno de los subtemas.

5)Aclarar las dudas presentadas por los estudiantes.

6) Verificar que se comprende el tema por parte de los estudiantes.

7) Cerrar la exposición de los temas

8) Sacar conclusiones de la exposición.

9) Controlar la disciplina del grupo.

10) Plantear temas de la siguiente sesión de clases.

Asignar tareas y actividadesSupervisar trabajo del personalRevisar informesCoordinar actividades

Planear actividades del áreaOrganizar actividadesDirigir actividadesElaborar documentos del áreaEntregar informesControlar

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Actividades Tareas


La acreditación de excelencia es presupuesto indispensable para que las instituciones de educación superior, puedan ofrecer y desarrollar sus programas profesionales.

ara poder ofrecer y desarrollar un programa de formación La reglamentación expedida por el gobierno contempla como técnica profesional, tecnológica, y profesional de mínimo los siguientes requisitos o criterios de evaluación: p r e g r a d o , o d e especialización, P

nuevo o en funcionamiento, a) Formulación clara de su misión institucional, de manera se requiere obtener registro coherente y pertinente de conformidad con lo señalado por los calificado del mismo. El artículos primero, segundo y tercero de la presente ley o del G o b i e r n o N a c i o n a l nuevo carácter académico en los términos de la Ley 30 de reglamentó el registro de 1992;programas académicos, l o s e s t á n d a r e s b) Proyecto Educativo Institucional: Como referencia m í n i m o s , y l o s fundamental a los procesos de toma de decisiones en materia exámenes de calidad de docencia, extensión, investigación y cooperación de los estudiantes internacional, que incorpore estrategias para el fomento de la d e e d u c a c i ó n formación integral en el contexto del saber técnico, tecnológico superior, como y profesional, que exprese la preocupación por construir herramientas de comunidad académica en un ambiente adecuado de bienestar;m e d i c i ó n y evaluación de c) Existencia de políticas académicas que integren en el proceso c a l i d a d e formativo la docencia, la investigación y la extensión;instrumentos de i n s p e c c i ó n y d) Diseños de currículos coherentes con la debida pertinencia vigilancia de la educación social y académica;superior.

e) Estructura físico académica adecuada que le dé identidad a la El Gobierno Nacional con la participación de la comunidad institución con la observancia de criterios de calidad;académica y el sector productivo del país, definió mediante el Decreto 2566 de Septiembre 10 de 2003, los estándares f) Recursos de apoyo académicos suficientes, adecuados y mínimos de calidad y demás requisitos para el desarrollo de pertinentes con la naturaleza de los programas y los avances programas de educación superior y los criterios para la tecnológicos modernos;evaluación de los mismos, los cuales serán tenidos en cuenta, tanto por las instituciones de educación superior que los g) Consolidación financiera en lo relativo a la conformación de ofrezcan, como por quienes efectúen la evaluación de la su patrimonio y a su administración;información presentada por las mismas.

h) Organización académica y administrativa dentro de los La acreditación de los programas técnicos profesionales, principios de eficiencia, eficacia y economía;tecnológicos y nivel profesional, es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares i) Procesos de autoevaluación y autorregulación permanentes;académicos y el sector productivo del país hacen de la comprobación que una institución efectúa sobre la calidad de j) Proyección del desarrollo institucional a través de un plan sus programas académicos, su organización, su funcionamiento estratégico a corto y mediano plazo.y el cumplimiento de su función social.

La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, en La acreditación tiene carácter voluntario y temporal. Se requiere concordancia con las exigencias de la ley 749 del 2002 y del una comprobación periódica ante pares académicos, nombrados decreto 2566 de 2003, presentó ante el Ministerio de Educación por el Consejo Nacional de Acreditación CNA, con la Nacional el pasado 14 de Mayo, la solicitud de registro participación del sector productivo del país, de la capacidad de calificado para el programa que está en funcionamiento de autorregulación y de la calidad de la institución y sus programas Administración de Empresas, quedando en espera de la visita de para continuar gozando de la acreditación. los pares académicos para la validación de su registro actual.

ACREDITACIÓNREGISTRO CALIFICADO JESÚS ALBERTO ÁLVAREZ A.Director de Administración de Empresas


La Universidad76UFPS - Ocaña - Colombia 30 de julio de 2004 No. 1

L a Un i v ers i dad

CALENDARIO ACADEMICO

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MES

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DE

2004

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Julio 6 INICIO VACACIONES PERSONAL DOCENTEJulio 12 al 16 Ampliación matrícula alumnos antiguos para II Sem. Académico de 2004Julio 16 Cierre proceso de inscripciones para II Semestre Académico de 2004Julio 21 Entrega de liquidación II-2004 y reporte de notas I-2004 alumnos antiguosJulio 21 Publicación Lista de admitidos II Semestre de 2004Julio 21 al 23 Entrega de formularios para liquidación matrícula alumnos nuevosJulio 21 Reintegro Personal DocenteJulio 22 al 26 Entrega liquidación de matrícula admitidos II 2004Julio 22 a Agosto 2 Examen médico y asesorías psicológicas alumnos nuevosJulio 23 Entrega de notas curso de vacaciones en los Planes de EstudioJulio 26 a Agosto 4 Proceso de matrícula alumnos nuevos en Admisiones y RegistroJulio 30 Fecha límite de pago en bancos matrícula alumnos nuevos y antiguosAgosto 4 Entrega matrícula automática alumnos antiguos en cada Plan de EstudiosAgosto 5 y 6 INCLUSIONES Y/O CANCELACIONESAgosto 6 Entrega matrícula automática alumnos nuevos en cada Plan de EstudiosAgosto 6 Inducción alumnos nuevosAgosto 9 INICIACIÓN DE CLASESAgosto 9 Entrega matrícula académica definitiva en cada Plan de EstudiosAgosto 17 Entrega liquidación matrícula extraordinaria alumnos antiguosAgosto 19 Fecha límite pago en bancos matrícula extraordinaria alumnos antiguosAgosto 19 Fecha límite reserva de cupo alumnos admitidos II Semestre 2004Agosto 20 Matrícula extraordinaria alumnos antiguosSeptiembre 8 FECHA LIMITE ENTREGA DOCUMENTOS PARA GRADO OCT. 8Sep. 13 al 24 PRIMEROS PREVIOSSep. 27 a Oct. 1 EVALUACIÓN DOCENTEOctubre 1 Fecha límite digitación notas 1er. Previo en Centro Comp. y entrega en cada

Plan de estudio.Octubre 8 Fecha límite cancelación de asignaturas y semestreOctubre 8 GRADOSOctubre 11 al 15 Semana técnica de los diferentes Planes de EstudioOctubre 17 Fecha límite entrega Trabajos de Grado para sustentar en el II Semestre 2004Octubre 19 al 29 SEGUNDOS PREVIOSNoviembre 2 Iniciación inscripciones primer semestre académico 2005Noviembre 5 Fecha límite digitación notas II previos y entrega en Planes de EstudioNoviembre 8 al 26 Financiación matrícula alumnos antiguos para I Sem. Académico de 2005Noviembre 10 FECHA LIMITE ENTREGA DOCUMENTOS PARA GRADO DIC. 10Noviembre 17 Fecha límite sustentación y aprobación Trabajos de Grado durante II Sem. de 2004Noviembre 19 Fecha límite solicitud exámenes de validaciónNoviembre 26 TERMINACIÓN DE CLASESNoviembre 29 Fecha límite publicación 70% de las notasNov. 29 a Dic. 10 EXAMENES FINALESDiciembre 10 GRADOSDiciembre 13 Exámenes SupletoriosDic. 14, 15 y 16 EXAMENES DE HABILITACIÓN Y VALIDACIÓNDiciembre 17 Fecha límite digitación notas Ex. Finales y Hab . y entrega en Plan de Est.Diciembre 27 INICIO VACACIONES PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOEnero 18 / 2005 REINTEGRO PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Aprobado por el comité de Apoyo Académico según Acta No. 005 del (29-06-04)

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Eco mista con nfasis en Admón.

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n las actuales condiciones del país se hace cada vez más importante el papel de la educación superior como forjador de competencias para la incorporación de nuestros egresados a la actividad E

productiva del país, en este contexto el tejido social de la Ocaña delimita el campo de acción de los programas, destinados a generar nuevos, emprendedores, desarrollo de tecnologías e inclusive, nuevas empresas.

Dentro de nuestras actividades como laboratorio y consultorio empresarial se desarrolla el observatorio socio económico de la provincia de Ocaña constituido por los 12 municipios y los 2 municipios del sur del cesar como río de oro y González que por su influencia hacen parte de la provincia. En el desarrollo de este proyecto se ha realizado con las diferentes Alcaldías municipales convenios de cooperación mutua cuyo compromiso es establecer y buscar alternativas de solución a las necesidades

U.F.P.S

fundamentales de la región. Para llevar a cabo este proyecto la Ocaña ha realizado un esfuerzo en mantener un funcionario (Estudiantes de VI semestres de ) en cada uno de los municipios de la provincia; los cuales nos facilitan la información necesaria para conocer las si tuación actual de los mismos, representando a nuestra “Alma Mater “, como asesores, asistentes y en el acompañamiento de los proyectos que la Administración Municipal lo requiera.

Paralelo a esta actividad se esta realizando el Banco de Datos Empresarial de la ciudad de Ocaña cuyo objetivo es obtener mayor información sobre el perfil y las características de las empresas en el municipio, conociendo sus necesidades y debilidades para entrar a determinar las actividades en las cuales la Universidad ofrecerá apoyo; de igual forma brindar a nuestros estudiantes y egresados la información requerida para que ellos den inicio a su actividad empresarial.

Con el desarrollo de estas actividades y con el apoyo de los docentes de la facultad, la idea de construir empresa y de crear proyectos viables no solo será un sueño sino una realidad. Hay que tener en cuenta que cuando el estudiante sale de la Universidad ¿podrá asumir el reto de ir de lo pequeño a lo grande y de ser capaces de ver en la cantidad de recursos naturales que nos rodean, la materia prima para su futuro empresarial?. Para el fortalecimiento de competenc ias emprendedoras es importante que cada uno de los involucrados entienda y comprenda no solamente cuales son sus expectativas y deseos, sino que se focalicen sus características iniciales para entender su entorno y enfocar su proyecto. Es necesario que el estudiante o egresado realice un ejercicio de auto reconocimiento, en donde él identifique sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, para así llegar a ser un emprendedor en nuestro medio.

Al estudiante se le permite ver, preguntar, dudar, volver a preguntar ¿por qué esperar hasta cuando estén afuera para generar una idea exitosa? Se debe tener en cuenta que los problemas en el desarrollo de sus productos o servicios de su futura empresa, podrían encontrar solución entre sus compañeros, los profesores e incluso estudiantes de otras facultades, quienes estarían gustosos de ayudar al éxito de un nuevo negocio. Convertir esa idea que da vueltas en un proyecto y darle el alcance y la proyección exitosa necesita de un plan de negocios caminando con disciplina los pasos propuestos por el plan, venciendo las dificultades y confiando en el bagaje de sus

U.F.P.S

T.A.C.F

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