El Administrador

III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial

FCAE y CIDFE organizó

UFPS Ocaña - Colombia II semestre 2013 N° 14 ISSN: 1900 - 7698

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Por: Marisol Monterrosa Cuello

III Encuentro Nacional y II Encuentro Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial Archivo CIDFE

Con el objetivo de abordar diferentes temáticas desarrolladas desde la investigación, la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas organizó durante los días 6 y 7 de noviembre del presente año en la instalaciones de la Escuela de Bellas Artes el III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial.

En esta versión se contó con la participación de reconocidos conferencistas y ponentes de carácter nacional e internacional con distintas temáticas, logrando la participación de un gran número de estudiantes de nuestra Alma Máter, de varios colegios de la ciudad e institutos de educación.

El conferencista internacional Jonathan Hermosilla proveniente de la Universidad Católica Valparaíso

Chile quien en su intervención se refirió a las normas internacionales de información contable manifestó su satisfacción con este tipo de espacios: “me pareció un Encuentro sumamente interesante, con exponentes de alto nivel con formación académica muy rica y una cantidad de asistentes, lo que es digno de un encuentro como estos, ojala se sigan presentando”.

Para el desarrollo de este espacio en total participaron 14 conferencistas, 3 internacionales y 11 nacionales,

igualmente en el Encuentro se desarrolló el I Foro del Sector Solidario y el I Foro de Investigación.

En esta oportunidad se presentaron 28 ponencias de Universidades locales, regionales, nacionales e internacionales bajo los ejes temáticos de Investigación en las Ciencias Sociales, Desarrollo y prospectiva de las regiones, Internacionalización y Responsabilidad Social Empresarial.

Actualmente son cada vez más los crímenes que se registran por conceptos financieros y se requieren profesionales que subsanen dichas problemáticas.

El CIDFE, busca la articulación de los procesos de investigación y extensión desde una perspectiva de desarrollo empresarial.

A partir de la investigación se pretende generar la ruta de empleabilidad de los municipios

“El éxito va más allá de su saldo bancario. Si la gente llega a mi edad y tienen a la gente que aman con ellos y estos se sienten amados por ellos, entonces tienen éxito. No importa si tienen mil dólares en el banco o mil millones. El éxito significa hacer lo que realmente le gusta y hacerlo bien. Es tan simple como eso. Nunca he conocido a nadie que haga eso y que no se sienta exitoso”. Warren Buffet.

Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial

Diagnóstico: Enfermedad holandesa

Red ORMET nodo Ocaña adelanta investigación

Con masiva asistencia de estudiantes, docentes y egresados de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña e instituciones de educación superior a nivel nacional, SENA, colegios de la ciudad y sector productivo se dio inicio al En-cuentro.

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UFPS Ocaña - Colombia II semestre 2013 N° 14

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JOSE AREVALO ARENAS Publicista/Diseñador Grafico

Órgano informativo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

Todos los derechos de autor son reservados, 2013.

Desde el 21 de Enero de 2013, en el mismo momento en que el Director de la Universidad me posesionó como Decana de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, me tracé la meta de crear Marca y dejar Huella; es por ello que hoy quiero presentarles en el Volumen 14 del órgano informador El Administrador, los logros y alcances que se han desarrollado en la Facultad a la fecha y la prospectiva de acciones que a mediano y largo plazo se cristalizarán fortaleciendo los tres pilares fundamentales de la Educación Superior (Investigación, Docencia y Extensión).

Logros y alcances:

1. Celebración de los 10 años de la Facultad (05 de Marzo de 2013) y en el marco de dicho evento se conmemoró el Día del Contador Público Nacionalista en donde contamos con la presencia del Dr. Marco A. Machado Rivera, Contador Público, Investigador y Docente de la Universidad de Antioquia.2. Renovación Registros Calificados por siete (7) años otorgados por el Ministerio de Educación Nacional al programa de Administración de Empresas mediante la Resolución número 1867 del 26 de Febrero de 2013 y al programa de Tecnología en Gestión Comercial y Financiera mediante Resolución número 9886 del 31 de Julio de 2013.3. La Expoferia Universitaria totalmente renovada con mayor proyección su Versión X (Julio 4-13) y XI (Noviembre 22-13), las cuales se reestructuraron y se logró la participación activa de la relación Universidad-Empresa-Estado, y en donde confluyeron tanto estudiantes, docentes y sector productivo en ideas de negocios, productos innovadores y emprendedores con el fin de lograr el empoderamiento de cada uno de los participantes para la generación de empresas.4. Formalización del Convenio Específico de Cooperación entre la Universidad del Atlántico y la UFPSO Número 0068 del 13 de Agosto de 2013, cuyo objeto es: Desarrollar una investigación sobre la percepción del liderazgo docente que tienen los estudiantes de VI a X semestre del programa de Administración de Empresas en las Universidades Públicas de Colombia.5. Formalización del Contrato con el Asesor Externo Dr. Orlando Salinas Gómez el 23 de julio de 2013, con el fin de finiquitar el cronograma de trabajo para la Maestría en Administración, modalidad presencial y la Maestría en Desarrollo Regional y Local, modalidad virtual.6. Nueva oferta académica del programa de Contaduría Pública a partir del I Semestre de 2014, dando cumplimiento a lo emanado por el Ministerio de Educación Nacional en el que mediante Resolución número 13873 del 08 de Octubre de 2013 otorgó el Registro Calificado por siete (7) años a dicho programa.7. En los días 22 y 23 de Septiembre de 2013 se recibió el delegado del PNUD Dr. Javier García Esteves en donde evaluó la Universidad y por ende la Facultad para la Operatividad del Observatorio Regional de Mercado de Trabajo; producto del compromiso y del trabajo arduo se logró firmar el Acuerdo de Subsidio Grant para la Operatividad dada a la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas y como parte integral en la estructura del Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial el Observatorio Regional de Mercado de Trabajo ORMET Nodo Ocaña, en el que se está desarrollando el proyecto “Estudio de los perfiles productivos de los Municipios de San Calixto y Convención”.8. El 07 de Octubre de 2013 entrega de certificados a la primera cohorte de los diplomados en Estrategias Pedagógicas en el

Marco del Enfoque Pedagógico Constructivista Social y el de Gerencia de Empresas en Economía Solidaria; Igualmente la segunda cohorte del Diplomado en Estrategias Pedagógicas inició el 22 y 23 de Noviembre de 2013 con la participación de 68 participantesentre docentes y administrativos de la Alma Mater.9. Alianza Estratégica con la Universidad Libre de Colombia Seccional Cúcuta, con el fin de fortalecer el proceso de ORMET Norte de Santander, en el cual las investigadoras Msc. Marilce Pacheco Carrascal y Damarys Vergel Quintero, desarrollaron el proyecto denominado Caracterización de los perfiles laborales para el sector turístico de Ocaña Norte de Santander, con el acompañamiento del semillero de investigación SIDEM.10. A partir del mes de Octubre de 2013 iniciaron siete (7) docentes del Departamento de Ciencias Contables y Financieras el Diplomado en NIIF, los cuales recibieron su certificación el día 07 de Diciembre de 2013. 11. Reestructuración del esquema de trabajo del Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial (CIDFE), el 05 de Noviembre de 2013 iniciaron los tres coordinadores de las áreas de Investigación, Desarrollo y Fomento producto de una convocatoria pública y en el que se fortalecerán los procesos de Docencia, Investigación y Extensión de la Facultad y por ende se desarrollarán los programas de extensión “Egresado Comprometido y Pequeños Mensajeros”.12. III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial (6 y 7 de Noviembre de 2013) en el que participaron 1210 personas al evento, se contó con 28 ponencias (21 a nivel nacional y 7 a nivel institucional) y 11 conferencistas entre los cuales 3 Internacionales y 8 nacionales. En el marco del Encuentro se logró desarrollar el I Foro Regional de Economía Solidaria “Las políticas para la economía solidaria: Una mirada desde la academia” y el I Foro de Investigación a Nivel Internacional y Nacional.13. Reconocimiento a los Egresados de Administración de Empresas destacados en el servicio de la Profesión en el Marco de la Celebración del Día del Administrador. (20 de Noviembre de 2013).14. El 21 de Noviembre de 2013 se realizó con la alianza estratégica entre el Grupo Empresarial Bavaria S.A, ASCOLFA Capítulo Oriente y la FCAE, el VII Foro de ética para la construcción del capital social en el que participaron 570 personas entre estudiantes, docentes, administrativos, sector productivo y el SENA.15. Participación activa como ponentes en eventos a nivel Institucional, Regional, Nacional e Internacional de docentes y estudiantes de los Semilleros de Investigación SICECAF y SIDEM. Es de resaltar que el Semillero SICECAF organizará para el año 2014 el Encuentro de Semilleros de Investigación de REDFACONT.16. Y por último, dando respuesta al lema de la Facultad, se da inicio al diagnóstico de las condiciones para el proceso de Acreditación de Alta Calidad en el programa de Administración de Empresas.

Maribel Cárdenas GarcíaDirectora del Periódico

¡Mejora Continua Visionando la Alta Calidad!

… A veces llega la lluvia , Para limpiar las heridas , A veces solo una gota, Puede vencer la sequía…Fragmento: canción de Marc Anthony

Editorial

COMITÉ EDITORIAL

MARIBEL CÁRDENAS GARCÍA Directora

ADRIANA MOSQUERA CARRASCAL Representante de los Directores de Programa

MARTA MILENA PEÑARANDA PEÑARANDARepresentante de los Departamentos Académicos

JOSÉ GREGORIO ARÉVALO ASCANIODirector Grupo de Investigación GIDSE

LORENA CORONEL MONTAGUTH Coordinadora Centro de Investigación Desarrollo y Fomento Empresarial

COMITÉ DE REDACCIÓN

LORENA CORONEL MONTAGUTH Coordinadora Centro de Investigación Desarrollo y Fomento Empresarial

MARISOL MONTERROSA CUELLOEstudiante de Comunicación Social

SAMARI QUINTERO SANTIAGOEstudiante de Comunicación Social

DISEÑO GRÁFICO

“El CIDFE, busca la articulación de los procesos de investigación y extensión que desde una perspectiva de desarrollo empresarial de respuesta a las necesidades de un contexto, razón por la cual se presenta la nueva propuesta para el accionar del Centro de Investigación a partir del próximo año” expresó la Directora del CIDFE Lorena Coronel.

Por: Samari Quintero

El Consejo de Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, crea a través del Acta No. 0014, el 24 de Agosto de 2012, El Centro de Investigación Desarrollo y Fomento Empresarial, con el fin de lograr el fortalecimiento y consolidación de la investigación y la extensión, acto fundacional acreditado posteriormente tanto por el comité de Apoyo Académico como por el Director de la Universidad quien adoptó su conformación por medio de la Resolución No. 0084 del 20 de Mayo de 2013.

Los pilares fundamentales del accionar del Centro de Investigación son la Investigación, el Fomento y el Desarrollo, teniendo como base fundamental los procesos de investigación que serán soporte para el fortalecimiento de los procesos de Extensión. Razón por la cual bajo la articulación de la Facultad y el equipo de trabajo del CIDFE se presentó el jueves 19 de diciembre de 2013 el documento marco y el portafolio de servicios a los estamentos de la Universidad.

Para el cumplimiento de estos propósitos, el Centro de Investigación cuenta con profesionales competentes e idóneos que con su gestión, prospectiva y responsabilidad realizarán sus funciones, contribuyendo con el desarrollo de la Universidad y la región.

Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial

Transformación

Nova

Yessy Lorena Coronel Montaguth Directora CIDFE

Comunicadora Social/UFPS OcañaMagister en Desarrollo Social/Uninorte

Carmen Amanda Ibáñez RuedaCoordinadora Área de InvestigaciónContadora Publica / Universidad Francisco de Paula SantanderEspecialista en Docencia Universitaria

Carlos Mauricio Urbina PatiñoCoordinador Área de Fomento

Ingeniero Industrial de la Universidad de los AndesEspecialista en Inteligencia de Mercados /

Universidad de los Andes

Carlo Fernando D´Vera PérezCoordinador Área de DesarrolloAdministrador de Empresas / UFPS OcañaEspecialista en Logística Comercial Nacional e Internacional/Universidad Jorge Tadeo Lozano

Nota: Los argumentos expuesto en la Sección Doxa es de responsabilidad total de los columnistas .

Att: Comité de Redacción

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Mediante Resolución 13873 del 8 de octubre de 2013, el Viceministerio de Educación Nacional, otorgó el Registro Calificado al programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

Estableciendo que el Programa Académico cumple con las exigencias de la Educación Superior en Colombia y por ende con los condiciones de calidad exigidos para otorgar el respectivo registro, el programa se empezó a ofertar, el 1 de noviembre de 2013 hasta el 24 de enero de 2014. Fecha en la cual culmina el periodo de inscripciones del I semestre académico de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

El nuevo programa de Contaduría Pública está estructurado, acorde a las nuevas tendencias a nivel nacional e internacional; así como también fortalece

La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, realizó en el II semestre de 2013 la entrega de certificados a docentes de la Universidad que participaron en la primera cohorte del Diplomado en Estrategias Pedagógicas en el marco del Enfoque Pedagógico Constructivista Social; por otra parte se hizo entrega a los funcionarios de la Cooperativa Crediservir, Consejo Directivo y Junta de Vigilancia, que hicieron parte del Diplomado en Gerencia de Empresas en Economía Solidaria.

A través del Diplomado de Estrategias Pedagógicas en el marco del Enfoque Pedagógico Constructivista Social, los docentes tendrán mejores bases para fortalecer los procesos formativos, materializar en los estudiantes nuevas estrategias de aprendizaje y óptimas propuestas educativas para mejorar la calidad académica. “Es importante para la Universidad y la Facultad propiciar espacios, que fortalezcan el proyecto educativo institucional en el desarrollo de nuestro enfoque pedagógico que es el constructivista social y que realmente se ponga en práctica en nuestras aulas de clase” expresó Maribel Cárdenas, Decana de la FCAE.

Por otro lado, el diplomado en Gerencia de Empresas en Economía Solidaria hace parte de la gestión del Centro de Estudio e Investigación del Sector Solidario. Para dicha cohorte, 35 funcionarios de la Cooperativa Crediservir participaron activamente. “Las mejoras en el conocimiento de los empleados generarán que la entidad emplee más proyectos como éste, que permitan el beneficio para toda la Provincia” manifestó Eduardo Carreño, gerente de la Cooperativa de Ahorro y Crédito Crediservir.

la investigación formativa y las demandas del sector productivo.

“Este gran logro es el resultado del esfuerzo de todo el equipo de trabajo del programa de Contaduría Pública y del importante acompañamiento realizado por la Universidad Tecnológica de Pereira (UTO) y por el asesor externo Dr. Víctor Romero brindando asesoría durante el proceso de construcción del documento maestro.” Argumentó Maribel Cárdena García, decana de la FCAE.

Las directivas de la Universidad, a través de su director, Edgar Antonio Sánchez Ortiz, indicaron que este logro es el esfuerzo de la Institución por tener nuevamente una de las carreras con mayor demanda. “Felicito al equipo de trabajo y todas las dependencias de apoyo institucional” Expresó el Director de UFPS Ocaña.

El Centro de Estudios e Investigación del Sector Solidario (CEISS), adscrito a la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, cuenta con nueva dirección; el cual está a cargo de la magíster Blanca Mery Velasco Burgos, quien llega con propuestas para el cumplimiento de cada uno de los objetivos del CEISS y así garantizar su proyección como institución líder dedicada a la formación e investigación mediante procesos que desarrollen los fines propios de la Economía Solidaria.

La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, desarrolló la XI Expoferia Universitaria del II semestre del 2013, donde se contó con la participación de las autoridades académicas, estudiantes y los representantes del sector externo y productivo de Ocaña y la Provincia, donde cada uno de ellos mostraron sus productos y servicios a través de un stand ubicado en el polideportivo de la UFPS Ocaña.

El objetivo de la Expoferia es sembrar en la mente de los estudiantes proyectos de emprendimiento e innovación, para que lleguen al mercado laboral con nuevas herramientas y así se conviertan en dinamizadores de la economía de la región y el país.

“La idea de crear estos espacios es promover el emprendimiento y la creatividad, donde tanto

UFPS Ocaña oferta nuevamente el Programa de Contaduría Pública Centro de estudios

e investigación del Sector Solidario

Con Visión InternacionalNueva Dirección

RESOLUCIÓN 13873 DEL 8 de octubre de 2013.

“Trabajaremos proponiendo y desarrollando proyectos de investigación en función de la Economía Solidaria. Otro reto es propender por la política pública de Sector Solidario, a través de investigación y propuestas, para tratar que la Universidad y El Centro de Estudio tengan participación en los planes del desarrollo del municipio y el departamento, referente a la Política Pública”. Manifestó Velasco Burgos.

Ganadores del primer puesto de la categoría A ‘Estudiantes’ con la propuesta: Implementación de un limpiador de inyectores Full Inyección Portátil y categoría B “Sector Productivo” ganador del primer puesto Café Don Antón.

Por: Lorena Coronel Montaguth



XI Versión de la Expoferia

Diplomados: Estrategias Pedagógicas en el marco del Enfoque pedagógico Constructivista Social y Gerencia de Empresas en Economía Solidaria

Impulsando la creatividad

Entrega de Certificados

NovaNova

“Lo que se quiere con el Centro de Estudios e Investigación del Sector Solidario es posicionarlo como institución educativa autorizada para impartir educación solidaria. En ese mismo sentido se piensa trabajar en los cursos de cooperativismo que por Ley 79 están establecidos para el sector cooperativo y continuar con la segunda cohorte de Diplomado en Gerencia Solidaria”. Comentó Blanca Mery Velasco Burgos, Directora del Centro de estudios e investigación del Sector Solidario.

FInalmente, la propuesta que plantea el CEISS esta fundamenta en la genereación de procesos investigativos incluyentes al Sector Solididario de la Región.

Asimismo, el contruir y fortalecer acercamientos interinstitucionales a nivel local, regional y nacional que impulsen e integren los actores de la economía solidaria para el desarrollo del sector y que sea la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña mediante el CEIS el que genere dichas acciones.

estudiantes como docentes, puedan mostrar lo desarrollado y visto en las aulas de clase durante el semestre,” manifestó Damarys Vergel Quintero, Directora del Departamento de Ciencias Administrativas.

Para dicha versión se contó con la participación de la Cooperativa de Caficultores del Catatumbo, La Cámara de Comercio de Ocaña, La Alcaldía Municipal de Ocaña, el SENA, el INPEC y los diferentes estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas, entre otros.

“Es importante para nosotros la realización de estas actividades porque así damos a conocer nuestras ideas en la realización de nuestros productos” afirmó Ibeth Johana Pérez, estudiante de Administración de Empresas y participante de la XI Expoferia Universitaria.

RESOLUCIÓN 13873 DEL 8 de octubre de 2013.

EL CEISS CON nueva dirección y proyección para el 2014.

Archivo UFPS Ocaña

Archivo UFPS Ocaña

Presentación de 56 stands aproximadamente en la XI Expoferia Archivo/CIDFE


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A partir de la investigación se pretende generar la ruta de empleabilidad de los municipios Convención y San Calixto, que sean soporte y alternativas para los entes territoriales gubernamentales para los procesos de emprendimiento y empleabilidad de dichas regiones.

Red ORMET nodo Ocaña adelanta investigación asignadas por el PNUD

Investigación perfiles productivos

Gestión deConocimiento


Por: Marisol Monterrosa

Luego que el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), otorgó a la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, la operatividad de la Red de Observatorios Regionales del Mercado de Trabajo – Red ORMET Nodo Ocaña el equipo técnico de investigadores se encuentran adelantando la primera investigación que fue asignada, la cual consiste en construir los Perfiles productivos de los Municipios de Convención y San Calixto.

Los investigadores vienen realizando el respectivo trabajo de campo y el desarrollo de las actividades para entregar el 15 febrero de 2014 el documento final de resultados ante el PNUD y Ministerio de Trabajo.

“La investigación está enfocada a identificar alternativas para el desarrollo económico y actividad laboral de la región, mediante la inclusión de la población víctima del conflicto, desplazamiento y extrema pobreza.” expresó la Coordinadora del Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial Yessy Lorena Coronel Montaguth.

Los Perfiles productivos buscan identificar las estrategias que faciliten la inclusión productiva a población vulnerable y víctima

de la violencia con relación a la ruta de empleabilidad que se reconozca en cada municipio objeto de estudio.

De igual manera, ORMET Nodo Ocaña con dicha investigación pretende proveer información confiable, oportuna, así como el respectivo análisis orientado a la toma de decisiones entre los gobiernos locales, sector privado, academia y sociedad en general.

La Universidad Francisco de Paula Santander a través de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas dio inicio el pasado 21 y 22 de noviembre de 2013 a la II cohorte del diplomado en Estrategias Pedagógicas, en el Marco del Enfoque Constructivista Social.

El diplomado en Estrategias Pedagógicas, permite a los docentes desarrollar mejores didácticas orientadas en el modelo pedagógico de la UFPS Ocaña.

Cabe resaltar que este diplomado surgió como una necesidad de mejorar los métodos de aprendizaje para los estudiantes del programa de Contaduría Pública, y posteriormente se decidió implementarse en todos los programas de la Institución involucrando a los docentes.

“Por motivos de fin de año, el diplomado se interrumpe en el Módulo II: modelo pedagógico constructivo social y retoma su jornada académica el próximo 21 y 22 de febrero del 2014” manifestó el Director Plan de Estudios de Contaduría Pública diurna, Juan Antonio Grecco.

Diplomado en Estrategias Pedagógicas en el Marco del Enfoque Constructivista social.


En la celebración del día del Administrador, la FCAE de la UFPS Ocaña con el apoyo y organización del Plan de Estudios de Administración de Empresas realizó, un reconocimiento a todos los profesionales del programa de Administración de Empresas y egresados del programa que se han destacado en el ejercicio de su profesión, en distintas áreas como la docencia, la investigación, la innovación y la creación artística y cultural.

El evento contó con la presencia de las autoridades académicas de nuestra Alma Mater, integrantes del capítulo oriente de la Asociación Colombiana de Facultades de Administración de Empresas (Ascolfa) y conferencistas provenientes de la Organización Bavaria S.A.

Asimismo en el marco de dicha celebración, la Organización Bavaria aportó a la conmemoración de estos profesionales con el VII Foro de Ética Empresarial que para esta oportunidad se denominó: Ética para la construcción del capital social, realizado en las instalaciones de la Escuela de Bellas Artes con las conferencias:

• La ética como fuente de una identidad productiva y feliz, a cargo de la Dra. Amparo Dueñas Sánchez.

• Cuando las fronteras se borran, a cargo del Dr. Hugo Alberto Niño Caro.

“Es fundamental la creación de este tipo de escenarios que propicien el crecimiento cognitivo tanto en los directivos, docentes, estudiantes y

VII Foro de Ética EmpresarialU FPS Ocaña celebró el Día del Administrador

La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas y el Plan de Estudios de Administración de Empresas conmemoraron el día del Administrador en el marco del Foro de Ética. Por:

Marisol Monterrosa Cuello

En contextos empresariales y de nuestra vida cotidiana, nos enfrentamos a situaciones, problemas o conflictos entre dos o más partes que requieren de una solución. En la búsqueda del éxito a la solución, comienza un intercambio de ideas, intereses y posiciones entre las diferentes partes a lo que llamamos negociación y es generalmente quien tenga mayor capacidad de influencia o un mayor poder de negociación el victorioso.

Nuestro comportamiento está fuertemente influenciado por factores culturales que nos lleva a actuar de tal manera en que la solución tiene que ser ampliamente beneficiosa para una de las partes y perjudicial para la otra. En este contexto, quien haya ganado un mejor beneficio se siente triunfante y presume de inteligencia a la que en términos coloquiales se le llama “viveza”. Este estilo de negociar es muy propio de los países latinos y tiene por nombre

3. Enviar mensajes sobre la intención de cooperar, claros a la otra parte sobre la intención de cooperar, de resolver el problema, de ser flexibles; disposición al diálogo.

4. Generar un clima de resolución de problemas, a diferencia de lo que sucede en una negociación distributiva en donde se suele crear un clima de competencia y beligerancia.

5. Procurar la comunicación fluida, creando las condiciones para una buena comunicación, mantener abiertos los canales de comunicación.

6. Buscar diferencias, a través de las diferencias (ya sea en necesidades, preferencias, gustos, valores, intereses, recursos, habilidades, etc.) crear valor.

Negociar con ética

negociación distributiva (Gana – Pierde).Hay que romper paradigmas y dejar a un lado las influencias culturales que nos llevan a un mal actuar para adoptar una actitud orientada a resolver problemas y buscar un resultado favorable y el máximo beneficio para ambas partes. Dentro de este contexto, hablamos de un estilo de negociación integrativa (Gana – Gana).

A continuación seis estrategias para negociar con ética:

1. Revelar información propia, identificando propias necesidades, preferencias, intereses, inquietudes, capacidades, recursos, etc.

2. Obtener información de la otra parte, logrando identificar sobre sus motivaciones, necesidades, preferencias, intereses e inquietudes.

egresados” expresó María Teresa Franco Ardila Vicepresidenta del capítulo Oriente de Ascolfa.

La ciudad de Ocaña por segunda vez tuvo la oportunidad de disfrutar de este Foro orientado por la Organización Bavaria S.A, gracias al vínculo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas con Ascolfa, en la que con 14 universidades conforma el Capítulo Oriente.

CIDFECentro de investigacion, desarrollo y fomento empresarial.

Por: Carlo F. Dvera Pérez

“ Por motivos de fin de año, el diplomado se interrumpe en el Módulo II: modelo pedagógico constructivo social y retoma su jornada académica el próximo 21 y 22 de febrero del 2014 ”TRABAJO DE CAMPO del equipo técnico de investigadores de la ORMET nodo Ocaña

en el Municipio de San Calixto. Archivo/CIDFE

Administrando ContigoAdministrando Contigo

Grecco

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III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial

FCAE y CIDFE organizó

Con el objetivo de abordar diferentes temáticas desarrolladas desde la investigación, la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas organizó durante los días 6 y 7 de noviembre del presente año en la instalaciones de la Escuela de Bellas Artes el III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial.

En esta versión se contó con la participación de reconocidos conferencistas y ponentes de carácter nacional e internacional con distintas temáticas, logrando la participación de un gran número de estudiantes de nuestra Alma Máter, de varios colegios de la ciudad e institutos de educación.

El conferencista internacional Jonathan Hermosilla proveniente de la Universidad Católica Valparaíso Chile quien en su intervención se refirió a las normas internacionales de información contable manifestó su satisfacción con este tipo de espacios: “me pareció un Encuentro sumamente interesante, con exponentes de alto nivel con formación académica muy rica y una cantidad de asistentes, lo que es digno de un encuentro como estos, ojala se sigan presentando”.

Para el desarrollo de este espacio en total participaron 14 conferencistas, 3 internacionales y 11 nacionales, igualmente en el Encuentro se desarrolló el I Foro del Sector Solidario y el I Foro de Investigación.

En esta oportunidad se presentaron 28 ponencias de Universidades locales, regionales, nacionales e internacionales bajo los ejes temáticos de Investigación en las Ciencias Sociales, Desarrollo y prospectiva de las regiones, Internacionalización y Responsabilidad Social Empresarial.

Sondeo de Opinión

¿Qué opinión tiene usted sobre el III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y espíritu empresarial?

Sixto Nahúm Ovallos- Contador Público- Docente UFPS Ocaña e Instructor Contratista del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA responde:

Con masiva asistencia de estudiantes, docentes y egresados de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña e instituciones de educación superior a nivel nacional, SENA, colegios de la ciudad y sector productivo se dio inicio al Encuentro.




”Sostenibilidad Global: un reto de la investigación ”

Estos eventos engrandecen a la UFPS Ocaña por la calidad de los conferencistas participantes, quienes poseen un alto conocimiento investigativo, estos espacios apoyan a los sectores productivos, académicos con experiencias de personas que han transcendido en otros medios y que estas aplicadas acá en nuestra región generan un gran apoyo.

Sárida Téllez Pallares – Aprendiz SENA Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras responde:

Por ser aprendiz en un técnico arraigado a la contabilidad me pareció una experiencia importante, porque se logran conocimientos provenientes de personas tanto a nivel nacional como internacional, temas como las normas contables enriquecieron nuestra formación… Ojalá se digan generando estos espacios.

En la educación mediada por NTIC y la posición de la función docente

El Modelo Taylorista

Por: Ing. Byron Cuesta QuinteroIng. Lugdy Patricia Álvarez Reyes

Son varias las líneas análogas que encontramos entre el modelo de producción del trabajo taylorista y los esquemas de producción en la educación mediada por las Nuevas Tecnologías de Ia Información y las Comunicaciones (NTIC).

El modelo Taylorista, para algunos considerado una forma capitalista de organización del trabajo, fue incluido en las fábricas y organizaciones de producción industrial a principios del siglo pasado, cuando el ingeniero Frederick Wislow Taylor (1856-1915), considerado padre de la administración científica, publicó en 1911 la obra titulada “los principios de la administración científica”. En ella propuso un modelo para mejorar la productividad estándar a través de la división técnica del trabajo, que se conoce como la “organización científica del trabajo” y que pretendía terminar con la pérdida sistemática de tiempo por parte de los trabajadores, realizando una planificación de los costos de producción y una programación efectiva y eficiente de las tareas para el control de los trabajadores que incluía una remuneración con incentivo (DIAZ, S. 2002).

De esta manera, la aplicación de este modelo de organización de trabajo, puede evidenciarse en el sistema educativo zcolombiano, de forma mucho más inmediata en la educación virtual ó educación mediada por NTIC.

Los más recientes esquemas de producción de ambientes virtuales de aprendizaje, indican que son varios los elementos que se integran en la planeación, construcción y ejecución de un programa, asignatura o recurso académico mediado por NTIC (Káplun, 2005).

Por otra parte, se encuentran por un lado en la fase de planeación a los autores también llamados expertos contenidistas, cuya labor se centra en aportar conocimientos, adicionalmente en la fase de planeación se incluyen los pedagogos y coordinador(es) del programa académico, quien(es) representan los intereses de la institución educativa que aplicará dicho programa. En la fase de Desarrollo, se sitúan el diseñador gráfico y administrador Learning Management System (LMS) y los monitores, tutores y estudiantes hacen parte de la fase de ejecución.

La figura 1, muestra la integración de diversos profesionales involucrados en el proceso educativo virtual cada uno aportando desde su quehacer, en un sistema taylorizado de organización de trabajo, donde la división técnica de funciones es una clara solución

a la diversa gama de conocimientos que deben fusionarse para obtener un producto acorde a los requerimientos pedagógicos, conceptuales, estéticos y tecnológicos funcionalmente integrados para el ejercicio de la enseñanza–aprendizaje en un contexto de educación mediada por NTIC.

La función docente en un modelo de educación taylorizada

La obra “Tecnología educativa como taylorización de la educación”, escrita por Antanas Mockus y producida por la Universidad Nacional de Colombia en 1983, visiona la inclusión de tecnología en los procesos educativos, con una forma abrupta de taylorización de la educación que conllevaría a la pérdida de identidad de los dos actores principales: educador y educando.

Esta teoría toma fuerza al hacer un análisis de la terminología que adopta el e-learning o educación mediada por NTIC. Se encuentra entonces, que al docente, definido como el que enseña conocimiento (SENA, 2012) se le denomina en la educación con NTIC tutor ( el que dirige u orienta), su rol se limita a orientar el proceso de aprendizaje de un contenido formulado por un experto conceptual, organizado por un pedagogo, diagramado por un diseñador, administrado por un ingeniero y aplicado a un

educando, al que se le asigna el rol protagónico del proceso mediante la autonomía de la formación, haciendo que el proceso educativo en algunos casos termine enmarcado en un modelo de diseminación (Salinas J, 1997). En este caso, es oportuno reflexionar ¿docencia o tutoría?

Aun cuando el contexto de enseñanza aprendizaje sea diferente al tradicional, donde existe distanciamiento geográfico y posiblemente de tiempo en medio de educador-estudiante y la mediación pedagógica y comunicacional requiera el uso de tecnología, el docente debe evitar perder la identidad de la profesión: enseñar.

Finalmente, considerar que el papel del docente debe ir más allá que el de un ejecutor u orientador, teniendo en cuenta que la tutoría es un momento de la docencia, así que ser un tutor es un rol de los tantos que el docente tiene para ejercer en su labor, sea cual sea el modelo educativo, el entorno o el tipo de mediación, no se excluye la responsabilidad individual y social con la institución donde se labora, con la sociedad donde se enseña y con las futuras generaciones que se servirán del educando del presente.

1210 ASISTENTES PARTICIPARON activamente al III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial. PRODUCCIÓN DE EDUCACIÓN con NTIC: Modelo Taylorista. (Figura 1.)

GRAN ACOGIDA DE conferencistas nacionales e internacionales.

Archivo UFPS OcañaArchivo/Internet

Archivo UFPS Ocaña

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La Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas en su interés por los egresados vistos como el reflejo formativo de profesionales idóneos, genera un espacio de reconocimiento.

En esta oportunidad el turno es para un Contador Público Cindy Lorena Pino Jaimes que hace dos años inició con su experiencia profesional en la Clínica Divino Niño.

Samari Quintero: ¿Por qué escogió la carrera de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, para formarse profesionalmente?

Cindy Lorena Pino Jaimes: Primero que todo porque siempre me ha llamado la atención la parte administrativa de las empresas y todo lo que tiene que ver con la parte de la planeación financiera, que sirva para la toma de decisiones gerenciales. Siento que fue la opción más acertada para lo que buscaba, pues la contaduría encierra una mezcla de muchas cosas, administración, derecho, contabilidad, entre otras, es una carrera muy completa.

S.Q: ¿Cómo fue ese proceso profesional, al iniciarse en el campo laboral?

C.L.P.J: La Contaduría Pública es una carrera práctica, de ahí la importancia de ejercerla en la medida en la que se va estudiando, por eso al entrar al campo laboral se me torno el ambiente

un poco duro, porque decía poner en práctica todo lo visto durante la época estudiantil y aplicar todo a la par, fue como caer a la realidad por eso fue complicado, pero cuando a uno le gustan las cosas nada es difícil, es sólo poner empeño y dedicación y uno sale adelante, yo sigo capacitándome para aprender cada vez más. S.Q: ¿Considera que los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña son competentes e idóneos para enfrentar cualquier reto laboral?

C.L.P.J: Si, las universidades la hacen los estudiantes, y eso va en cada quien en no quedarse con lo que le da la Universidad y sus docentes, si no ir preparándose cada día. En mi caso terminé un postgrado en Gerencia Tributaria con la Universidad Santo Tomás en Bucaramanga, la idea es hacerse el camino, pues profesionales botan las universidades a diario, por eso es importante marcar la diferencia y estudiar mucho para sobresalir ante todos.

S.Q: ¿Cuál ha sido su mayor satisfacción laboral?

C.L.P.J: Mi mayor satisfacción ha sido poder ejercer mi profesión en todos los ámbitos y aquí en la clínica me dieron la oportunidad, es muy satisfactorio saber que esta empresa me acogió, me abrieron las puertas, me mantiene, que les gusta mi trabajo y me han dado la flexibilidad, pues pase de ser contadora tiempo completo para sólo trabajar medio tiempo para poder abrir mi oficina y darme a conocer ante la comunidad.

S.Q: ¿Qué recomienda a los estudiantes de Contaduría Pública que están próximos a enfrentarse al campo laboral?

C.L.P.J: Ahora la Contaduría Pública tiene un nuevo reto que viene enlazado con las Normas Internacionales de Contabilidad, esa parte de querer estandarizar la contabilidad para que se lleve aquí en Colombia como se lleva en otro países, el reto es seguir preparándose, que aprovechen al máximo su nuevo pensum, pues ya van a entrar a todo lo que tiene que ver con actualización y aprovecharlo y no quedarse sólo con lo que aprenden en la Universidad, si no que sigan explorando nuevos conocimientos para así ser competitivos frente al mundo laboral.

“Sigan explorando nuevos conocimientos para así ser competitivos frente al mundo laboral” expresó Pino Jaimes


Lorena Coronel Montaguth .

Formada para la toma de decisiones Egresada Contador Público

Egresado

CINDY LORENA PINO JAIMES Egresada de Contaduria Pública de la UFPS Ocaña.

Apreciados estudiantes de Contaduría Pública y Contadores Públicos, no olviden que el Decreto 2418 del 31 de octubre de 2013, establece que la tarifa para retención en la fuente que se encontraba en 3.5% para otros ingresos (compras) pasará a ser del 1.5% durante los meses de noviembre y diciembre de 2013 y a partir del año 2004 será del 2.5%.

Asimismo, para los meses de noviembre y diciembre la tarifa de que trata el artículo 4 del decreto 260 del 2001, será del 1.5%. El objetivo de esta disminución tan drástica es evitar una avalancha de devoluciones en la DIAN lo que llevaría al colapso de la capacidad operativa de la entidad.

Entre tanto, la tarifa de retención en los contratos de construcción o urbanización pasó al 2.0%. Para adquisición de vehículos la tarifa será del 1.0%. Mientras que para adquisiciones de bienes raíces cuya destinación y uso sea vivienda la tarifa será del 1.0% mientras no exceda las 20.000 UVT lo que exceda de allí aplicaría con una tarifa del 2.5%, y en igual medida la adquisición de bienes raíces cuyo destino y uso no sea vivienda la tarifa de retención será del 2.5%.

La tasa de rendimientos financieros pasa al 4.0%. En el caso de las operaciones las transferencias temporales de valores, la tarifa de retención será del 2.5%. Así mismo la tarifa de retención sobre ingresos originados en operaciones activas de crédito u operaciones de mutuo comercial será de 2.5%.

Las comisiones del sector financiero tendrán una retención del 11%, entre tanto que las comisiones por concepto de transacciones realizadas en bolsa la tarifa aplicable es del 3.0%. En el caso de exportaciones de hidrocarburos la tarifa es del 1.5%, mientras que los demás productos mineros tendrán una valor de retención del 1.0%.

En el caso de las empresas de servicios públicos que les aplica la autorretención la tarifa será del 2.5%, teniendo en cuenta algunos aspectos específicos.

Decreto 2418 baja retenciones en la fuente al 2.5%, para noviembre y diciembre al 1.5% Por:

Carmen Amanda Ibáñez

Semilleros y Grupos de InvestigaciónEl semillero SICECAF participó activamente en el II Encuentro Nacional de semilleros y grupos de investigación de la Red Colombiana de Facultades de Contaduría Pública (Redfacont) que se desarrolló en el II semestre de 2013. El encuentro se realizó en la Fundación Universitaria Luis Amigó sede Manizales.

El evento tuvo como objetivo la socialización de experiencias de semilleros, asimismo permitió un espacio de ponencias el cual el semillero se presentó con:

• Impacto financiero de la morosidad de cartera en el sector salud pública. Caso Ocaña.

• La educación financiera, herramienta eficiente en el manejo de los recursos familiares en el municipio de Ocaña.

• Auditoria forense: un reto académico del programa de contaduría pública de la UFPS Ocaña.

Finalmente, es de resaltar que el semillero SICECAF logró que la UFPS Ocaña en el 2014 sea la sede del III Encuentro nacional de semilleros y grupos de investigación Redfacont.

Breves

FCAE y el CIDFEOfertan el Diplomado de Investigación Cualitativa Bajo la intención de generar espacios de fortalecimiento de los procesos de formación que propendan por la investigación en este caso de enfoque cualitativo, la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas en conjunto con el Centro de Investigación, Desarrollo y Fomento Empresarial propusieron el Diplomado de Investigación Cualitativa con el fin de fortalecer las competencias investigativas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

El Diplomado iniciará el I Semestre de 2014 y estará direccionado por el Dr. Dagoberto Páramo Morales Investigador Docente de la Universidad del Norte, con el siguiente contenido curricular:

Conozco sólo algunos, pero de ellos sé que poco a poco se han ido fortaleciendo, buscando mejorar el interés de los universitarios en la Investigación. Cada uno de los procesos se ha modificado de acuerdo a las necesidades académicas que han surgido en la UFPS Ocaña. El Centro de Investigación Desarrollo y Fomento Empresarial, por ejemplo, ha sido

uno de los avances que ha tenido el alma mater para llevar a cabo procesos investigativos que vinculan de manera activa a los estudiantes y docentes.

Son buenísimos, complejos integran a toda la academia y siempre van más allá de la práctica ubicados en la exposición y

socialización del conocimiento.

Este brinda espacios para la solución de problemas regionales y sirve como herramienta a docentes y estudiantes para el desarrollo de una práctica efectiva de los problemas académicos de la Facultad de Ciencias Administrativas

y Económicas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña.

Bueno pues en cuanto a los procesos de investigación han sido muy buenos aunque les falta apoyo de entidades fuera de la ‘U’ q ayude a esos procesos y a nosotros como futuros

administradores en los que nos permita conocer y crecer más.

Los procesos de investigación que lidera la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas: .

Yessy Karina Barbosa Ortiz

Yeiny Gaona

Lilibeth Quintero

Karen Sarabia

Por: Semillero de investigación SICECAF

CONTENIDO CURRICULAR N° de Horas

Módulo I Fundamentos epistemológicos y teóricos de la investigación cualitativa 10 Horas

Módulo II Metodologías cualitativas ( etnografía, autoetnografía, fenomenología, e tnometodología, análisis narrativo, hermenéutica, teoría fundada)

20 Horas

Módulo III Propuestas de formulación de proyectos de investigación cualitativa

10 Horas

Módulo IV Técnicas d e recopilación e n investigación etnográfica (Observación, entrevistas en profundidad, análisis de documentos)

20 Horas

Módulo V Análisis e interpretación de datos cualitativos 40 Horas Módulo VI Redacción de informes de investigación cualitativa 20 Horas

TOTAL

120 horas

Encuentro Nacional

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Aunque el Gobierno Nacional se resista aceptarlo, Colombia posee todos los síntomas de estar sufriendo la enfermedad Holandesa; este mal que afecta a países donde las exportaciones son mayormente commodities (carbón, petróleo y similares) y consiste en revaluaciones desmesuradas de moneda nacional por la entrada excesiva de divisas internacionales, aumentos notorios de los precios en las zonas donde se enfoca la extracción del mineral, crecimiento del desempleo y/o informalidad y baja inversión en proyectos productivos diferentes al sector primario.

Colombia presenta en su economía todas estas señales, el precio del dólar ha fluctuado entre $1.800 y $1.900 debido a la entrada masiva de dólares por el fuerte aumento de las exportaciones de carbón y petróleo, además el crecimiento de capitales golondrina.

Por su parte según el Banco de la República, zonas como Barrancabermeja y municipios del Meta y Casanare han registrado aumentos en el precio de la vivienda en más de 30,0% debido a la alta movilización de personas por el auge petrolero de la zona, afectando a la población que posee una fuente de empleo diferente a la de hidrocarburos. Junto a esto, la inversión extranjera en minerales no renovables abarca cerca de la mitad del total ingresado y sectores que se caracterizan por una alta demanda de empleo como el agropecuario, industria, comercio y construcción, apenas registran cerca del 15,0%.

La nación poseía la cura a esta enfermedad, los dos primeros gobiernos de la década de los 90’s, tomaron como ejemplo lo ocurrido en Holanda y decidieron establecer una tasa impositiva por producción y que ésta fuera reinvertida en las zonas productoras para el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes, de esta forma cuando finalizara la extracción el territorio en mención tendría

otra fuente de ingreso que le permitiera mitigar el impacto económico por la salida de dicha tasa.

El gobierno nacional debido al pésimo manejo que le estaban dando los mandatarios locales a estos recursos decidió centralizar los dineros siendo el único responsable de asignar dichos recursos.

Sin embargo, no se puede ‘quemar la casa para matar las hormigas’; una reestructuración era urgente para que estos activos tomaran el rumbo adecuado, pero no cambiar la forma de distribución porque son las regiones productoras las que verán a futuro los efectos nocivos de la dependencia de este tipo de economía.

Por: Juan Pablo Dulcey Nieves

Actualmente son cada vez más los crímenes que se registran por conceptos financieros y se requieren profesionales que subsanen dichas problemáticas.

Diagnóstico: enfermedad holandesaNuevo campo de desarrollo

Doxa

Por: Carlos M. Urbina Patiño

Si usted se ha tomado la molestia de leer el “Plan de Desarrollo 2012-2015 Ocaña Confiable y Participativa” aprobado por el honorable concejo municipal de Ocaña, se encontrará con discrepancias entre los datos emitidos por la Cámara de Comercio de Ocaña y los datos expuestos en el Plan de Desarrollo, específicamente las problemáticas encontradas en el numeral 3.5 Dimensión del Desarrollo Económico y las soluciones propuestas en el numeral 4.2.2 Segundo Eje: Desarrollo Económico de dicho documento.

Es necesario aclarar que mi postura de opinión está basada en resultados de investigación, es decir argumentos con sustento que sólo los expongo para sus respectivos análisis y que sea cada uno de los lectores quienes generen sus propias conclusiones.

Por lo tanto, las gráficas que aquí se referencian hacen alusión a dos investigaciones de mercados; la primera son los datos utilizados en el Plan de Desarrollo (Análisis de la situación en salud vigencia 2010 - alcaldía municipal de Ocaña - Conpes 140). La segunda son los datos encontrados en el Censo Empresarial de la Ciudad de Ocaña 2010 (Realizado por la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña en alianza con la Cámara de Comercio de Ocaña).

Existen algunos errores estadísticos en los segmentos hallados, pues no es lo mismo comercializar servicios que prestar servicios directamente (sobre todo en el margen de rentabilidad y cuantía de empleos generados). Tampoco es lo mismo establecer la producción industria en 1% cuando realmente es del 1.8%, por no identificar claramente cuál es la característica predominante del sector. Sin embargo, no son los datos estadísticos lo único que nos debe preocupar, sino un buen reconocimiento de las problemáticas socioeconómicas de la región y las políticas a implantar para darle solución.

En el documento se habla mucho sobre el mal manejo que se le ha dado en administraciones pasadas a la planeación y ejecución de los diferentes modelos socioeconómicos, en palabras textuales el Plan de Desarrollo aprobado dice en su numeral 3.5.1: “Débil planificación económica”, “Falta de visión de estudios prospectivos en materia socioeconómica”, “Desequilibrio en las relaciones político-administrativas”, “El

municipio tiene dificultades para realizar alianzas estratégicas con otros entes territoriales”, “Los niveles de educación y cualificación de la población se desconocen”, entre otros muchos comentarios que critican las administraciones anteriores.

Recapitulando, sólo dejan entrever el reconocimiento de las problemáticas de la región. Sin embargo, lo realmente preocupante son las soluciones planteadas en este proyecto, y como todo en la política algunas no se han implementado y otras de pronto jamás se realicen. La actual Alcaldía en su Plan de Desarrollo en el numeral 4.2.2 propone el siguiente objetivo: “Impulsar el desarrollo y la inserción del sector productivo del municipio de Ocaña en el contexto económico nacional e internacional”.

¿A quién se le ocurre que Ocaña con 1.8% de industrialización puede alcanzar estándares internacionales en 4 años (lo que dura un período de Alcalde)?.

Por otra parte, si el deseo es implementar programas formativos que fortalezcan la competitividad de los ocañeros en el mercado laboral. Digamos que se logra producir un alto nivel de mano de obra califica o talento humano especializado ¿En qué empresas van a incorporarse estos empleados? A mayor oferta de mano calificada con un nivel de demanda fijo, el resultado es una caída en el poder adquisitivo de los trabajadores. Ahora, sí la idea es preparar el talento humano para que sea usada en otra región o ciudad, considero que es una excelente estrategia.

Asimismo, se encuentra la iniciativa de la Implementación de Programas para la Reconversión Productiva del sector informal dedicado a la venta ilegal de combustibles del Municipio y la Implementación de estrategias encaminadas a fortalecer el sector empresarial y productivo del municipio.

Tal cual como lo dice el Plan de Desarrollo 2012-2015: “Se creará el Consejo Comercial Empresarial del municipio de Ocaña”…“como espacio para articular las diferentes instituciones del sector, mejorar las condiciones económicas del municipio, y punto de partida para la generación y promoción de ideas orientadas a fortalecer la dinámica económica local con el apoyo a empresarios y emprendedores”.

Historia de un desarrollo estético y nada ético Economía de Ocaña y la región

Doxa

Las anteriores premisas son propuestas que están consignadas en el documento marco de nuestro municipio en su actual gobierno.

No obstante, existe hasta el momento una propuesta útil la cual se puede articular con la UFPS Ocaña y el SENA, que consiste en participar en los diferentes Fondos de Fomento Empresarial que permitan el emprendimiento de la región y sus ciudadanos.

Posteriormente, la responsabilidad no es sólo de la Alcaldía, la responsabilidad recae sobre todos, en especial en la comunidad universitaria, empresarial y estatal. Es necesario empezar a pensar como una comunidad unida y generar empresas del ‘Sector Solidario’, con una planeación estratégica a largo plazo (no menor a 12 años), estimulando el crecimiento de la industria productiva, implementando estudios de mercados locales y nacionales, incursionando en mercados internacionales a través de ruedas de negocios y tecnificando la industria de tal forma que sean competitiva a cualquier escala.

Finalmente, si no lo ha leído el plan de desarrollo 2012-2015 lo invito a que se tome el tiempo para leerlo y descubra cuáles son las propuestas planteadas para mejorar el desarrollo económico de la región.

El Ministerio de Hacienda y Crédito Público se ha visto en serias dificultades para la distribución de las regalías, en 2012 tan solo ejecutó la mitad de lo recaudado por este concepto y el presente año cerca del 60%.

No obstante, la nueva ley definió un 10% de las regalías para el apoyo de la innovación e investigación; esto resulta una oportunidad para las universidades y claustros de educción que poseen este tipo de programas para conseguir una fuente importante de recursos que permitan la realización de proyectos útiles para el desarrollo social y económico de la región donde se encuentran ubicadas.

Caricatura Por: Luis Orlando Vergel

Alcaldia de Ocaña

UFPSO / Cámara de Comercio

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Doxa

Por: Ramón Armando Bayona Trillos

Marta Milena Peñaranda Peñaranda Docentes de Tiempo Completo UFPS Ocaña

Dentro de los planteamientos establecidos en el diseño estratégico de una organización se prevee la determinación de las variables claves que a través de las auditorías internas y externas evidencian la presencia de las lla-madas: Fortalezas, debilidades, oportunida-des y amenazas; dichas variables en sentido real se consideran los insumos necesarios para el establecimiento del llamado juego ma-tricial; es decir, la aplicación de herramientas y tablas de doble entrada que consideradas de predicción reducen la incertidumbre y per-miten la toma de decisiones, proyectando la construcción de escenarios futuros como re-sultado del establecimiento de las estrategias factibles.

Desde este punto de vista las organizaciones y en particular sus directivos direccionan sus esfuerzos hacia la consolidación y aprovecha-miento de las llamadas ventajas competitivas es decir la diferenciación de los productos, bienes y servicios en un mercado que cada vez es más exigente y cambiante.

Como protocolo establecido, la angustia del modelo estratégico persigue siempre un diag-nóstico exhaustivo para que una organización en su condición de sistema abierto sea muy sensible a distintas y múltiples variables, entre ellas de ordenes sociales, culturales, demo-gráficas, geográficas, económicas, competi-tivas, gubernamentales, jurídicas, políticas y tecnológicas entre otras; Y las propias o de nivel gerencial, que asociadas con la morfo-logía empresarial relacionan el mercado, las finanzas, la producción, talento humano y lo correspondiente a las nuevas áreas de crea-tividad e innovación conocida como investiga-ción y desarrollo.

Es importante desde nuestro escenario ge-rencial y más aún el estratégico hacernos los siguientes interrogantes; ¿Reconocemos y valoramos nuestros recursos naturales como una variable necesaria no sólo para el futuro de las empresas, si no para el futuro de la hu-manidad? ¿Cuánto durará el planeta regalán-donos agua, aire, materias primas, energía, alimento, entre otras? ¿Dónde, o quién se ha preocupado por consolidar dichas estadísti-cas?

Sin embargo, si somos consientes que la po-blación del mundo es demasiada, y que esto ha originado desequilibrios para los cuáles la competitividad, la productividad y más aún el desarrollo tecnológico de las organizaciones ha contribuido al aumento de los mismos.

Visto así, el afán por la rentabilidad, el posi-cionamiento y la competencia es lo único que nos preocupa para la construcción de los es-cenarios futuros y exitosos para una organi-zación, alejándonos de la realidad trágica y decadente del planeta, pero consecuentes con una sociedad consumista y mercantil don-de predomina el dinero y las utilidades como prendas de garantía y sostenibilidad.

Lo importante no es buscarle problemas al modelo conocido como estratégico, lo rele-vante es la conciencia, la protección y el cui-dado del medio ambiente el cual se ha veni-do perdiendo en gran parte de las políticas sociales y de responsabilidad social en las organizaciones, es muy importante buscar el éxito comercial y financiero, pero muy triste desconocer el agotamiento y desgaste que ha sufrido el planeta, lo cual es muy difícil resarcir con la utilidades generadas en un periodo del ejercicio contable.

A pesar de las variables mencionadas en pá-rrafos anteriores, es muy humano y solidario con nuestro planeta recordar variables que aunque no nos interesan por su contenido ambiental y ecológico, son variables que se deben analizar y reflexionar en nuestro entor-no de los recursos naturales:

• Escasez de las materias primas• Costo de la energía• Calentamiento global• Contaminación ambiental• Amenazas de nuevas enfermedades

Una variable poco significativa para el direccionamiento estratégico de las organizaciones

Los recursos naturales

• Catástrofes naturales • Sustentabilidad.

Otro problema emergente es la escasez del agua la cual se está convirtiendo en una mer-cancía en crisis, como paso en la década de los setenta con el petróleo: “Durante los últi-mos treinta (30) años, la cantidad de agua disponible para cada habitante cayó en un 37%, y tienden a agotarse si se mantienen los actuales patrones de uso y desperdicio; de la mano con la falta de agua se presenta una mala distribución y la contaminación del recurso”.

El uso intensivo en campos agrícolas conta-mina los mantos subterráneos y la agricultura utiliza el agua de esas reservas más rápido de lo que la lluvia tarda en reponerla. Ya se pu-blican notas que hablan de navíos clandesti-nos que piratean agua de ríos de la Amazonía para llevarla a Europa y Asia.

Con todos estos antecedentes y por desgra-cia, la historia reciente de la humanidad de-muestra que las organizaciones no han sido sensatas en la utilización de los recursos na-turales; pero lo importante es sensibilizar, que el escenario y la prospectiva de una organi-zación no está únicamente en manos de eje-cutivos experimentados y exitosos, si no, en recocer y proclamar políticas empresariales que valoren la bondad de la madre tierra de seguir regalándonos vida.

Doxa

Por: Carlos F. D´vera Pérez

Por: Volmar Pacheco PedrozaOcaña

En la realización de eventos como el que se desarrolló en la UFPS Ocaña el 6 y 7 de Noviembre de 2013, (III Encuentro Nacional y II Internacional de Investigación y Espíritu Empresarial) el personal logístico cumple un papel sumamente importante, por ser el so-porte del evento garantizando la organización y decoración de auditorios, material publicita-rio, sonido, iluminación, refrigerios, silletería, inscripción de asistentes, ubicación de los asistentes y otras actividades de vital impor-tancia como reservas de hoteles, tiquetes aéreos, movilización de conferencistas, entre otros.

El concepto de logística comienza a manejar-se hacia la década de los 50 dentro del con-texto militar, cuando con el propósito de una estrategia, se comienza a gestionar de forma óptima el movimiento de armas y material de intendencia para abastecer las tropas que es-taban en combate. Este contexto se trasladó hacia el campo empresarial hacia la década de los 60 dando excelentes resultados.

Lo que no se sabe y que causa curiosidad, es que existe una organización de índole

El Contador Público, profesional vinculado con el sector público y privado, preocupado por el desarrollo económico y financiero de los diversos organismos y entes que realizan sus operaciones en los mercados de bienes, servicios y capitales ha logrado a través del tiempo una preeminencia que le permita ser actor y líder sobre las decisiones que se requieren tomar en las diversas sociedades y entidades donde preste sus servicios.

Además de las características anteriormente mencionadas el profesional debe propender por su vinculación con todas las áreas funcionales de la empresa como lo son: Tributación, Control Interno, Revisoría Fiscal, Auditoria, Finanzas, entre otras que permiten un rol integral e idóneo y que lo obliga a estar actualizado constantemente, no sólo por su compromiso con el ente económico, sino también por la responsabilidad social empresarial y la ética profesional que debe mantener en su actuar, pues como depositario de la fe pública debe conservar una imagen incólume ante los usuarios de sus servicios.

De forma lamentable en los últimos años hemos observado y escuchado por diversos medios de comunicación como el actuar de los Contadores Públicos se ha desvirtuado por

internacional dedicada a estudios e investiga-ciones del sector logístico “Council of Logistics Management CLM”.

Coherente a lo anterior, se presenta el siguien-te interrogante: ¿Es realmente tan importante esta actividad para que haya un organismo internacional dedicado a este tema?

El CLM define la Logística como aquella parte de la gestión de la Cadena de Suministro que planifica, implementa y controla el flujo hacia atrás y adelante el almacenamiento eficaz y eficiente de los bienes, servicios e información relacionada desde el punto de origen al pun-to de consumo, con el objetivo de satisfacer los requerimientos de los consumidores; de-finición que no tiene ninguna relación con lo planteada anteriormente.

Por lo tanto, podemos definir Logística como la integración, coordinación y armonización de los procesos de cada uno de los actores de la cadena de suministros. De esta manera y desde mi punto de vista, podemos definir lo-gística como los procesos de apoyo directo a la organización y ejecución de eventos.

intereses particulares de éstos o de las personas y sociedades de las cuales es subordinado o también por medios coercitivos que lo obligan a ejecutar actividades que no son acordes con la regulación y las leyes que rigen su accionar, pero que por necesidad o por simple lucro de una forma u otra son ejecutadas por estos.

Y es aquí cuando muchos se preguntan ¿Existe un castigo para estos profesionales?, ¿Realmente son confiables los Contadores Públicos?, ¿Las entidades que controlan a los Contadores Públicos si están cumpliendo con su labor y son confiables? Muchos proferirán ante todos estos interrogantes un simple y rotundo no, pero el mismo desconocimiento de las personas acerca de las entidades que regulan el ejercicio contable como el Consejo Técnico de la Contaduría Pública, la Junta Central de Contadores y actualmente la DIAN que en sus artículos 659, 659-1, 660, 661 y 661-1 pueden sancionar y hasta deslegitimar las funciones del Contador Público suspendiendo su tarjeta profesional obligan a expresar estas opiniones de supuesta impunidad y descontento hacia los profesionales de la Contaduría Pública.

Todos aquellos Contadores Públicos deben y actualmente han de responder ética y moralmente

Sector logístico

Profesión del contador público

Relevancia

Idoneidad y reivindicación

Ya en Colombia, con la primera apertura eco-nómica dada en 1990 bajo el gobierno del ex presidente Cesar Gaviria Trujillo, Colombia co-mienza a experimentar la necesidad de hacer gestión logística, ya hacia el año 2008 como resultado del esfuerzo de la Alta Consejería Presidencial para la Competitividad, el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, el Consejo privado de Competitividad y el Departamento Nacional de Planeación ela-boran el documento Conpes 3527 “Política Nacional de Competitividad y Productividad” incorporando un plan estratégico llamado in-fraestructura logística y de transporte, plan enfocado a mejorar la gestión logística y de comercio exterior del país dando como resul-tado pasar del puesto 82 en 2007 al puesto 68 en 2012 entre 150 países.

Si este tema es de tan vital importancia den-tro de un contexto nacional e internacional y que ha generado un crecimiento económico y competitivo en el país, ¿por qué al preguntar en las aulas de clase sobre logística, las pri-meras respuestas hacen referencia a la orga-nización de eventos?

por cada uno de los actos que desvirtúen su labor pues la imagen de los demás se pone en entredicho y más aún la confianza que se ha depositado en estos corroe su desempeño y oficio en los diversos estamentos y circunstancias que se presenten en su labor.

No olvidando la tarea realizada por todos aquellos que están formando y educando a las futuras generaciones de Contadores Públicos estos deben fundamentar y priorizar los principios éticos y morales que deben guiar las tareas, procesos y procedimientos que realiza en el transcurso de su vida laboral a los educandos e infundir la importancia de la unión y agremiación con sus demás colegas.

Por su parte los futuros profesionales de la Contaduría Pública y los que actualmente realizan su labor de forma honesta y honrada deben procurar reivindicar la imagen que actualmente se tiene de su profesión, y a su vez destacar la importancia que esta tiene para el desarrollo organizacional y empresarial como eje central de la economía, las finanzas y la responsabilidad social.

En los últimos años la imagen del Contador Público se ha visto desvirtuada olvidando su relevancia para la economía y las finanzas del país.

”Durante los últimos treinta (30) años, la cantidad de agua disponible para cada habitante cayó en un 37%, y tienden a agotarse si se mantienen los actuales patrones de uso y desperdicio; de la mano con la falta de agua se presenta una mala distribución y la contaminación del recurso”.

”¿Reconocemos y valoramos nuestros recursos naturales como una variable necesaria no sólo para el futuro de las empresas, si no para el futuro de la humanidad? ¿Cuánto durará el planeta regalándonos agua, aire, materias primas, energía, alimento, entre otras? ¿Dónde, o quién se ha preocupado por consolidar dichas estadísticas? ””

VERTICALES

1. La Universidad, para tenernos actualizados en nuestras funciones, estamos permanentemente en esto.2. El malo de los cuentos de hadas - No Responde - Ese es diferente a los demás.3. Sufijo químico del alcohol - Le indica a la empresa hacia dónde quiere llegar. 4. Película cómica estadounidense de 2012 dirigida por Seth MacFarlane y protagonizada por Mark Wahlberg, Mila Kunis y Seth MacFarlane - El año tiene 12 - Contracción gramatical.5. Inv. Lo que queda después de quitarle los granos a una mazorca – Rete sin “e” - Nota musical.6. El peso tiene 100.7. Apócope de último - Conjugación copulativa - Anillo.8. Rienda en inglés - El gigante egoísta - Malo en inglés.10. Pasar tarjeta para la fiesta - Un billón de veces.11. Inv. Fruto ocañero que en septiembre toca enviarle a los que están fuera de la ciudad - Inv. La que sube en el mar.12. Inv. Capital de Putumayo - Repetido, es una playa chilena muy extensa.13. Hijo de Noé - Relató el cuento. 14. Inv. Ojean “El Administrador” - Caudal de agua - Afirmación.15. Se graduaron del alma mater - Imperativo del verbo ir.

ufps Ocaña - Colombia II semestre 2011 N°11

CRUCIADMINISTRADOR Javier Numa [email protected]

HORIZONTALES

1. Después de un receso de varios semestres, vuelve este programa a la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas - El mal de los adolecentes.2. Símbolo químico de la plata - Ser para él - No es rápida la niña - Inv. Conjunto del reino inorgánico de un país o región.3. Que tiene virtud de producir - Impulsa el bote con el remo.4. Inv. Alaba - Bebida inglesa - Una pequeña parte de la segmentación del mercado - Dativo de tercera persona.5. Cadáver desconocido - Inv. Cuota sin cola.6. Uno de los ejes estratégicos de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas.7. Porción muy pequeña de tiempo o de lugar, causa u ocasión levísima; poca cosa, casi nada - Conjunción “o” del inglés - Inv. Obra de teatro o de cine en que prevalecen acciones y situaciones tensas y pasiones conflictivas.8. Estar al servicio de alguien - Corriente de agua.9. Nuestro salvador - Lugares donde presentan obras dramáticas.10. Tres vocales diferentes - Pruebas que debe presentar todo estudiante universitario para poderse graduar.11. Adornar - Esa es diferente a las demás - Respuesta que espera el hombre al declarársele a una mujer.12. Lo que hay que decirle a las drogas - Dativo de tercera persona - Inv. Lo ofrece el programa de Contaduría Pública totalmente gratuito, ya inició la segunda corte.


Pasatiempo16

PasatiempoCRUCI-ADMINISTRADOR

Por: Javier Numa Numa Director Plan de Estudios T.G.C.F.

[email protected]

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HORIZONTALES 1. Después de un receso de varios semestres, vuelve este programa a la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas - El mal de los adolecentes. 2. Símbolo químico de la plata - Ser para él - No es rápida la niña - Inv. Conjunto del reino inorgánico de un país o región. 3. Que tiene virtud de producir - Impulsa el bote con el remo. 4. Inv. Alaba - Bebida inglesa - Una pequeña parte de la segmentación del mercado - Dativo de tercera persona. 5. Cadáver desconocido - Inv. Cuota sin cola. 6. Uno de los ejes estratégicos de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas. 7. Porción muy pequeña de tiempo o de lugar, causa u ocasión levísima; poca cosa, casi nada - Conjunción “o” del inglés - Inv. Obra de teatro o de cine en que prevalecen acciones y situaciones tensas y pasiones conflictivas. 8. Estar al servicio de alguien - Corriente de agua. 9. Nuestro salvador - Lugares donde presentan obras dramáticas. 10. Tres vocales diferentes - Pruebas que debe presentar todo estudiante universitario para poderse graduar. 11. Adornar - Esa es diferente a las demás - Respuesta que espera el hombre al declarársele a una mujer.

SOLUCIÓN AL CRUCIADMINISTRADOR ANTERIOR

HORIZONTALES: Contaduría – Peor –Gratis – Leeré – Recoja – No – Id –BN – Surf - CC –Mofle – Ere – Cea – IA – AIDU – Administración – Adeuda – Trinos – Feroz – AA – Ben – Es – As – Tres – Éxtasi – Olisco – Uta – Ascolfa – Sala – Fajar – Par – Caro. VERTICALES: Clase – Azada – Jurados – SR – Redero – Acá – TGCF – Mues – Jo – Are – Cidfe – La – Dársena – Roff – Tu – Caí – Acta – Rin – Sta – Iso – RTI – IVA – Lío – Anexos – Redfacont – AC – OE – Liis – Aula – Pen – Un – SIA.

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