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Red De Aulas De Apoyo Psicopedagógico En Las
Comunidades De La Provincia De
Vallegrande Del Departamento De Santa
Cruz.INTEGRANTES
- Dimar Ortiz Romero- Alejandra Vaca Cortéz- Janet Cuellar Parada
El 40% de los estudiantes del nivel primario, de las Comunidades de la Provincia de
Vallegrande, presentan Dificultades Temporales de Aprendizaje.
Los docentes no realizan
adaptaciones curriculares en el aula.
Ausencia de programas y
actividades que motiven al buen desempeño de
los estudiantes.
Escasez de material
didáctico y bibliográfico en las escuelas.
Los docentes no utilizan de forma
correcta los métodos de enseñanza - aprendizaje.
Los docentes no hacen uso
adecuado de los materiales y
medios didácticos.
Los padres de familia no
colaboran en el aprendizaje de
sus hijos.
Los estudiantes persisten con los problemas de
aprendizaje en los cursos superiores.
Discriminación entre compañeros.
Escasa relación entre padres de
familia y docentes para
mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Cambios repentinos
de docentes en la misma
aula.
Los padres retiran a sus hijos de la escuela
Los estudiantes reprueban el año
escolar.
Bajo rendimiento escolar.
Los estudiantes presentan diferentes ritmos de
aprendizaje
Existen vacios e
inconsistencias en los
conocimientos previos de los estudiantes
El 95% de los estudiantes del nivel primario, de las Comunidades de la Provincia de Vallegrande,
tienen un buen nivel de Aprendizaje.
Los docentes realizan
adaptaciones curriculares en el aula.
Implementación de programas y actividades que motivan al buen desempeño de los estudiantes.
Implementación de material didáctico y
bibliográfico en las escuelas.
Los docentes utilizan de
forma correcta los métodos
de enseñanza - aprendizaje.
Los docentes hacen uso
adecuado de los materiales
y medios didácticos.
Los padres de familia
colaboran en el aprendizaje de sus hijos.
Los estudiantes mantienen un buen nivel de
aprendizaje en los cursos superiores.
Compañerismo y respeto entre los estudiantes.
Buena relación entre padres de
familia y docentes para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes.
Permanencia de los
docentes en las aulas.
Los padres mantienen a sus hijos en la escuela.
Los estudiantes aprueban con éxito el año escolar.
Buen rendimiento escolar.
Los estudiantes mantienen un buen ritmo de
aprendizaje
Los estudiantes presentan
buenos fundamentos
en sus conocimientos
previos.
Involucrados Importancia asignada Recursos a disposición Limitaciones
Docentes Regular • Las asignaturas • Poca disponibilidad de tiempo• no consideran el problema como
responsabilidad propia
Padres de familia
mucha • Interés en mejorar el aprendizaje de sus hijos
• Escaza colaboración de los padres en el aprendizaje de sus hijos
• Poca disponibilidad de tiempo
Estudiantes Regular • Tiempo a disposición • Edad optima para el
aprendizaje
• Dedicación parcial a los estudios • Ausencia de buenos hábitos para el
estudio
Alcalde de Valle Grande
Poca • Recursos económicos disponible
• Poco interés a la resolución del problema
• Desconocimiento de la realidad educativa
Directores de las escuelas
Regular • Autoridad •interés en mejorar el
aprendizaje de los estudiantes
• Escaza coordinación entre directores • Escaza relación de director-docentes
Análisis de involucrados
Alternativas Ventajas Desventajas
1. Capacitación a los docentes en adaptaciones curriculares.
Es imprescindible para la solución del problema
No hay disponibilidad de tiempo de los docentes
2. Implementación de programas y actividades que
motiven al buen desempeño de los estudiantes.
Es adecuado para la motivación de los estudiantes
Requiere una intervención permanente
3. Capacitación a los docentes en el uso adecuado de métodos, materiales y medios didácticos.
Es necesario para la solución del problema
Desinterés de los docentes para participar en la capacitación.
4. Orientación a los padres de familia para que apoyen en el
proceso de enseñanza-Aprendizaje de sus hijos.
Es relativamente sencillo No todos los padres están dispuestos a asistir a la
orientación
5. Creación de aulas de apoyo pedagógico para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes.
Es un espacio donde los estudiantes tendrán la atención personalizada y especializada
Es un proceso continuo de solución a las dificultades
temporales de aprendizaje
Es un proceso que conlleva la utilización de tiempo, recursos
humanos y financieros.
Análisis de Alternativas
