EL BULLYING

ESCUELA PRIMARIA “NEZAHUALCÓYOTL”

PRESENTACION La violencia en la escuela no es un

fenómeno reciente; pero en la ultima década si ha sido motivo de preocupación.

El presente proyecto tiene la finalidad de abatir las constantes agresiones que sufren los alumnos dentro de la institución. Es por ello que se pretende plantear orientaciones, conferencias y pláticas dentro y fuera de la escuela.

DEFINICIÓNELBULLYING

“Agresión”: conducta que genera agresión, acoso y violencia sobre

alguien.(Berkowitz, 1993)

¿CÓMO SE DETECTA?

Cambios de comportamiento,

irritabilidad, aislamiento, falta de interés, miedo,

tristeza, etc.

TIPOS DE BULLIYNG

Según José Mª Avilés, existen diferentes tipos de Bullying:•Físico•Verbal• Psicológico•Social•Sexual

FISICO EMPUJONES,

PATADAS, PUÑETAZOS.

VERBAL LA MÁS HABITUAL.

INSULTOS, MOTES, MENOSPRECIOS EN PÚBLICO, RESALTAR CONDICIONES

FÍSICAS DESFAVORABLES,...

SOCIAL• PRETENDE AISLAR AL

INDIVIDUO DEL RESTO, CONDUCTAS DE OMISIÓN QUE PROVOCAN INDIRECTAMENTE EL AISLAMIENTO SOCIAL.

PSICOLÓGICO Acciones

encaminadas a minar la autoestima de la víctima como amenazas

SEXUAL

SE DERIVA DEL ACOSO SEXUAL, FORMAS DE MOLESTAR CON SEÑAS OBSCENAS, VERBALES FÍSICAS, EN LOS BAÑOS MENSAJES ETC.

DIAGNOSTICO Después de observar nuestro entorno

educativo identificamos que uno de los problemas que mas aquejan a nuestra institución es el maltrato físico, verbal y psicológico (bullying) entre los alumnos, actitud misma que se observa durante el presente ciclo escolar; problema que preocupa a directivo, docentes y padres de familia; debido principalmente a la mala convivencia que se presenta en sus hogares y con las personas que se rodean.

PROPOSITOS Desarrollar las competencias cívicas y

éticas de acuerdo a la RIEB. Aplicación adecuada del reglamento

escolar. Desarrollar en la comunidad escolar

conductas que tiendan a formar alumnos con valores.

Involucrar a los alumnos sobre los problemas actuales del país.

Aplicación del programa Escuela Segura y para Padres.

OBJETIVOS Fomentar en los alumnos el respeto

hacia sus semejantes Implementar estrategias para la

aplicación de valores. Sensibilizar a los padres de familia de la

importancia que tiene su participación en las actividades a desarrollar dentro de la escuela

Realizar actividades tendientes a mejorar las relaciones interpersonales de los alumnos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Los alumnos participaron en la elaboración del periódico mural, para difundir los derechos y obligaciones de los mismos.

LA IMPORTANCIA DE LAS GUARDIAS EN EL RECESO (RECREO)

ANÁLISIS DEL PROGRAMA ESCUELA PARA PADRES

CONVIVENCIA ARMÓNICAIntegración de la equidad de

géneros.

INTERRELACION PADRE E HIJO

PARTICIPANTES: PROFR. MISAEL CORTES RAMIREZ PROFRA. MARIA CLEMENTINA DIAZ

CASTILLO PROFRA. GISELA REYNOSO SALAZAR PROFRA. ANGELA PERALTA QUIROZ PROFRA. MARIA LUISA MORALES

MENDIETA PROFRA. LAURA RAMIREZ RODRIGUEZ PROFRA. ENGRACIA RUIZ SANCHEZ