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El Color El color (en griego: χρώμ-α/-ματος [chroma, chrómatos]) es la impresión producida por un tono de luz en los órganos visuales, o más exactamente, es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes. El efecto de los colores: Los colores pueden ser: Colores Análogos: Son aquellos que se encuentran muy próximos en el círculo de color (por ejemplo toda la gama de azules, dede el verdoso al violáceo). Usados juntos producen sensación de armonía. Colores Complementarios: Son aquellos que se encuentran opuestos en el círculo de color (por ejemplo el verde y el violeta). Usados juntos producen el máximo contraste. Su efecto puede ser llamativo y hasta agresivo. Colores Monocromáticos: Son aquellos que se encuentran aislados, sin presencia de otros colores. Usados producen sensación de unidad, homogeneidad y robustez. Se puede evitar la monotonía utilizándolos condiferente luminosidad, más claros y más oscuros.

El color

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El ColorEl color (en griego: -/- [chroma, chrmatos]) es la impresin producida por un tono de luz en los rganos visuales, o ms exactamente, es una percepcin visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las seales nerviosas que le envan los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagntico.Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores segn las longitudes de ondas correspondientes.El efecto de los colores:Los colores pueden ser: Colores Anlogos:Son aquellos que se encuentran muy prximos en el crculo de color (por ejemplo toda la gama de azules, dede el verdoso al violceo). Usados juntos producensensacin de armona. Colores Complementarios:Son aquellos que se encuentran opuestos en el crculo de color (por ejemplo el verde y el violeta). Usados juntos producen elmximo contraste. Su efecto puede serllamativoy hastaagresivo. Colores Monocromticos:Son aquellos que se encuentran aislados, sin presencia de otros colores. Usados producensensacin de unidad, homogeneidad y robustez. Se puede evitar la monotona utilizndolos condiferente luminosidad, ms claros y ms oscuros.La combinacin de colores no es para nada balad. Por ejemplo, conocidos restaurantes de "fast food" utilizan casi exclusivamente amarillo, naranja y rojo, geomtricamente distribudos. Y no es por crear imgen de marca. Est demostrado que estos colores estimulan el sistema nervioso, lo que aadido al olor a comida, en absoluto disimulado, activa inconscientemente el apetito.Y las reacciones a los colores son asumidas por el subconsciente. De manera que la respuesta psico-fsiolgica a los colores por parte del cerebro es notoria, lo que ha reforzado su uso en cromoterapia: El estrs producido por lasdietas alimenticiasse ve amortiguado mediante el uso delrosa. Se tratan pacientes deictericiacon sesiones deazul.RotafolioMedio grfico y por lo tanto visual que mediante una serie de hojas o folios, conteniendo texto e imgenes perfectamente integrados, resuelve un tema bajo estricta secuencia lgica. Se utiliza para proporcionar informacin o pequeos y medios conjuntos humanos. Se utiliza con gran facilidad en salas de juntas, aulas, conferencias o reuniones por medio de comunicacin grfica, que busca a travs secuencias de pginas compuestas por texto e imgenes introducir y establecer las nociones y conceptos bsicos del tema tratado.CaractersticasEl rotafolio es un material didctico elaborado con una serie de hojas de papel, unidas en la parte superior, de manera que puedan ser fcilmente dobladas para dar paso a una demostracin. El contenido en cada hoja pueden ser grficas, dibujos, diagramas, fotografas, o letras, que son mostradas una despus de otra, con las descripciones relativas a cada imagen.Consta de los siguientes elementos: Portada Objetivos del aprendizaje. Desarrollo del tema. Sntesis.OBJETIVOS (utilidad)a) Sirven como un tablero para el grupo.b) tiles para el aprendizaje efectivo y la retencin a grupos pequeos de entre 2 y 15 personas.c) Presentan una lista o secuencia de ideas, cosas o procedimientos a grupos pequeos de entre 2 y 15 personas.d) Para transmitir nuevos trminos o definiciones.e) Para registrar trabajos en grupo.f) Para esquematizar informacin.g) Para reforzar y complementar una conferencia, demostracin o discurso.h) Para atender a un grupo pequeo.i) Para sostener una atmsfera relativamente informal.

La Plantilla y El PerforadoUna plantilla o dispositivo de interfaz, que suele proporcionar una separacin entre la forma o estructura y el contenido. Es un medio o aparato o sistema, que permite guiar, portar, o construir, un diseo o esquema predefinido.Una plantilla agiliza el trabajo de reproduccin o de muchas copias idnticas o casi idnticas (que no tiene que ser tan elaborado, sofisticado o personal). Si se quiere un trabajo ms refinado, ms creativo, la plantilla no es sino un punto de partida, un ejemplo, una idea aproximada de lo que se quiere hacer.Una plantilla de perforacin realiza dos importantes trabajos repetitivos manteniendo el material y el guiado del taladro para agujeros. Esta sencilla herramienta ayuda a asegurar la precisin cuando los mismos agujeros deben ser perforados y otra vez. Jigs pueden vienen ya hechas por un fabricante, o pueden ser hechos en casa. Este taladro y taladro de mano accesorio ha perdido su utilidad en la fabricacin debido a los avances tecnolgicos, pero sigue siendo popular en las tiendas de madera casa.No hay un tamao estndar o la forma de una plantilla de perforacin, ya que est hecho a medida para un trabajo concreto. Una plantilla se hace comnmente de una fina lmina de metal o de madera y se puede transportar fcilmente de un proyecto a otro. Todas las plantillas tienen dos caractersticas distintas que nunca cambian: se llevan a cabo siempre, y siempre guan. Por lo general, es un sistema de sujecin de la plantilla, ya sea para sujetar la madera en el lugar para evitar que se mueva o para sujetar la plantilla de la madera para que no se mueva. Despus de que se sujeta, la plantilla tiene una serie de agujeros en l que muestran el perforador dnde hacer incisiones por lo que no importa cmo se colocan muchas piezas de madera debajo de la plantilla, sus patrones de perforacin son todos iguales.Una plantilla de perforacin normalmente viene para el usuario, ya sea prefabricado, o el operador de la sonda debe crear una plantilla a s mismo. Una gua de la plantilla de taladro prefabricado comnmente se presenta como parte de un kit para un proyecto de la carpintera ms grande. Un ejemplo sera una plantilla simple que viene junto con un conjunto de instrucciones para crear un armario. Usando un taladro y un poco de ingenio, con experiencia carpinteros que saben que sus proyectos requerirn perforacin repetitivo puede crear plantillas caseras.

La CuadriculaEs Conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan cuadrculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica. Es una estructura bsica utilizada para guiar la colocacin de elementos textuales y grficos en un diseo. La combinacin de cuadricula base y columnas de texto, para facilitar su organizacin en la colocacin de texto.Si tenemos un buen manejo, conocimientos y habilidad para realizar dibujos tomados del natural y directamente sobre el papel, no necesitaremos de plantillas ni cuadriculas para llevar a efecto nuestro dibujo y bien.Sin embargo si no estamos muy duchos en dibujo es aconsejable utilizar la CUADRICULA, nos facilitar el poder realizar nuestro dibujo con precisin y a la escala que queramos.Desde hace mucho, parece ser que desde los egipcios, se ha utilizado la cuadricula para dibujar, y se sigue utilizando en la actualidad como por ejemplo, en los programas informticos de dibujo, con lo cual podemos apreciar que es un sistema muy vlido para lo que necesitamos, que es " dibujar bien ".En principio como dice el significado de la palabra es realizar cuadriculas a la medida que necesitemos con sus coordenadas verticales y horizontales, para llevar a cabo nuestro dibujo correctamente en cuanto a volumen y proporcin.