28
EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC Novembre 2011 Fundació Factor Humà

EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC

Novembre 2011Fundació Factor Humà

Page 2: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

JO, SÓC UOC

Page 3: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA
Page 4: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA
Page 5: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

JO, SÓC UOC

Una Universitat en Xarxa a través de la Xarxa.

370 aules en anglès

3.741 aules en

català

2.113 aules en castellà

Page 6: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

JO, SÓC UOC

491 Tècnics/ques

de Gestió56.787

Estudiants

3.404 Docents

27.781 Graduats/ades

L’estudiant, el centre del model d'ensenyament – aprenentatge.

Page 7: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

L’AULA UOC

Page 8: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

NOVETATS

Campus mòbil UOC

UOCalitzador

Microblogging: Què fas ara?

Dropbox

Blogs personals

Page 9: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA NOSTRA POLÍTICA DE DESENVOLUPAMENT

ÀREA DE PERSONES

Page 10: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

Contribució

DESENVOLUPAMENT

Benestar Perfil Professional

Page 11: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL

Perfilcompetencial

Objectius Funcions del lloc de treball

PLA DE DESENVOLUPAMENT PERSONAL

Page 12: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Detecció de necessitats

GOAL(Objectiu)

Què necessitem? Concretar l’objectiu

REALITYREALITY(Realitat)

Què passa? Definir situació actual

OPTIONS(Opcions)

Què podem fer? Oferir opcions, alternatives

WILL(Accions)

Què farem? Definir l’acció a realitzar.Corresponsabilitat

* Graham Alexander

Page 13: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Ø Adaptar-nos al moment vital de la persona dins la institució.

ØModel personalitzat adaptat a les necessitats de què disposa la persona a cada ØModel personalitzat adaptat a les necessitats de què disposa la persona a cada moment.

Ø Transferir coneixement VS coneixement construït comunitàriament.

Ø Incorporació de les TIC als plans de desenvolupament.

Ø Formació com a procés, no com a resultat.

Page 14: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Catàleg de formació

Desenvolupament de competències transversals.

Modalitat presencial / e-Learning / Blended Learning.

Accions de seguiment dels plans d’acció.

Alineació organitzativa.

Page 15: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Adaptació als diferents nivells i ritmes d’aprenentatge.Formació en

Idiomes

Formació 100% online

Oferta formativa: anglès, francès, alemany, japonès, xinès, català, espanyol

Avaluació continua

Eines col·laboratives i 2.0: fòrums, skype, landblog

Page 16: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Rol Professional

Desenvolupament de competències específiques del lloc de treball.

Adquisició de coneixements relacionats directament amb el lloc de treball.

Page 17: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Accions de desenvolupament:

Escola de lideratge

Accions de desenvolupament:

- Píndoles formatives- Avaluació 360º- Mentoring- Coaching- Trobades gestió del coneixement- Comunitat de pràctiques

Page 18: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

BIBLIOTECA TEMES DEL BIBLIOTECA FORUM TEMES DEL MES BLOG

NOTICIES BEST PRACTICE

VIDEOS

Page 19: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Accions de desenvolupament orientades al canvi

Coaching

Accions de desenvolupament orientades al canvi d’actituds i desenvolupament d’habilitats concretes.

AutoconeixementAugment del rendiment

Millora de la qualitat de vida

Mentoring

Shadowing

Page 20: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Foment de la mobilitat: Programa Erasmus

Aprenentatge continu. Ampliació de perspectives

Benchmarking

Aprenentatge continu. Ampliació de perspectives

Creació de noves xarxes / Incorporació de bones pràctiques

Orientació a la innovació i millora contínua

Avaluació contínua de l’organització

Augment de la implicació i la motivació

Page 21: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Treball interdeparta-

mentalSituació actualAnàlisi dels procediments i gestió de cada equip.

Foment de la transversalitat i millora contínua.

mental

Sessió WORK OUT: Evolució de l’eficiència

Una experiència en un equip diferent

Gestió del coneixement

Formació: Millora contínua i disseny de processos Aprenentatge

Sensibilització

Reflexió

Transferència

Page 22: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

LA GESTIÓ DE LA CONTRIBUCIÓ PROFESSIONAL: PDP

Catàleg de desenvolupament

Gestió del coneixement transversal entre les persones que ocupen un mateix rol, i creació de coneixement col·lectiu.

Xarxes d’intercanvi

de coneixement col·lectiu.

Reflexionar, crear, compartir i col·laborar.

“L’objectiu principal del projecte és sistematitzar una manera de treballar i col·laborar entre nosaltres que ens permeti l’intercanvi de coneixements per millorar processos, incrementar la nostra eficiència, fomentar la innovació i facilitar el recull de bones pràctiques”.

coneixement

Page 23: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

POLÍTIQUES DE FLEXIBILITATE-TREBALL

ÀREA DE PERSONES

Page 24: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

E-TREBALL

Page 25: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

E-TREBALL

Pla de formació inicial

USUARIS

Eines informàtiques i col·laboratives.

LÍDERS

L ogística

Organització i planificació del treball en asincronia.

Habilitats comunicatives

Intel·ligència emocional / Gestió de l’estrès.

Prevenció de riscos / L’espai de Treball / Riscos psicosocials

I mplicació

D irecció per objectius

E stil comunicatiu

R econeixement

Page 26: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

E-TREBALL

Beneficis participants

Autoprogramació del treball. Millora de la conciliació

Disminució de les interrupcions. Augment de la capacitat de concentració

Desenvolupament de competències clau com la planificació i organització

Estalvi: econòmic i temps

Reducció de l’estrès

Augment de l’autonomia

Page 27: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

E-TREBALL

Beneficis líders

Augment de la motivació, implicació i compromís

Millora de resultats

Augment de la productivitat

Estratègia de fidelització i retenció de talent

Reducció dels nivells d’estrès

Page 28: EL DESENVOLUPAMENT DE PERSONES A LA UOC€¦ · Novembre 2011 Fundació Factor ... 27.781 Graduats/ades L’estudiant, el centre del model d'ensenyament –aprenentatge. L’AULA

Gràcies pel vostre temps!

Montse Herrera Adá[email protected]