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Fuentes> http://org.rosettastone.co.uk/content/INFOGRAPHIC-eLearning
> http://resources.rosettastone.com/CDN/esLA/pdfs/SLK-FORBES-ESP.pdf
> http://resources.rosettastone.com/CDN/us/pdfs/Biz-Public-Sec/Bilingualism-The-Newest-Competitive-Advantage-for-Companies.pdf
> http://org.rosettastone.co.uk/content/EnglishInBusinessInfographic
> http://atlas.media.mit.edu/es/
http://www.rosettastone.com/
Como segundo idioma más importante los sitúan de la siguiente manera:
La influencia del inglés en los empleadosTener un personal multilingüe fomenta la seguridad laboral e incrementa la eficacia, la productividad y la calidad del trabajo. Sin mencionar la satisfacción que supone a nivel interno para los individuos que forman parte de estos colectivos.
82%de los empresarios afirma que el inglés es el idioma de los negocios.
22%
21%
11%
Alemán
Francés
Español
EL E-LEARNING ESTÁ REVOLUCIONANDO LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO
70%
Nivel de formación de los empleados>
de los empresarios cree que el aprendizaje de un nuevo idioma no está adaptado a las necesidades de las empresas actuales.
25%de los empleados renuncia a sus empleos porque no les ofrecen buenas oportunidades de aprendizaje, incluyendo idiomas.
.
Son algunas de las empresas que han adoptado el inglés como lengua corporativa.
NOKIA RAKUTEN AIRBUS RENAULT SAMSUNGDAIMLER
¿Cuándo es necesario aprender un nuevo idioma?
68% su productividad después de implantar métodos de aprendizaje de idiomas.
50%40%30%20%10%0%
48%Expandirse a nuevos países.
35%Atraer a nuevos segmentos de clientes con idiomas específicos.
32%Recolocar a empleados en oficinas de otros países.
30%Contratar empleados con idiomas específicos.
29%Feedback del proceso de aprendizaje de los empleados.
18%Fusión con empresas internacionales.
17%Comprometerse con nuevos proveedores con idioma específico.
14%Iniciativa corporativa.
14%Reubicar al personal en oficinas corporativas.
9%Necesidad de conocer nuevas normas de seguridad.
6%Situarse a la altura de los competidores.
6%Reducir el gasto actual en soluciones de aprendizaje de idiomas.
Fuentes> http://org.rosettastone.co.uk/content/INFOGRAPHIC-eLearning
> http://resources.rosettastone.com/CDN/esLA/pdfs/SLK-FORBES-ESP.pdf
> http://resources.rosettastone.com/CDN/us/pdfs/Biz-Public-Sec/Bilingualism-The-Newest-Competitive-Advantage-for-Companies.pdf
> http://org.rosettastone.co.uk/content/EnglishInBusinessInfographic
> http://atlas.media.mit.edu/es/
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Solo un 24.23% de las exportaciones tiene como destino otro país de la región.
24.23%América Latinay el Caribe
26.32%Asia
0.38%Oceanía
1.89%África
25.8%Tratado de Libre Comercio de América del Norte
21.38%Europa
“La persona que habla inglés prácticamente se despide de la pobreza”,comentó el Gobernador Blas Lanzoni, Departamento Central de Paraguay
50%60%70% 40% 30% 20% 10% 0%
67% Los problemas contribuyen a la ineficiencia.
46% Los empleados no colaboran de forma eficaz.
42% La producción menor de la que podría ser.
37% El servicio al cliente se ve afectado.
24% Los trabajadores no respetan lo suficiente a los gerentes o ejecutivos.
24% Los trabajadores con mayor cualificación prefieren empresas multilingües.
21% La seguridad de los trabajadores se ve comprometida.
16% Se reduce la retención de los empleados.
¿Cuáles son las consecuencias más significativas de esas barreras?
¿Cuáles son los principales destinos de las exportacionesde América Latina y el Caribe?
El 84%empresas no podrían competir en el mercado internacional sin contar con gerentes que dominen diferentes idiomas.
.
> 100 ejecutivos fueron encuestados
67%alega que problemas de comunicación llevan a ineficiencia.
40%problemas de comunicación
colaboración.
65%
barreras idiomáticas entre los gerentes y el resto de trabajadores.
24%cree que estas barreras hacen que los gerentes no obtengan respeto por parte de los trabajadores.