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Un día en el gran Circo Zagal By Ginés Semana de la lectura del 22-26 abril 2013 Clase Naranja, Roja y Verde

El gran circo zagal fotos

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1. Un da en el gran Circo ZagalBy GinsSemana de la lectura del 22-26 abril 2013Clase Naranja, Roja y Verde 2. Anunciaremos al primer personaje que ser un equilibrista.Todos los alumnos irn por las lneas haciendo equilibrio. El narradorpuede introducir alguna expresin de peligro para dar emocin. 3. Click icon to add pictureA continuacin y sin bajar la intensidad daremos paso a los grandesmalabaristas del Gran Circo Zagal. Utilizando pelotas y globos losalumnos lanzan los objetos y se los pasan unos a otros, intentanrecepcionar su objeto lanzado o el de otro compaero.Click icon to add picture 4. Como ampliacin de laactuacin de losmalabaristas introducimosuna variante que alalumnado le entusiasmamucho. La utilizacin delparacadas. Todos losparticipantes cogen elparaca y se introducenmuchos globos en suinterior. Intenta echar todoslos globos o pelotas fuera enel menor tiempo posible. 5. De forma inminente presentaremos a nuestro valiente domador defieras, a las cuales ordena hacer diferentes ejercicios acrobticos.Daremos paso a los leones y sus ejercicios. Anunciaremos el grantigre de bengala y su espectacular nmero. Saldr el gran elefantecon su movimientos lentos y pesados. Imitarn a los protagonistas.Click icon to add picture 6. Durante la actuacin sepresentaran los magos del humor,los sonrientes payasos del GranCirco Zagal.Todos juntos hacen rer a losdems con carantoas y gestosgraciosos, todos nos remos connuestros compaeros ydisfrutamos de lo gratificante quees la risa para nuestroorganismos. Podemos hacer unpequeo viaje en coche para queel alumnado imite losmovimientos del coche como sifuramos de excursin, loacompaaremos de una cancin.lick icon to add picture 7. Para concluir con una actuacinrelajante y fomentar la vuelta a lacalma del alumnado daremospaso a los contorsionistas denuestro espectculo.Con esto conseguiremos realizaruna vuelta a la calma ordenada yque toda la clase est con unapredisposicin a pasar a unestado de relax y mejorar laatencin a diferentes actividadesque no sean psicomotrices enespacios cerrados como el aula,comedor, biblioteca, sala demsicaetc