UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA ISRAEL

• Diplomado de Docencia con el Empleo de las TICS en el Aula

AUTOR: Lcdo. Walter Cando

EL HIPERTEXTO EDUCATIVO: HERRAMIENTA PARA LA

MEJORA DE LA CALIDAD DEL PROCESO E/A A DISTANCIA

Se vuelve importante la integración de recursos tecnológicospara facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje y teniendobien definido un modelo pedagógico para la aplicación de losmismos.

La educación a distancia se vale de muchos recursos ya seanuno de ellos los hipertextuales que pueden ser on - line u off-line que dan cierta interactividad con los con el usuario.

Podemos decir el hipertexto es la navegación por varios textossimples con una vinculación entre los mismos con ayuda de loslinks o hipervínculos.

Realizar esta operación lleva a destacar la hipermedia que eslos hipertextos con una acción multimedial, que es lamultimedia interactiva.

Estos recursos son muy poco utilizados en nuestro país debidoa algunos factores como el desconocimiento de espaciosdonde se pueden utilizar.

En este caso la mejor herramienta que se puede utilizar es elhipertexto educativo, en el campo educativo al intervenir en elproceso E-A facilita acceso al profesor y aprendizaje alestudiante permitiendo la comunicación entre el docente y elalumno desarrollando los contenidos de forma innovadora conla participación de los dos en este proceso.

Y estas facilidades permiten construir el conocimiento delalumno con la reflexión, siendo un medio mas flexible que ellibro.

El hipertexto se convierte en una herramienta que produce enel lector una necesidad de construir y reconstruir elconocimiento de acuerdo a su necesidad originando nuevasformas de leer, informarse.

Asociando el hipertexto con el constructivismo se vuelve unproceso mas abierto en donde el alumno es quien construye supropio conocimiento y el maestro se vuelve un guia en estecamino.

Es sumamente importante desarrollar este recurso en nuestrasclases debido a que desarrollamos en nuestros estudiantes lainteracción entre su inteligencia y la forma de memoria artificialque tienen los hipertextos.Dando innovación en cuanto a la presentación de los contenidosque se vuelven sumamente extensos presentados de la maneratradicional, dando una nueva visión a las fuentes de informaciónde forma impresa, e implementamos recursos didácticos anuestras clases.

Algunas cosas que se deben tener en cuenta en la realizaciónde un hipertexto educativo son:•De fácil acceso al momento del ingreso•Facilidad en la navegación por este mediante links que pasende una hoja a otra.•Ampararse en el texto base para hacer circular al hipertexto.•Links que permitan tener fuentes de apoyo de origen externo.•Ajustarse a los requerimientos básicos de hardware ysoftware.•Evitar la redundancia en la información establecer parámetrosdonde se señale que leer y cual es la lectura opcional.•Un mapa que indique donde se encuentre el usuario en elmomento de la consulta.•Simplificar el proceso de búsqueda con la ayuda de los índices.

El hipertexto como un mediador pedagógico

El contenido debe tener definida una jerarquía lógicahorizontalmente y integración en la información verticalmenteque estas a su vez se puedan vincular de forma circular encontenidos relacionados.

Para presentar el contenido se debe tener un objetivo,organización, posibilidades de acceso y las actividades con ladebida aplicación del contenido para la transferencia asituaciones nuevas.

Se debe tener una evaluación de este proceso que permiteinformar el avance del usuario.Que le permita al usuario pueda interactuar virtualmente conotras fuentes de información.

REFERENCIAS:

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0http://www.20minutos.es/noticia/886129/0/

http://www.uisrael.net/diplomados/mod/resource/view.php?id=1377El Hipertexto.pdf