El Mapa

Objetivo General: Valorar los fundamentos de la Educación Física, el Deporte y la

Recreación, en función de su estudio geo-histórico, el análisis epistemológico,

hechos sociales que marcaron pauta para la conformación de la misma y los

cimientos que establecen su carácter legal.

Duración: 8 semanas

Unidades

Unidad I: Perfil docente

Unidad II:Origen, evolución de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en el Mundo

Unidad III:Las Escuelas y Movimientos Gimnásticos, etapas y situación actual.

Unidades

Unidad IV:Fundamentos Legales de la Educación Física, el Deporte y la Recreación.

Unidad V:La Epistemología de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en Venezuela

Unidad VI: La Educación Física, el Deporte y la Recreación en Venezuela.

Semana Unidad Contenidos Actividad didáctica Evaluación / valor

Herramienta Moodle

0 0 Presentar el curso, Conocer a los estudiantes,

discutir el plan de evaluación.

Presentarse y comentar en el foro, discutir el plan de evaluación.

Foro

1 1 Perfil docente Participación en foro, sobre los aspectos relacionados con el perfil

docente, en función de las siguientes categorías: emocional, profesional y

físico. Elaboración de un ensayo sobre los

diferentes aspectos que conforman el perfil del docente.

5%

10%

Foro

Tarea

2 2 Origen, evolución de la Educación

Física, el Deporte y la Recreación en

el Mundo.

Elaboración de un video documental en grupos (tipo Nat Geo o History

Channel), en el que se evidencien las actividades físicas y su carácter utilitario, por período histórico.

Participación en un foro para discusión de videos

20%

5%

Video

Foro

Semana Unidad Contenidos Actividad didáctica Evaluación / valor

Herramienta Moodle

3 3 Las Escuelas y Movimientos

Gimnásticos, etapas y situación actual

Lectura relacionada con Las Escuelas y Movimientos Gimnásticos, fundadores,

características, movimiento, manifestación, etapas.

Elaboración de una presentación en power point relacionada con Las Escuelas y

Movimientos Gimnásticos, etapas y su relación con la Educación Física actual.

10%

Lectura (Documentos

en línea) Presentación

en power point

4 4 Fundamentos Legales de la Educación

Física, el Deporte y la Recreación.

Resolución de estudio de caso, fundamentado en las leyes.

Participación en foro.

10%

5%

Lectura

Foro

5 5 La Epistemología de la Educación Física, el

Deporte y la Recreación en

Venezuela

Visualizar un video de los pedagogos humanistas.

Lectura sobre definiciones de Educación

Física, según diferentes autores.

Elaboración de un blog, referido a los aportes de los pedagogos humanistas en

materia de Educación Física y términos de diferentes autores para la creación de su

propia definición de Educación Física.

15%

Video (youtube)

Lectura(Documentos en

línea)

Blog

Semana Unidad Contenidos Actividad didáctica Evaluación / valor

Herramienta Moodle

6 6 La Educación Física, el Deporte y la Recreación en

Venezuela

Lectura del pensum de las diversas universidades, formadoras del

recurso humano en Educación Física, misión, visión, campos laborales.

Participación en foro para su

discusión.

Elaboración de presentación en power point (cuadro comparativo).

5%

10%

Lectura (Documentos

en línea)

Foro Presentación

en power point

7 Compartir los contenidos vistos

en el curso, reflexiones,

aportes, cierre del curso

Participación en foro.

5% Foro