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la importancia de este fenomeno
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AIRE LIMPIO
Introducción de la temática aireen el currículo del nivel primario
Curso de capacitaciónDirigido a los docentes capacitadores
ProyectoAIRE LIMPIO
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 2
Contenido
• Introducción• El medio ambiente• El aire• Características físicas del aire (experimentos)• La contaminación atmosférica• La conservación del aire• Conclusiones• Metodología• Visita a la exposición AIRE LIMPIO• Evaluación
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 3
IntroducciIntroduccióónn
Proyecto Aire Limpio
Educación Ambiental
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 4
IntroducciónProyecto AIRE LIMPIO
AIRE LIMPIO es un proyecto de la AgenciaSuiza para el Desarrollo y la Cooperación(COSUDE), ejecutado por SWISSCONTACT.
El objetivo del proyecto AIRE LIMPIO:• Reducir la contaminación atmosférica que
proviene de los vehículos para mejorar laprotección de la salud de la poblaciónboliviana y del medio ambiente.
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 5
IntroducciónEducación Ambiental
Objetivos• Sensibilizar a estudiantes y profesores con respecto a la
temática de la contaminación atmosférica.• Fortalecer la integración del tema medio ambiente, que
es un tema transversal de la Reforma Educativa, en elcurrículo primario.
• Transmitir medidas que aportan a la disminución de lacontaminación atmosférica.
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IntroducciónEducación Ambiental
Guía didácticapara docentes de la
escuela primaria
ExposiciónAIRE LIMPIO en el Museo
Kusillo
Capacitaciónde los docentes de la
escuela primaria
Integración de la temática aire en el currículo del nivel primario
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El medio ambienteEl medio ambiente
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El medio ambienteDefinición del “medio ambiente”
¿¿ ??Qué comprende el medio ambiente según su criterio
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El medio ambienteProblemas ambientales
¿¿ ??Qué problemas ambientales existen en Bolivia
Qué problemas ambientales existen en el mundo ??¿¿
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El medio ambienteInterrelaciones en el medio ambiente
Qué interrelaciones existen entre loselementos del medio ambiente ??¿¿
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El medio ambienteCaracterísticas de los temas ambientales
• Interrelaciones entre los elementos del medio ambiente.
• Interrelaciones entre el medio ambiente y los aspectos económicos, sociales, culturales, científicos y políticos.
Complejidad
• Existen perspectivas múltiples sobre temas ambientales.
• Existen diferentes soluciones a un problema ambiental.
• La solución de problemas ambientales es un procesocontinuo.
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El medio ambienteCaracterísticas de los temas ambientales
Problema u oportunidad
Qué interrelaciones existen en el ecosistema bosque
Qué soluciones existen
??¿¿
Ejemplo DEFORESTACIÓN
¿¿
¿¿ ??
??
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El medio ambienteFactores que influyen sobre el medio ambiente
Cómo influyen los factores
sociales,económicos,
políticos,tecnológicos y científicos
sobre el medio ambiente ??
¿¿
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El medio ambienteFactores que influyen sobre el medio ambiente
Factores sociales• Crecimiento de la población• Movimiento de la población• Estándar de vida• Urbanización• Cultura• Tradición• Etc.
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El medio ambienteFactores que influyen sobre el medio ambiente
Factores económicos• Riqueza y deuda nacional• Desarrollo económico• Comercio nacional e internacional• Etc.
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El medio ambienteFactores que influyen sobre el medio ambiente
Factores políticos• Dilema social• Leyes y reglamentos sobre el medio ambiente• Límites de emisión y de contaminación• Control• Etc.
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El medio ambienteFactores que influyen sobre el medio ambiente
Factores tecnológicos y científicos• Desarrollo tecnológico• Industrialización• Etc.
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El medio ambienteDesarrollo Sostenible
Definición de Desarrollo Sostenible
“Desarrollo que responde a las necesidades del presentesin comprometer la capacidad de las generaciones futurasde responder a sus necesidades.”
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El medio ambienteDesarrollo Sostenible
ComponenteSocio
Cultural
ComponenteNatural
ComponenteEconómico
ComponentePolítico
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El medio ambienteDesarrollo Sostenible
DesarrolloSostenible
ComponenteSocio
Cultural
ComponenteNatural
ComponenteEconómico
ComponentePolítico
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El aireEl aire
Componentes del aire
Importancia y funciones del aire
La atmósfera
Interdependencia entre plantas, animales y personas
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Introducción¿Qué es el aire?
Cómo describe el aire
Qué quiere aprender sobre el tema aire
??¿¿¿¿ ??
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El aireLos componentes del aire
¿¿ De qué está compuesto el aire ??
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El aireLos componentes del aire
Nitrógeno78%
Dióxido de carbono0,035%
Argón0,9%
Oxígeno21% Agua
(porcentajevariable)
Partículas
Otrosgases
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El aireImportancia y funciones del aire
¿¿ Qué roles desempeña el aire ??
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El aireImportancia y funciones del aire
• Oxígeno• Protección de los extremos del frío y del calor
(efecto invernadero)• Protección de la radiación solar
(capa de ozono)• Protección del ingreso de meteoritos• Distribución de la humedad en el ambiente• Medio de transporte
(semillas, polen, sonido, olores...)• Fuente de energía mécanica y eléctrica
¿¿ Qué roles desempeña el aire ??
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Los vientos, las nubes, la lluvia y las tormentas se forman en la troposfera.
La capa de ozonose encuentra en la estratosfera
Exosfera
500km
TermosferaIonosfera
85km
Mesosfera50km
Estratosfera7-16km
Troposfera
1000ºC
- 92ºC
- 2ºC
- 56ºC
17ºC
El aireAtmósfera
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El aireInterdependencia
CO2
O2
Fotosíntesis Respiración
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CaracterCaracteríísticas fsticas fíísicas del airesicas del aireExperimentosExperimentos
Presión atmosférica
Aire frío y aire caliente
La Ley de Bernoulli
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Características físicas del aireExperimentos
Descubra algunas características del aire
¡¡ !!¿¿ Cómo las explica??
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Características físicas del aireLa presión atmosférica
270 kg.
Todo el aire de la atmósfera ejerce una presión bastante fuerte sobre la Tierra. La presión
atmosféricadisminuye a medida que aumenta la altura.
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Características físicas del aireAire frío y aire caliente
airecaliente
airefrío
misma masa de aire
mismo volumen de aire
airecaliente aire
frío
El aire frío pesa más que el aire caliente.
El aire caliente tiende a subir mientras que el aire frío tiende a bajar.
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Características físicas del aireLa ley de Bernoulli
Fuerza ascensional
Corriente lenta
Corriente rápida
“La presióndisminuye a medida que aumenta la velocidad de la corriente.”
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La contaminaciLa contaminacióón atmosfn atmosfééricarica
Fotos: Pablo Aldunate
Fuentes de la contaminaciónatmosférica
Contaminantes
Efectos de la contaminaciónatmosférica
Ozono ambivalente
Capa de ozono
Efecto invernadero
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La contaminación atmosféricaFuentes de la contaminación
Tráfico
Industria
Incendios
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La contaminación atmosféricaLos contaminantes
Monóxido de carbono (CO)
Óxidos de nitrógeno(NOX)
Dióxido de azufre(SO2)
Compuestos orgánicos volátiles(COV)
Partículas
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La contaminación atmosféricaLos contaminantes
Monóxido de carbono (CO)
Óxidos de nitrógeno(NOX)
Dióxido de azufre(SO2)
Compuestos orgánicos volátiles(COV)
Partículas
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La contaminación atmosféricaLos contaminantes
Monóxido de carbono (CO)
Óxidos de nitrógeno(NOX)
Dióxido de azufre(SO2)
Compuestos orgánicos volátiles(COV)
Partículas
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La contaminación atmosféricaLos contaminantes
Óxidos de nitrógeno(NOX)
Dióxido de azufre(SO2)
Compuestos orgánicos volátiles(COV)
Lluvia ácida
Ozonotroposférico
(O3)
Rayos UV
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La contaminación atmosféricaEfectos en la salud humana
Irritación de los ojos(NOX, O3, COV, partículas)
Irritación de la narizy la garganta
(NOX, O3, partículas, COV, SO2)
Dolor de cabeza(NOX, O3, CO)
Enfermedades pulmonares(NOX, O3, COV, SO2, partículas)
Efecto cancerígeno(COV, partículas)
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La contaminación atmosféricaEfectos en el medio ambiente
Daño a las plantas
Daño al suelo yal agua
O3, partículas
lluviaácida
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La contaminación atmosféricaEfectos globales
• Destrucción de la capa de ozono
• Cambio climático(efecto invernadero)
Capa de ozono
Rayos UV
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El ozono
Ozono bueno=
Capa de ozono
Ozono malo =
Contaminante
Rayos UV
Estratosfera
Troposfera
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La capa de ozono
Capa de ozono
Rayos UVLa capa de ozono protege la Tierra de los dañinos rayos
ultravioleta (UV) del Sol.
Debido a ciertas sustancias producidas por la actividad humana la capa de ozono
está adelgazando.
Debido a la destrucción de la capa de ozono llegan
más rayos UV a la Tierra.
1
2
3
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El efecto invernadero
1 Rayos del Sol calientan la superficie de la Tierra
2 La Tierra devuelve el calor a la atmósfera. Una gran parte del calor escapa al espacio.
3 Otra parte del calor es
absorbido por los gases de
efectoinvernadero y se queda en la atmósfera.Efecto natural
4 Por la actividad humana se han
generado más gases de efecto invernadero. Por eso se queda más calor
en la atmósferaprovocando el
calentamiento global.
Efecto causado por la actividad humana
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La conservaciLa conservacióón del airen del aire
Medición de la calidad del aire
Reducción de la contaminación atmosférica
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La conservación del aireLa medición de la calidad del aire
La red de monitoreo de la calidad del aireLa Paz
SF
IC SM
VF SA
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La conservación del aireLa medición de la calidad del aire
Métodos
La red automática
La red activa
La red pasiva
(NO2, O3, CO, SO2)
(Partículas (PM10))
(NO2, O3)
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La conservación del aireLa medición de la calidad del aire
¿¿ Por qué se mide la calidad del aire??
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La conservación del aireLa medición de la calidad del aire
• Para determinar la calidad del aire• Para definir límites de contaminación• Para tomar medidas cuando la
contaminación sobrepasa los límites
¿¿ Por qué se mide la calidad del aire??
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La conservación del aireLa reducción de la contaminación atmosférica
Evitar la producción de contaminantes
Evitar que los contaminantes lleguen al aire
Cambiar costumbres y comportamientos
3 Maneras de reducir la contaminación atmosférica
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La conservación del aireLa reducción de la contaminación atmosférica
Evitar la producción de contaminantes• Eliminar el plomo de los combustibles• Sustituir sustancias peligrosas (CFC) por sustancias
inofensivas• Mejorar los procesos de combustión
Evitar que los contaminantes lleguen al aire• Filtrar los humos
Cambiar costumbres y comportamientos• ¿?
Ejemplos para la reducción de la contaminación atmosférica
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La conservación del aireLa reducción de la contaminación atmosférica
Cómo podemos contribuir a la reducciónde la contaminación atmosférica¿¿ ??
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La conservación del aireLa reducción de la contaminación atmosférica
• No quemando basura• No quemando los bosques, los árboles y las
plantas• No usando vehículos que estén en mal estado• Usando bicicleta o caminar para recorrer distancias
cortas• Realizando mantenimientos preventivos a los
vehículos• Reduciendo, reusando y reciclando nuestra basura• Cuidando las plantas y árboles• Respetando las Leyes y los Reglamentos
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ConclusionesConclusiones
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ConclusionesEl aire limpio
AIRELIMPIO
Oxígeno
Elemento del medio ambiente
Medio de transporte
Protección de los rayos UV del Sol
Protección del frío y del calor
Protección del ingreso de los meteoritos
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ConclusionesEl aire contaminado
AIRECONTAMINADO
OxígenoElemento del
medio ambiente
Daño al medio ambiente
Medio de transporte
Destrucción de la capa de ozono
Protección de los rayos UV del Sol
Cambioclimático
Protección del ingreso de los meteoritos
Daño a la salud humana
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ConclusionesConservación del aire
¡¡ !!Cuidar el aire y mantenerlo limpio es importante para toda la
vida en la Tierra
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MetodologMetodologííaa
Guía didáctica
Enseñanza integral
Beneficios de la Educación Ambiental
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MetodologíaUso de la guía
Experimentos y actividades
Sugerencias para ilustrar la información teórica
Información básica sobre la temática aire
Explicaciónpara los docentes
Teoría PrácticaAire
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MetodologíaUso de la guía
Experimentos y actividades
Sugerencias para ilustrar la información teórica
Información básica sobre la temática aire
Explicaciónpara los docentes
Teoría Práctica
Medio ambiente
Aire
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 62
MetodologíaEnseñanza integral
• Se necesita enseñar a los niños las característicaspositivas y útiles del aire, porque...Uno no va a proteger lo que no aprecia.
• Sólo hablar de la parte negativa, de la contaminación y sus efectos, puede provocar frustración.
• Es importante hablar también de las medidas que apoyan a al disminución de la contaminación.
Esperanza y motivación.
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MetodologíaEnseñanza integral
• InformaciónIntroducción al tema (información, experimentos, actividades).
• Reacción emocionalHacer expresar a los alumnos sus emociones al respecto (títeres,dibujos, juego de roles, etc.).
• Búsqueda de solucionesBuscar junto con los alumnos soluciones y medidas.
• AcciónTomar una medida junto con los alumnos (actividades).
• ReflexiónHacer reflexionar a los alumnos sobre lo que han aprendido.
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MetodologíaBeneficios de la Educación Ambiental
Cuáles pueden ser los beneficios de la Educación Ambiental¿¿ ??
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MetodologíaBeneficios de la Educación Ambiental
Para los estudiantes• Responder a preguntas o preocupaciones.• Fomentar el optimismo y no la frustración.• Motivar (temas actuales).• Etc.
Para los docentes• Despertar interés en los estudiantes debido a temas actuales.• Mejorar la calidad de enseñanza debido a actividades y
experiencias.• Desarrollar la cooperación entre los estudiantes.• Proveer un aprendizaje interdisciplinario.• Etc.
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ExposiciExposicióón AIRE LIMPIOn AIRE LIMPIO
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Exposición AIRE LIMPIOObjetivos de la exposición AIRE LIMPIO
• Sensibilizar a los niños con respecto a la temática de la contaminación atmosférica.
• Transmitir medidas que aportan a la disminución de la contaminación atmosférica.
Curso de capacitación – AIRE LIMPIO – LB 68
GraciasGracias
