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EL MÉTODO CIENTÍFICO 1. Observación: OBSERVACION CALIT A TIV A CANTITT A TIV A De la observación surge el planteamiento de un problema !. F"r#$%ación &e 'i(ó)esis: una vez delimitada, debemos de buscar una explicación racional que nos aclara el cómo y el porqué de lo observado. En el ejemplo de la charca sern !tiles, """"" que traten sobre: """""""""""""""""""""".. # partir de las observaciones realizadas y de la in$ormación recogida, se enuncian las respuestas posibles al problema inicial. Esas respuestas validas o no son la hipótesis. *. Dise+" &e e,(eri#en)"s: una vez $ormulada la """""""., debemos compr obar que es vlida, par a la cual habra que realizar ex per iencias. #l dise%ar experimentos, debemos tener en cuenta: los pasos que se seguirn, los $actores o variables que intervienen en los resultados. &os mater iales necesarios, el tie mpo , las medidas y re gis tr os que se deben tomar par a estandizar los resultados. 'ualquier $actor que in(uye en el $enómeno constituye una variable: &a variable independiente, es la supuesta causa de la hipótesis, la que altera o cambia el investigador. &a variable dependiente, es el e$ecto provocado por la variable independiente. -. Rec"(i%ación &e &a)"s: mientras realizamos los exp erimentos, debemos anotar todo lo que ocurre con el $enómeno investigado. . An/% isis &e res$%) a&"s: des pué s de realizadas las exper iencias, habremos obtenidos resultados en $orma de medidas, valores o datos )tablas de datos, gr*cos+ que permiten tener una interpretación correcta y visual. 0. conclusión y $ormulación de teoras: al elaborar las conclusiones pueden ocurrir dos cosas: -ara observar utilizamos nuestros sentidos y también nos ayudamos con aparatos de medidas y observación. /ué aparatos de medición y observación conoces0 1bservar es sinónimo que mirar0 /ué  

El Método Científico Datos

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8/17/2019 El Método Científico Datos

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EL MÉTODO CIENTÍFICO1. Observación:OBSERVACIONCALITATIVA CANTITTATIVA

De la observación surge el planteamiento de un problema

!. F"r#$%ación &e 'i(ó)esis: una vez delimitada, debemos de buscar una

explicación racional que nos aclara el cómo y el porqué de lo observado. En elejemplo de la charca sern !tiles, """"" que traten sobre:""""""""""""""""""""""..# partir de las observaciones realizadas y de la in$ormación recogida, se enuncianlas respuestas posibles al problema inicial. Esas respuestas validas o no son lahipótesis.

*. Dise+" &e e,(eri#en)"s:  una vez $ormulada la """""""., debemoscomprobar que es vlida, para la cual habra que realizar experiencias. #ldise%ar experimentos, debemos tener en cuenta: los pasos que se seguirn,los $actores o variables que intervienen en los resultados. &os materialesnecesarios, el tiempo, las medidas y registros que se deben tomar paraestandizar los resultados.

'ualquier $actor que in(uye en el $enómeno constituye una variable: &a variable independiente, es la supuesta causa de la hipótesis, la que altera o

cambia el investigador. &a variable dependiente, es el e$ecto provocado por la variable independiente.

-. Rec"(i%ación &e &a)"s:  mientras

realizamos los experimentos, debemosanotar todo lo que ocurre con el$enómeno investigado.

. An/%isis &e res$%)a&"s:  después derealizadas las experiencias, habremosobtenidos resultados en $orma demedidas, valores o datos )tablas dedatos, gr*cos+ que permiten tener unainterpretación correcta y visual.

0. conclusión y $ormulación de teoras: al

elaborar las conclusiones pueden ocurrirdos cosas:

-ara observar utilizamos nuestros sentidos y también nos ayudamos con aparatos demedidas y observación./ué aparatos de medición y observación conoces0 1bservar es sinónimo que mirar0 /ué

 

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/ue los resultados no con*rmen nuestra hipótesis o que los resultados con*rmen lahipótesis, entonces podremos $ormular una teora.

. Elaboración de un in$orme: todo el trabajo de investigación debe plasmarseen un in$orme cient*co. En el se debe constar todo lo que se ha utilizado ytodo lo ocurrido durante la investigación.

2. 'omunicación de resultados: desde el punto de vista de la ciencia, para tenerla validez un descubrimiento debe ser reconocido por toda la comunidadcienti*ca.