El Metodo Experimental problemas de estudio

8/18/2019 El Metodo Experimental problemas de estudio

1/53

Problemas de estudio 11 .

_ 10 . L ·CI NCIA Y SUSDEFINICIONES ·· 6. · Afirmar queen ·1a .m.vestigación- · T - · -

:l. :· :

- ·.·. :.científica, aunque de alcances científicos y sociales m s im!re:". - , siona:ntes que los de la circunferencia de un círculo. :

· .;' •

# . : $:- : · . 1 , . .$ .

. - : . - . -·a%ar, significa que &sta se rea-l#dclentl lca no se!rocede al·Sf.s±t'l:'riÓ+íCO ! . " '(a e manera

#-. )l enunciado *los c er!os se d#l t . . - . , # ·"..:-:tible ·de com!robación ób# f 1 a an con el calor* es susce!-

t+ de l.C$ %.f&!'l %.l .!• e lva, !or lo tanto , cae en elmbi-!.!;:!:'!•'-(··' ,/ AUTOEVALUACIÓN "

· : "" " - -- · (compare sus respuestas con· las ue se !an al "#nal !elte$to% ·;: :$

---) . ..t.:* C:.rs. (%.i :l.!" , . . . .. a tiene . valor en /' misma . .

. . · solo trata con !robl -verdad !uede ser verificado b # .- emas cuyo valor de

- ·0 #"·.,·$:- _·:_:·: . . ·.. - -- /e afirmó que la #!rinci!al diferenci& $ entre el

conodmiento

, 2 -. .. . : 2. 2 .,2, 0.... -. . o et1vamente. 2

: . : 'i< · 3 4saber5 y: 2la · creencia 2radica : en que ·de esta lti- r.. ·. ,. .· ma N O !odemos verificar de manera ob7etiva

su valor de vefdad .

t.

' .-r;-- ::·.. ,··:

:·

#- * ·---". :

'•l

&' O)LE*A+ E -+T IO

,.2, 2 8.. ,9am!oco es ·!osible verificar ob7etivamente el valor de ver- r . ..

. -: ·· - : - u ti!o #de !roblema t$ ta la ciencia+ - : ·. ·. . -"

·:" .- ·:#dad de !ro!osiciones como *a 9o;o le óuele una muela*,· -. 2 · 3 :· l ue es el *sub7etivismo* - ( . · . ·, . !roble a que recibe el nombre de S/0 12 i ll 3 < l & 4 lO5t l6=l4ld,o 2 >efina la dif . - engua e !nvado*+ : ·

t r&.fl2O.


2/53

. 2 2,. , 2 0 ? . :, Al @ec@ode demostrar de .manera ! blica y re!roducible #1a :: -·:-.

er.enc1a entre conocimiento . · 2.· ,· Bno . de los requisitos m . 2. C creen 1a .

fico es la ob7etividad 7 as2 lm!ort2antes del que@acer #dentí- .$.: ., 2 . ·9 - · verdad o falsedad de una !ro!osición como *los cue r !os se · ·... (! . 2il*t*, 8, &l %*l m' : , !.l& ll*9* ._,.,; f

>LL> ?.';@l A t9. l mavor fam 0 r;¡n?:::an -•n .0 ...... ,. · . ... /

I .- a com!rensión y eK!licación de la ocurrencia de los fenóme- 2 n

7


3/53

. . '· "4 B. l* t& rí* 2& l* r* it*%i , /,i &rs*l !· % 9 9/%0*s tr*s!

- r& &,t* /,* 2& l*s %*r.*%t&rísti%*s.9Gs r&i& *rit&s-2& l* 2&,%i*; l* % rr&Hi ili2*2. r r%i ,& /, &1&9 l 2if&r&,t& *l ·

. 2*2 t:J, &l t&Kt /& il/str& t*l·%*r*%t&rísti%*.· #. . 7M/ . s&:&,ti&,2& 65r l& %i&,tífi%*J( - .

. ·ACTIVI A E+ ECO*EN A A+:·::::

. P/s%*r &1&9Fl s! &·, ·%l*s&; %í& 2if&r&,t&s %i&,%i*s &, l. /&·. /,* l& t& rí* %i&,tífi%* 0* * si2 % r Hi2*. .Q. A,*liR*r &, 2*s& ·*lH/,* %r&&,%i* %/ * &Kist&,%i*· *r&R2%

%*&.2&,tr 2& l s "lí9it&s 2& l* %i&,%i* ! r &1&9 l ! l* *-. r* si% l Hí*. · · · · · .!. " ' · ··. '(' .

:3.. .Est/2i*r &, %l*s& l* -si ili2*2 2& % 9 r *r 2& 9*,&r* -'

•:1· ...... 1&ti * *lH/,* r si%i , 2& l&,H/*1& ri *26s/ 1&ti is9 5.:


4/53

!. "!· .-.·l, & tiH*r l s. Fr F sit s 9&t*s 2& *lH/,*s %i&,%i*s &K. 9&,t*l&s! 2if&r&,%iG,2 l 2& s/s * li%44%i ,&s t&%, l H'i :*s .


5/53

:·Lormar o establecer una @i!ótesis s !lantear una eK!licación· tentativa de un fenómeno, esto es, afirmar las !osibles ra%ones

·. necesarias y3o suficientes !ara la ocurrencia de un fenómeno :Por ltimo, la erificación es la eta!a final #de una investiga-

. #ción y c


6/53

·; - .

8.

A las cie

ncias que de

!enden de la eK!eriencia !ara corry #!ro-bar el valor de verdad de sus enunciados, se les llama H. .=& %. O ) .&3 F C %l%. : .

. la deducción se define como el !rocedimiento de irde *lo general * lo !articular*, mientras que lainducción . d t. l

po..r A - .- t * e l. l V&.,r/2l . · la observación .sisteni .tica el m&todo !... & .r l llil -&2 5

. son m&todos em!íricos.·· W. la 't ls & 2 1H '


7/53

=# QQ . [ 'S6 f ** . : .' :!!


8/53

. ! V. D&fi,ir /, % ,%& t & &,t ! s&H\, l*s &r*%i ,&s /s*2*s- F*r* 9&2irl ! &s /s*r /,* 2&fi,i%iE, •'56 M Nol= : %('-

. S& 2&fi,& % 9 (/,* &KFli%*%i , t&,t*ti * *%&r%*- 2& l*! · - %/rr&,%i* 2& /, f&, 9&, ( l(f +-r :@ S -

;·-..• /' O)lE*A+ _ E E+TU IO _· " ! .

. . D&fi,* l L/ ·&l Nt 2 %i& tífi . .:.. Q. 7%/Gl&s s ,. l*s' Fri,%iF*l&s %*r*%t&rísti%*s 2& l*s %i&

·"&9 íri%*sJ. . . ·. ·. .·· · ·4 . Est* l&R% " *· l.*s 2if&r&,%i*s y s&9&1*,R*s &,tr& l s 9 t 2 s

.&9 íri% s &l 9 t 2 &K &ri9&,t*l.SE1 9Flifi /& l s &s /&9*s 2& l* i,2/%%i , l* 2&2/%%

W. D&fi,* &l 9 t 2 tíi t ti% -i,2i.=%ti .. .6 . E1&9 lifi /&! ·9*r%*,2 l*s 2if&r&,%i*s .&Kist&,t&s! l* s&r

·. *%i ,. sist&9Gti%* l* &K &ri9&,t*%i , ..-. #.: .r F r%i 9i /, ( 1&9Fl 2& %*2* /,* 2&'l*s *ri* l&s 9&,-' i *2*s & l* s&%%iQ B:


9/53

. Q . Est* l&%&r &, %l*s&! *ri*s .0i t&sis '2& *%/&r2 % , &l&s@ /&9* 2&2/%ti l*,t&*2 '&, l* s&%%i , 2.3 : !':!& . •!·::!::•.. ! ·;

. @Est/2i*r &, *ri*s %i&,% i *s ! &l /s t*,t 2& l* s&r *2 , 'sf s• :

: t&9Gti%* % rri 2& l* &K &ri9&,t*%i ,! &st* l&%i&,2'· 2if&-' .·r&,%i*s &Kist&,t&s &,tr& ll*s... . ·· 0 #S: f .##: ,$ ·.. !A,*liR*r 2if&r&,t&s 2&fi,i%i! ,&s 2& i t&sis y % Dtr*st·rl ·

. " % , l* 9*,& 1 *2* &, &l r s'&,t& t&Kt :' ! ...! ··. .!. ;--....

#$##


10/53

- #$## .AUTOEVALU CIÓN . ...

1. Hu nd l s lores 2 ';* vari b .f @de!endientevaríanen fun

····.· . $:ión de los valores de la var*al::ife inde!endiente, se @abla de! /,* . ...]- Q@ ! !'%5:C 6 ;!.!:0. Hl.tt#ci


11/53

· 3 :El2is&i'i&KF&ri9&,t*l&,

/&;&/s.* 9Gs2 / *V . l.

r&%i &. &l , r& 2&:F .%.t 6 . M.!:5 ! . -

"* /s


12/53

"*

.7E,/% ,sist& &l

/s2&' gru o

! co #rol y * /

Fr l&9* s

s& * s/ u o(


13/53

s&&,fr&,t

* s/ u o( ·· -•

· : l s 2 s&i'i s.&, /&.s&% 9 4r f,.9Gs2& 2% ,2i%i ,&s 2&

· /,* s l*$. l. s ,

.... : ..

· • · 3& %i & % sist& %/Gl&s


14/53

· • · 3&,%i ,&l* i9 rt*,%i*2&l%&l&"c oco"#r&%&l&"c o

% ,sist&, %/Gl&ss , l*s 2if&r&,%i*s9Gs i9 rt*,t&s

.W. l* &li9i " ,G i" , &s/,* t %,i%*2&t.&% ^ - .-.·&.rt9 Cr '.L'·'B. . l*.% ,f * 02*& /, .&K &,9&,t

&st* & f/ %i 2&l # El ' e oG

7 *


15/53

&st* &, f/,%i , 2&lti. 2& -T %& ' 'f

Q;. .- N

.s*2 .! '

#. El e oG 7 - * . .t 'l ' + 5 'ft(@@ C_;

'

&s l*f r9* 9Gs .-!.· · ; ·::.&f"i%*R·2% 9/,i%*r /,

&K &ri9& t: l& % %&


16/53

&K &ri9&,t:"!!-

). ! A t 2 *% 4:4t&%i9i&,t /"&

/&2 *lt&r*r l*%:; ,fi* ili2*2 2&· ' · : /,

&K &ri9&,t s&

l& % , %&% 9-DHi=Cit


17/53

m 1 M.. ( ".

$$ 2 N=t#Uf i 3i:f '0'rl* i,fl/&,%i*2 l*s

*ri* l&.s &Kti-*ii*s.· " # "3i=! . L* *, t*%iE F6K5.s& r&fi&r " &%* .6*.: -r A

%tCt- 1t 6f C\5O6 %tf i.Ó..!.!.!;• &,tr&

l*s.. *,* l&s·/s*2*s·&,-/, &K &ri9&,t ... " .!!:" ..a ·

'(O)LE*A+ E !


18/53

(O)LE*A+ EE+TU IO .-

-

. -

- !

. :'=!F:-. · . 7D& / f r9*

F/ 2li '9a _s& 'l s*ri* l&s &Ktr*i'i*s &,

· ·''

: ' : ::! '& tr&&ll sJ! s& &,fr&,t* l*


19/53

: : ::! . &,tr&&ll sJ'• . '. . ' .!!'

B. 7C/Gl&s s , l s r l&9*s * l s /&

s& &,fr&,t l ! l cc)*"

&l *R*rJ EK' li /&&, / % ,sist&

&st& sist&9* 2&% ,tr l.·: #. EKFli 6i&-l*s

%/*tr

s&r *Ci &"s': /& . "


20/53

s&r Ci ,& s : /&s& 0*%&, F*r*Fl*,&*r

.. /,

&KF&ri9&,t·:·: •..

" "

.

.

) . Il*, '&&/ri&KF&ri9&,tB '&i,2iL %*2* /,2& l s U F*s s

. 9&,%i ,*2 s &,Ó. EK li /& l s


21/53

9&,%i , 2 s &,2i%0* l*,&*%iÓ,.. ".. " --

': V. 7C Gl&ss ,l*s 09%i ,&s &ir rt ,%i* 2&lr& rt& f r9*lJ

*s s ·/&'% 9 ri , &l

r& rt&&K &ri9&,t*l.

6. ]&Gli%& /,-·r& rti' f ri,'*l '···.Z'!.• !.. .· ·· ·

· *is'&i'iBs si9Fl&s


22/53

· ·;:· Q.lA qU&,r&f&ri9 s %/*,2

0* l*9 s 2& F6K5J-;-;'' .7%UGl &slai9F rt*,%i*.2& l s

is&i iBs si9Fl&s i2i &,-

.; s'í ,*l&s/ ti s

2&' s/ 2 l s&i'i sl s % 9 ,&,J..

. ·I,2i /& 'r*s2if&r&,%i*s

!&K st&,t&s,tr& s s& siit*l& t&s


23/53

! , , iit l&,t&s·('- -'·. /, &K &ri9&,t J·.... -!!.--r,(- ·"!.#

'.' .!.:;·

. ' "··' 9/lti*iE9t&s;' f rCi

*,2 ' l*s &,t*1*sy2&s &,t*1*s

.Q. 7A' / , s·r&f&ri9 s %/*,2

0G.

'( U. 7C/Gl &s l*i9F rt*,%i*y

'2ifi%[lt*2 2& l*l) ) ) &

! ' · !N2'&%*2*' /


24/53

[l)m)+&c)* &,

&l % ,tr l&KF&ri9&,t*lJ··# ..::::.

-;( :

.

:

2& &ll s. . . .';..:

' ( W: r 9&2i '2& /,

·&K &ri9&,t

2if&r&,t& l s s


25/53

&K /&st s &, .&l r &

Auto vn@1 1 11


26/53

, AUTOEVALUACIÓN. . El HrGfi% &,&l%/*U s 2*t ss , r&Fr&s&,t*2 s F r *rr*s!

s& ll*9* ·. Q. l* f r9/l* *r* t&,&r l* 9&2i* &s:3 Z : El %&,til W &s& /i *l&,t&*l Fr 9&2i ll*9*2 "

. . l* f r9/l* &s *r* &l %Gl%/l 2& l* 2&s-i*%i ,9&2i* 6D35 &, 2*t s *Hr/ *2 s.· . .

W. l* 0i t&sis /&, /&2& *%& t*rs& 6s l r&%0*R*rs& , 5!..'r&%i & &l , 9 r& 2&------!----'------------

B. l* · " &s l* Fri,%iF*l%*r*%t&rísti%* 2&·/,* 9/&str* :: .

·· #. C/*,2 . i,t&,t*9 s H&,&r*liR*rl s· r&s/lt*2 s 2&· /,* :

. 9/&str* * /,* l*%i ,! &st*9 s r&*liR*,2 /,*-!- " ) . E, l* f r9/l* 2& 1i-%/*2r*2* : "E" &s iH/ !*l * ' *sfr&%/&,%i*s.;.. • .-(-------------'-'-

'(O)LE*A+ ,E E+TU,IO ..

. .· Or2&,& l ssiH/i&,t&s2*t s&, /,* 2istri /%i , 2& fr&%/&,-··

%i*s: ''l*s &st*t/r*s 2& l s·. *l/9, s 2& /, Hr/ s , l*s si-W l l


27/53

H/i&,t&s : .B 9! B*l/9, s; .# -) ;

.BW- ; .)[- ; .#W-

W;.)W-Q! .WW- ( .Q. ]&*li%& /,

i,t &r * l 2 &%l* s& * r i*2

*r* l s '2*t s*,t&-

ri r&s. ]& r &s&,t &

&st s 2*t s · &,/, .líH , 2&fr&%/&,%i*s.

· . 7M/r &l*%i ,&Kist&&,tr&l s

r 9&2i s69&2i2*s2& t&,·

2&,%i* %&,tr*l5J

W.7C/Gl &s l*/tili2*2 2&l*s 9&2i2*s:2&

*ri* ili2 2J·· .

B. 7M/ &s/,* r/& *2&0i t&sisJ.

#. D&fi,* /&s % 9s& ti&,&&l *l r%ríti% ..

). I, &stiH/&si &Kist&,

tr*sf r9/l*s

*r*· 1i-%/*2r*2* .

V. 7 r /r*R , ,

/&2& *%& t*rs&/ * 0i t&sis

&,tr& l*s0i t&sis


28/53

/, 0i t&sis,/l*J. D&fi,*l* 2if&r&,%i*

0i t&sis2ir&%%i ,*l&s l*s ,

2ir&%%i ,*l&s.:4/& *s

/ * 2i-t*,%i*sHr;,2&s;:&s2&%ir!

/& l*l& 2&· Hr*&2*2 ,&s l*

9is9* *r**9 s%*s s!, 65 st*,t&! ,

Havendis@re!orta su traba7o

es casiagobiante, sin 2embargo,debemosestar de acuerdoen que

n l.a investigacióncientífica en general y,muy !articular·

ó el e K!erimentador


29/53

,. " .....

.R. /e @i%ouso de la

!ara des c ribir yana·

li%arlos resultados .. a longit Dd y ela-

sticidad· del al 2 ambre son otros

e 7em!los d&· !osibles 2

variables ··

en esteeK! eri·

· mento .

.. . # :a · astroriom #ía@abía !resentado !ru e bas

, ! e--:ro no . '":·:@·.

. . !!acerca de laiVracci n

gravita- .

mente, en lastareas

·" # ··cional. . ·:-


30/53

tareaseK!erimentales, es!referible !ecar dere!etitivo yacucioso que de

im!reciso yambiguo . )n el

;

siglo Y^III no eKistíaa n un formatogeneral ! ·ara lareali%a· ción # de losinformes d re!orteseK!erimentales, loque, en ocasiones #!rovocaba que estosfueran reali%ados en

un len gua7e, casicoloq #uial y, enmuc@os casos, comoen los tra·

) .

( ......

. ]OPLE3AS DEESTUDIO.. -·G."JHu ntas N.3.eKistieronen el. eK!erimentode Havendis@+

·Q! JHu l fuelaN.


31/53

·· · ·

:

eKtra;as no controladas+. " ···( ;-·-. S. >efinao!eracionalmente lossiguientes t&rminos:

a5 >e .nsidad : · · ·· ·

-bl Atraccióngriv ltacional.

·

&lOasa:- · · ·.·

·

#· 6. JHómo se#

!odría·a!licar &n·eleK!erimentorese;ado,

los !rinci!io

se le dio a 2la est0:lística+


32/53

s decorregibilidad y

Wel

.ACTI^IDADES]ECO3ENDADAS

Homo uncoadyuvante !ara 6nm ·ane7o m s f cil-de #este !rimer e7em!lo de .lascienciaseK!erimentales $ nos@emos !ermitidocolocar al margen dela transcri!ción delmismoalgunos títulos con ei finde que sin r an como guíaal lector t·en la identificación delas diferentes secci+ - .s.

d ·--.!.'-.:::--·' '

... ";·

r $ " : " #$. _{

·# ·:·· .." .l -.

:•• #,

. .

r

· 1. · Analice un-eK!erimento de eKiste ar


33/53

Lí$ica, !or ejemploalguno de Qa- -

. · lileo ,- tratando deidentificar lo siguiente :- $2,·a5 /i @uboo no@i!ótesis, y de @abereKistido, Jcu lf4De+.,, : b :·/i @ubo·o no gru!ocontrol y,de @abereKistido,Jcu l fue+

e5 a o las .variablesinde!endientes

ntes. 2

atos usados

.* ·, e #. a variablede!endiente .

-AUTOE^ALU

ACIÓ N

·'

. ,. t

2f5)l


34/53

!roceimiento .g5lasconclusiones .·S. .·

-_ { >eno estar!resenfado elinformeen lost&rminosenunciados

enla:·sección·

1 Havendis@ usó undise;o$

-f

t&rminos.

#? . lea

·Q:


35/53

. , $ ..)n este eK!erimento ·

.. 2 · # eKistió gru!ocontrol. :t."?'

,?. a tem!eratura y la

elasticidad 0$lelalambre son algunasde #

qlie tuvi) ron#que ser

minuciosamente el re!orte y@aga unabstract4resumen5 delmismo.

. Xaga una crítica aleK!erimentodestacando loss iguientes

2 2 .. i .

.. )l mantener lascondicionesestables fue unade las #formas

de

que em!leó eleK!erimentador .·

s . la distancia aque eran ituadós 2 los !e sos usadosfue la va

riabl e- -- -----6. a v a ria ble

d e ! e ndi e *te,f u e elíndice de------

Q

las variables · ·#consideradas . 2 2 . .

!un tos:a5 )l. d5 )l o los ti!osde control us ados


36/53

dise ;ousado .

b5 · osa!aratos .

e5 las !osiblesvariabl es eKtra ; as no consideradas ,

./. . Pro!onga

so luc iones! a r a los

!r oblemasen entradosal r ea li-

%ar la rítica de l! unto Fo. .···

. ::.. ,,¡UI3\..U:>IVf"

9erYel y Zosenbla[dan eri esta !artefinal de su informe eK!erim&ntallas

limitaciones de #suinvestigación,@aciendo@inca!i& &, !rimerlugar eri que la

@i!ótesis !uesta a

!r

absoluto,sugiriendoalgunas de

las ra%ones!osibles del !or

qu& otrosinvestigadores

falla ron alintentar

validarla. C ensegundo lugar

@acen notar qtie

su estudio nodemuestra o identifica

Q!L

%rí*s. f/& /,*2& l*s


37/53

de manera es!ecí ficala substancia o

substancias

res!onsables delincremen

to de la *conductamaternal*.

$ ;. .·:·

AUTOEV ALU ACIÓN.

. T&rb&l y] s&, l*tt-------'-

/s*r ,Hr/F% ,tr l

.&, s/ &K &ri9&,t

.:.

% ,2/%t*s r&Histr*2*s% 9

*ri* l& · . . Eiti 2&

2is&i('

&9 l&*2 f/&.A.;."

. *r* l*2&s%riFCi, 2& s/s2*t s! l s&KF&ri9&,t*2 r&s/s*- r , l*9&2i2* 2&t&,2&,%i*%&,tr*l

.

ll*9*2* · " · B.El ( N/&]*,H

·"


38/53

W. E, &st*i, &stiH*%i ,

s&r&*liR /,*r& isi , Fr& i*2& l* lit&r*t/r* F&rti,&,t&.

'. " 'r

l·

111

3\lti l&2& D/,%*,( f/& &li,str/9&,t

------- · -/s*2

F r l s&KF&ri9&,t*2 r&s &, &l*,Glisis 2&s/s .r&s/lt*2 s.

' O)LE*A+E E+TU IO

. 7C/Gl&sf./&r ,l*s% ,2/%t*s

i

/& f r9*r , l*ll*9*2* (% ,- 2/%t* 9*t&r,*l(J

/sB. 7

2& i% l Hí*!


39/53

2/%t 9 t&r, l(J. • ·

·Q.D&s%ri * l*s

%*r*%t&rísti%*s2&l 2is&l'if*%t' ri*l · /& s&/s .

. Es &%ifi /& l s2if&r&,t&str*t*9i&,t s&K &ri9&,t*l&s

&9 l&*2 s.·. 7C/Gl f/& l*fi,*li2*2 2&/s*r 2 s Hr/F s% ,tr l &, l/H*r 2& s l*9&,t&/, J .

·W.7C/Gl &s l*

/tili2*2 2&

AC

. A,

r&1&9 l !.*lH/,2&

* l !tr*t*,22&i2&,tifi%*r l

siH/i&,t&: ·*5 Si

0/ ,

0i t&sis y,2&0* &r&Kisti2 !

7%/Gl f/&st*J


40/53

2 ,&s! &lt/ f/&

r&9 i22&s%/ ri,2 s&

/& 0* í*H*,*2*lr&2&2 r

2& 9&2i* /lH*2*

/, % t* ! l%/*l s&s/ ,&

r &,í*2&*lH/,*s

/r / 1*sl %*liR*2*

s &,tr&l s r s

2&l 9&r%/ri .Así /&s! &,&st&

&K &ri9&,t *r&%í* /& l* /lH*2* 2& *ir& s& 0* í*&K *,2i20*st* &l 2 l&2& s/s 2i9&,si ,&s! s&l Hr ! % , /,%ili,2r 2&%&r%* 2& /i,

%& /lH*2*s!% ,tr* *l*,%&*r l* r&si ,2& l* *t9 sf&r*! l* %/*l

2í* 0*%&r&l& *rs& &l

9&r%/ri &,tr& %0

% 9 ri9i2*!% 9 si

&i i %0


41/53

%0 &i,t&

/lH*2*s%/*,2l*&l*sti%i2*2 2&l*ir& s&

&r2í* r /,* st&rir&K *,si

,.D& &st*

9*,&r*! l**t9 sf&r*2& *1 2&l9&r%/ri

2& í* &st*r 9/

&i,ti %0 · · /lH*2*s 2&· 9&r%/riHr* it*r*,s r& &ll*.(

6T 9*2 2&X lf. A A

i!tor of #$ie%$e,&e$'%o lo( )%d *'ilo!op' i%t'e + t' )%d +-t'.e%t/rie! ;E2 . All&,*,2 U,8/i,L ,2 ,!

V W.5

. Pl&

. E, l*s&H/,2* f*s&


42/53

/s

Hr /F

.%,tr

l&,s/s

&K F&ri9&,t

s.

* f*s&2&l&K &ri9&,t !l** li%*%i ,2&l%*l r&s· tr**% ,si2&r*r.

W.El

&,&st/2if/&!l*&l*sti%i2*2 2&l

*ir &.

2*2 2&l*ir&(J


43/53

]OPLE3ASDEESTUDIO

. 7A

/

l&ll*9

Pl&

(&l*sti%i

Q. 7C/Gl&·s ·l*/tili2*2

2&2&s%ri ir.9i,/%i

s*9&,t& l si,str/

9&,t sJ. 7C/Gl

&sf/&r ,

l s2if&r&,t&str*t*9i&,t s&K &ri9&,t*

l&s

&9 l& !J


44/53

s/s*2

sJ

. 7M/ti

2&2is&c

s

W.EK li/& &l&f&%t

2& l*&Kist&,%i*2&

/r /1*s 2&*ir& &,&l 9&r%/ri .

·· B. 7C/Gi f/&

l* f/,%i , 2&l* Fr&'si ,*t9 sf ri%*J

.ACTI^IDADES

]ECO3E NDADAS

#


45/53

AU

TOE^A

LUACIÓ N

.-.

' i

. ##

A *li%& /,&K &ri9&,t 2&

/í9i%*! r&1&9 l ! *lH/, 2&

3&,2&l& & !tr*t*,2 2&i2&,tifi%*r lsiH/i&,t& .

. El.Hr*22&% 9F.r&s

i , 2&l*ir& f/&

l*" ·-------

Q. Si l s·t/ s2&

a5 Si 0/ , 0iF t&sis !


46/53

2&%rist*lf/&r ,

*rt& 2&l si,str/9&,t s! l* %*,ti2*22&9&r%/ri

&rti2*f/&l*-

--------

2& 0* &r&Kisti2 ! 7%/Gl

f/& st*J 5 7C/Glf/& &lti 2&% ,tr l/s*2 J

:. &5 l* l*s ^.l. &Kist&,t&s.

f.:

AUT!EVA"UA I#$ ,.4 •••

· . 1 : )l dise;o usado !or .Dudc y#P ters n e n su inv es tigac ió n#f ue de ti!o . ·

· 8. )n #t&rminos !recisos los dif&rent.es rangos de tem! er at ura·@umedad fueron las · em!leadas .? . )l !orcenta7e de es!oras que germinaron en cada tratamien- ·


47/53

? . )l !orcenta7e de es!oras que germinaron en cada tratamiento fue la variable . registrada .

- : as es!oras de C. Om &/o0 ! fueron los enestudio . ·I. os reci!ientes, · el !a!el filtro el bastidor de alambr e

fueron los usados entre otros .6. a !oblación a la que se generali%aron los @alla%gos fue el

*@ongo llamado2 . ---- ---

' O)LE*A+ E E+TU IO1. )n t&rminos de definición o!eracional, Ja qu& evento se le

··5Damógerminación+ ..8. JHu l fue el ti!o de control eK!erimental que se usó+?. JHómo !uede2 consi .derarse a los diferentes tiem!os a que se .

registró el grado de germinación+

. JHu l fue la finalidad de usar otros m&todos !ara administrar · de manera controlada la @umedad+I. J u& im!ortancia tiene !ara esta investigación en !articular

. la revisión !revia de la literatura !ertinente+I. l*

&K*9i,G

%iE,Di l&,t*f/& / * 2&

A%ti i2*2&sr&% 9&,2*2

4


48/53

f/& /,* 2&l*s ! ------

- r B. l* l*%i ,2&

*rt/ri&,t*s2& l*· ri9&r*Di isi ,f/,Hi

. ' O)LE ,*A+E E+ U IO

*5 Si 0/ ,

0i t&sis y, 2&0* &r&Kisti2! 7%/Glf/&

st*J l7C/Glf/& &lti 2&% ,tr l/s*2 J

%

9

--------

----

------

.

' e5l*

l*s .̂ l.

&Kist&,t&s.

25 L s *F*r*t s/s*2 s.&5 L* ^ O


49/53

, &5 L* ^.O.

: 7 r/ r* ,

fll&

r&%0*R*2* l*

0i t&sis 2&

l*

(2r*9Gti%*

* *ri%i ,2&l%* &llG,(J· .

Q.7P*1L/*rH/9&

tEs .%-&F Efi

l9&,t&

0iFEt&sis 2&· l*

Fr&s&,%i*-*t&r'i*%*2*D&

,%*

%9,H

f r9*l!siH/i&,2t 2 s l s


50/53

&,2&l

F*2&-

%i9i& t&r ·. 7W&.;s*lH\,

ti 2&9/&str*&,&s &%i*lJ

-- . 7C/Gl&sf/&r , l s% ,tr l&s* li%*2 sJ.

W. OrH*,i%&2& 9*,&r*

*s s 2&l]& rt&&K &ri9&,t*l! l*i, &stiH*%i , 2&lDr.

S&99&l8&is :

B. 7A / F l*%i,

F[&2&,H&,&r*liR*rs& l*s% ,%l/si,&s 2& &st*

i, &stiH*

%i ,J·

ACTIVIOA

2& l*S*

l/2! F r


51/53

ACTIVIOA-+ECO*ENA A+ .·.

.

.

.. A,*li%&

,&K &ri9

&,t &rt&,&%i&,t& *l*sCi&,%i*s

.l/2! F r&1&9Fl

!

*lH\,tr* *12& 1 s&F0list&r!tr*t*,2

2& ,f ·r

i ,t :

'

f5El r %&2i9i& t

&, t* l&st r9i, s ..

. L&*


52/53

&,t .H5l*s

% ,%l/si,&s.

Q. . D&, &st*r Fr&s&,t*2 &li,f r9&&, l st r9i, s&,/,%i*2

s&, l*s&%%i , -W6El r& rt&&K &ri9&,t*l5!

rH*,í%&l

9i,/%is*9&,t&&lr& rt&

0*H*/,* str*%t2&l

9is9 .. *H*/,*%ríti%*2&l

&K &ri9&,t !2&st*%*,2 l ssiH/i&,t

&s

. /,t s:*5 El2is&

&Ktr*c*s ,% ,si2&r*2*s.25 El l s


53/53

c/s*

2 . 5 L s

*F*r *t s.

&5 L*s si l&s

*ri* l&s

25 El l stiF s 2&% ,tr l/s*2 s.

S. r F ,H*s l/%i ,&s F*r* l s Fr l&9*s

&,% ,tr*2 s*l r&*li R*rl* %ríti%*2&l F/,t

.

Documents

El Metodo Experimental problemas de estudio