El Modo SubjuntivoEl Modo SubjuntivoEl Modo SubjuntivoEl Modo Subjuntivo

¿Cómo y cuándo lo usamos?¿Cómo y cuándo lo usamos?¿Cómo y cuándo lo usamos?¿Cómo y cuándo lo usamos?

El Modo Subjuntivo Expresa la dudaExpresa los deseosExpresa la incertidumbreCosas irrealesCosas contrarias a la

realidad

Pero, ¿cómo se forma el subjuntivo?Pero, ¿cómo se forma el subjuntivo?Pero, ¿cómo se forma el subjuntivo?Pero, ¿cómo se forma el subjuntivo?

1. “YO” form of the verb

2. Drop the “o”

3. Add opposite endings

4. -AR: -e -emos

-es -éis-e -en

5. -ER / -IR: -a -amos-as -áis-a -an

Pero, ¡Pero, ¡recuerdenrecuerden…!…!Pero, ¡Pero, ¡recuerdenrecuerden…!…!

Irregular “YO” forms:Tener, caer

Conocer, producirVencer,esparcirEscoger, dirigir

Seguir …

Stem Change verbs:Encontrar

PoderDormir

(only to the “U” in the nosotros!)…

Spelling changes:-car-gar-zar

D I S H E SD I S H E SD I S H E SD I S H E S

DarDarIrIrSerSerHaberHaberEstarEstarSaberSaber

DarDarIrIrSerSerHaberHaberEstarEstarSaberSaber

Noun ClausesNoun ClausesNoun ClausesNoun Clauses

(Las Cláusulas Sustantivales)

Cláusula PrincipalCláusula Principal11stst subject subjectCláusula PrincipalCláusula Principal11stst subject subject

QUEQUEQUEQUE Cláusula DependienteCláusula Dependiente22ndnd subject subjectCláusula DependienteCláusula Dependiente22ndnd subject subject

+ +

Indicativo

«Verbo especial»-(uweirdo)

Sujeto diferente

Subjuntivo

Yo necesito QUE mis estudiantes hagan la tarea

UU

WW

EE

II

RR

DD

OO

UU

WW

EE

II

RR

DD

OO

Wishes: querer, desear, preferir, necesitar, aconsejar, esperar

Emotion: sentir, sorprenderse de, temer, tener miedo de. …

Impersonal Expressions: es necesario, …

Requests: pedir, decir, mandar, prohibir, exigir, ordenar, …

Doubt / Denial: dudar, negar (ie), no creer, no pensar

Obligation / Ojalá: If only…! I wish (hope) that…!

Uncertainty: no creer, no pensar, ¿creer?, ¿pensar?, …

1. V O C E S:

es verdad, es obvio, es cierto,es claro, es evidente, es seguro + QUE

¿Cuándo usamos el indicativo?¿Cuándo usamos el indicativo?¿Cuándo usamos el indicativo?¿Cuándo usamos el indicativo?

2. Saber: (Subj. no saber)

3. Creer: (Subj. ¿creer?, no creer)

4. Pensar: (Subj. no pensar)

5. No dudar/negar: (Subj. dudar/negar)

Las Expresiones ImpersonalesLas Expresiones Impersonales::Las Expresiones ImpersonalesLas Expresiones Impersonales::

1. Requieren el uso del subjuntivo:

es necesario, es preciso, es menester, es posible, es imposible, es probable, es importante, es una lástima, es mejor,

más vale, está bien, etc…

+ QUE

Deseo comprar una casa que sea grande.

Ellos tienen una casa que es grande.

Hay un estudiante en mi clase que viene de España.

¿Hay alguien en tu escuela que venga de España?

Tenemos un perro que no ladra nunca.

Preferimos tener un perro que no ladre nunca.

Car – hitch - trailerCar – hitch - trailerCar – hitch - trailerCar – hitch - trailer

Car: The car can go independently. It does not depend on anything to make it go.

(Main/Independent clause: It can stand alone and express a complete idea.)

Hitch: The hitch connects the car and the trailer together. (que = connector)

Trailer/caboose: The trailer can not go anywhere without the car pulling it. It is totally dependent on the car (independent clause).

(Dependent/subordinate clause: It cannot stand alone and it depends on the main clause to complete the message.)

To use the subjunctive in the dependent clauses, there are three criteria which must be met.

If any of the conditions are not met, the indicative mood is used.

1. There must be a dependent clause (a "que" clause) – Claúsula dependiente.

2. There must be a change of subject - cambio de sujeto.

3. There must be a causative verb (U-WEIRDO) in the independent clause - verbo causativo.

Main clause ………… que ………… dependent clause.(subject + verb) (different subject + verb in the

subjunctive)

Adjective ClausesAdjective ClausesAdjective ClausesAdjective Clauses(Las Cláusulas Adjetivales)

Clause that functions as an adjective

Recognize an adjective clause when you see one.

An adjective clause—also called an adjectival or relative clause—will meet three requirements:

First, it will contain a subject and verb. Next, it will begin with a relative pronoun [who, whom, whose,

that, or which] or a relative adverb [when, where, or why]. Finally, it will function as an adjective, answering the questions

What kind? How many? or Which one?

Necesito que ellos para el examen. (estudiar)Tengo un perro que de México. (venir)Entendemos que ella muy inteligente. (ser)Es imposible que yo a mi abuelito. (visitar)

No salimos antes de que todos (comer)

Buscan un trabajo nuevo que perfecto. (ser)No creo que el examen a ser difícil. (ir)

estudien

viene

es

visite

coman

sea

vaya

¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?¿Cómo completamos la frase?

Sabemos que Elena muy bonita. (ser)Traemos un abrigo en caso de que frío. (hacer)Más vale que nadie temprano. (venir)Esperábamos hasta que todos el desayuno. (comer)

Los padres de Sahir quieren que él un médico. (ser)Prefiero leer libros que no me . (aburrir)Yo compré un coche que no un radio. (tener)

es

haga

venga

comieron

sea

aburran

tenía

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1. I hope the new girl is very pretty.

2. They say that she is from Spain.

3. She wants me to call her tonight.

4. They hope she will be a doctor .

Espero que la chica nueva sea bonita.

Ellos dicen que ella es de España.

Ella quiere que yo la llame esta noche.

Ellos esperan que ella sea médica.

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4. We found one that is perfect.

2. I’m not sure that we’ll find it.

3. I hope there is on near the university.

1. We want an apartment that has 2 bathrooms.

Encontramos uno que es perfecto.

No estoy seguro de que lo encontremos.

Espero que haya uno cerca de la universidad.

Queremos un apartamento que tenga 2 baños.