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1
EL MONSTRUO DE LOS MANGONES: ¿GENERÓ MOVILIDAD SOCIAL?
MARTHA LILIANA MOLINA SARRIA.
Trabajo de grado para optar al título de
Licenciatura en Educación para la Primera Infancia
Asesor:
Harold Viafara Sandoval
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA
CALI
2015
2
INDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4
1. TITULO ...................................................................................................................................... 5
2. OBJETIVOS ............................................................................................................................... 6
2.1- Objetivo general ................................................................................................................... 6
3. JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................... 7
4. PROBLEMATIZACIÓN ............................................................................................................ 8
5. METODOLOGÍA ....................................................................................................................... 9
5.1 - Tipo de trabajo .................................................................................................................... 9
5.2 - Descripción de las fuentes documentales ......................................................................... 10
5.3 - Fuentes documentales utilizadas en el trabajo .................................................................. 15
6. REFERENTES TEÓRICOS ..................................................................................................... 21
7. CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA ANALÍTICA A PARTIR DE LAS PISTAS
ENCONTRADAS ......................................................................................................................... 22
7.1. Comentarios Finales ........................................................................................................... 43
BIBLIOGRAFÍA: ......................................................................................................................... 47
3
INDICE DE CUADROS
1. Descripción del tipo de documentos utilizados en el proyecto………………………..………10
2. Referentes teóricos………………………………………………………………………….…13
3. Relación de noticias, artículos y Anuncios publicitarios
sobre el monstruo de los mangones………………………………………………………..17-20
4. Registro de Referentes Teóricos………………………………………………………………21
5. Menores Extraviados……………………………………………………………………...…..23
6. Menor Extraviado…………………………………………………………………..…………24
7. Menor Extraviado…………………………………………….……………………….………25
8. Menor Extraviado……………………….……………………………………..………….….26
9. Extraviado…………………………………………………………………….…..…………..27
10. Hay escalofriante racha de extravíos……………………………………………..…………29
11. Hallan los cadáveres de tres adolescentes…………………………………………………..30
12. Taberna de los sádicos…………………………………………………………......………..32
13. Monstruoso y sádico asesino opera en Cali……………………………………….…..…….34
14. Cayó el monstruo……………………………………………………………….…...………36
15. Registro de sucesos relacionados con el monstruo de los mangones………….…...…….37-42
16. Categorías según los documentos………………………………………………..………43-46
4
INTRODUCCIÓN
El presente documento muestra el proceso del proyecto de investigación El monstruo de
los mangones: ¿generó movilidad social?
Este trabajo da cuenta del proceso realizado durante dos semestres (2014-2 y 2015-1)
sobre la recolección de documentos de periódico, entrevistas realizadas a familiares, amigos y
libreros con las cuales ellos expresaban acontecimientos vividos o escuchados de aquellas
épocas, incluso apreciaciones de sus padres, y películas, las cuales se entraron a analizar y
dependiendo de lo surgido y encontrado en estos se fue desarrollando la investigación.
Con el siguiente trabajo el cual es apoyado en fuentes de periódico de la época (1960-
1975) se podrá apreciar como mediante diferentes sucesos se ha visto envuelta nuestra infancia
hasta nuestros días.
El monstruo de los mangones, como tema de investigación me generó mucha inquietud y
en primera instancia me llevó a informarme sobre el tema averiguando a algunas personas y a
familiares que les hubiera tocado vivir en esa época. Cuando los escuchaba hablando
apasionadamente como recordaban aquellos momentos y situaciones, a todos les oía decir algo
que les había ocurrido con el personaje. Lo que me llevaba a cuestionarme cómo dicho monstruo
podía estar en lugares diferentes tratando de cometer sus aberraciones.
Esto hizo que yo fuera varios fines de semana seguidos durante meses a investigar sobre
el tema, a la biblioteca departamental, a la hemeroteca solicitando el Periódico el País y el diario
Occidente; dónde encontré información que fue clarificando mi pensamiento con respecto al
tema.
5
1. TITULO
El monstruo de los mangones: ¿generó movilidad social?
6
2. OBJETIVOS
2.1- Objetivo general
- Analizar un conjunto de documentos (periódicos), producidos en Cali entre 1960 y 1975,
relacionadas con el monstruo de los mangones y los posibles procesos de movilidad social que
dicho suceso produjo.
2.2 - Objetivos específicos
- Identificar mediante documentos sucesos acontecidos en la niñez durante los años 1960 a
1975.
- Identificar cuales sucesos se daban con más frecuencia en la niñez durante estos periodos.
7
3. JUSTIFICACIÓN
Con esta investigación sobre el monstruo de los mangones, se pretende dar a conocer las
circunstancias de vulnerabilidad en la que se encontraba la niñez del momento, y cómo estos
hechos generan cambios de conciencia que permiten prestar más atención hacía los menores de
edad. Los cuidados que las familias deberían brindar a sus niños(as) desde el aspecto de la
protección frente a la vulnerabilidad de los hechos.
Igualmente, la manera en que pudo haber reaccionado la sociedad ante este tipo de sucesos y
que medidas pudieron haber tomado tanto las familias como el Estado y sociedad para prevenir
este tipo de hechos en la infancia.
Como la niñez del momento convivía con un pánico creado por los adultos como un
mecanismo de protección para evitar los riesgos del ser atacados por el monstruo de los
mangones.
Todo esto motivó a que se generarán ideas que dieran la importancia que siempre se ha
merecido la Primera Infancia.
Lo que se quiere con este trabajo es dar a conocer las falencias en cuanto el cuidado de los
niños y niñas para que se hubieran podido prevenir situaciones que los expusieran ante cualquier
riesgo.
8
4. PROBLEMATIZACIÓN
A través de la historia se han venido presentado cambios en cuanto a la concepción de la
infancia, su cuidado, alimentación, protección, salud, educación, entre otros.
Me pregunto sobre cuáles podrían ser esas causas por las cuales la sociedad empieza a
cuestionarse sobre la importancia de la infancia, qué sucedió para que se generará este cambio de
pensamiento, cuales fueron esos hechos o circunstancias que se presentaron en épocas pasadas
para que se generará este cambio.
Pero me quise centrar en cambios que se hubieran presentado en la ciudad de Cali. De
acuerdo a investigaciones, se identificó que en la ciudad hubo varios hechos que marcaron la
historia de Cali, especialmente la infancia, como lo fue el famoso “monstruo de los mangones”
realidad o mito? No es algo que se haya podido comprobar, pero lo cierto fue que marcó la
infancia, familias y sociedad en general en esta ciudad.
Con lo cual me surge la siguiente inquietud:
Que efectos, impactos o movilizaciones sociales se presentaron de acuerdo a lo
acontecido con la infancia caleña basado en el monstruo de los mangones?
Tras investigaciones realizadas nos encontramos con que ya muchos niños y padres de
familia hablaban y creían en la existencia de un ser malvado que raptaban niños mediante
engaños, los abusaban sexualmente y posteriormente los mataban, esto generó que muchos de los
niños y niñas tuvieran temor de salir solos de sus casas o permanecer en las tardes o altas horas
de la noche en las calles y que sintieran temor hacía los adultos especialmente si cumplían con
ciertas características que hacían parte del perfil del “terrible monstruo”.
También entra a inquietarme qué medidas se generaron desde el punto de vista de los
dirigentes de la ciudad, de la parte policial para tratar de encontrarle una solución social a dicha
problemática en la ciudad, cómo reacciono la comunidad caleña frente a semejante monstruo
que cometía asesinatos en serie.
9
5. METODOLOGÍA
5.1 - Tipo de trabajo
Este corresponde a un trabajo de tipo documental en el sentido señalado por la siguiente
autora:
“Como técnica de investigación social la observación participante se refiere a la
recolección de información que realizan observadores implicados, como
investigadores, durante un periodo de tiempo extenso en el campo, suficiente para
observar un grupo: sus interacciones, comportamientos, ritos, cotidianidades. Los
observadores están capacitados para encontrar el momento adecuado de observar y
grabar la rutina, las actividades inusuales y las interacciones que suceden de manera
normal.
La observación participante es la estrategia interactiva utilizada por un investigador,
quien en cierto grado asume el papel de miembro de un grupo y participa en sus
funciones, cohabitando con la población por periodos más o menos largos (mientras
transcurren los eventos que estudia) con el fin de observar todo lo que puede ser
observado. Mediante técnicas como la observación (estructurada y no estructurada),
la entrevista, la historia de vida, la revisión de archivos institucionales y de baúl,
recolecta y genera información, la registra y sistematiza, y analiza e interpreta los
hechos o eventos sociales por medio de la confrontación entre las lógicas de los
actores y la suya.
Galeano,2009. p. 34-35).
En ese sentido es un trabajo que se centra en el abordaje de fuentes documentales, a partir
de las cuales se problematizó el tema de investigación.
10
5.2 - Descripción de las fuentes documentales
En el presente proyecto se utilizaron los siguientes documentos:
Fuentes primarias:
Ver cuadro 1
Cuadro 1. Descripción del tipo de documentos utilizados en el proyecto.
No DOCUMENTO DESCRIPCIÓN
1
Noticias de prensa
Informe publicado en un periódico en el cual se da
cuenta, o se informa de algún hecho relacionado
con el tema, en algunos casos apoyado por
fotografía.
2
Anuncios Publicitarios
Dan cuenta de la información publicada bajo
formas discursivas agenciadas a partir de las
dinámicas propias de la publicidad o el mercadeo,
vale decir, documentos donde se promueven o
hacen ofertas de servicios.
3
Clasificados
Mensajes donde se anuncian, solicitan o
promueven ofertas o servicios.
4
Fotografías
Corresponden a registros o imágenes de ciertas
realidades, personales, individuales, grupales o
institucionales. Ellas dan cuenta de prácticas
corporales como elemento visual, permitiendo
entre otras problematizar una dimensión
iconográfica en el tiempo.
5
Películas
Medio mediante el cual se narra un hecho, suceso
o historia. Esta es apoyada por imágenes que van
trascurriendo con la historia.
6
Entrevistas Es una herramienta con la cual se comunican las
personas para informarse sobre una temática y
pueden registrar lo que se dialoga mediante una
grabación o de manera escrita.
Igualmente de manera complementaria se realizaron algunas entrevistas
11
Entrevistas:
Libreros:
Cuentan que en la década de los años 60s se hablaba de un personaje al cual llamaron el
monstruo de los mangones quien con engaños ofrecía dinero o cosas a niños y jóvenes, los cuales
eran llevados a ciertos lugares determinados (lotes-mangones) donde abusaban de ellos y
posteriormente los asesinaban. Hechos que llevaron aunque la sociedad en general se alarmara y
prohibiera que los niños aceptaran el acercamiento de algún extraño e incluso el no dejarlos salir
a la calle.
También mencionaba que se llevaban a los niños en un carro negro para el señor
Ariztizabal dueño del Hotel Aristi quien padecía de una enfermedad dela sangre llamada
leucemia, y se robaban los niños porque sus sangre era limpia para que el pudiera vivir, esa
sangre se la colaban y prolongaban su vida.
FAMILIARES Y PERSONAS CERCANAS:
Tías:
Una de ellas por motivo de paro en la universidad Del Valle hace muchos años nos
cuenta:
“ En una ocasión como la Universidad del Valle en la que yo estudiaba educación, estaba
en paro, me toco salir corriendo con dos compañeros quienes nos acompañamos hasta
cierto punto, de ahí cada uno tomó su propio rumbo hasta su casa; mientras yo caminaba
hasta mi casa sola pasando por la galería Santa Elena por donde habían muchos lotes vi
que venía un individuo en una bicicleta quien me miraba como si me fuera a hacer algo,
yo prevenida me quede mirándolo y pensaba dentro de mí que era el monstruo de los
mangones, pero al tipo no le importó que yo lo estuviera mirando y se me seguía
acercando con una mirada cada vez más intensa pero percibí que quería tocarme los
senos, cuando lo tuve muy cerca le pegue muy fuerte con una sombrilla en la cabeza al
puto que se rompió la sombrilla y salí corriendo hasta mi casa ”
12
Tía #2:
“En el bus me dirigía a la escuela, me senté en la parte de atrás del bus cuando un señor
se me sentó al lado, sacó un cuchillo que me puso en el muslo, me imagine que era el
monstruo de los mangones que me quería violar y matar, me puse fría, temblaba de
miedo, no sé cómo me arme de valor y le tiré mi maleta con todos mis cuadernos y me
baje del bus lo más rápido que pude salí corriendo hasta llegar corriendo a mi casa”.
Tío:
“Me encantaba salir a la calle a jugar con mis hermanos, en ocasiones a escondidas de
nuestros padres a quienes no les gustaba que perdiéramos el tiempo jugando en la calle,
nos íbamos muy lejos a pescar supuestamente sardinas, que en realidad eran renacuajos.
En una ocasión nos pilló un tío y nos persiguió por estar tan lejos de casa y
exponiéndonos ante el monstruo de los mangones. Cuando llegamos a casa, mi tío le
comento a nuestro padre lo sucedido quien nos metió tremenda paliza”.
Profesor:
“Adolfo Aristizabal era un gran exportador e importador de café, quien sufría una
enfermedad por la cual debía renovársele la sangre, por esto era que se robaban los niños
para sacarle la sangre. Esto era algo que se presentaba frecuentemente por la Cra 24
(templete) ya que por ahí había muchos mangones. Esto del monstruo de los mangones
era una leyenda urbana, una leyenda negra donde se veían implicados niños de tres a siete
años, quienes aparecían tirados cada uno a dos meses, aparecían muertos, les hacían
señales de violación con palos para despistar a las autoridades.
13
Fuentes secundarias:
Para la parte de fundamentación teórica se abordaron varios autores. Ver cuadro 2.
Cuadro 2. Referentes teóricos
No ASPECTOS REFERENTES
1 Infancia Mariano Narodowski- Infancia y poder
Cecilia Muñoz- Ximena Pachón-Infancia en el siglo
XX.
2 Educación Jaume Funes Artiaga- El lugar de la infancia. Criterios
para ocuparse de los niños y niñas hoy.
3 Cuerpo David Le Breton
4 Metodología María Eumelia Galeano
Textos sobre los siguientes temas: cuerpo, infancia y educación.
Mariano Narodowski:
Según este autor en su obra (infancia y poder, 2007) maneja la siguiente concepción
sobre el término infancia.
La infancia es la que le indica a la pedagogía la manera de proceder, dicho proceder
puede llegar a ser tan complejo que es algo que genera preocupaciones y estudios por diversos
pedagogos.
Se considera que la infancia es la base de la educación de ahí que sea tan importante todo
aquello que se realice con los estudiantes en las aulas escolares.
Así mismo, se tienen en cuenta diferentes aspectos que marcan el desarrollo de los
infantes como lo son la maduración, el desarrollo, aprendizaje infantil, entre otros.
14
Textos de infancia:
Infancia y poder
Mariano Narodowski.
Antes del siglo XVIII los niños eran considerados adultos en miniatura, no existía una
distinción entre este y el adulto ni por vestimenta ni trabajo.
Hoy en día la pedagogía moderna considera a los infantes como aquellos sujetos a
quienes hay que proteger y cuidar, a quienes hay que tenérseles en cuenta su contexto e historia
para a partir de esto poder brindarles una educación pertinente; siendo ellos considerados como
el punto de partida de la pedagogía, teniendo en cuenta que todo aquello que se les ofrezca a los
infantes mediante la educación repercutirá en sus vidas y que la educación debe modificarse
debido a que los infantes van cambiando, estas son variables según su contexto e historia.
INFANCIA EN EL SIGLO XX
(Cecilia Muñoz- Ximena Pachón.
La infancia anteriormente era invisibilizada, no se tenían cuidados sobre esta.
Los niños se encontraban en condiciones de desnutrición, expuestos a enfermedades, eran
víctimas de epidemias. Muchos de ellos pedían limosnas en las calles, vendían periódicos o
como embaladores para poder ganar algo de dinero y poder ayudarles a sus padres en los
hogares, las niñas se dirigían a hogares de personas adineradas para cuidar a sus hijos.
Por otro lado se encuentran los infantes adinerados, quienes son bien nutridos, tienen
buena vestimenta, obtienen una educación en colegios privados y tienen muchas ilusiones.
Textos de educación:
EL LUGAR DE LA INFANCIA
Jaume Funes Artiaga.
El cuidado y educación son muy importantes en los primeros años de vida, ya que estos
influyen en los procesos madurativos y de socialización. Todo aquello que se realice con los
niños y niñas durante edades iniciales marcaran su vida.
15
Algo que marca la infancia son las desigualdades, aquellos niños que tengan la
oportunidad de acceder a la educación tendrán mayores beneficios sobre aquellos que no la han
tenido o ha sido tardía.
Igualmente, es fundamental que la educación brindada durante los primeros años sea de
calidad, el que se pueda desarrollar tanto su parte emocional, cognitiva como social.
Es lamentable que algunas instituciones educativas, se encarguen solo del cuidado de los
menores, otras que no desarrollan las competencias en los niños y niñas como debe ser, porque
tienen muchos menores en sus aulas y no pueden brindarles una educación pertinente y de
calidad.
La educación debe procurar por estimular a los niños (as) según sus edades, permitir
espacios de socialización de los estudiantes y el que los docentes puedan brindar afecto cuando
sus estudiantes lo requieran.
Textos cuerpo:
Antropología del cuerpo y la modernidad.
DAVID LE BRETON.
“El cuerpo está predestinado a roles laborales, inmerso en la rutina y la prisa no puede
más concebir su cuerpo como un límite”. Según esta concepción de David Le Bretón cada
persona tiene la libertad de actuar y realizar aquello que desee con su cuerpo. Para este autor el
cuerpo es un símbolo que refleja la lógica social y cultural del medio en que se desarrolla cada
persona.
5.3 - Fuentes documentales utilizadas en el trabajo
Fuentes primarias:
Noticias de prensa, artículos y anuncios
16
Las noticias, los artículos y los anuncios de prensa trabajados corresponden a los
Periódicos El País y Occidente, los dos de la ciudad de Cali, Colombia.
De ellos inicialmente daremos cuenta de los titulares registrados, según las diferentes
búsquedas hechas. Ver cuadro 3.
17
Cuadro 3. Relación de noticias, artículos y anuncios publicitarios sobre el monstruo de los mangones
DOCUMENTO
AÑOS
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
PERIÓDICO
OCCIDENTE
(Cali,
Colombia,
Suramérica)
“Continúan
los raptos y
asesinatos
de niños”
Fecha:
Martes 21 de
enero
“Taberna de
sádicos”
Fecha:
Viernes 17
de enero.
18
“Monstruoso
y sádico
asesino
opera en
Cali”
Fecha:
Jueves 16 de
enero.
“Hay
escalofriante
racha de
extravíos ”
Fecha:
Viernes 17
de enero.
PERIÓDICO
EL PAIS (Cali,
Colombia,
Suramérica)
“Hallan los
cadáveres de
tres
adolescentes”
Fecha:
“Cayó el
monstruo”
Fecha:
Martes 07
“ Menor
extraviado”
Fecha:
Miércoles
“Menores
extraviados”
Fecha:
Jueves 15
“Extraviada”
Fecha:
Lunes 10 de
junio.
19
sábado 08 de
enero
“Menor
extraviado”
Fecha:
Sábado 08 de
enero.
“Al capone
cayó en
poder de
unidades de
la policía”
Fecha:
Martes 28 de
junio.
“Extraviado”
Fecha:
de marzo.
07 de
febrero.
de abril.
20
Sábado 15 de
octubre
PELÍCULAS
La
pizarra
21
6. REFERENTES TEÓRICOS
Varios autores como lo referencia el cuadro 7 sirvieron como referente para construir la
fundamentación teórica del proyecto
Cuadro 4. Registro de referentes teóricos.
Temática. Autor(a)
JAUME FUNES
ARTIAGA.
DAVID LE
BRETON.
Cecilia
Muñoz-
Ximena
Pachón
MARIANO
NARODOSWKI.
MARIAEUMELIA
GALEANO.
Cuerpo Antropología
del cuerpo y
la
modernidad.
Infancia Infancia en el
siglo XX.
Infancia y poder.
Educación El lugar de la
infancia. Criterios
para ocuparse de los
niños y niñas de hoy.
Metodología
Estrategias de
investigación social
cualitativa. El giro en la
mirada.
22
7. CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA ANALÍTICA A PARTIR DE LAS
PISTAS ENCONTRADAS
Con base en los documentos consultados se fueron encontrando elementos que permitían
dar cuenta de algunos aspectos claves para valorar el tema del Monstruo de los Mangones y sus
posibilidades en la generación de movilidad social.
De acuerdo a la investigación realizada en documentos se encontró que se reportaban
niños y niñas extraviados, los cuales eran buscados por sus padres quienes mencionaban sus
direcciones y teléfonos para que ante cualquier información pudieran comunicarse con ellos.
Igualmente describían en detalle características físicas de algunos niños, así como su modo de
vestir en el momento de la desaparición y los posibles lugares en los que se pudo dar lugar dicha
desaparición.
23
Título: Menores extraviados
Periódico: El País.
Página:
Fecha: Jueves 15 de abril de 1971.
Ciudad: Cali
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Adolescente de 15
años.
Menores de tres y
seis años
Padres.
Desaparición.
Cuadro 5
24
Título: Menor extraviado
Periódico: El País.
Página:
Fecha: Sábado 08 de enero de 1966
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
LUGAR
Niños
Padres.
-Colegio
americano.
.
-Desaparición.
-La madre lo
enviaba desde El
barrio Alfonso
López Hasta a
Alameda.
Ingenio Manuelita “El
Algodonal”, corregimiento
Coronado.
Industrias textiles el Cedro
Cuadro 6
25
Título: Menor extraviado
Periódico: El País.
Página: 07
Fecha: Sábado 08 de enero de 1966.
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Menor sordo muda
(Adagriela Ramirez)
Desaparición
Fue enviada a realizar una
diligencia, pero no regresó
Cuadro 7
26
Título: Menor extraviado
Periódico: El País.
Página:
Fecha: Sábado 08 de enero de 1966.
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
El niño (Washington
Velez)
Marielle Velez (madre)
Radio reloj
(Emisora)
Desaparición.
Cuadro 8
27
Título: Extraviado
Periódico: El País.
Página:
Fecha: Sábado 15 de octubre de 1966.
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Luis Eduardo Vega
(menor)
Concepción Vega (madre)
Hombre que ofrece
trabajo.
Radio reloj
(Emisora)
Desaparición.
Engaño sobre un trabajo.
Cuadro 9
28
En el transcurso de la investigación no sólo se encontró que se reportaban niños y niñas
desaparecidos sino que también empezaron a reportarse cuerpos de menores que eran
encontrados en algunos lugares con signos de violencia y abusos.
Título: Hay escalofriante racha de extravíos.
Periódico: Diario Occidente.
Página:
Fecha: Viernes 17 de enero de 1964.
Ciudad: Cali
29
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Padres.
Familiares.
Menores.
Juez
Cronista
Homosexuales
Policía.
.
Extravió de menores
Estrangulación
Engaños
Muerte
Preocupación por parte de la
sociedad y padres de
familia.
Con el documento anterior se puede apreciar como muchos de los menores eran
persuadidos mediante engaños por parte de sus victimarios para poder convencerlos y cometer
sus fechorías, los menores por inocencia o necesidades caían y eran violentados por estas
personas.
La ciudadanía consternada y molesta por este tipo de hechos empieza a tomar ciertas
medidas para la protección de los menores de edad.
“se espera que los padres de familia controlen más de cerca a sus hijos, que los maestros
y profesores respondan ante las familias y sociedad por los estudiantes puestos bajo su
cuidado, que los mismo hijos de familia no se dejen engañar con golosinas pues este es el
sistema implantado por los sádicos para raptar”.
A pesar de que años atrás se empezaba a hablar de los cuidados y las maneras en que la
ciudadanía debía estar atenta ante este tipo de sucesos se continúan presentando abusos y
violencia contra los menores tal como se presentara a continuación.
Cuadro 10
30
Título: Hallan los cadáveres de tres adolescentes
Periódico: El País.
Página: 07
Fecha: Sábado 08 de enero de 1966
Ciudad: Cali
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se
hace)
LUGAR
Adolescentes.
Mujeres.
Monstruo de
los mangones.
-Desaparición.
-Cuerpos
desnudos
-Los padres
previenen a sus
hijos de no
obedecer
órdenes de
extraños.
Ingenio
Manuelita “El
Algodonal”,
corregimiento
Coronado.
Cuadro 11
31
Se aprecia como este monstruo no sólo opera en la ciudad de Cali, sino que ya también
se observa que está atacando otros municipios cercanos a la ciudad de Cali, lo que va
acercándonos a lo que me inquietaba inicialmente, el que no sólo sea una persona “ el monstruo”
sino que son varios los depravados los que atacan y hacen daño a los menores, pueden ser
infinitas las razones por las cuales estos sujetos cometan este tipo de hechos, pero lo que siempre
se debe procurar es por la protección de la infancia, aquellos que necesitan de nosotros para que
los protejamos y hagamos valer sus derechos.
Aspecto que continuaba siendo motivo de investigación y preocupación de muchos en la
sociedad.
El que se continúen reportando cuerpos de menores, extravíos y abusos:
“Fueron encontrados en los sitios de Coronado y Zamorano los cadáveres de tres
adolescentes”
“Los funcionarios policivos encontraron en el mismo lugar el cráneo de una persona, así
como restos humanos diseminados en un amplio sector”
Hechos que preocupan día a día a los padres de familia y hacen que no se encuentren
tranquilos sobre el bienestar de sus hijos(as), por lo cual “Los padres de familia han comenzado
a tomar medidas de precaución y es así como sus hijos son alertados para que en la calle no
obedezcan orden alguna diferente a la de sus familiares”
(Redacción Periódico El País)
32
Título: Taberna de los sádicos
Periódico: Diario Occidente.
Página:
Fecha: Viernes 17 de enero de 1964.
Ciudad: Cali
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Menor de edad.
Sádico necrofilo.
Órganos informativos.
Policía.
DAS
F-2
.Sujetos se reúnen en una
taberna para tramar cómo
hacerles daño a los menores
de edad.
Violación
Abusos
Estrangulación
Engaños a menores
mediante halagos.
Muerte.
Cuadro 12
33
También se ha reconocido que existen lugares específicos en los cuales los depravados se
reúnen a planificar sus fechorías, esto demuestra que son varios los autores que clasifican y
maduran las formas de ataque de los menores. Esto ha alertado a la comunidad caleña y ha
generado gran preocupación de los padres ante el peligro que corren sus hijos.
Esto me lleva a pensar que estos enfermos mentales no solamente sentían gozo por la
violación sexual sino que además disfrutaban de las agresiones, el maltrato y sufrimiento de sus
víctimas; igualmente el que estos sádicos quizás en su infancia o adolescencia fueron abusados y
tal vez maltratados por sus padres y algunos familiares.
Título: Monstruoso y sádico asesino opera en Cali.
Periódico: Diario Occidente.
Página:
Fecha: Jueves 16 de enero de 1964
Ciudad: Cali
34
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Monstruoso y
sádico(necrófilo)
Autoridades
locales.
Ciudadanía.
Padres de familia.
Funcionarios del
permanente Norte.
Juez de turno
Secretario
Testigos
Policía.
Clínica del seguro social
Fiscalía
Anfiteatro Local
Estrangulamiento y
atropellos.
Crímenes cometidos en
horas de la noche.
Atrae sus víctimas y la
asesina.
Las víctimas en su mayoría
son del sur y regular
contextura.
Se siguen presentando casos en los que se violentan los menores, son estrangulados y
abusados sexualmente.
En ocasiones se puede observar que la víctima presenta moretones en diferentes partes
del cuerpo lo que hace pensar que lucho contra su victimario tratándose de defender.
En este artículo se menciona que la mayoría de los crímenes son cometidos en horas de la
noche, lo que nos lleva a cuestionarnos porque los niños (as) están solos en las calles a esas
horas, en qué lugares se encuentran sus padres quienes no los están supervisando en esos
momentos.
Otros aspecto que llamó mi atención, es el que la mayoría de los crímenes sucedían al sur
de la ciudad de Cali, qué sucedía con las autoridades en estos lugares, que hacía que fuera más
fácil acceder a los menores en estos lugares.
Cuadro 13
35
Título: Cayó el monstruo.
Periódico: El País.
Página: 06
Fecha: Martes 07 de marzo de 1967.
Ciudad: Cali.
36
SUJETO INSTITUCIÓN PRÁCTICA
(Lo que se hace)
Marco Antonio
Rodríguez
(relacionado con el
monstruo de los
mangones)
F-2
Policía
.Engaños
Explotación de menores
Con este artículo se puede observar que al señor Marco Antonio Rodríguez a quien se le
apodaba el monstruo, se le pudo comprobar que había raptado y violado a un menor de edad, lo
que cada vez confirma lo mencionado anteriormente de que toda persona ya que no considero
que es una sola, sino toda aquella persona que cometa esos abusos y crímenes contra los menores
es considerado un monstruo.
Un primer aspecto valorado fueron los sucesos. Ver cuadro 15.
Cuadro 14
37
Cuadro 15. Registro de sucesos relacionados con el monstruo de los mangones.
Sucesos
1960- 1975
Muerte Desaparición Engaños prevención Abuso
Hallan los cadáveres de
tres adolescentes
“Cadáveres
completamente desnudos
y entrados ya en
descomposición ”
Fuente: periódico el país.
Sábado 08 de enero 1966.
Monstruoso y sádico
asesino opera en Cali.
“Cadáver de un menor de
edad, se hallaba
completamente
desprovisto de su ropa”.
“Pueden ser asesinados en
un apartamento y después
arrojados sus cadáveres a
los lugares donde son
encontrados por las
autoridades”.
Fuente: Diario Occidente.
Jueves 16 de enero de
1964
Hallan los cadáveres de tres
adolescentes
“ Fueron encontrados en los
sitios de Coronado y
Zamorano los cadáveres de
tres adolescentes”
“Los funcionarios policivos
encontraron en el mismo
lugar el cráneo de una
persona, así como restos
humanos diseminados en un
amplio sector”
Fuente: periódico el país.
Sábado 08 de enero 1966
Menor extraviado
“El menor Alcibíades
Hurtado, de 14 años, hijo de
Aminta Ramírez Hurtado, se
encuentra extraviado desde
hace cuatro días”
Fuente: El País. Sábado 08
de ene 1966
Hallan los cadáveres de tres
adolescentes
“Los padres de familia han
comenzado a tomar medidas
de precaución y es así como
sus hijos son alertados para
que en la calle no obedezcan
orden alguna diferente a la de
sus familiares”
Fuente: periódico el país.
Sábado 08 de enero 1966
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Monstruoso y
sádico asesino
opera en Cali
“El sádico, dejó a
un lado del
cadáver una
botella cuya
etiqueta decía
raticida, para
despistar así la
acción de la
policía y hacer
creer que el
menor fue
envenenando en
otro lugar y luego
arrojado su
cadáver en el sitio
donde se
encontró”.
“Entre las
hipótesis que
cobran mayor
fuerza se destacan
la de que existe
una banda de
sádicos muy bien
Monstruoso y
sádico asesino
opera en Cali
“El menor
presentaba signos
inequívocos de
haber sido
estrangulado y de
haber sido
sometido a torpes
atropellos”.
“ El Juez Giraldo
procedió a revisarlo
minuciosamente
comprobándose
desde un principio
que presentaba
indicios de haber
sido estrangulado,
así mismo, exhibía
contusiones en
diferentes partes
del cuerpo lo que
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Taberna de sádicos
“Asesinado por
el monstruoso sádico
necrófilo que ha
reaparecido con todo su
furor en esta ciudad ”
“En menos de dos meses
se han registrado en esta
ciudad seis asesinatos,
siempre en personas de
estudiantes y menores de
edad, cuyos cadáveres
violados y estrangulados
aparecieron en los lugares
periféricos, sitios
predilectos de los
homosexuales”
Fuente: Diario de
Occidente. Viernes 17 de
enero de 1967
Taberna de sádicos
“El menor de once años,
Jorge Hernando Guainas se
extravió de la residencia de
sus padres desde el cinco del
presente mes ”
Fuente: Diario de Occidente.
Viernes 17 de enero de 1967
Hay escalofriante racha de
extravíos
“Jorge Enrique Pascuas
Gonzales se halla extraviado
desde el sábado cuatro de los
corrientes, cuando tuvo
necesidad de salir de la casa,
a la cual nunca ha regresado”
Fuente:
Diario Occidente. Viernes 17
de enero de 1964.
organizada en la
ciudad que
mediante sutiles
artilujos llevan a
sus menores
víctimas hasta
lugares
despoblados para
allí someterlos a
sus torpezas
aberrantes y luego
asesinarlos para
que no los
denuncien ”.
Fuente: Diario
Occidente. Jueves
16 de enero de
1964
Taberna de sádicos
“Esa racha de delitos contra
menores de edad, tienen
francamente alarmada a la
ciudadanía, y se espera una
reacción tanto de parte de los
padres de familia como de la
autoridad para mermar la
consumación de más
asesinatos”.
Fuente: Diario de Occidente.
Viernes 17 de enero de 1967
Cae presunto asesino de
menores.
“Un sujeto quien
aparentemente se encuentra
implicado en la muerte de la
32 víctima de los mangones,
cayó en poder de unidades
del F-2, cuando abusaba de
un menor en un hospedaje de
mala muerte”.
Taberna de
sádicos
“No ha sido aún
identificado el
cadáver del menor
hallado en la
mañana del pasado
miércoles violado y
estrangulado, en un
lugar ubicado al
frente del Seguro
Social”.
“Tratan
afanosamente las
autoridades de
Seguridad de la
ciudadanía de
establecer la
dirección precisa de
una cantina donde
se traman siniestros
asesinatos para ser
agotados en las
personas de
menores de edad, y
que bien podremos
denominar
(la taberna de los
sádicos)”.
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Cae presunto asesino de
menores.
“ Fernando Zambrano
Ruiz, niños sub dotado
que sólo contaba con 12
años y quien apareció
estrangulado el pasado 08
de noviembre en un lote”
“Gran cadena de sádicos
que periódicamente
asesinan adolescentes,
preferiblemente a niños
huérfanos y abandonados
por sus padres y a la
sociedad”.
Fuente:
Extraviada
“Se encuentra extraviada la
menor sordomuda, Adagriela
Ramírez, de 10 años de edad.
La menor había sido enviada
al centro a realizar una
diligencia pero no regreso a
su hogar”
Fuente:
El País. Lunes 10 de junio de
1974.
Cayó el
monstruo
“Igualmente de
engañar a otros
adolescentes
brindándoles
dinero ”
Fuente: Martes 07
de marzo de 1967.
El País.
Hay
escalofriante
racha de
extravíos
“ Que los mismos
hijos de familia
no se dejen
engañar con
golosinas, pues
este es el sistema
implantado por
los sádicos para
raptarlos”.
Fuente:
Diario Occidente.
Viernes 17 de
enero de 1964.
Hay escalofriante racha de
extravíos
“Se espera que los padres de
familia controlen más de
cerca a sus hijos, que los
maestros y profesores
respondan ante la familia y
ante la sociedad por los
estudiantes que estén bajo su
cuidado”.
Fuente:
Diario Occidente. Viernes 17
de enero de 1964.
“Efectivos del
DAS, daban ayer
los últimos pasos
para pesquisar en
torno a esa cantina
y así asestar el
golpe definitivo
contra los
moradores o por lo
menos, los
frecuentadores de
esa taberna, donde
se tejen planes para
eliminar
adolescentes de los
cuales abusan antes
y después de ser
asesinados”.
Fuente: Diario de
Occidente. Viernes
17 de enero de
1967
Cayó el monstruo
“A Rodríguez se le
sindica de ser un
pervertido sexual
que , de forma
aberrante se había
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Hay escalofriante racha
de extravíos
“Los seis cadáveres
encontrados
recientemente en este
distrito parecían violados
y estrangulados”
Fuente:
Diario Occidente. Viernes
17 de enero de 1964.
Extraviado
“Desde el lunes a
las 10 de la
mañana, el menor
Luis Eduardo
Vega, salió con
un señor que le
ofreció trabajo en
una tienda en
Granada. Pero es
el caso que desde
esa fecha, sus
familiares ignora
efectivamente su
paradero,
creyéndose que
tal vez haya sido
víctima de alguna
maquinación
contra su
persona”
Fuente:
El País. Sábado
15 de octubre de
1966.
dedicado a explotar
a un chiquillo de
siete años de edad ”
“El individuo se
conquistó a un
menor de edad en
el Guamo
(Tolima)”. Después
se lo llevó a
Girardot, luego a
Bogotá y
finalmente a Cali.
En esta ciudad el
menor se le escapó
busco refugio en
una residencia. El
dueño de la casa al
darse cuenta de las
violaciones de que
había sido objeto el
chiquillo dio el
aviso
correspondiente a
las autoridades”.
Fuente: Martes 07
de marzo de 1967.
El País.
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Hay escalofriante
racha de extravíos
“Abusan de los
muchachos la
mayoría de las
veces después de
maestros”.
Fuente:
Diario Occidente.
Viernes 17 de
enero de 1964.
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7.1. Comentarios Finales
Una infancia bien cuidada: Entre advertencias, consejos y temores.
Categorías
según los
documentos
AÑOS
1963 1964 1965 1966
Engaños
“Hay escalofriante
racha de extravíos”
Que los mismos
hijos de familia no
se dejen engañar
con golosinas, pues
este es el sistema
implantado por los
sádicos para
raptarlos.
Fuente:
Diario de
Occidente. Viernes
17 d enero.
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Categorías
según los
documentos
AÑOS
1963
1964
1965
1966
Medidas de
precaución
Hay escalofriante
racha de extravíos
“Se espera que los
padres de familia
controlen más de cerca
a sus hijos, que los
maestros y profesores
respondan ante la
familia y ante la
sociedad por los
estudiantes puestos
bajo su cuidado”.
Fuente: Diario
Occidente, viernes 17
de enero.
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Categorías
según los
documentos
AÑOS
1963
1964
1965
1966
Temores
Hay escalofriante
racha de
extravíos
“El hallazgo de
adolescentes
asesinados y
violados ha
tomado caracteres
de crudo y
diabólico sadismo
en esta ciudad, ha
despertado a la
sociedad”
“Deambulan los
asesinos,
acostumbrado a
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estrangular
adolescentes”
Fuente: Diario
Occidente, viernes
17 de enero.
De acuerdo a un análisis realizado a los documentos se aprecia que se generaron algunos cambios debido a que en el
transcurso de la investigación se pudo observar que ha medida en que avanzaban los años la cantidad de menores extraviados era cada
vez menor, lo que quiere decir que los cuidados, precauciones y advertencias que se le hacían a los menores de alguna manera
sirvieron para alertar y prevenir algunos de los riesgos realizados por estas personas contra los infantes.
Cabe cuestionarnos por qué los padres deben infundir en sus hijos sentimientos de miedo y desconfianza aspectos que en nada
contribuyen a su desarrollo para prever que otras personas con pensamientos y sentimientos destructivos no les hagan daño.
Cuadro 16
47
BIBLIOGRAFÍA:
- Cecilia Muñoz-Ximena Pahón. Infancia en el siglo XX (1991).Bogotá.
- Jaume Funes Ariaga. El lugar de la infancia (2008).Barcelona
- Le Breton, David, (2002). Antropología del cuerpo y modernidad. Buenos Aires:
Ediciones Nueva Visión.
- Narodowski, Mariano. Infancia y poder (2007).
- Redacción Periódico El País. (1966. 08 de enero). Hallan los cadáveres de tres
adolescentes. El País, pp. 7
