OBJETIVOS

Mg. ENRIQUE GUADALUPE GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

DEFINICION Y CLASES DE OBJETIVOS

Definición: Son puntos de referencia que guían el desarrollo de la investigación y a cuya consecución se dirigen todas las acciones. Son móviles o propósitos de la investigación que permiten orientar las actividades del investigador hacia la ejecución de los mismos, prefigurando el enfoque epistémico – metodológico, el proceso de análisis y la formulación de la hipótesis.

Los objetivos se establecen en coherencia con la selección y las limitantes del problema, con la finalidad de precisar la relación que deben tener en el título de la investigación y la hipótesis de trabajo. Deben ser claros y precisos, a fin de ser comprendidos no sólo por el investigador que los formula sino también por otras personas. Su contenido determina el carácter de la investigación (básica o aplicada) y las variables de la hipótesis.

EL OBJETIVO

DEFINICION Y CLASES DE OBJETIVOS

O sea, consiste en decir en forma clara y concisa qué es lo que se pretende obtener y qué hacer con los resultados de la investigación.

Los objetivos generales (principales) y específicos (secundarios) se enuncian con verbos de acción que deben ser: concretos, evaluables, viables y relevantes (con interés científico). Su número se limitará a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de específicos; además se ordenará según la prioridad de su logro.

Es importante distinguir los objetivos de investigación de los que no lo son. Otros suelen formar parte de los planes de salud, turismo, programas y actividades sanitarias, en cuya elaboración debería valorarse los resultados de investigación relevantes.

EL OBJETIVO

DEFINICION Y CLASES DE OBJETIVOS

Clases: Los objetivos se clasifican en:

• Generales.- Son los que persiguen propósitos últimos. El logro de estos objetivos es paulatino, en algunos casos, no son detectados con facilidad. Su formulación responde a la selección general del problema, por eso, las metas son cuantificadas o descritas con mayor detenimiento.

• Específicos.- Son los que logran propósitos concretos. Establecen metas cualitativas (descriptivas) y cuantitativas (físicas) en un determinado período de tiempo. Para el establecimiento de dichas metas, estos objetivos deben tener tres elementos distintivos:

La especificación de su índole cualitativa y/o cuantitativa.La fijación del tiempo o plazo en el que serían lanzados.La decisión o voluntad de ejecutarlos en el lapso fijado.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS

1. Identificar las áreas temáticas correspondientes a las tesis presentadas por los Bachilleres de las cinco últimas promociones de la especialidad de Turismo de la Facultad de ….

2. Cuantificar el tiempo empleado por los profesionales de medicina y enfermería para la realización de sus actividades asistenciales en el ámbito de la Atención Primaria.

Los objetivos analíticos, estudian la relación entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluación). La dimensión de esta relación se anticipa a través de la hipótesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analíticos se subdividen en: explicativos y predictivos.

EL OBJETIVO

OBJETIVOS PROPIOS DE LA INVESTIGACION

Los objetivos de investigación pueden ser: exploratorios (descriptivos) y analíticos (explicativos o predictivos). Los objetivos exploratorios o descriptivos, nos acercan a problemas poco conocidos e implican:   Identificar y describir características o atributos ignorados hasta ese momento.• Cuantificar la frecuencia de algún fenómeno social.• Seleccionar problemas y áreas de interés para la investigación.• Ordenar y clasificar las variables en categorías. Son objetivos que no requieren de la formulación de hipótesis ya que se limitan a abordar los problemas en un primer nivel.

EL OBJETIVO

 En los explicativos, la causa o factor de estudio se produce espontáneamente, sin intervención del investigador; mientras que en los predictivos, la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador. En general, los objetivos analíticos, permiten:    Contrastar o verificar hipótesis.   Confirmar relaciones entre variables (causa – efecto).   Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones.   Comprender las causas o factores subyacentes.   Anticipar o prevenir fenómenos. Debido a que el conocimiento y la comprensión de la causa o antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevención, estos objetivos son los que tienen mayor interés.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS• Analizar si existe relación entre las caídas en adultos hospitalizados y algunos

factores estructurales (dificultades de accesibilidad al baño; escaleras sin barandilla; iluminación insuficiente).

• Evaluar la efectividad del protocolo de prevención de caídas en adultos hospitalizados.

EL OBJETIVO

EL OBJETIVO

OBJETIVOS QUE NO SON DE INVESTIGACION  Se trata de objetivos propios de los planes o programas de salud, de medioambiente,

memorias de centros, etc. Ejemplos:

• Fortalecer aquellas conductas que deriven hacia hábitos y actitudes saludables entre los adolescentes.

• Detectar precozmente la diabetes gestacional y aplicar su tratamiento adecuado para reducir las complicaciones fetales.

 Un ejercicio útil para valorar si un objetivo es realmente de investigación, consiste en preguntarse si en el momento de finalizar la investigación, y a la luz de los resultados obtenidos, ya se ha logrado el objetivo.

 Si la respuesta es: “No; para conseguirlo haría falta un programa de educación sanitaria o la aplicación de otras medidas”, será evidente que el objetivo propuesto trasciende la intención o el objetivo propio de una investigación.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Apreciar los problemas que de presentarían para reducir los costos unitarios en educación, sin perjuicio de la calidad de la educación.

Es un objetivo general porque establece soluciones concretas, no especifica los tipos de problemas a resolver. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Proponer procedimientos para mejorar la organización y funcionamiento de la universidad.• Reducir el costo de los insumos escolares mediante una combinación más eficiente de los recursos.

•Son objetivos específicos porque las proposiciones expresan con bastante claridad qué es lo que se va a hacer con los resultados de la investigación.

EL OBJETIVO

VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCION DE OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES: Saber, conocer, apreciar, buscar, averiguar. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Proponer, resolver, comparar, analizar, estimar, inferir, deducir, etc.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Estudiar la evolución y tendencia del poder adquisitivo de los trabajadores del sector público. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Estimar los ingresos familiares de los trabajadores del sector público.• Comparar los ingresos y egresos de los trabajadores.• Proponer alternativas de reajuste de ingresos.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Elaborar un estudio documental sobre los efectos de la desnutrición en el desarrollo del niño. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Proveer a los educadores de un estudio sobre los efectos de la desnutrición en el desarrollo

del niño, que les permita mejorar su acción docente.

• Proporcionar a los políticos y personas encargadas de implementar programas de salud y educación, información que permita poner en práctica políticas para mejorar la condición de nuestros niños y, por ende, de la población total.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE OBJETIVOS    OBJETIVO GENERAL:  Buscar una política para la formación de personal docente que responda a las necesidades

actuales de la Educación Peruana. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Estimar el volumen y la composición del personal docente necesario para alcanzar las metas

del sistema educativo.

• Definir los perfiles profesionales del docente peruano.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE OBJETIVOS    OBJETIVO GENERAL:  Estudiar la evolución y tendencia del poder adquisitivo de los trabajadores del sector público. OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Estimar los ingresos familiares de los trabajadores del sector público• Comparar los ingresos y egresos de los trabajadores.• Proponer alternativas de reajuste de ingresos.

EL OBJETIVO

EJEMPLOS DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS

EL PROBLEMA – LOS OBJETIVOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema General

¿Qué impactos ambientales se observa en el distrito de La Perla y cómo

evitarlos?

Subproblemas• ¿Cuáles son las condiciones ambientales (calidad del aire, agua potable,

mar y suelo) en el distrito de La Perla?

• ¿Cuál es el desarrollo obtenido por el distrito de La Perla en sus

interacciones sociales, económicas, sanitarias, ambientales y de

organización en general?

EL PROBLEMA

OBJETIVO (1)

Objetivo General

Analizar los impactos ambientales en el distrito de La Perla para proponer

alternativas de solución en beneficio de la población.

Objetivos Específicos• Analizar las condiciones ambientales (la calidad del aire, agua potable, mar y

suelo, etc.) en el distrito de La Perla.

• Explicar el desarrollo obtenido por el distrito de La Perla en sus interacciones

sociales, sanitarias, ambientales y sistemas de organización en general.

• Evaluar el marco institucional con el que cuenta el distrito para el desarrollo de

su gestión ambiental.

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y OBJETIVO (2)

Planteamiento del Problema

¿Cómo fabricar ladrillos artesanales utilizando producción más limpia?

Objetivo General

Realizar un estudio para implementar producción más limpia en el proceso de

fabricación de ladrillos artesanales en Huachipa.

Objetivos Específicos• Establecer la problemática de las ladrilleras artesanales.

• Realizar un diagnóstico de las ladrilleras artesanales en Huachipa.

• Elaborar la propuesta de un programa piloto demostrativo de producción más

limpia en el proceso de producción de ladrilleras artesanales.

EL PROBLEMA