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8/17/2019 El Paradigma de La Psicología Comunitaria (2)
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El Paradigma de la PsicologíaComunitaria y su fundamentación
ética y relacionalCapítulo: III
Libro: Introducción a la PsicologíaComunitaria
Maritza Montero
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La PC Surgesimultneamente
con el paradigmarelati!ista cuntico"
En este conte#to los nue!os conceptosrelacionados a la
relati!idad$ la física
cuntica y la mecnica ondulatoria$ %anposibilitado una
cosmo!isión diferente almaterialismo y a la cosmo!isiónmecanicista$
&ue %acía énfasis en elindi!idualismo$ la separación y la
competencia" La nue!a ciencia cuntica$ecológica y relati!ista$
parte de otraspremisas$ y proyecta !erdades sobre lascuales
construir nue!as interpretacionesdel fenómeno social"
La transformaciónsocial se conseguir$gracias a un cambio
deadentro %acia fuera' nonecesariamente
impuesto por leyes$decretos ore!oluciones$ pues laspuertas del
cambio sólose abren por dentro$desde latransformación delindi!iduo
mismo"
Rolando Araya Monge –2009.
Sobre modelos y paradigmas
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Por tanto la PC se construye a tra!ésdel cuestionamiento a los
criteriosteóricos y metodológicos$ incluyendola concepción del ser
%umano y de su()L en la producción delconocimiento" El *n era
desarrollar
transformaciones en las personas y ensus entornos"
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La +oción de
Paradigma
Modelo o modo de conocer$ &ue incluye tantouna concepción
del mundo en &ue éste !i!e yde las relaciones entre ambos"
Supone unC)+,-+.) SIS.EM/.IC) 0E I0E1S 2 0EP(/C.IC1S &ue rigen
las interpretacionesacerca de la acti!idad %umana$ acerca de
sus
productores$ de su génesis y de sus efectossobre las personas y
sobre la sociedad$ y &uese3alan modos preferentes de %acer
paraconocerlos"
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Las 45 0imensiones delParadigma:
OntológicaEstudia lamanera en
&ue serelacionan lasentidades &ue
e#isten"
Metodológica Predominantemente participati!a"
Ética(espeto porla autoría y
propiedad delotro"
PolíticaEl
conocimientoproducidopara *nessociales"
Epistemología
Estudiocrítico del
conocimiento cientí*co"
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El por&ué del Paradigma de laConstrucción y la
.ransformación Crítica
0imensión )ntológica"La PC traba6a con 7actores sociales8$
con personas &ue construyen realidady &ue protagonizan
la !ida cotidiana"Se suma el saber de las personas
6unto con su acción en la construcciónde nue!o
conocimiento$ tantocientí*co como popular"
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Para tener en cuenta:
- La comunidad tiene el derec%o a decidir &uétema se !a a
inter!enir9in!estigar y cómodesea &ue esto se %aga"
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La comunidad es &uien ms se !e afectadapor cual&uier
tipo de inter!ención9in!estigación" Se necesita su
consentimiento"
- La comunidad posee recursos para realizar
sus propias inter!enciones"- El rol del profesional en este
traba6o es de
facilitador y no de e#perto"
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0imensión Epistemológica"Su6eto y ob6eto$ son consideradosparte
de una misma dimensión en unrelación de mutua inuencia" El
su6etoconstruye una realidad$ &ue a su !ez lotransforma$ lo
limita y lo impulsa"
Supone un mo!imiento continuo demutua transformación entre
su6etocognoscente y ob6eto conocido"
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0imensión Metodológica"1&uí se introducen los
conocimientosde la educación popular y la
sociología$enri&ueciéndola con aspectospro!enientes de
a&uellos métodosligados a la psicología tradicional$ decarcter
dinmico y colecti!o"
Características &ue permitan cambiarseg;n los cambios del
problema desdeuna posición crítica y ree#i!a
colecti!amente"
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0imensión
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0imensión Política"La política se re*ere a la esfera de
lop;blico$ al mbito de la ciudadanía y acómo nos relacionamos con
otraspersonas en ella" Se re*ere adems alpoder y a sus líneas de
acción$ lo cual
constituye su n;cleo central"
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La relación dialógica &ue se proponeen PC al generar un
espacio de accióntransformadora$ crea al mismo tiempo
un espacio de acción ciudadana &uepermite la e#presión de
lascomunidades y$ por lo tanto$ es
e6ercicio de la democracia"
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-na perspecti!a %olista de losparadigmas
Cada una de ellastoca a todas lasdems en unasola relación"
El %olismo considera&ue el =todo= es unsistema ms
comple6o &ue unamera suma de sus
elementos
constituyentes
La %umanidad sead&uiere en las
relacionessociales"
