El centro de gravedad cultural de la ciencia y latecnología se ha ido desplazando hacia los resul-tados transferibles, en función de las demandasde la sociedad a nivel económico, productivo ysocial. Esa es la esencia del planteo de la ACC,que obliga a pensar estrategias de mediano plazo.La ciencia y la tecnología deben adecuarse alnuevo contexto nacional y regional, propiciandopolíticas que vayan reubicando el objetivo y el tra-bajo en sistemas de transferencia de ciencia y tec-nología. Uno de los nuevos desafíos se relaciona a las TICs.Córdoba ha recibido la visita de una comitiva chinainteresada en el Parque Industrial cordobés, específi-camente en lo referido a Software. Por otro lado, se haninstrumentado acciones de apoyo a pequeñas y medianasempresas del sector informático, a través del programa deDesarrollo de Software, entre otras iniciativas que desde hacetiempo se han venido sosteniendo y profundizando en relación alas TICs.

EL PARQUE TECNOLÓGICO CORDOBÉS

Demandas y oportunidadespara la Provincia

TRANSFIEREN EXPERIENCIASDE INTERCAMBIO CON EEUUEN ESCUELAS CORDOBESAS.

"UN PASO A LA IGUALDAD":TRABAJO DE ESTUDIANTESCORDOBESES EN FERIA DEBRASIL.

CONVOCATORIA 2006 DETUTORÍAS CUBRIRÁ GASTOSDE LAS INVESTIGACIONES Y DE LOS TUTORES ASIGNADOS.

SANTIAGO DEL ESTEROTRABAJA CON LABORATORIODE LA ACC PARA ELIMINAREL PCB.

INSTITUCIONAL

P re m i o" D r. José A. Balseiro "a las acciones deVinculación Te c n o l ó g i c a .

INVESTIGACIÓN

El CONICET pre s e n t óen Córdoba nuevao rganización parael año 2006.

EDUCACIÓN

Olimpíadas deI n f o rm á t i c a :reconocimiento a estudiantes destacados.

• Becas para el Master in Public Health Methodology. La UniversitéLibre de Bruxelles y la Université de Mons Hainaut convocana ejecutivos en salud pública, médicos enfocados enmetodologías de epidemiologías, tomadores de decisión,estadísticos de salud e investigadores en el sector biomédi-co de países en desarrollo a postularse para las becasdisponibles. Los postulantes deberán tener título de grado,conocimiento de inglés, 2 años de experiencia profesional ymenos de 40 años. La beca se ejecutará durante un año enLuxemburgo, Bélgica. Cierra: febrero de 2006.Info: http://www.cud.be/brs_en_criteres.htm

• Premio Nacional Victoria Kent de presentación de trabajos. Deberánabordar el tema penitenciario, desde un plano históricojurídico, psicológico, social o de cualquier otra disciplinacientífica, ya sea con un enfoque teórico o a partir de expe-riencias concretas. Se otorgará un premio de 3 mil euros y 2accésit de 1.500 euros. Cierra el 30 de diciembre de 2005. Info: http://www.um.es/investigacion/otras-entidades/premio-concursos/kent.php

• Doctorado en Sociología del Colegio de México. Esta carrera formainvestigadores en el campo de la sociología, capaces deanalizar e interpretar la realidad socioeconómica y culturalcon creatividad y con el rigor derivado de una formaciónteórico-metodológica. Cierra el 31 de enero. Info: mtarres@colmex.mx / http://www.colmex.mx/infoacademica

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Los medios de comunicación que se producen en unainstitución deben integrar un sistema tal que garanticea la comunidad el acceso a la información. Esta mira-da siempre puesta en los públicos se sustenta en unobjetivo fundante de las etapas de producción: ofre c e run espacio democrático para posibilitar la retroali-mentación entre la institución y la comunidad a laque pertenece.Este sistema de comunicación institucional no es ajenoa la complejidad y las transformaciones que atraviesana la sociedad, lo que exige un permanente movimientohacia la gente, detectando sus necesidades y ofre c i e n-do respuestas renovadas y adaptadas a las demandasque se imponen. Por ello, tanto las etapas de pro d u c-ción de los medios de comunicación cuanto los mis-mos productos que van resultando, son tan dinámicosque obligan a una crítica continua de los contenidostextuales e iconográficos, los formatos, la edición, lai m p resión y los canales de distribución finales. Elreplanteo permanente apunta a sostener el compro-miso con el establecimiento de una verdadera comuni-cación con los públicos.Estos aspectos han sido los vectores en la concepción

de los diferentes productos desarrollados desde laAgencia. Concientes de las limitaciones, demandas nosatisfechas o de los criterios comunicacionales aplica-bles a los productos institucionales, todos y cada unode nuestros productos (materiales gráficos de difusión,piezas de propaganda, e-mail semanal, gacetillas dep rensa, sitio web, mail interno, Intranet, re v i s t aACCión, entre otros), pueden y deben ser mejorados.Asimismo, cuando la evaluación crítica se impone yexige un corte sincrónico de los procesos de comuni-cación establecidos, es gratificante y constru c t i v oencontrar respuestas que plantean tanto sugere n c i a srespecto de erro res cometidos como comentarios alen-t a d o res sobre este esfuerzo: recibir correos electrónicosde lectores que solicitan más información, que opinans o b re algunos de los temas tratados, que consultan,demandan y critican nuestros servicios y productos oque simplemente se suscriben, son hechos concre t o sque manifiestan que en parte nuestros objetivos se vancumpliendo. A nuestros lectores: ¡Gracias! Nos reencontramosen la próxima A C C i ó n, en el mes de marzo de 2006,augurándoles un próspero año nuevo mediante.

Comunicar en ACCión

ASTRÓNOMO ESTADOUNIDENSE Y DIVULGADOR CIENTÍFICO

A los 20 años se graduó como físico. Se doctoróen Astronomía y Astrofísica. Como asesor de laNASA, participó en los programas de exploraciónplanetaria Mariner, Pioneer, Voyager y Galileo. Enlas naves incluyó un disco de oro con inform a-ción acerca de la vida en la tierra, fotos, sonidos,saludos en distintas lenguas y las ondas cere-brales de Ann Druyan, su esposa. Fue profesor enla Universidad de Harv a rd y catedrático de laUniversidad de Cornell, donde dirigió elLaboratorio de Ciencias Espaciales. Allí re a l i z ón u m e rosos experimentos acerca del origen de lavida. Logró notoriedad por los documentalesescritos y dirigidos por él: "Cosmos". Dedicó suvida a divulgar las ciencias. Publicó libros ya rtículos sobre las ciencias planetarias y labúsqueda de la vida extraterre s t re. Uno de susl i b ros, "Los Dragones del Edén" (1978), fueg a l a rdonado con un premio Pullitzer. Murió el 20de diciembre de 1996 a los 62 años.

CARL EDWARD SAGANNoviembre 1934 - Diciembre 1996.

3

FORO DE RECTORES Y ACC

Consensos para el 2006La Agencia Córdoba Ciencia anunció el aporte deequipamiento técnico para el Laboratorio de unauniversidad. Se analizó y consensuó la convocatoriadel programa PICTOR II y el lanzamiento de unanueva edición de Conciencias. Además, se anuncióel Congreso Internacional de Ciencia y Tecnologíade los Alimentos 2006.

En el tradicional Foro que convoca a la ACC y a losrectores de universidades con sede en la provinciade Córdoba, la Agencia anunció el aporte deequipamientos para el Laboratorio de laUniversidad Tecnológica Nacional, FacultadRegional de Villa María. Se trata de un aparatopara el análisis de DBO, una cámara de flujo lami-n a r y un equipo de electroforesis. Esta acción seenmarca en la acciones impulsadas por la ACC,para la creación de Laboratorios RegionalesDescentralizados. Por otro lado se avanzó en el análisis de la convo-catoria del programa PICTOR II y se acordó el lan-zamiento de una nueva convocatoria conjunta delprograma Conciencias, que apunta a facilitar larealización de la etapa final de formación de gradode alumnos universitarios. Este llamado se pondráen marcha a partir de la segunda quincena dediciembre.

P remio a las iniciativas devinculación tecnológicaEl Presidente de Córdoba Ciencia ha sido distinguido con el premio "Dr. JoséA. Balseiro" que otorga el Foro de Ciencia y Tecnología para la Producción. ElLic. Carlos Debandi junto a otras cinco personas del país, ha recibido la dis-tinción en el Honorable Senado de la Nación, de acuerdo a la evaluación queel Foro realiza del desarrollo de programas, acciones o investigacionesespecialmente orientados a promover la vinculación tecnológica entre launiversidad y sus grupos de trabajo, con distintos sectores de la pro d u c c i ó nde bienes y servicios. El Lic. Debandi fue premiado bajo la categoría quereconoce a una autoridad de aplicación de la Ley 23.877 del país, dejurisdicción nacional, provincial o municipal. Se premia a aquella autori-dad de "Ciencia y Tecnología" que se haya destacado por promover la vinculacióntecnológica en su región.

INSTITUCIONAL

EN EL ALMUERZO DE TRABAJO

LA AGENCIA PRESENTÓ EL

II CONGRESO INTERNACIONAL

DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE

LOS ALIMENTOS 2006, QUE

TENDRÁ LUGAR EN LA CIUDAD

DE CÓRDOBA, ENTRE LOS DÍAS

15 Y 17 DE NOVIEMBRE DEL

AÑO PRÓXIMO.

LABORATORIO DE PESTICIDAS

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Mención de honorEn el Congreso organizado en la Ciudad de Mina Clavero por la Asociación deJueces Municipales de Faltas de la Provincia de Buenos Aires, el ComitéCientífico ubicó al trabajo presentado por la ACC entre las cuatro primerasponencias, por lo cual fue merecedor de una Mención de Honor. Sus autoras,Lic. María Laura Maggi y Lic. Gabriela Zéngaro, integrantes del Laboratorio deSeguridad Alimentaria de la ACC, expusieron el rol de la Agencia en el controlde los alimentos de los programas sociales. En el trabajo se resalta la magnit u dde producción de alimentos, las medidas de control desarrolladas y aplicadas por elequipo de la ACC, sus alcances y evolución durante los últimos 10 años.El Comité Científico destacó la importancia del sistema de monitoreo en laseguridad e inocuidad de los alimentos y la cantidad de recursos utilizados,tanto humanos como técnicos, materiales y de logística.

LABORATORIO DE SEGURIDAD ALIMENTARIA

EL TRABAJO "SISTEMA DE

MONITOREO DE BUENAS

PRÁCTICAS DE MANUFACTURA

APLICADO A LOS PROGRAMAS

ALIMENTARIOS EN CÓRDOBA

CAPITAL" FUE PREMIADO EN EL

II CONGRESO NACIONAL DE

BROMATOLOGÍA MUNICIPAL.

Nuevas fronteras para el Programa CórdobaLibre de PCBSantiago del Estero está implementando el Programa desarro l l a d oy ejecutado en Córdoba junto al Laboratorio de Pesticidas dela Agencia Córdoba Ciencia. Las acciones del plan incluyen desde la recolección de lasmuestras y análisis, hasta la consultoría sobre la disposiciónfinal de todos los residuos generados durante el pro c e s o .Todo esto ha suscitado el interés de otras provincias quetambién quieren implementar el plan, fundamentalmentelas del Norte del país que no tienen laboratorios certifica-dos por el INTI (Instituto Nacional de Te c n o l o g í aIndustrial) y por el ENRE (Ente Nacional de Regulación dela Electricidad) en lo que respecta a la metodología pararealizar el análisis. Los laboratorios Ceprocor de la ACCestán habilitados y autorizados por estos dos entes paraefectuar las determinaciones.

¿Qué es el PCB?Los PCBs son, en térm i n o stécnicos, Bifenilos Policlorados.Se utilizan fundamentalmenteen transformadores y otrosequipos vinculados a la dis-tribución eléctrica. Estoscompuestos orgánicos per-sistentes son nocivos para lasalud humana y el medioambiente.

LABORATORIOS

ALGO MÁS

5

CONICETNueva política institucional

Los nuevos lineamientos institucionales que serán impulsados por el CONICET apartir del 2006 se orientan al ordenamiento de la Unidades Ejecutoras (UE)de la institución. Se apunta a lograr, en un plazo de dos años, que el 80 %de los investigadores del Consejo estén agrupados en UE. Actualmente sóloel 40% cumple esta condición. Se anunció la posibilidad de crear UnidadesEjecutoras en Red (UER), que permitirán agrupar a investigadores de unamisma temática que no pueden formar masas críticas en sus respectivasregiones. Cada UER constituida tendrá todos los derechos y obligaciones deuna Unidad Ejecutora.El nuevo ordenamiento prevé crear la figura de Centro Científico Tecnológico(CCT) que agrupará en cada región a todas las unidades ejecutoras. A su vez,los CCT podrán fundar Unidades de Servicio, Incubadoras de Empresas yParques Científico - Tecnológicos. Con este reordenamiento, los CCT cen-tralizarán la conducción y administración mediante una dependenciadenominada Unidad Administradora Territorial (UAT).

Formando investigadoresPara abordar la compleja realidad social

Las incesantes transformaciones que atraviesan a la sociedadrequieren de un entrenamiento eficaz, una constante formacióny una permanente actualización de los investigadores. Tutoríasa equipos de investigación es un programa que se ha propuestocontribuir al perfeccionamiento de grupos de investigadoresemergentes. Facilita el encuentro entre el equipo y un tutor quelos asiste y capacita en el proceso investigativo.

TUTORÍAS 2002-2005 EN NÚMEROS:• 269 investigadores cordobeses recibieron el apoyo de tutorías.• 64 tutores guiaron a los equipos.• 40 mil pesos se invirtieron en el Programa.• 55 investigaciones pudieron concretarse.• 11 trabajos se realizaron en el área de Ingeniería y Materiales • 10 trabajos en Ciencias Sociales.

INVESTIGACIÓN

ESTOS LINEAMIENTOS

REPRESENTAN UN PASO

IMPORTANTE EN LA

CONCRECIÓN DEL PLAN

E S T R AT É G I C O F O R M U L A D O

POR EL CONSEJO, QUE

PROCURA IMPULSAR

POLÍTICAS PARA LA

F O R M A C I Ó N D E R E C U R S O S

H U M A N O S D E E X C E L E N C I A

E INVESTIGACIONES Y

DESARROLLOS QUE

PUEDAN DAR RESPUESTA

A N E C E S I D A D E S Y P R O B L E-M A S QUE PLANTEA EL

PAÍS Y LAS REGIONES.

PRESENCIAS DESTACADAS EN EL ANUNCIO

• Por la Universidad Nacional de Córdoba: Rector Ing. Jorge González.

• Por el CONICET: Lic. Carlos Debandi, Presidente de la ACC y miembro del Directorio del CONICETen re p resentación de las provincias argentinas; Dr. Carlos Rapela, integrante del Directorio; Dr.Mario Lattuada, Vi c e p residente de Asuntos Tecnológicos del CONICET.

• Dire c t o res de centros de investigación e investigadores del Consejo Nacional.

EN POCAS PALABRAS

• Los investigadores estarán agrupados en Unidades Ejecutoras.• Las Unidades Ejecutoras serán agrupadas regionalmente por un Centro Científico Te c n o l ó g i c o .• Se descentralizará la conducción y administración a partir de una Unidad Administrativa Te rr i t o r i a l .

¿Qué es unaUnidad Ejecutora?

Es un grupo institucional org á n i c o(centro, laboratorio o instituto) queen general posee doble dependencia:además de p e rtenecer al CONICETdepende, por ejemplo, de una universidad.

N O V E D A D E S

Ya se encuentra abierta laConvocatoria 2006. Desde elp róximo año los equiposseleccionados contarán conuna cobertura para gastosde la investigación y del tutor.En la web está disponible unregistro de tutores.

6

Mejorar la realidad sobrela base de la experienciaLos dire c t o res de escuelas cordobesas que part i c i p a ron delIntercambio Educativo con Estados Unidos – Beca FulbrightGeorges y Jorge Born, convocatoria 2004, se encuentran imple-mentando sus trabajos de innovación y transferencia. Son el resul-tado de la experiencia adquirida en el país del norte luego de par-ticipar del intercambio. Durante el mes de noviembre, los docentespresentaron los trabajos que ejecutan en sus escuelas de perte-nencia a la Unidad de Planificación Estratégica de la ACC, oportu-nidad en la que se analizaron los avances y el cumplimiento de losobjetivos fijados en los proyectos, los cuales son un aporte inno-vador en la gestión, en la metodología de enseñanza – aprendizajeo en la organización escolar.

"Nos vamos a pasar la nochebuscando constelaciones"

B runo Bro e i ro y Jonatan Jusid, estudiantesdel Instituto Sagrado Corazón de Oliva,Provincia de Córdoba, presentaron su tra-bajo de investigación "Un paso a laIgualdad" en la muestra de proyectos cien-tíficos tecnológicos 20º Mostratec, que serealizó en noviembre en la ciudad de NovoHamburgo del estado de Río Grande doSul – Brasil. Representaron a la Provinciade Córdoba con el trabajo del Área deIngeniería y Tecnología, que obtuvo el sép-timo lugar en la Feria Nacional de Cienciay Tecnología 2004, celebrada en Tu c u m á n .En Brasil, recibieron una mención dehonor por el proyecto y se aseguraron unstand para el próximo año en la mismaferia. Además, fueron invitados para viajara España a participar de otro evento cien-tífico en el 2006.

PARA MEJORAR LA REALIDAD ESCOLAR ...LOS PROYECTOS

• "EL S I T I O W E B I N S T I T U C I O N A L C O M O P O RTA L E D U C AT I V O"

• "NU E S T R A PÁ G I N A WE B , U N P U E N T E PA R A C O M U N I C A R Y C O M U N I C A R S E"

• "MO D E L O D E EN S E Ñ A N Z A – AP R E N D I Z A J E"

• "IN T E G R A C I Ó N D E L A T E C N O L O G Í A ( IN T E R N E T) E N L A C L A S E D E IN G L É S (2° LE N G U A) "

• "NU E S T R A S VO C E S"

• "CA PA C I TA C I Ó N D E RE C U R S O S HU M A N O S E N E L ÁR E A D E OR I E N TA C I Ó N, SO C I A L I Z A C I Ó N Y ME D I A C I Ó N. SU B - Á R E A: PR E C E P T O R E S"

• "FO R M A S D E T R A B A J O E S C O L A R Q U E P O S I B I L I T E N L A I N T E G R A C I Ó N D E G R U P O S

H E T E R O G É N E O S D E N T R O D E L A U L A: PL A N D E M E J O R A E N L A L E C T O-E S C R I TURA"

• "NAV E G A M O S J U N T O S"

"Un paso a la igualdad" es una página webdestinada a alumnos con discapacidadvisual, creada como aporte a los recursosdidácticos de instituciones educativas.

"Un pasoa la Igualdad"

En su habitual gira por todos los rincones del territorio cordobés, el PlanetarioMóvil Carl Sagan de la ACC brindó su espectáculo en distintas localidades de laProvincia. En algunos casos, como complemento de las funciones, se instalóun telescopio para realizar observaciones astronómicas.Al empezar las presentaciones del Planetario y comenzar a brillar las estrellasy entremezclarse con las luces de las galaxias, planetas y constelaciones, losniños y jóvenes presentes invariablemente fueron transformando sus expre-siones hacia el asombro y el entusiasmo. Esto se evidenció en las palabras pro-nunciadas por un alumno del Colegio Alemán de Villa General Belgrano, en unade las exposiciones: "Nos encantó, creo que ahora veremos el cielo de otramanera, nos vamos a pasar la noche buscando constelaciones".

2500 PERSONASPARA INFINITAS ESTRELLAS

La convocatoria de octubre y denoviembre fue contundente: másde 2.500 personas visitaron elP l a n e t a r i o que se instaló enEmbalse, La Cumbre, LasHigueras, Olaeta, Dalmacio VélezSársfield, Colazo, UniversidadNacional de Córdoba (SemanaProvincial de la Física), Auditoriode la ACC, Río Ceballos y Mina Clavero.

EDUCACIÓN

7

LA INFORMÁTICA , CADA VEZ MÁS CONVOCANTE

Autoridades de la ACC y del Ministerio de Educación, represen-tantes del Liceo Militar Gral. Paz y de la Universidad Católicade Córdoba (UCC), directores de escuelas, docentes y alumnoscelebraron en el acto la masiva convocatoria y la participaciónque tuvo el evento entre los estudiantes de Córdoba:• Más de 3000 estudiantes, en la instancia zonal de las Olimpíadas.• Más de 400 alumnos, en la instancia provincial.• 100 estudiantes lograron los mejores resultados.• 60 de ellos pro m o c i o n a ron a la nacional. 15 fueron distinguidoscon menciones.• 150 docentes actuaron como coordinadores o asesores en lasOlimpíadas de Córdoba.• Se suman los docentes evaluadores, los que estuvieron a cargode la elaboración de los problemas y exámenes y quienes par-ticiparon en la organización del evento.

El esfuerzo puesto en participar ycompetir en las Olimpíadas deInformática a nivel provincial ynacional fue reconocido por loso rg a n i z a d o res de las distintasinstancias: medallas y certifica-dos para los alumnos que obtu-vieron los máximos puntajes enlas Olimpíadas de Informática deCórdoba - 2005 y distincionespara quienes sobresalieron en laOlimpíada Informática Argentina,etapa nacional.

El acto tuvo lugar en el auditorioPresidente Perón de la Ciudad delas Artes el 1º de diciembre ,donde se convocaron más de 100alumnos, quienes fueron distin-guidos por lograr los mejores pun-tajes en la instancia provincial delas Olimpíadas, en las CategoríasPaint, Inicial, Utilitarios yP rogramación. Entre ellos, sedestacaron 5 grupos que obtu-vieron menciones especiales en laetapa nacional del certamen.

Medallas y certificadospara alumnos sobresalientes

• A la mejor moraleja escrita – Nivel Inicial: Constanza Prosperi, Esteban Bosio y FrancoCaprari del Instituto Padre Sebastián Raggi. • Utilitarios I - Por el alto puntaje: FlorenciaCuciuffo, Josefina Contrini y Micaela Gaitán del Instituto Zorrilla. • Utilitario II - Por elpuntaje alcanzado: Francisco Mantaras, Lucas Piscitello y Nicolás Ramos del Instituto JoséPeña. • Utilitarios III - Por el alto puntaje: Franco Ferraris, Marcos Carranza y MatíasDelgadino del Instituto Mark Twain. • Utilitarios IV: Leonardo Herrera, Matías GabrielGómez y Néstor Bracamonte.

ALUMNOS CORDOBESES QUE SOBRESALEN EN ARGENTINA

M e n c i o n e s e s p e c i a l e s

Las Olimpíadasde Informática

Para desarrollar los conocimien-tos y habilidades inform á t i c a sen los alumnos se organizanestas competencias abiertas,destinadas a establecimien-tos educativos de nivel pri-mario, secundario o terciario.En este certamen se trabajacon herramientas informáti-cas que pueden ser luegoutilizadas dentro del ámbitoeducativo y social.

ORGANIZADORES

Las Olimpíadas Informáticasde Córdoba (etapa pro v i n-cial) son organizadas por laACC, con el apoyo delMinisterio de Educación dela Provincia. La OlimpíadaI n f o rmática Argentina (instan-c i a nacional) está a cargo delMinisterio de Educación dela Nación.En el 2005 las Olimpíadasde Córdoba tuvieron lugar enp redios de la UniversidadCatólica de Córdoba.En tanto, los alumnos quep a rt i c i p a ron en la etapa nacionallo hicieron en el Liceo MilitarGeneral Paz.

E D U C A C I Ó N

8

La ACC recibió en noviembre a la delegación del prestigioso Instituto de Computación yTecnología de la Academia de Ciencias China (ICT-AC), integrada por re p resentantes delS o f t w a re Park, de la localidad de Zhaoqing, provincia de Guandong, y funcionarios de esa región. En la mesa de trabajo, la delegación oriental recibió las inquietudes de los sectoresacadémicos, institucionales y gubernamentales, con quienes analizaron las posibilidades deiniciar interrelaciones. La comitiva del ITC manifestó su intención de instalar empresaschinas – part i c u l a rmente fabricantes y ensambladoras de equipos - en un Parque Te c n o l ó g i c ode software y electrónica binacional en nuestra Provincia. Expre s a ron que su interés surgió ap a rtir de conocer que Córdoba cuenta con los recursos humanos calificados para cubrir la posibledemanda que surgiría, en caso de concretarse la instalación del Parque Te c n o l ó g i c o .

China interesada en P a rque Tecnológico cord o b é s

MESA DE TRABAJO INTERINSTITUCIONAL

P residente de la ACC, Lic. Carlos Debandi.

S e c retario de Industria, Comercio y Minería de la Provincia, Sr. Roberto Av a l l e .

M i e m b ros de universidades con sede en la Provincia de Córdoba, especialmente vinculados a las áreas de informática, software, telecomunicaciones, y disciplinas afines.

R e p resentantes del Cluster Córdoba Te c h n o l o g y.

Cámara de Industrias Informáticas, Electrónicas y de Comunicaciones del Centro de la Argentina (CIIECCA).

E m p resas del sector inform á t i c o .

Funcionarios del Instituto Tecnológico de Córdoba (ITC).

R e p resentantes del Consejo Profesional de Ciencias Inform á t i c a s .

Á reas del Gobierno de la Pro v i n c i a .

Desarrollo de softwarePara la solución de problemas productivos, económicos y sociales

BA J O E L PR O G R A M A D E DE S A R R O L L O D E SO F T WA R E S E F I N A N C I A N

5 P R O Y E C T O S Q U E S E P R E S E N TA R O N E N L A C O N V O C AT O R I A

2 0 0 5 . Se apunta a brindar apoyo al desarrolloinformático orientado al diseño de software,en el cual vienen participando diversaspequeñas y medianas empresas, grupos deprofesionales y laboratorios y centros de uni-versidades en el ámbito provincial.El financiamiento involucra un monto total de$280.000, destinados a los proyectos quef u e ron evaluados por una comisión conform a d apor re p resentantes del Ministerio de Salud,Ministerio de la Producción y el Tr a b a j o ,S e c retaría General de la Gobernación, ACC ym i e m b ros de la Comisión Asesora de Inform á t i c ay Telecomunicaciones de la Agencia.El Gobierno considera que esta actividad surg i d aen la Provincia como consecuencia de la acu-mulación de capacidades en recursos humanos yd e s a rrollo académico, puede constituirse en unah e rramienta transformadora en toda la economía

p roductiva. Por esta razón, el desarrollo dep royectos innovadores que permitan incorporar yaplicar software en todas las áreas producti-vas, constituye un paso importante en la con-solidación de este sector.

L O S P R O Y E C T O S A P R O B A D O S

• Banco de ADN – Data Mining y Gestión –Facultad de Matemática, Astronomía y Física dela UNC.• Sistema de Trazabilidad Vegetal. Empre s aD Y S C O R .• Desarrollo de software de comando y super-visión para procesos de esterilización. Empre s aC o n t roles Automáticos. • Gestión de Laboratorios Vial Central. To n i cA l b e rto, Algorry Sergio y Quintana Hernán S.H.• LabAssistant (Software para laboratorios deensayos científicos) de la Facultad de CienciasExactas, Físicas y Naturales de la UNC.

PRODUCCIÓN

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Las TICs Se imponenENTREVISTA AL LIC. CARLOS DEBANDI • Presidente de la Agencia Córdoba Ciencia S.E.

DIVERSOS PROGRAMAS INTENTAN CONFIGURAR UNA RESPUESTA INTEGRAL HACIA EL UNIVERSO

DE LAS TICS, LO QUE IMPLICA DESAFÍOS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOS DE MAYOR NIVEL.

¿ QU É PA P E L J U G A R Á CÓ R D O B A CI E N C I A A N T E L A I M P O RTA N C I A

Q U E E S T Á N A D Q U I R I E N D O L A S TE C N O L O G Í A S D E L A

IN F O R M A C I Ó N Y CO M U N I C A C I Ó N ( T I CS)? Con el desembarco de grandes empresas comoM o t o rola o INTEL y otras que se están insta-lando, se ha generado en el área de laI n f o rmática y las Comunicaciones una fuert edemanda de recursos humanos, que hoy exis-ten en Córdoba pero no en la cantidad quec reemos puede llegar a demandar todo el con-glomerado de las grandes empresas y PyMES.En este frente, el Gobierno Provincial está dis-cutiendo con las universidades y con elInstituto Tecnológico Córdoba (ITC) la posibili-dad de llevar adelante un programa federadoe x t r a c u rricular para la formación de re c u r s o shumanos de excelencia que respondan a lademanda; la idea es hacer un programa porcompetencias. Los cursos estarían a cargo delas universidades y la certificación de las com-petencias, en manos del ITC conjuntamentecon la Provincia. Estamos a la espera de ladefinición de los roles que tendremos quee j e rcer al re s p e c t o .

¿QU É O C U R R E C O N L O S "C L U S T E R S T E C N O L Ó G I C O S"V I N C U L A D O S A L A S T I CS?A nivel nacional, como miembros del ConsejoFederal de Ciencia y Tecnología y como autori-dad de aplicación provincial de la Secre t a r í aNacional de Ciencia y Tecnología. estamos par-ticipando en dos grandes proyectos. Uno deellos es la consolidación de Clusters. Desde laNación se están estudiando dos clusters tec-nológicos para analizar su impacto, uno de loscuales es el Cluster Informático en Córd o b a .O t ro proyecto está basado en el interés de laNación en crear por lo menos cinco polos en eltema de las TICs, conformando una re dnacional de centros de excelencia, uno de loscuales estaría ubicado en nuestra Provincia. Alrespecto estamos trabajando junto a laCIIECCA (Cámara de industrias inform á t i c a s ,electrónicas y de comunicaciones del Centrode la Argentina), el Cluster Córd o b a

Te c h n o l o g y, las universidades de Córdoba y laS e c retaría Nacional de C. Y T. Este pro y e c t osería financiado por el BID bajo el Programa deM o d e rnización Tecnológica III (PMT III). Eneste sentido, la ACC tendrá también un papeli m p o rtante en la organización del polo infor-mático que le corresponda a Córd o b a .

AS I M I S M O, E N L A ACC YA S E H A T R A B A J A D O E N L A S T I CS. . .Sí. Con recursos un poco más modestosacabamos de entregar el 50% de los fondos deejecución para la convocatoria del concurso deD e s a rrollo de Software para la Pro d u c c i ó n .Además, en programas de Pro m o c i ó nCientífica la temática de las TICs es una de lasprioridades para las líneas de financiamienton o rmales de proyectos de investigación. Entreo t ros programas vinculados a las TICspodemos re c o rdar el de "Telemedicina", coor-dinando con la Universidad Nacional deC ó rdoba; el "ETISIG", desarrollado junto ao t ros organismos provinciales y la CONAE(Comisión Nacional de Actividades Espaciales);o el de "Trazabilidad de Alimentos", que se re l a-ciona con las TICs.

¿ CÓ M O H A S I D O E L R E C O R R I D O D E L A ACC E N R E L A C I Ó N A L A S

N U E VA S T E C N O L O G Í A S?La cuestión tecnológica siempre estuvo deter-minada por factores presupuestarios. La gravecrisis económica por la que atravesó el paísnos obligó a priorizar a los sectores más desfa-v o recidos de la Provincia: el norte y el noro e s t ep rovincial, donde –por ejemplo- se desarrolló yconsolidó el Programa Caprino. En esemomento no hubo un despliegue de alta tec-nología pero llevamos industrialización dondeantes no había industrias. A partir del 2004,cuando empezamos a salir de la crisis, comen-zamos a involucrarnos en desafíos científicostecnológicos de mayor nivel, algunos de loscuales están configurando una respuesta bas-tante amplia e integral hacia el universo de lasT I C s .

La instalación deempresas vinculadasa las Tecnologías dela Información y la

Comunicación(TICs), la creciente

demanda de re c u r s o shumanos calificados,

las fortalezas queCórdoba tiene al

respecto y lai m p o rt a n c i a que

adquieren las TICsen la cotidianeidadde las personas y

organizaciones, sontodas cuestionesque requieren de

una política deestado orientada a

sistematizar a c c i o n e sen este sentido.

Al respecto, el Lic.Carlos Debandi explicalas perspectivas de laACC en materia de

TICs.

P R O D U C C I Ó N

P rograma de Tutorías a Equipos de Investigación 2006. Desde diciembre de 2005 hasta el 7 de abrilde 2006 se encuentra abierta la Convocatoria a grupos de investigación emergentes. Los intere-sados deberán inscribirse en la ACC. Álvarez de Arenales 230 – Bº Juniors.

Concurso de Jóvenes Escritore s . Hasta el 31 de marzo de 2006 continúa abierta la convocatoriadestinada a jóvenes de 12 a 35 años. Los interesados deberán presentar trabajos en narr a t i v acuyos temas estén relacionados con la ciencia y la tecnología. Se otorgarán cinco premios de$ 2 mil por categoría.

Te c n o b e c a s . Hasta el 28 de diciembre estará abierta la Convocatoria 2006 destinada a estudi-antes del último año de su carrera o profesionales con menos de un año de antigüedad. Durantediez meses y por un estipendio mensual de 450 pesos, tendrán la oportunidad de obtener expe-riencia laboral en los laboratorios o unidades de gestión de la ACC.

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V I G E N T E S

UNO DE LOS CIENTÍFICOS MÁS FECUNDOS, INFLUYENTES Y REVOLUCIONARIOS DE LA

HISTORIA OCCIDENTAL Y PROBABLEMENTE EL MÁS CONOCIDO DEL SIGLO XX. SU

TEORÍA DE LA RELATIVIDAD HA CONTRIBUIDO EN FORMA DECISIVA Y DURADERA AL

DESARROLLO DE LAS CIENCIAS FÍSICAS DEL SIGLO XX: INTRODUJO NUEVOS CONCEP-TOS Y PRINCIPIOS, ABRIÓ DIRECCIONES INESPERADAS A LA INVESTIGACIÓN Y REPEN-SÓ LOS FUNDAMENTOS MISMOS DE DICHAS CIENCIAS.

Nació en Ulm, Alemania, el 14 de marzo de 1879 y pasó su juventud enMunich, donde su familia poseía un pequeño taller de máquinas eléctri-cas. Ya desde muy joven mostraba una curiosidad excepcional por la natu-raleza y una capacidad notable para entender los conceptos matemáticosmás complejos. A los 12 años ya conocía la geometría de Euclides. En1984 cuando su familia se trasladó a Milán, Italia, a causa de sucesivosfracasos en los negocios, Einstein abandonó la escuela. Pasó allí un añocon sus padres y viajó a Suiza, donde ingresó en el Instituto PolitécnicoNacional de Zurich. Durante dos años Einstein trabajó dando clases par-ticulares y de profesor suplente. En 1902 consiguió un trabajo establecomo examinador en la Oficina Suiza de Patentes en Berna. Pero fue tresaños más tarde cuando, basado en las ideas de Faraday, Fitzgerald yLorentz, comenzó sus célebres trabajos sobre la relatividad. Fue profesoren Zurich y Praga y en la Academia Prusiana de Ciencias. Recibió elPremio Nobel de Física en 1921 y el doctorado Honoris Causa de las uni-versidades de Madrid, Ginebra, Oxford, Cambridge, Manchester,Princeton, Paris, Rostock, Buenos Aires, Zurich, Harvard y Londres. Suintervención fue decisiva para organizar en EEUU las investigacionesnucleares que condujeron al Manhattan Project y a la bomba atómica. Elnombre Albert Einstein se volvió famoso de la noche a la mañana. Suteoría había logrado explicar la realidad mejor que la teoría de Newton.Falleció en Princeton en 1955.

T R I B U T O A A L B E R T E I N S T E I N

La Asamblea General de lasNaciones Unidas ha declaradoel año 2005: Año Intern a c i o n a lde la Física / World Year ofPhysics 2005 - I Centenario dela Teoría Especial de laR e l a t i v i d a d .

La Teoría de la Relatividad deEinstein está formada por laTeoría Especial y la Te o r í aGeneral. La Teoría Especial(1905) estudia la relación devariables como la longitud y eltiempo en sistemas inerc i a l e sque se mueven con velocidadconstante, establece la const a n-cia de la velocidad de la luz enel vacío, y expone la relación deequivalencia entre masa ye n e rgía a través de su famosaf ó rmula: E = m c2.La Teoría General estudia lossistemas de re f e rencia noinerciales y la gravedad.

100 Añosno es nada

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Desde la NASA a la ACC

Astronauta, casado, dos hijas, amantede las corridas de toros de Pamplona yespecialista de misión de la NASA.Fernando "Frank" Caldeiro es argentino,pero adoptó a Norteamérica como suhogar. Su lugar en el mundo: el hangardel avión construido por él mismo. ParaACCión, sus palabras.

LA INVESTIGACIÓN EN EL ESPACIO APARECE LIGADA AL

DESARROLLO TECNOLÓGICO. ¿EN QUÉ OTROS ÓRDENES

DE LA CIENCIA SE HAN PRODUCIDO DESARROLLOS?- La investigación en el espacio se haaplicado a la medicina, se ha trabajadoen observaciones ambientales, endesarrollos vinculados a la metalúrgica,en ciencia en general... En la medicina,se han desarrollado sistemas de inter-vención no invasivos, con los que unopuede observar el interior del cuerpo sintener que cortar. En las observacionesde la tierra, por ejemplo, la capa deozono, los rayos ultravioletas, lasmediciones del tiempo y del clima y fac-tores climáticos en general son temáti-cas re c u rrentes en la investigación espacial.

¿LOS AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN DE LOS PAÍSES

DESARROLLADOS SE TRADUCEN EN BENEFICIOS MÁS O

MENOS RÁPIDOS AL RESTO DEL MUNDO?- Si, cada vez que se descubre nnuevas tecnologías, son aplicadas a

usos comerc i a l e s. NASA tiene undepartamento donde están encargadosde hacer que toda la tecnología que sedescubre pase a entes comerciales.

MÁ S A L L Á D E L A D I F E R E N C I A D E R E C U R S O S E C O N Ó M I C O S

Y TECNOLÓGICOS, ¿QUÉ LUGAR OCUPA LA NAVEGACIÓN

AEROESPACIAL EN NUESTRO PAÍS?- Acá tienen los satélites de informaciónpara ver cómo van las cosechas, lasinundaciones, cuestiones relativas a loagropecuario y ambiental. En términosde aviación en el país, es muy limitadoel movimiento. Creo que hay menos deochocientos aviones privados en toda laRepública Argentina y opino que hayque darle más impulso a esta actividady mayor apertura.

¿QUÉ SE PUEDE HACER ENTONCES AL RESPECTO?- No es una cuestión solamente tec-nológica, es una cuestión holística: deeconomía, política, tecnología y todoaquello que se relacione directa e indi-rectamente con la actividad. La aviaciónen todas las naciones siempre ha apor-tado una ayuda al crecimiento y a laeconomía de sus territorios. El problemaes que se necesita el apoyo del gobier-no y después también el "poder hacer-lo", lo que está acotado a cuestioneseconómico - presupuestarias.

ENTREVISTA A FERNANDO "FRANK" CALDEIRO

Astronauta argentino en la NASA

Un astronauta por dentro

El especialista de misión Fernando Caldeiro ofreció una conferencia en la ACC, denominada "El hombre en el espacio", entre otras disertacionesrealizadas en escuelas secundarias del departamento Colón y en la Sala Mayor de la Universidad Nacional de Río Cuarto. Caldeiro hizo refe-rencia a la investigación científica en el espacio, el entrenamiento y capacitación de pilotos y científicos para el desarrollo de la actividadesespaciales en la NASA, la programación de misiones espaciales y las acciones de cooperación internacional que allí se desarrollan.

Estar en contacto con el astronauta significó una experiencia irrepetible que permitió descubrir un mundo y un ser humano especial. Si biennació en Buenos Aires en 1958, desde niño vive en los EEUU. Está casado, tiene dos hijas fanáticas de los barriletes, los aviones, los PowerRanger y del dinosaurio Barnye. Considera sus hogares a Merritt Island y al hangar de su avión experimental diseñado y construido por él mismo.Habitualmente viaja a España, "para no sufrir la falta de adrenalina" que tiene cuando no está en alguna misión de vuelo o riguroso entre-namiento. Le gusta "correr delante de los toros", en Pamplona.Caldeiro debería haber integrado la tripulación del accidentado Trasbordador Columbia, cuyas consecuencias psicológicas aún retrasan laactividad en el espacio de los EEUU y de la comunidad aeroespacial del mundo entero. Será porque Fernando (Frank) Caldeiro es de ese tipo depersonas que claramente nacieron con y para las estrellas.

FEBRERO 2006

Agencia Córdoba Ciencia S.E.Av. Álvarez de Arenales 230, Bº JuniorsX5004AAP, Córdoba, ArgentinaTel.: + (54 - 351) 4342492 (rot)Fax: + (54 - 351) 4342730

Si pertenece a una institución que desea recibir estapublicación o enviarnos sus sugerencias, escríbanos a:accion@cba.gov.ar

20 - 24 F o ro Internacional sobre el nexo entre Ciencia Social y Política.O rganizado por UNESCO, el Ministerio de Educación de la Nación y el Gobierno de la RepúblicaOriental del Uru g u a y, se llevará a cabo en la Ciudad de Buenos Aire s .El objetivo de este foro es pro p o rcionar un espacio innovador donde se establezca un nexo entrela Ciencia social y las políticas públicas y hacer un ejercicio de interpre t a c i ó n .Simultáneamente, se realizarán conferencias, talleres de trabajo y encuentros en difere n t e sl u g a res, como librerías, teatros, centro culturales, etc.

Por mayor información consultar www. c e a . u n c . e d u . a r / f o ro/main/index.htm o escribir a: ifspworkshops@unesco.org

15 - 16 - 17 C o n g reso Internacional de Ciencia y Tecnología de los Alimentos.El 15, 16 y 17 de noviembre de 2006 se llevará a cabo el segundo Congreso Internacional deCiencia y Tecnología de los Alimentos. El evento se realizará en el Centro de Convenciones delHotel Holiday Inn.

Para consultas e inscripciones ingresar en www. a g e n c i a c o rd o b a c i e n c i a . c b a . g o v.ar

A U S P I C I O S

LAS IDEAS U OPINIONES EXPRESADAS EN LAS NOTAS FIRMADAS SON RESPONSABILIDAD DE SUS AUTORES Y NO REPRESENTAN NECESARIAMENTE ELPENSAMIENTO DE LA ACC, QUIEN DESLINDA CUALQUIER RESPONSABILIDAD EN ESE SENTIDO.

AGENDA

NOVIEMBRE 2006

POR LA WEB

En un primer paso hacia la reingeniería del sitio web de laACC, a partir de este mes los usuarios se encontrarán conuna nueva página de inicio.Los contenidos fueron reorganizados para posibilitar unamayor accesibilidad y facilitar la búsqueda de los datos deinterés.

En la página de inicio se presentan las noticias más desta-cadas de la semana, las convocatorias vigentes, y los pro-gramas y servicios distribuidos en las siguientes categorías:• EDUCACIÓN

• PRODUCCIÓN

• INVESTIGACIÓN

• GESTIÓN / COOPERACIÓN

• SOCIEDAD

w w w. a g e n c i a c o rd o b a c i e n c i a . c b a . g ov.ar

El primer viaje al espacio se realizó hacecuarenta años, en 1965. En toda la historiade la cosmonáutica tripulada se han re a l i z a d o240 salidas. El primer centenar se hizo en27 años, y el segundo, tres veces más rápi-do: sólo en nueve. En cuarenta años de lahistoria de salidas al espacio abierto laduración de la permanencia fuera de lanave ha aumentado desde 12 minutos(Alexei Leonov, 18 de marzo de 1965) hasta9 horas: James Shelton Voss y Susan JaneHelms que salieron de la lanzaderanorteamericana "Discovery" el 11 de marzode 2001, para trabajar a bordo de la EEI. Elmayor número de salidas recae en AnatoliSoloviov. Salió 16 veces, permaneciendoallí en total 78 horas y 32 minutos.Svetlana Savitskaia ha sido la primeramujer en salir al espacio el 25 de julio de1984.

¿ SABíA S QU E?