ELSUEÑOESNUESTRO

Alosmaestrosquesueñan,alosmaestrosqueluchan

Alosmaestroscansados,alosmaestrosquefueron…

Alosmaestrosqueson…

ELSUEÑO

Elsueñoesnuestro,noslohabíanquitado,perolohemosrecuperado,lohabíamosperdido,perolohemosrecuperado.Senosfueperdiendoenelcamino,locotidiano,las necesidades, las ambiciones personales, las tareas, las presiones, loscompromisos, las estructuras, los poderes: económico, político, mediático, fueronaplastandonuestrosueño…

Nos fuimos olvidando que todos surgimos del fuego y de la luz, en ese primerestallido, ya estábamos pensados, ese fue el primer grito del universo y de allísurgieronlosmillonesdegalaxiasymillonesdeestrellasencadagalaxiayenmediodeeseinconmensurableuniverso:unpolvopequeñísimo, latierra, lamaravillosaycreativatierra,elúnicoplanetaqueconocemosquehatenidolacapacidadcreativayque no cesa en su creatividad, creó continentes, montañas, océanos, ríos y lagos,serescomplejosylavida,ynosotroscomolamásrecientecreacióndeesteplanetacreativo,lasmujeresyloshombres.

Somos la conciencia de la tierra, somos los testigos, ¿quién daría cuenta de lasbellezas,delasflores,delasmontañas,delasselvas,sinoexistiéramosnosotros.

Sieluniversotrabajópacientementedurante20milmillonesdeañosparacrearteati,esporquetienesalgoespecialquéhacer,algoquesólotúpuedeshacer.

Estoledaunvalorinfinitoanuestrapersona,alhombre,alamujer,alsujeto.

Almaestro,concienciadelaconciencia,memoriaviva,trasmisordecultura.

ELESTALLIDO

Todoempiezaconunestallido,eluniverso,latierra,lavida,semen,ovario,semilla,matriz,todoestallaparareproduciryperpetuarlavida,paracrearyrecrear.Cuandoestalla lapiñadelpino,seesparce lasemillayvemosalpocotiempo,alrededordelospinosviejos,losracimosgozososdelospinosnuevos.

Los movimientos sociales han sido estallidos, han sido gritos de ya basta, laindependencia, la revolución,Gandhi,LutherKing, losZapatistas, los sin tierra, losobreros, los indígenas, las mujeres. Y estos han generado otros estallidos y otrasvidas.Esosomosnosotros,pinosnuevos.

Nosotroslosmaestrosestamosaquíporqueestamosalimentadosporlamismarabiade todos ellos, contra loqueofende, contra loque indigna, contra loqueoprime,contralainjusticia,contraloquehumilla,contraelpoderquepisotea,quemanipula

ymiente. Y dijimos basta como tantos otros lo dijeron antes y lo siguen diciendodesdesustrincheras.

Y convertimos nuestra rabia en fiesta creativa y nuestro grito en un proyectoeducativootro,enelproyectoeducativoquesurgedelosniños,delospadresylasmadres,denosotroslosmaestrosymaestras.

DÓNDEYCÓMOSENOSEDUCAMOS

Nos dejamos invadir por la creatividad de la tierra, nosotros su más recientecreación,ycreemosquenuestramisiónespecialenestemomento, loquenos tocahacer es crear una educación emancipadora, un nuevo sindicato, una nuevademocracia,otroMéxico,porqueunnuevomundoesposible.

Estoseráposiblesibajamosalnúcleo,alcentrodelapersona,delsujeto,porque:

Conosinenlace,

Conprogramasosinprogramas,

Conlibrososinlibros,

Conaulasosinaulaspintadas,

Conlíderesosinellos,

Consindicatoosinél,

estamosNos­otros,noellosyyo,sinonos‐otros.Yesallídondedesedaelmilagroeducativo,porqueeducarseconjugaenprimerapersonadelplural:educar­nos.

Porque no estamos hechos, nos vamos haciendo, nos vamos educando, vamossiendo, en la cotidianeidad, junto con otros, sabedores de que “yono soy, si losdemásnoson”

Poresonossolidarizamosconlosotrosinconformes:losobreros,losindígenas,lasmujeres,lossintierra,losdiferentes,lasminorías,losniñosylasniñas.

Suluchaesnuestralucha

Yesahí,enlarelaciónyo­tu,enlavidacotidianadondesedalaeducación,porquela vida cotidiana es el lugar donde somos, donde ocurre todo, donde nosreproducimos, donde nos rebelamos, donde nos subvertimos, donde nosradicalizamos.

Es ahí, donde no importa nada de afuera, es ahí donde realmente somos. Connuestrasgrandezasymiserias,connuestraspotencialidadesylimitaciones.

OjalápudiéramosrepetirelpoemaquesostuvoeinspiróaMandeladurantelos27añosenlosqueestuvopreso:

“Noimportaqueangostasealapuerta

niquecargadodecastigos,elcamino

Soyelamodemidestino

Soyelcapitándemialma”

ESTEESNUESTROPODER

Estoesloquenoshacepoderosos,elqueningúnpodernosmanipule,elqueningúnpodernosamedrente,comodecíaBetyCariño,reciénasesinada:“Nostienenmiedo,porquenolestenemosmiedo”

Queningúnpodernosarrebatenuestrossueños.

“Nosotros, no tenemos poder y somos poderosos, tenemos el poder de crear connuestrosalumnosunaexperiencianueva,unaexperienciaqueesunaanticipacióndecómo puede ser el mundo, podemos crear una experiencia que se opone a lainjusticia, a la violencia, a la destrucción. Una experiencia que es un lugar deresistenciayrebeldía,unaexperienciadecreatividadysolidaridad”.

“Yesolopodemoslograrennuestroespacio,elaulaesnuestroespacio,nuestraáreadeactividadesyde responsabilidad,nuestraáreade intimidad,esnuestroespaciode resistencia que nadie puede controlar en absoluto, porque somos nosotros losque decidimos que palabras salen de nuestras bocas, nosotros somos los quedecidimos cómo nos relacionamos con nuestros estudiantes” (John Holloway),somos juntoconnuestrosalumnos, losdueñosdenuestrasaulas, comosomos losdueñosdenuestrodestinoyloscapitanesdenuestrasalmas.

NADIEPUEDEARREBATARNOSELENCANTO

Seamos conscientes de las dos grandes fuerzas que rigen al universo, en el queestamosincluidosnosotros:laatracciónylaexpansión.Laatracción,eslagravedad,es el encanto que sienten los cuerpos celestes por otros y que equilibra la otrafuerza:laexpansión.Latierrasienteencantoporelsol,lalunaporlatierra,nosotrossentimosencantoporlatierrayentrenosotrosloshumanos.

Gravedad,atracción,encanto,amor.

Elamoreselencantoenacción,esloquecreayrecrealavida.

El encanto, la amorosidad, el tacto, son los que hacen posible el mayor acto dedonación,degenerosidadqueeslaeducación.

Eseesnuestrosueño,eseesnuestropoder.

¿Quiénpodráarrebatarnoselpoderdeejercerelencanto,laamorosidad,eltacto?

¿Quiénpodráquitarnoselencantodenuestravocacióndeeducadores?

¿Quién podrá arrebatarnos el poder de ser rebeldes, rabiosos, subversivos,radicales?

¿Quién podrá arrebatarnos el poder que tenemos en nuestras aulas, en nuestrasescuelas?

Lasescuelassonnuestras

¿Quiénpodráimpedirnosqueseamoscreativos,queamemos,quenosemancipemosyseamosemancipadoresdetodossujetosconlosquenosrelacionamos?

¿Quiénpuedearrancarnoselsueñode ira laraízde losproblemas,queesoesserradical,desubvertirelorden,deanticiparotromundoposible?

¡Elsueñoesnuestro!

Losniñosylasniñasalegres,descubriendoconasombroeluniverso,

Losniñosylasniñascreativas,construyendo,mejorandoyconservandoelmundo.

Losniñosylasniñasynosotroshaciéndonossujetos.

Esaeslaescuelaquequeremosesaeslaescuelaqueestamosconstruyendo.

Esaeslaescuelanuestra

ParaunMéxiconuestro,enelquequepamosycrezcamostodos,

Esteesnuestrosueño.

“Somoslosdueñosdeltiempo,debemossabersoportarlo insoportable para avanzar en nuestro proyecto histórico” Aquíestamosydeaquí,nadie,nuncamáspodrámovernos.

GabrielSalomFlores

15demayo2010