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Seminario de Formalización de la Innovación Fase 1 Perspectiva crítica de la información Woods, Peter. “El umbral del sufrimiento”

El Umbral Del Sufrimiento

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Seminario de Formalización de la

Innovación

Fase 1

Perspectiva crítica de la informaciónWoods, Peter. “El umbral del sufrimiento”

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1. Atravesar el UMBRAL significa

estar en condiciones de escribir

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El Umbral del Sufrimiento

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2. Imperativos morales y

condicionadores mentales

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¿Cómo se podría romper ese estado psicológico y hacer más eficaz

nuestro principal instrumento de investigación en este momento

crítico?

Paz: Necesitamos una base de adaptación

física, mental y situacional.

PRISA: Producir en situaciones donde el

tiempo apremia.

Introducir fechas Agenda distribuida ≠ sobre trabajo.Programa escalonado.Retroalimentación y alimentación ajena. IMPERATIVOS MORALES

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“Sea lo que fuere lo que decidamos considerar en el campo del arte, la elección reflejará nuestros intereses y

organización personales y estimulará la reflexión.”

ARTE: Proporcionan creatividad y calman la

annsiedad

ESTÍMULOSCONDICIONAMIENTO

S MENTALES

LECTURA: Poesía=economía de

palabras; Novela=descripción

ÁGILIDAD MENTAL: Expectativas de

lectura necesaria y personal.

MECÁNICA DE COMUNICACIÓN:

Formación personal.

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3. Darle a la manivela

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DALE A LA MANIVELA(proceso de preparación psíquica para escribir)

Inducida por la fuerza La redacción es rigurosa y requiere preparación No se podrá escribir los primeros días.Reconsiderar material de Investigación., filtrar, separar, ordenar, controlar, reclasificar.Realizar uno o dos intentos de introducción. Puede ser sistemático , consolidante o desordenado y azaroso.Hacer lectura y relectura para comprobar ideasEs la etapa de irrupción de ideas.

□ Debe tener volumen, pensamiento coherente

y organizado.

□ Regular el tiempo, aprovechando el tiempo libre

□ Tener amigos, tutores o colegas

□ No esperar recompensa rápida

DESARROLLAR CONFIANZA EN LA PROPIA CAPACIDAD

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BLOQUEOS AUTOINDUCIDOS

-Esperar a reventar de ideas.-Hasta estar motivado.

- Hasta echarse a pensar en ello.-Mañana tendré la mente clara, elevada de

los espíritus selectos.

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PARA ATACAR EL BLOQUEO Analizar el problema ,descansar, cambiar de actividad. Tener siempre papel y pluma Tener una grabadora. Ir a otro lado para concentrarse.

Retroceder ampliando y mejorando. Escribir la introducción final. Guardar los aspectos tratados.

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4. Planificación

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Planificación

□Un esquema especulativo preliminar

□El plan de trabajo provisional

□Plan reelaborado□Plan final

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5. Fallos comunes en los primeros

borradores (¡y a veces en lo últimos!)

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La Persona de Paja•Elaborar un argumento opuesto inexistente; defectos de posiciones; descontextualizar posiciones de autores.

Sobreafirmación•Dejarse llevar por el entusiasmo a medida que las ideas surgen, se sobredimensiona el argumento.

Infraafirmación•Deriva de una modestia infundada o de la incapacidad para percibir posibilidades.

Utopismo•Estado imaginario de perfección ideal.

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Desaliño•Escritura demasiado casual, muestra un pensamiento inadecuado durante el análisis y planeación. Rehacer.

Exceso de celo•Preocupación exagerada por las propiedades del método. Producto estéril.

Exceso de exactitud•Pulcritud exagerada. Estilo rígido. Datos cualitativos.

Inadecuación teórica•Ejemplificación o recreación que otros hicieron; retraso teórico dado por la biografía; descripción infra teorizada mera presentación de datos.

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6. Conclusión

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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 6ª presentación

PROBLEMASEl énfasis del investigador.

La investigación como proceso.Proceso de escritura como producción de ideas.

□ Se compone de riqueza de datos, rigor de análisis, elevación de ideas, disciplina férrea en la escritura

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INVESTIGADOR MEJORADO

□ Cultivar situaciones manejables

□ Usar el tiempo libre

□ Dar manivela al estado mental.

Satisfacer bloqueos. Planificación flexible de procedimientos. Reconocer la perfectibilidad de nuestro trabajo

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ACTIVIDAD

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¿Cómo me siento para terminar este curso (Seminario de formalización)? ¿Qué espero de él? ¿Realmente creo que mi trabajo está losuficientemente estructurado?¿Me reconozco como alguien que asumirá un análisis crítico respecto ami trabajo? ¿Cuento con la disposición para realizar un trabajo que requiere persistencia, paciencia y un poco de ansiedad?