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Elaborado por: Castellanos Belkys Chapeta L. María E. Roa N. Miriam Y. Romero D. Nancy K. IX Cohorte UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA DR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA CÁTEDRA: SOCIEDAD Y AMBIENTE SAN CRISTÓBAL – EDO.- TÁCHIRA SAN CRISTÓBAL, MARZO 2006

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Elaborado por:Castellanos Belkys Chapeta L. María E. Roa N. Miriam Y. Romero D. Nancy K.IX Cohorte

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRADR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ

CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADOMAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MENCIÓN: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍACÁTEDRA: SOCIEDAD Y AMBIENTESAN CRISTÓBAL – EDO.- TÁCHIRA

SAN CRISTÓBAL, MARZO 2006

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“ Conjunto de medidas tendentes a mantener las áreas naturales con fauna y flora originales, a proteger las especies amenazadas de extinción y a evitar cualquier clase de destrucción de la naturaleza”.

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IMPACTO AMBIENTAL

SOCIEDADES

PRIMEROS POBLADORES INDUSTRIALES

SOCIEDADES AGRÍCOLAS

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Organización de las Naciones Unidas (ONU)

Estocolmo 1972.-Primera conferencia mundial sobre el Medio Ambiente Urbano.-Primera vez que a nivel internacional se establece el concepto de ambiente en su totalidad.

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA)

Diseño y desarrollo un programa internacional de educación ambiental (PIEA) 1975.

UNESCO y el PNUMA I Congreso Internacional Sobre Educación y Formación Ambientalista (1978)

-El medio ambiente y su implicación en el hombre y el ambiente.-Programas científicos ambientales intergubernamentales.-Estrategias educativas desde preescolar hasta la Universidad.

PNUMA -Programa de investigación de los riesgos del debilitamiento de la Capa de Ozono.-Protocolo Montreal (1987). Prevención.

Comisión Mundial para el ambiente y el Desarrollo (CMAD)

-Estudio del problema ambiental 1983-1987.-Plantea primera vez el desarrollo sostenible.

Desarrollo Sostenible. -Satisface las necesidades humanas de los pueblos.-Disminución del uso de los recursos naturales no impida el desarrollo de generaciones futuras.

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- El principal elemento es el hombre.

- El derecho de evolución debe ser equitativo entre las necesidades de desarrollo y del ambiente.

- La Protección ambiental es fundamental para el desarrollo.

- Los Estados deben cooperar con la conservación.

- La paz, el desarrollo, y la protección ambiental son interdependientes e indisulibles.

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Tratados multilaterales

Materia del tratado Diario Oficial de la Federación

Convención para la protección de la flora, la fauna y las bellezas escénicas naturales de los países de América 29 de mayo de 1942

Convención internacional para la prevención de la polución de las aguas del mar por hidrocarburos 20 de julio de 1949

Convención internacional para la reglamentación de la caza de la ballena 6 de diciembre de 1956

Convención sobre la protección y preservación de la vida en el Hemisferio Occidental 1963

Tratado por el que se prohiben los ensayos con armas nucleares en la atmósfera, el espacio ultraterrestre y debajo del agua

25 de febrero de 1964

Convención sobre alta mar 19 de octubre de 1966

Convención sobre pesca y conservación de los recursos vivos de la alta mar 22 de octubre de 1966

Convención sobre la plataforma continental 16 de diciembre de 1966

Tratado sobre los principios de deben regir las actividades de los estados en la exploración y la utilización del espacio ultraterrestre, incluso la luna y otros cuerpos celestes

10 de mayo de 1968

Decreto por el que se promulga el texto del convenio internacional sobre líneas de carga 24 de mayo de 1970

Convención sobre la prohibición del desarrollo, la producción y el almacenamiento de armas bacteriológicas (biológicas) y tóxicas y sobre su destrucción

12 de agosto de 1974

Convención sobre la prevención de la contaminación del mar por vertimiento de desechos y otras materias 16 de julio de 1975

Convención internacional de protección fitosanitaria 16 de diciembre de 1976

Convención de las Naciones Unidas sobre el derecho del mar 10 de diciembre de 1982

Tratado sobre prohibición e emplazar armas nucleares y otras armas de destrucción en masa en los fondos marinos y oceánicos y su subsuelo

8 de mayo de 1984

Convención relativa a los humedales de importancia internacional especialmente como hábitat de aves acuáticas 4 de septiembre de 1983

Convenio de Viena para la protección de la capa de ozono 22 de marzo de 1985

Protocolo de Montreal relativo a las sustancias agotadoras de la capa de ozono 1 de enero de 1989

Convención de Viena sobre responsabilidad civil por daños nucleares 18 de julio de 1989

Convención sobre el comercio internacional de especies amenazadas de flora y fauna silvestres 3 de marzo de 1973

Convenio de Basilea sobre el control de los movimientos transfronterizos de los desechos peligrosos y su eliminación 22 de marzo de 1989

Convención de Nueva York sobre el cambio climático 9 de mayo de 1992

Acuerdo de cooperación ambiental de América del Norte 1 de enero de 1994

Acta final de la ronda de Uruguay de negociaciones comerciales multilaterales y el acuerdo por el que se establece la Organización Mundial del Comercio

15 de abril de 1994

Agenda xxi  15 de junio 1992

Convención sobre la protección del patrimonio mundial y la cultura natural  

Declaración de La Haya sobre medio ambiente  

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MOVIMIENTOS AMBIENTALISTAS

Los que abocan por un ecologismo profundo.

Reconstruyen el modo de vida original del hombre.

Organizaciones no Gubernamentales (ONG’S)

-Representan la voz Popular.-Greenpeace, Earth First, Conservation International.-Guerreros del arco Iris.

Conservación con fines utilitarios y abogada por la definición de reservas fauníticas.

-Preservar la naturaleza con fines didácticos y estéticos.-Sociedades protectoras de animales, conservasionismo utilitario.-Organización Internacional de Normatización ISO 14.000 y 9.000

Certifica el sistema de gestión ambiental

mediante las empresas, recibirán

certificado.

El Sello ambiental que certifica los productos

“Sello Verde”

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CONSERVACIÓN INTERNACIONAL

Es una organización privada de conservación, sin fines de lucro, fundada en 1987.

Centro para la conservación de la Biodiversidad Andina

Andina

Ecuador

Colombia

Perú

Bolivia

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En 1999, el gobierno de Educador creó el Parque El Cóndor,

mientras Perú, estableció una zona de protección ecológica en la cordillera del Cóndor, luego Perú creó la zona de reserva Santiago

Conaima, todo esto con una superficie total de 3800

habitantes.

En 1999, el gobierno de Educador creó el Parque El Cóndor,

mientras Perú, estableció una zona de protección ecológica en la cordillera del Cóndor, luego Perú creó la zona de reserva Santiago

Conaima, todo esto con una superficie total de 3800

habitantes.

“Paz y Conservación Binacional en la Cordillera

del Condor, Ecuador Perú”

“Paz y Conservación Binacional en la Cordillera

del Condor, Ecuador Perú”

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Desarrollo de la Evaluación de la

Cordillera del Cóndor

Conservación de Especies.Proyecto Dirigido.

Áreas Naturales Protegidas.Son espacios continentales y/o marinos.

Corredor de Conservación.Enfoque de estrategia global. - Diversidad Biológica.

- Conservación de la Tierra.

- Desarrollo Socioeconómico Sostenible.

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El Programa Cóndor busca fortalecer las capacidades

humanas donde conservación y desarrollo

vayan de la mano.

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1.La conservación mantiene y protege las áreas naturales, evitando de está manera cualquier destrucción de la naturaleza.

2.La conservación de la biodiversidad es esencial para lograr un desarrollo armónico entre todos los seres que habitan el medio ambiente.

3.Desde hace años, se esta considerando el problema mundial como una manera política a ser tratada en cada congreso, reunión que se establecen a nivel mundial, el hecho de que se realicen este tipo de eventos para plantear la problemática conservacionista, demuestra en incentivo a concienciar al hombre sobre lo que pasa en nuestro ecosistema.

4.Nuestros antepasados fueron los primeros conservadores de la naturaleza, ya que trabajaron con ésta y en colaboración con la misma.

5.Las ideas del ambientalismo son tal vez el embrión de una nueva forma de ver las cosas, que requiere todavía mucha elaboración, discusión y acuerdos para constituirse en un saber estructurado.