Embed Size (px)
Citation preview
Mi nombre es: _______________________________________________
Mi escuela se llama: _________________________________________________
Elaborar un fichero temático - Completa las fichas informativas y de la parte inferior de la hoja
recorta los animales y pégalos en la ficha que le corresponde.
- Investiga el significado de las palabras que desconoces.
- Escribe las letras que faltan para completar el nombre de los
animales.
h__ __ __ __ __ __ s p__ __ __ __ o c__ __ __ __ o t__ __ __ __ __ a
- Separa las palabras de las oraciones y escríbelas en las líneas.
Loscaballoscorrenveloces.
____________________________________________________________
Losmurciélagosvuelan.
___________________________________________________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 1° GRADO E S P A Ñ O L
1
Es un roedor fácil de
criar, sus dientes
crecen…_____________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
___
Son acuáticos, viven
en ríos, mares o en una
pecera, respiran
por___________________
______________________
______________________
______________________
______________________
_
Es un mamífero, es
doméstico, se
alimenta
de____________________
______________________
______________________
______________________
______________________
__
Son animales de carga
o de carreras,
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
__
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2012-13 E S P A Ñ O L 1° GRADO
Reescribir cuentos
Pide a tu maestra o maestro que te lea el cuento “Los
tres cerditos” y juntos o en equipo escriban el cuento.
- Escriban el cuento siguiendo las imágenes.
En los cuentos algunos de los personajes son animales.
- Escribe que sonido hacen estos animales.
_______________ _____________ _____________
2
Había una vez _____________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Cuando los tres cerditos empezaron a construir sus
casas, utilizaron_____________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Cuando las casas de los tres cerditos estaban
terminadas llegó __________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Después se fue a la casa del otro____________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Pero la casa de ladrillo no la pudo__________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Y el teléfono
¿cómo hace?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO – ABRIL 2012-13 E S P A Ñ O L 1° GRADO
Seguir instructivos simples Balero roquero.
Eso de roquero es porque se le pone una roquita, una piedrita
a tu balero, es fácil de hacer no tanto de jugar, necesitas
entrenar para lograr que la piedrita entre al recipiente, organiza
competencias.
-Completa el instructivo, escribe las sílabas que faltan.
Da instrucciones…
- Escribe la instrucción contraria a lo que indican las palabras
subrayadas.
Duerme de noche Toma el agua fría.
Despierta de día ___________________________
___________________________
Baja la escalera Los niños lloran.
__________________ _________________________
__________________ _________________________
Realiza lo contrario a esto que te dirá tu maestro (a).
Gira a hacia la derecha. Aplaude rápido.
Siéntate. Camina hacia adelante. Salta alto
3
Materiales:
En_____ses de plás_____co
U______ pie_______ta
Un trozo de te_____
Hi _____za
Cla_____
U____ ta____de____
Procedimiento
Numera del 1 al 4 los pasos para
elaborarlo.
Amarra la tapa con hilaza a un
papelito para que no se salga…
Haz un agujerito a la tapa mete
la hilaza……………………………….
Envuelve la piedra en un trozo de
tela y amarra la hilaza…………….
Corta los envases de plástico……
Mi nombre es: _______________________________________________
Mi escuela se llama: _________________________________________________
Realiza lo que se pide:
Pon el número que falta.
Dibuja el doble de dulces.
Reparte los dulces, pon la misma cantidad en cada bolsita.
Completa las siguientes tablas.
Escribe el doble de cada número, resuélvelo mentalmente.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 1° GRADO
MATEMÁTICAS
4
22, ___, 24 35 + ___ = 36 ___, 16, 17,
___ 24
69 +1= ___
+ 10 20 30 40 50 60 70 80 90
10 40 80
- 15 20 12 43 19 56 31 82 77
10 5 46
9 50
14
30
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO
Hoy en la dulcería está todo a mitad de precio. Observa y
escribe los precios de ayer y hoy.
Haz lo que se pide:
Estos niños aprovecharon las ofertas, observa las compras y
escribe cuánto pagó cada uno.
Dibuja lo que comprarías con estas monedas.
GRAN OFERTA
AYER
HOY
A MITAD DE PRECIO
CHICLE 6 PESOS
CHICLE ______ PESOS
DULCES SUELTOS
___ PESOS CADA UNO
DULCES 1 PESO
CADA UNO
FRASCO CON GOLOSINAS____PESOS
CHOCOCORAZON
_____ PESOS
CHOCOCORAZON
30 PESOS
FRASCO CON
GOLOSINAS 12_ PESOS
PALETAS 10 PESOS
CADA UNA
PALETAS _____ PESOS
CADA UNA
CHICLOSOS___ PESOS
CHICLOSOS 9_ PESOS
5
______________
_________
____________________
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO
Completa: ¿Cuántos de los siguientes dulces se necesitan
para construir más casitas?
A Lorena le regalaron esta bolsa con 20 dulces, si 6 están
afuera, ¿cuántos hay adentro?
6
Ayuda a estos niños a
descomponer números de dos
cifras. Sigue los ejemplos.
45 = 40 + 5
27 = +
19 = +
32 = +
61 = 60 + 1
80 = +
56 = +
39 = 10 + 20 + 9
22 =
47 =
33 =
82 = 30 + 20 + 20 + 10 + 2
91 =
35 =
1 casita
7
2
8
10
2 casitas
4
3 casitas
21
4 casitas
40
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO
Ayuda a Victoria a decorar esta pared, recorta los mosaicos,
compara su superficie y pégalos en la pared, usa tu creatividad.
7
¿Cuántos
mosaicos
cuadrados
hay en la
pared?_____
__ +10 + 10
Resuelve y colorea.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO
Observen el caminito, síganlo con
su dedo, luego recorten los objetos
de la parte de abajo y úsenlos para
medirlo, después ayúdenos a
contestar lo que se pide.
8
Contesta: El caminito…
¿Cuántas mide?
¿Cuántos mide?
¿Cuántos mide?
¿Cuál unidad para medir, utilizaron más veces? _____________
¿Con cuál objeto fue más difícil medir? ________________ ¿Por qué?
Coméntenlo en el grupo.
Usa un estambre o un hilo para saber cuánto mide todo el camino.
Úsalo también para medir otros objetos que hay en tu salón.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 MATEMÁTICAS 1° GRADO
Pinta de distintos colores la ropa de Valeria y Ever.
Recórtalos, vístelos de distintas formas y descubre cuántas
combinaciones puede hacer cada uno.
¿Cuántas combinaciones puede hacer Valeria? ______________
¿Cuántas combinaciones puede hacer Ever? _________________
Guarda los muñequitos y la ropa para que sigas jugando
con ellos en tu casa.
9
Mi nombre es: _______________________________________________
Mi escuela se llama: _________________________________________________
Descubre dónde viven estos niños, lee y únelos con sus casas.
¿Con cuáles materiales está construida
tu casa? Señálalos con una
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 1o. GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
10
Vivo en el tercer piso
departamento 315.
Vivo en el campo,
mi casa tiene un
gran patio.
Mi casa está hecha
con madera de la
región.
Vivo cerca de la
playa.
ladrillo
lámina
papel
concreto adobe
vidrio
cartón piedra block
paja
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Escribe cuál es el oficio o la profesión de cada persona y pon
dentro del el número que indica quién trabaja en el lugar
que se indica. Sigue el ejemplo.
Comenten: ¿Qué harán ellos para evitar accidentes de trabajo?
11
enfermera
Quién trabaja en:
Un hospital…………...
Un taller…………….…
Una oficina………..…
El campo………….…
Un consultorio………
Una sastrería………..
Las calles………….…
Una granja……….…..
1 2 3 4
5 6
7 8
9 10 11 12
3
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Une a cada trabajador con el medio de transporte que utiliza
al realizar su trabajo.
Reto: ADIVINA ADIVINADOR
“Soy pájaro sin nido, con las alas de metal,
las ruedas tengo de goma y los ojitos de cristal”.
¿Quién soy? Dibújame.
Lee las oraciones y únelas con los relojes
que marcan la hora en que se realiza
cada actividad.
12
Empezamos a jugar 2
horas después de la
una de la tarde.
Salimos de paseo a
las 9 de la mañana.
Mi cita con el dentista
fue antes de las 5 la
tarde.
.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Estas son algunas fuentes de luz, calor y sonido, hechas por el
ser humano, obsérvalas y contesta lo que se pide.
Observa y escribe de qué están hechos los objetos de la
ilustración.
13
El retrato ____________
El frasco ____________
La mesa ____________
El gorro _____________
El plato _____________
La cuchara __________
Reto: Busca en la ilustración el
objeto natural no elaborado, ni
hecho por el ser humano.
_______________________
¡ Hola soy la principal fuente natural
de luz y calor de tu planeta la Tierra !
Sirve para:
Sirve para:
Sirve para:
Sirve para:
Sirve para:
Sirve para:
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 1º GRADO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Ayuden a completar esta historieta, escriban lo que dice o
piensa Benito Juárez en cada uno de los momentos más
importantes de su vida.
Su lema fue:
Realiza lo que se pide.
Benito Juárez era un niño indígena zapoteca, que no sabía
hablar español, tampoco sabía leer ni _____________________.
Si a los 12 años trabajó en los campos de maíz y cuidaba
ovejas, entonces era pastor y _____________________.
¿Qué
nombre le
pondremos?
“Entre los individuos como
entre las naciones, el respeto al
derecho ajeno es la paz.”
14
Benito Juárez habló acerca
del respeto, ¿ por qué crees
que es importante
practicarlo?
Coméntalo
en el grupo.
Anota qué cualidades tenía
Benito Juárez que lo llevaron a
ser Presidente de México.
______________________________
______________________________
______________________________
__________________________
Mi nombre es: ________________________________________________
Mi escuela se llama: ________________________________________________
Lee y escribe que deben contestar estos niños a su maestra.
Marca así a los alumnos que si cumplen las reglas de
conducta escolar y una X a los que no las cumplen.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MARZO - ABRIL 2012-13 1o. GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
15
Mencionen una regla que hay
en su casa, otra de la escuela
y otra de la localidad.
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
Lee las reglas y únelas con los beneficios que obtendrás si las
cumples. Usa líneas de colores.
16
Limpiar
tu
casa…
Cumplir
tus
tareas…
Obedecer
a tus
padres…
Jugar
con
cuidado…
Cuidar el
agua y
las plantas…
… Recibir
amor y
cuidados
… Evitar
accidentes.
…Recibir
amistad y
respeto.
…Tener tu
casa
bonita.
…Proteger el
medio
ambiente.
REGLAS BENEFICIOS
Respetar
a tus
compañeros…
…Obtener
buenas
calificaciones.
Comenten en el grupo: ¿Qué sucedería si no
existieran reglas o qué nadie las respetara?
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
Estos niños se organizan para exponer sus fichas informativas.
* Apoyar tu educación _______________________________________
Haz lo que se pide.
Dibuja en el a un trabajador que te apoye en tu recreación.
Comenta en el grupo: ¿Cómo puedes demostrar que
valoras a quienes cuidan tu bienestar?
17
Dibuja una feliz
a las acciones que
los ayudaran a
ponerse de acuerdo,
o una triste, si no
se comunican bien.
Pedir la palabra…………………………………………………
Escuchar con atención………………………………………..
Gritar para que los escuchen………………………….……
Esperar el turno para hablar…………………………….…..
Platicar mientras alguien explica……………………….…
Con su trabajo estas personas
apoyan tus necesidades y
protegen tus derechos.
Obsérvalos y completa.
Quiénes te ayudan a…
* Cuidar tu salud_____________
* Proporcionarte alimentos
MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MARZO - ABRIL 2012-13 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO
Une a cada autoridad con el lugar donde es responsable de
hacer cumplir las normas o leyes.
Reto: Descubre a la siguiente autoridad.
18
Las
personas
que aplican
la ley se
llaman
autoridades
.
Si, ellas ponen
orden en la
sociedad.
Y tienen muchas
responsabilidades que
cumplir.
La escuela
La casa
La calle
La localidad
“No soy policía ni presidente, trabajo en un
tribunal, mi tarea es aplicar la ley y las
normas de justicia”. ¿Quién soy?
